六年数学上复习计划.docx
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六年数学上复习计划
2015——2016学年度上学期
六年数学复习计划
2015.12.10
复习安排
复习时间
复习课时
复习内容
12.14
第一课时
分数乘法
12.15
第二课时
分数除法
12.16
第三课时
比
12.17
第四课时
百分数
12.18
第五课时
圆
12.21
第六课时
扇形统计图
12.22
第七课时
位置与方向
12.23
第八课时
数与形
12.24
第九课时
综合复习(计算、公式)
12.25
第十课时
综合复习(应用题)
第一课时
复习时间:
12月14日
复习内容:
分数乘法
复习目标:
1.理解分数乘法的意义。
2.掌握分数乘法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘法。
3.会进行简单的分数四则混合运算。
4.能够解决有关分数乘法的简单实际问题
复习要点:
分数乘法和意义和计算方法,记熟单位“1”的判断方法,巩固训练简便计算;复习“求一个数的几分之几是多少”和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的应用题,
复习过程:
1.分数乘法的计算方法。
2.分析分数乘法应用题。
指导学生根据分数乘法的意义确定“单位1”。
3.教材P17整理和复习。
4.《数学能力培养》及测试卷中习题。
第二课时
复习时间:
12月15日
复习内容:
分数除法
复习目标:
1.理解分数除法的意义。
2.掌握分数除法的计算方法。
3.比较熟练地计算简单的分数除法。
4.会进行简单的分数四则混合运算。
5.能够解决有关分数的简单实际问题。
6.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
复习要点:
复习巩固分数除法的意义和计算方法,强化训练解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”和“求一个数比另一个数多(或少)几分之几”的实际问题。
能快速确定一个数的倒数。
复习过程:
1.教材练习十。
2.《数学能力培养》及测试卷中习题。
第三课时
复习时间:
12月16日
复习内容:
比
复习目标:
1.理解比的意义和性质。
会求比值和化简比。
2.会解决有关比的简单实际问题。
复习要点:
复习比的意义,比与分数、除法的关系,比的基本性质,进一步巩固化简比和求比值,让每个学生都能运用比的知识解决有关的实际问题。
复习过程:
判断
1、比的前项和比的后项同时扩大或缩小相同的倍数,比值不变。
( )
2、甲数与乙数的比是4﹕5,甲数比乙数少25%
解决问题
把880千克精饲料按照耕牛数分给两户人家,张家有牛6头,王家有牛5头,两家各可得到多少千克精饲料?
第四课时
复习时间:
12月17日
复习内容:
百分数
复习目标:
1.理解百分数的意义,
2.比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。
复习要点:
复习百分数的意义、读法、写法,进一步训练小数、分数和百分数的互化。
复习在理解、分析数量关系的基础上,正确地解答有关百分数的问题。
复习过程:
1.复习百分数和分数的区别。
2.复习分数、小数、百分数的互化。
3.复习分数乘除法应用题的分析方法类推至百分数应用题。
4.复习“发芽率”问题。
5.复习教材练习二十及《数学能力培养》及测试卷中习题。
第五课时
复习时间:
12月18日
复习内容:
圆
复习目标:
1.掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。
2.知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
复习要点:
复习圆的组成、直径与半径的相互关系、圆周率的意义、圆的周长与面积的计算公式、环形面积的计算公式,强化训练求圆的周长与面积、环形的面积。
复习过程:
1.复习公式推导,强化记忆公式及相关数据。
2.运用公式解决问题(书后习题及测试题)
先分析,把应用题转化为数学问题,再运用掌握的数学知识解决问题。
解决问题过程中强调计算品质,帮助学生养成良好的解题习惯。
第六课时
复习时间:
12月21日
复习内容:
扇形统计图
复习目标:
认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。
复习要点:
复习扇形统计图的特点和作用以及简单地分析扇形统计图所反映的情况。
复习条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点和作用。
能根据需要选择合适的统计图表示数据。
复习过程:
1.讲解要点。
2.完成练习,指出疑难问题
教材练习二十一及总复习中的习题。
《数学能力培养》及测试卷中习题。
3.答疑解难。
4.重点复习各自的疑难问题。
第七课时
复习时间:
12月22日
复习内容:
位置与方向
复习目标:
1.体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。
2.通过测量描述物体在平面图上的具体位置,会根据描述在平面图上画出物体的具体位置。
复习要点:
复习数对知识,明确方向、角度、距离确定位置。
会看方向图,会描述位置。
复习过程:
1.讲解要点。
2.复习数对知识。
3.完成练习,指出疑难问题
教材练习二十五及总复习中的习题。
《数学能力培养》及测试卷中习题。
4.答疑解难。
5.重点复习各自的疑难问题。
第八课时
复习时间:
12月23日
复习内容:
数学广角
复习目标:
1.使学生了解数与形之间密切的联系,知道三角形数和正方形数等特点。
2、加深对数与形的认识,培养学生多角度观察和抽象概括的能力。
复习要点:
发现图形中隐藏的规律,并会应用规律。
慧利用图形解决一些有关数的问题。
复习过程:
1/2+1/4+1/8+1/16+1/32+1/64+……=1
1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=
发现“杨辉三角”中隐藏的规律,按照发现的规律继续写下去。
教材练习二十三
《数学能力培养》及测试卷中习题。
第九课时
复习时间:
12月24日
复习内容:
确定起跑线、节约用水、综合复习
复习目标:
了解田径跑道的结构,学会确定跑道起跑线的方法。
复习计算公式。
复习要点:
通过对跑道周长的计算,了解田径场跑道的结构。
综合运用圆的知识解答生活中遇到的实际问题,探究起跑线位置的设置与什么有关。
要树立节水意识,并付诸行动。
明确各种公式的推导过程,熟练记忆公式,并运用公式解决简单的实际问题。
复习过程:
小学生运动会的跑道宽比成人比赛的跑道宽要窄些,要开小学生运动会,你能帮裁判计算出相邻两条跑道的起跑线又该相差多少米吗?
400米的跑步比赛,跑道宽为1米,起跑线该依次提前多少米?
如果跑道宽是1.2米呢?
第十课时
复习时间:
12月25日
复习内容:
综合复习
复习目标:
1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
3.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
4.养成认真答题、书写整洁的良好习惯。
复习要点:
分数乘、除法 ,百分数应用题的分析方法。
如何熟练确定“单位1”,养成检验应用题的习惯。
复习过程
教材后总复习中的典型应用题。
《数学能力培养》及测试卷中习题。
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