上海上海大学附属中学实验学校新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案.docx
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上海上海大学附属中学实验学校新初一分班摸底语文模拟试题5套带答案
上海上海大学附属中学实验学校新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案)
新初一语文分班摸底试卷
语文
(一)积累与运用(40分)
一、根据拼音写出汉字或加双横线的字加注音(3分)
狭(ài)(chuò)学(jiān)默
抽(yē)讪()笑造诣()
二、古诗文或名词填空(5分)
1.西塞山前白鹭飞,。
2.五岭逶迤腾细浪,。
3.读万卷书,。
4.现在是新时代,社会需要各种人才,三百六十行,行行出状元,请你用一句诗表达怎样选人才好?
5.看到你的好朋友沉迷于电脑游戏,无心学习,你会用这样一句名言劝勉他:
三、选择题(10分)
1.下列词语中没有错别字的一项是()
A.意味深长栩栩如生精兵减政腾云驾雾
B.勇往直前一丝不苟赏心悦目一愁莫展
C.昂首挺胸明辨是非振奋人心随遇而安
D.毫不可惜张冠李戴饱经风霜按步就班
2.下面每组词均有一项与其他三项明显区别,请把它们找出来。
()
①赞扬②表扬③鼓励④吹捧
①莫②舟③马④火
④东西②矛盾③声音④动静
①南辕北辙②拔苗助长③宿建德江④叶公好龙
A.④①②③B.④①③③C.④②③③D.④②①③
3.下列对联与店铺对应不恰当的一项是()
A.翠叶烟腾冰碗碧,绿芽光照玉愿青——茶店
B.锦锈成文原非我有,琳琅满架唯待人求——绣品店
C.花样距新人人温暖,裁剪入时件件称心——服装店
D.唯愿得来心共照,自然看去眼同明——眼镜店
4.下列各句中,没有语病的一项是()
A.良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。
B.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C.这本书的内容和摘图都很美丽。
D.通过这次灾后重建,我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
5.啄木鸟要想吃到虫子,就应该飞到树上去,而它却飞到刚刚架好的电线杆上,其结果是水远吃不到虫子,这正是()
A.租心大意见异思迁B.南辕北辙缘木求鱼
C.碌碌无为痴心妄想D.徒劳心力事半功倍
6.下列四句话中没有语病的一句是()
A.无比激动的心情使我再也写不下去了。
B.使我无比激动的心情再也写不下法了。
C.写到这里,我无比激动,再也写不下去了。
D.写到这里,我无比激动的心情,再也写不下去。
7.下列句子中的成语,使用不当的一句是()
A.我军坚守阵地一天一夜,牺牲惨重,在这千钧一发之际,后援部队终于赶到了。
B.山脚下被打败的日本鬼子,如惊弓之鸟,四处逃散。
C.面对那些虎视耽耽的敌人,江姐异常镇定从容。
D.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事信功半的效果。
8.根据下列诗句内容,按时间先后顺序排列正确的一组是()
①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥天津桥下冰初结
A.①④③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥C.①③④②⑤⑥D.③①④②⑤⑥
9.依次填入下列横线上最恰当的一组关联词是()
世界上的万事万物高是有规律地发展的,,认识规律,按照规律办事,事情能办成功。
不认识规律或违反规律,没有不失败的。
A.然而只有就因此B.然而只有才如果
C.因此只要就然而D.因此只有才如果
10.下列各句中的破折号的用法,已作了解释,选出解释正确的一项是()
A.“我的朋友啊,”他说,“我——我——”(表示声音的延长)
B.这是一年的最后一天——大年夜。
(表示语言的中断)
C.松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。
(表示解释说明)
D.蜂儿痛痛快快地采蜜,直到秋凉——(表示递进)
四、判断题(对的在括号里打“√”,错的在括号里打“ד)(12分)
1.“名副其实”不对,是“名符其实”。
()
2.有意夸大或缩小事实,用以强调说明事物的某种特征、特性,这种“言过其实”的写法,修辞学上叫“夸张”。
()
3.“炫耀”和“夸耀”都是贬义词。
()
4.归纳文章的中心思想的方法是把各段大意连起来说一遍。
()
5.“他总像要跟我说什么”这句话不是比喻句,“他长得很像他爸爸”才是比喻句。
()
6.“卧倒!
”是祈使句,“你敢?
