游戏总会.docx
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游戏总会.docx
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游戏总会
游戏一:
依比压压
内容:
参与者围成一个圈,平举双臂搭在前者的双肩上,齐喊:
“依比压压,边转圈边压。
” 边喊边对前者的双肩进行按压,边转圈边压,依次将“压”换成“捏”,“捶”,“揉”,“拍”,
“摸”。
同时,动作也随之换成捏肩,捶肩,揉肩等。
然后全体向后转,再边喊边走。
主持人可随时打乱顺序,重新排列。
规则:
如若出现与主持人所喊不一致时,将被要求退出游戏。
以此类推,剩下的最后六个人可获得精美礼品。
资源:
主持人一名,邀请协助者两名(发卡片),需用音响,卡片80张(参加者人人有份)
目的:
以爱为始,以爱破冰
深思交流:
转身时,当你碰到别人或被碰到时,你心中有不快吗?
在生活中,你有这样去服务你的亲人朋友吗?
背景音乐:
让爱走动
游戏二:
蒙眼作画
内容:
第一环节,用眼罩将眼睛蒙上,然后分发海报纸和水彩笔,每人一份,主持人在背景音乐中用语言描述某一样东西,引导参与者画下他们所听到的....完成后,在取下眼罩之前,把所有的画都收集起来。
第二环节,挑出画的好的,进行“三人抱成团”游戏,选出前六名,
规则:
戴眼罩之前,要求大家把自己的名字写在纸的背面。
在完成图画后,将所有的图片用胶带连起来,让大家从中找出他们自己画的是哪幅画。
资源:
主持人一个,协助粘画者,并交流者共需7人。
眼罩60个,海报彩纸60张,水彩笔60个,桌子30张,凳子60个,卡片100张。
需用音箱,精美画册6本。
深思交流:
在你蒙上眼睛画画时,是什么样的感受?
(是否应当为我们有双明亮的眼睛而感恩呢?
)为什么找不到或能找到你的画呢?
为何每个人所听到的是同样的描述,而画出的东西却是不同的呢?
也许有比你好的,也有比你差的,但你却是唯一。
游戏时间:
30分钟
背景音乐:
黑暗中的光芒
游戏三:
共建家园
内容:
分成四队,在四队中选出一名总队长,在每一小队中各选一名小队长,要完成的任务是:
用绳子围成一个长方形。
以纸条的形式传达任务,在传达过程中,不能说话,不能看其他队的,看完任务后,蒙上眼罩。
(看任务时,全体向后转,看完后,蒙上眼睛,再转回来)寻找绳子。
规则:
任务开始时才可说话。
工作人员可对其进行掳掠,各队长照看其队员,保持每队不走失。
任务条内容:
1.找绳子2.找到绳子后,将绳子围成一个长方形3.时限30分钟
资源:
主持人一名,协助者两名,一根50米长绳,眼罩50个
深思交流:
你明白你的任务吗?
你找对自己的人生位置了吗?
你的目标是否明确呢?
背景音乐:
黑暗中的光芒
游戏四:
青蛙大战(防守与进攻)
场地:
室内外平坦的场地均可,12~16人一组,偶数为佳。
垫子为总人数的一半,毛线球与总人数相等。
规则:
1.在相距10米的位置,以边界线标出起点与终点
2.请大家依次采用1,2,1,2,的方式报数,分为两队,由一组先进攻并发给一人一块垫 子。
另一组采取防守并发给每人2颗毛线球(球必须是软的)双方各自退到起点终点线后面
3.进攻方自起点线后出发,前进时,必须两脚一起青蛙跳,垫子则代表荷叶。
如果站立在垫子上,对方不可用球攻击,另外可用垫子来挡球。
4.防守方必须站在线外,以球攻击在线内无效,被击中者必须回到起点重来
5.计时5分,统计有几人成功达阵,然后交换器材,攻守互换
资源:
正方形垫子30个毛线球60个(只要是软球)
50米起始线两根 卡片120张
精美瓷偶人8个(4对,2元店卖的有)
深思交流:
生活中有哪些事物如游戏中那样防不胜防的进入你的心里或生活中,如灰心,消积,贪婪,骄傲,自私,不择手段等。
趁着年轻多学一些你所喜爱的事物,并更多的去追求内在美(你的爱好是什么,你为此而努力追求了吗?
)
背景音乐:
给我你的手
游戏五:
坎坷人生路
内容:
两人为一组,其中一人要带上眼罩,一人提示他先走一段不平路(乃为场地要求路线,台阶)然后扶她到障碍地前,过障碍,在过障碍地时不能搀扶他,只站在他两米外提示他,到终点为胜。
其他人可对其进行扰乱,不参加游戏者也可对其混淆。
规则:
不能进行对蒙眼者的推拉或碰撞。
整个限时20分钟。
最快完成的一组为得胜者,或在规定时间内完成的为得胜者。
资源:
主持人一名,摆设障碍者5名。
邀请玩游戏者2名。
眼罩80,矿泉水瓶200,凳子50,水盆30,气球100,卡片200张,小巧精美笔记本8本。
深思交流:
回忆当你一高一低一深一浅,小心翼翼蒙眼走路时有何感想?