”是反问句。
7.“一块”和“一块儿”,“一点”和“一点儿”意思完全一样。
()
8.“危峰兀立”中的“危”的意思是说山峰直立面陡峭,时刻都有倾倒的危险。
()
9.白云生处有人家。
10.“竟然”和“居然”意思不相近,“依然”和“仍然”的意思也不相近。
()
11.“弱冠、而立、不惑,半百、花甲、古稀”这几个表示年龄的词是按由小到大的顺序排列的。
()
12.“儿童急走追黄蝶”中的“急走”是“快跑”的意思。
()
五、1997年6月18日,某地发生了重大爆炸事故,6人死亡,10人受伤,直接经济损失5000万元。
某报报道事故原委时,用的标题是《质量?
质量!
质量!
!
》。
请分别用一句话解释标题中三个“质量”的意思。
A.
B.
C.
六、奥运期间,巴西里约的某家报社,别出心裁,把每天的天气预报写成诗,登在报纸固定的栏目上,很少读者欢迎。
一天,报纸上又登了这么一个天气预报:
“晨风吹开飘动的乌云,给城市黎明带来金黄。
黄昏将有沙沙的阵雨,使喧闹的街道一片静寂。
”你能根据这首诗,把里约当天的天气简练地概括出来吗?
(2分)
答:
七、观察下面一则公益广告,用简明的语言写出其所揭示的意义。
(2分)
八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字(3分)
1.江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
()
2.两表酬三顾,一对足千秋;志见出师表,好为梁夫吟。
()
3.写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。
()
(二)阅读理解(30分)
一文言文
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”
1.《论语》的“论”字读,它是记录的书,是家经典著作之一。
(1.5分)
2.给下列字注音。
(2.5分)
说()省()愠()殆()好()
3.解释下列加点词的含义。
(3分)
①温故而知新:
②人不知而不愠:
③吾日三省吾身:
④与朋友交而不信乎:
⑤学而不思则罔:
⑥思而不学则殆:
4.《论语》十二章中有谈(A)学习方法的,有谈(B)学习态度的,还有谈(C)个人修养的,请给下题对号标示。
(标序号)(3分)
①知之者不如好之者,好之者不如乐之者()
②学而时习之()
③人不知而不愠()
④温故而知新()
⑤学而不思则罔,思而不学则殆()
⑥三军可夺帅也,匹夫不可夺志也()
5.把下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
①温故而知新,可以为师矣。
译文:
②知之者不如好之者,好之者不如乐之者
译文:
二让孩子自己走
每天放学,当我带着孩子排队走出校门,都可以看到成群结队来接孩子的家长等在学校门口。
他们有的骑着自行车,有的骑着脚踏三轮车,有的骑着摩托车,还有的开着轿车。
由于城里路多车辆多,家长为孩子的安全担心,都会根据自己的条件去呵护孩子。
我发现全班45名学生,只有一个孩子没人接,他每天放学总是一个人独自离队回家,看着他小小的身影在人流中穿梭,我都要多注视一会儿。
后来,我了解到他的父母都是下岗工人,为了生活,他们要在上下班的高峰期去卖蔬莱,没有空来接他。
他们就教孩子要遵守交通规则,走路靠右走,遇红灯要等车辆过完了再走,每天按时回家,不能在路上食玩。
而孩子也很听父母的话,总是小心地走路,安全地按时回家。
有一天,下着淅淅沥沥的小雨。
当我把孩子带出校门时,家长们各自接走了自家的孩子,有一个小女孩正朝地妈妈发脾气,说什么也不坐她的摩托车,原来每次都是孩子的爸爸开轿车来接的,今天她爸爸出差,改由妈妈来接。
那天正好下雨了,她感到很委屈,她母亲政法,只好“打的”把她接回家。
而我发现那个没人接的孩子依然是自己撑一把小雨伞走回去的。
有一次,我们班里举行野营活动,许多孩子带的是家长准备好的成品或半成品食物,有的则是从超市里购买的现成食品,唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬案和大米,自己动手做饭。
而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。
看着孩子做饭时麻利的动作,我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。
不仅仅是做饭,还有自立、坚强、刚毅,都让这孩子学到了,而这些正是我们现在这一代孩子所共同缺少的。
没有父母不疼爱自己的子女的,如果仅仅是给他们以温饱,给他们以舒适,就连动物都会。