你的人生有失败和成功吗?
记得帮助过你的人吗?
作为提醒者看他/她一路走来的过程中,他是否能够很快的明白领悟你的提醒,你认为你的提醒成功吗?
背景音乐:
因你与我同行
游戏六:
坐人椅
内容:
第一环节,所有队员围成一个圈,每个人都将手放在前面队员的肩上,听从主持人的口令,然后每位队员同时下蹲坐在后面队员的大腿上,反复几次之后,可让他们坐着人椅同步前行。
第二环节:
四人一组坐在凳子上,然后依次躺在后面的队员身上,之后将凳子抽出,看哪一组坚持的时间最长,坚持最长的一组,可获得礼品。
规则:
进行过程中,手不得支地;身体上的任何部位(除脚以外)碰到地面的算为失败;旁边的围观者可为他们加油或进行扰乱。
游戏时间:
25分钟
资源:
主持人一名,维持秩序者四名,卡片100张,凳子16个,精美笔筒8个
深思交流:
回顾在游戏过程中,你最担心什么?
令你难受的是什么?
你学到了什么品格?
(尽责,配合,坚持等)
背景音乐:
告诉我你爱我
游戏七:
坐地起身
内容:
第一环节,四人一组围成一圈,背对背坐在地上,在不用手撑地的情况下站起来,随后依次增加2个,直至增加到10人。
第二环节,从各队派出两名队员,将一个气球弄爆之后,本组再派两名队员重复。
。
。
。
观察哪一队最短时间内完成任务,走完行程。
规则:
鼓励队员们,坚持坚持再坚持;游戏过程中手不能撑地,胳膊互挽。
第二环节进行时,气球不可落地,如果落地要从头开始;布置起点与终点要15米到20米;背对背或胸对胸夹气球前行。
游戏时间:
30分钟
资源:
主持人一名,维持秩序者两名,垫子30个,精美手机吊坠10个,气球100个
深思交流:
在你想要放弃时,是否希望找到同路人与你同心同行?
在焦躁不安中,你是否能够体谅别人的错处?
背景音乐:
朋友
游戏八:
抢占家园
内容:
第一环节每人用一根跳绳在地上围成一个个绳圈,绳圈需分布在规定范围内,但圈与圈之间最少相距1米;参与者中有两个人,无绳无圈。
游戏开始时,在主持人的带领下,队员们在圈间的过道上做各种行进动作(如脖子扭扭,屁股扭扭,甚至跳舞前行等)当主持人发出口令后,队员立即各抢占一圈,未占到圈者为失败,立刻再撤去两个圈,进行十分钟后,让剩余者用三根绳围成一个大圈,进入第二个环节:
圈里圈外,听主持人口令,最终获胜者可得精美奖品。
规则:
行进间不许从圈内通过;先进圈者先得;抢占过程不可做推挤等犯规动作。
主持人的口令可随机灵活改变。
资源:
主持人一名,维持秩序者2名,填写卡片100张,精美小手链6个(2元/个),跳绳50根
深思交流:
你的一生中都担负着哪些身份?
赛场上_______,家庭中________学校里_______社会上________
这些身份的职责分别是什么?
你做的怎么样?
背景音乐:
甜蜜的家
游戏九:
大家小心
内容:
全体队员围圆按逆时针方向走,1--2报数后,各自记住自己的数字,当主持人喊2时,所有的2号队员立即向前跑去追赶前面的2号的同伴,跑一圈后仍回原位;全体依然围成圆圈,按逆时针慢跑。
当主持人喊1时,则所有1号的队员停止并原地站立;2号得队员绕1号向前做S形追赶前面同伴;主持人喊0时,则1跑2站立,被捉到的队员要出列接受赢家的处罚。
规则:
追跑时一律在圆形的环中进行,不得在圈内或圈外逗留;手触到前者的任何部位都算捉到,但不得对同伴猛击;不是追赶的队员仍保持一定距离吧,不干扰别人追赶;前后队员的间距至少要有一臂之远。
资源:
主持人一名,维持秩序者3名,需画环形跑道,直径8米,跑道宽1.5米,卡片100张,相框10个(2元/个)
深思交流:
在生活中,我们行事为人的原则是什么?
是否曾经伤害过别人?