真正爱孩子的,不仅要给他们好的学习生活的环境,还要教会他们怎样去生活,教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活态度。
如果爱孩子,就让他做一只鸟,一只鹰,教会他飞翔的本领,然后让他自己在天空飞翔,而不是让他做一只风筝,让父母用线永远牵着。
如果爱孩子,就让孩子自己走。
给他指出一条正确的路,告诉他要遵守规则,懂得哪里需要避让,哪里需要暂停,然后让他朝自己想去的方向走。
做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。
1.“让孩子自己走”在文中有三个意思()(1分)
A.指孩子大了,应自己学会走路了B.指家长不要溺爱孩子
C.指在生活上让孩子学会独立D.指让孩子学会生存技能
2.读了文章的6、7、8自然段,我能概括出以下三点。
(6分)
(1)真正爱孩子,不仅要还要
(2)如果爱孩子,就让他,而不是让他做
(3)如果爱孩子,就让孩子,然后让他朝走,
3.文章中有三处描写那对下岗夫妇家的孩子的句子,用“”画出:
生活教会了那个孩子什么,用“”画出。
(4分)
4.从自强、自立两个方面,我想以第一人称给家长写几句话。
(仿写两句,2分)如果爱我们,就让我们做一只鸟,一只鹰,而不是一只风筝;
。
5.下列说法,请在正确的说法后面画“√”,在错误的说法后面画“×”。
(3分)
(1)文中那对下岗夫妇不爱他们的孩子。
()
(2)第1自然段用了排比的修辞手法。
()
(3)第3自然段运用了对比的方法。
()
(三)习作天地(30分)
有句歌词唱道:
“回家的感觉真好!
”一提到家,就会给人一种亲切、温馨之感。
家是我们人生的起点,也是我们成长的避风港和归宿。
世界上有各种各样的家,小到血亲之家,大到一个集体,一个国家,推而广之,到整个世界、整个地球、整个生物群。
我们每个人都有各种不同的身份和角色、充当着不同家庭的成员。
“根据提示,请你围浇“家”这个话题,写一篇500字左右的文章。
要求:
1.题目自拟;2.除诗歌外,其他文体不限;3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(一)积累与运用
一、根据拼音写出汉字或加双横线的字注音
隘辍缄噎shànyì
二、古诗文或名句填空
1.桃花流水鳜鱼肥
2.乌蒙磅礴走泥丸
3.行万里路
4.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才(合理即可)
5.示例:
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟(合理即可)
三、选择题
1.C
解析A选项“精兵减政”的“减”应为“简”;B选项“一愁莫展”的“愁”应为“筹”;D选项“按步就班”的“步”应为“部”。
2.B
解析第一项“赞扬”“表扬”“鼓励”都是不褒义词,而“吹捧”是贬义词;第二项“舟”“马”“火”都是名词,而“莫”是动词,意为“不要”;第三项“东西”“矛盾”“动静”都是由相反义构成的词,“声音”是相似义构成的词;第四项“南辕北辙”“拔苗助长”“叶公好龙”都是寓言故事,而“宿建德江”是唐代诗人孟浩然的代表诗作之一。
3.B
解析这副对联的意思是:
虽然锦绣的文章原本不是我作,但我书阁琳琅满架只待你来求取,适合用于书店。
4.D
解析A选项两面对一面,应删去“能否”或在“良好”前加上“是否有”;B选项句式杂糅,应改为“居里夫人为科学而献身的精神品质值得我们学习”或“居里夫人为科学而献身的精神和品质是我们的榜样”;C选项“内容”不能用“美丽”来形容,应改为“这本书内容丰富,插图美丽”。
5.B
解析“南辕北辙”喻行动和目的的相反,“缘木求鱼”比喻方向、方法不对,一定达不到目的,适合语境。
A选项“粗心大意”“见异思迁”,C选项“碌碌无为”,D选项“事半功倍”用在此处皆不恰当。
6.C
解析“再也写不下去了”的主语是“我”。
7.D
解析“事倍功半”形容花费的气力大,收到的成效小,这里应用“事半功倍”。
8.D
解析按诗句的前后顺序,应为:
③二月,初春;①清明,春分后十五天;④初夏;②九月初三;⑤出自王维《九月九日忆山东兄弟》,重阳节,九月九日,秋季;⑥冬季。
9.D
解析考察关联词的运用。
10.A
解析B选项破折号表示解释说明;C选项表示话题的转变;D选项表示语言的中断。
可结合句子所在的文章进行理解。
四、判断题。
1.×
解析两种说法都可以,指名称或名声与实际相符合。
2.√
3.√
4.×
解析归纳文章的中心思想的方法主要有以下几种:
1.根据题目概括;2.抓中心句归纳;3.分析文章主要内容概括;4.通过重点段的分析概括。
5.×
解析两句话都不是比喻句。
6.√
解析祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。
“卧倒!
”是祈使句,带有命令或叮嘱的语气。
反问句是用疑问句的句式,表达肯定的观点,“你敢?
”是反问句,意思是强调:
你不敢。
7.×
解析“一块了”是一起,一同的意思,“一块”除此以外还有某一整体的一部分的意思;“一点儿”表示少或不定的数量,而“一点”还有汉字笔画、时刻、事物的某一问题或某一方面的意思。
8.×
9.√
解析句出杜牧《山行》。
10.×
解析“竟然”和“居然”是近义词;“依然”和“仍然”是近义词。
11.√
解析弱冠泛指男子20岁左右的年纪,而立指人30岁,不惑指人40岁,半百指50岁,花甲指人60岁,古稀指人70岁。
12.√
五、
A.第一个质量后用问好,表示问质量怎样。
B.第二个质量后用感叹号,表示经事故发生质量严重不合格。
C.第三个质量后用两个感叹号,表示人身安全一定要受到严格保证,严格避免损失,质量就是生命与财富。
六、
阴转晴,傍晚有阵雨。
七、观察下面一则公益广告,用简明的语言写出其所揭示的意义
过量砍伐,人类难以生存,人越多,树越少。
八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字
1.项羽
2.诸葛亮
3.蒲松龄
(二)阅读世界
一、
1.lún孔子及弟子言行儒
2.yuèxǐngyùndàihào
3.①已有的,旧的②生气,恼怒③多次进行自我检查④诚信⑤迷惑,感到迷茫而无所适从⑥疑惑
4.①B②A③C④A⑤A⑥C
5.①温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,可以凭借这一点成为老师。
②对于学习,了解怎样学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。
二、
1.BCD
2.
(1)给他们好的学习生活的环境教会他们怎样去生活,教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活态度
(2)做一只鸟,一只鹰,教会他飞翔的本领,让他自己在天空飞翔一只风筝,让父母用线永远牵着(3)自己走,给他指出一条正确的道路自己想去的方向
3.①“只有一个孩子没人接,他每天放学总是一个人独自离队回家,看着他小小的身影在人流中穿梭。
”②“而我发现那个没人接的孩子依然是自己撑着一把小雨伞走回去的。
”③“唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米,自己动手做饭。
而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。
”“生活教会了一个孩子丰富的知识。
不仅仅是做饭,还有自立、坚强、刚毅。
”
4.示例:
如果爱我们,就让我们做一棵树,一粒麦,而不是一朵温室的花。
(写出两句)
5.
(1)×
(2)√(3)√
(三)习作天地
略
重点中学初一新生分班语文摸底试卷
语文
班级姓名得分(等级)
一、积累与运用(30分)
1.下面加点注音完全正确的一项是()(3分)
A.绷带(běng)湖畔(pàn)心旷神怡(yí)
B.坠落(zhuì)泥渍(zì)踉踉跄跄(qiàng)
C.淙淙(cóng)俯瞰(hàn)坚持不懈(xiè)
D.河蚌(bèng)分泌(bì)千里迢迢(tiáo)
2.下列词语中没有错别字的一向是()(3分)
A.告诫戒备森严皱纹蚊丝不动
B.震撼骇人听闻微型得意忘型
C.栽种载歌载舞急切迫不急待
D.隔壁完璧归赵布置置之不理
3.填入下列句子横线处的词语恰当的一项是()(3分)
①两山之间往往着清澈见底的小河,河岸上有许多野花呀。
②许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都不已。
③1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京典礼。
A.晃动感叹举行B.晃动赞叹进行
C.流动赞叹举行D.流动感叹进行
4.对下列句子中加点词的意思理解正确的一项是()(3分)
①我的眼睛真是应接不暇,看清楚这只,又看漏了那只。
②有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。
③如果单纯是苇,如果单纯是好看,那就不成为冀中的名胜。
A.①东西太多,手都来不及接;②愤怒地号叫;③有古迹或有优美风景的著名的地方
B.①鸟儿繁多,来不及观看;②愤怒地号叫;③有古迹或有优美风景的著名的地方
C.①东西太多,手都来不接;②形容风很大,生硬响亮;③有古迹或有优美风景的著名的地方
D.①鸟儿繁多,来不及观看;②形容风很大,声影响亮;③有古迹或有优美风景的著名的地方
5.填入下列句子方框中的标点符号正确的一项是()(3分)
雨来一边跑一边回头看。
糟了□眼看就要追上了,往哪儿跑呢□铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨水来喊□往河沿跑!
往河沿跑□
A.。
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,“。
”B.!
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”
C.!
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,“。
”D.。
,:
“!
”
6.下列句子中没有语病的是()(3分)
A.只要我们多读多些,作文水平就会不断进步。
B.星期天看的《功夫熊猫》,使我明白了很多道理。
C.爷爷监督我修理了做错的数学题,并叮嘱我做题目要仔细。
D.入梅以来,全省持续出现了连续雨天,防汛工作又进入了备战时期。
7.下列句子语序排列最恰当的一项是()(3分)
①深蓝的夜空升起了一轮圆月,银色的月光洒遍大地
②月光和水波相映,闪烁着点点银光
③白天的喧闹消失了,天色渐渐暗下来
④月光下的小河轻轻流淌,唱着水不疲倦的歌
⑤田野笼罩在朦胧的月色里
A.③⑤②①④B.①④②③⑤C.③⑤①④②D.⑤④①②③
8.下列人物不是我国四大古典名著中的是()(3分)
A.蔺相如B.武松C.唐僧D.诸葛亮
9.补写下列古诗的上句或下句(任选三句)。
()(3分)
(1)春色满园关不住,。
(叶绍翁《游园不值》)
(2),直把杭州作汴州。
(林升《题临安邸》)
(3)独在异乡为异客,。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)
(4)孤帆远影碧空尽,。
(李白《送孟浩然之广陵》)
10.根据要求,不改变愿意,完成句子转换()(3分)
抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。
(1)感染句:
(2)双重否定句:
(3)把字句:
二、阅读与理解
(一)一分钟
著名教育班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年如约而至时,看到班杰明的房子虽然高大宽敞,但房间却乱七八糟,狼藉一片。
这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口,班杰明就打招呼道:
“你看我这房间太不整洁了,请你在门口等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。
”说着,他轻轻地关上了房门。
很快,一分钟过去了,班杰明打开房门,并热情地把青年让进了客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切不仅摆放得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:
“干杯,你可以走了。
”
青年人手持酒杯一下子愣住了,很尴尬(gāngà)又遗憾地说:
“可是,我……还没有像你请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?
”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,“你进来又有一分钟了。
”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。
突然,他大声说:
“我懂了,一分钟可以做很多事情。
只要把握生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。
”
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
1.文中“井然有序”的两个反义词是()()(2分)
2.结合全文,写出下列句子加点词语的含义。
(6分)
(1)“眼前这些难道还不够吗?
”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间。
(2)后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
3.文中青年人的心理情感发生了怎样的变化?
请用恰当的词语补充完整。
(3分)
惊讶(颇感意外)——()——尴尬(遗憾)——()——开心——()
4.文章以“一分钟”作题目,有什么作用?
请用自己的话回答。
(3分)
(二)谁与我同行
上初中时,学校每周总有两三晚的自习课。
我家离学校有三里路,白天不觉怎样,三蹦两跳便到了学校,夜晚就悚然了。
过一片稻田,翻一座山岭,而过山岭我是极惧怕的。
一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路。
两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。
间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗。
有月亮时,从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来,将头顶的毛发尽力往后梳,露出亮亮的额头来。
母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖逐魔。
走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西,尽管谁也没见过。
总之,晚上自习归来,见四周漆黑,便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕,便说:
胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。
一次晚自习回来,刚上山岭,便见前面几十来远的地方有个火把在移动。
我高兴极了,心里也不再惧怕。
我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭。
谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳。
莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。
夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。
一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。
想到父亲的话:
你是男子汉。
我多少鼓了鼓勇气,艰难地一步步朝前走去。
但当我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十来的距离。
下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了口气,一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。
下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。
回到家中,我把这件怪事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:
“世界上根本就没有鬼,夜晚
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