灵巧像蛇,驯良如鸽。
灵巧却不诡诈。
背景音乐:
最珍贵的角落
游戏十:
一人不能完成大使命
内容:
第一环节:
12~15人一组,利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体队员的封闭式大圆环,将圆环立起来,全体成员站在圆环内里,边走边滚动大圆环,从起点到终点(无敌风火轮)。
第二环节:
连连看。
10人一组,每个队员手拿一根纸筒做的球槽,将球连续滚动送到下一队员的球槽中,并迅速地排列到队伍的末端,并继续传送前方队员传来的球,直到球全部到达指定的目的地为止。
规则:
起点与终点距离20米左右。
每人只发一张报纸
游戏时间:
30分钟
资源:
报纸300张,宽胶带10卷,乒乓球40个,球槽200个,卡片200张,礼品小毛巾40个
深思交流:
如果想走的快就一个人前进,如果想走的远就一群人同行。
背景音乐:
脚步 陪我
游戏十一:
超级模特大比拼
内容:
各队抽出一名男队员,比赛开始后,男队员走模特步前往终点线等候。
另一队员在道具处拿假发1个戴在模特的头上,再回到原点。
再选出一名队员拿六根头绳在模特的假发上扎六个小辫子,然后跑回道具处,依次将围裙,头花,口红,胭脂等饰物为模特穿戴整齐。
穿戴打扮后戴假发的模特要以模特步的方式走回原点,带领整个队员一起走模特步,摆出各种造型,展现自我风采,哪队完成的最好最快就为获胜方。
规则:
起点与终点距离20~25米;邀请观众为裁判
资源:
主持人一名,记者5名,长假发5个,头绳30个,围裙5个,头花5个,口红5支,胭脂5个,不用穿孔的耳环或耳坠5对,桌子5张,卡片100张,礼品运动员手腕上的护腕20个。
深思交流:
你愿意放下自己的面子大胆去尝试吗?
你能够更好更多的发挥自己的想象力和创新能力吗?
背景音乐:
毛毛虫(盛晓梅),拥抱每一天
游戏十二:
护宝奇兵
内容:
环节一,分成两队,每队派两人,将球放在两根木棍的中间,两人拿起木棍夹着球,通过障碍,来到终点。
然后回到起点,把木棍传递给下一对队员,依次进行,最终选出优先完成任务的团队进入第二环节。
环节二,获胜的一队出列,来到若干空啤酒瓶处,把筷子放置在离瓶口约一米的距离,对准瓶口,放掉手中的筷子,如果筷子掉到瓶里就获胜者。
每人有三次机会,另一对可对其进行监督。
规则:
障碍由主持人自己设置,如两人同时跨过挂起的绳子,踩过凳子,从桌子的两侧绕行等。
球不能落地,如果落地从起点重新开始。
资源:
主持人一名,维持秩序者两名,2米长的木棍8根,篮球4个,20米的长绳,桌子8张,凳子16个,啤酒瓶12个,筷子13双,卡片100张,礼品漂亮杯子5个
深思交流:
在日常生活中,你是否专注于你手中所做的事情呢?
什么是专注?
背景音乐:
走过黄土高坡
游戏十三:
挑水接力
内容:
预备每队一根扁担,放在第一位队员的身旁,二位协作队员各提起一桶水放在第一位队员身旁,拿起扁担挑起水出发,闯过障碍物,到达终点,将水倒入本队的水桶中后,按原方式返回(返回时可以不过障碍物)。
获胜方进行小蜜蜂嗡嗡,嗡嗡小蜜蜂的淘汰赛,淘汰至一人,成为获胜者。
规则:
男生过凳子,女生不过;时间为15分钟,以运送水量的多少来决出名次;每一队男女掺开,尽量平均分男女;打水时,只能本队队员协作,非本队的不能提供帮助。
资源:
主持人一名,协助人员4名,矿泉水瓶100个,凳子16个,扁担4根,挑水小塑料桶8个,大塑料桶9个(其中一个储放备用水),卡片100张,礼品太阳帽2个。
深思交流:
背景音乐:
脚步
游戏十四:
建造创意塔
内容:
全体成员5人为一组,每组发30枝吸管或15张报纸,一卷胶带,一把剪刀,一个订书机,在25分钟之内用这些材料建造一座自己认为最漂亮的塔,越高越好,外形要美观,做完之后,一起展示,观众为裁判,评出最佳创意奖,最佳外形奖等。
最后邀请所有参与者在所发的纸上写下自己的梦想,卷成纸卷,塞入气球,吹起气球,放飞梦想。
规则:
小组动手过程中,要求人人参与其中。
资源:
主持人一名,协助者4名,吸管400个或报纸200张,胶带8个,剪刀8把,订书机8个,氢气球100个,卡片100张,礼品手机袋12个。
深思交流:
你的创意来自哪里?
如何协调众人的想法?
你的梦想是什么?
背景音乐:
最初的梦想 我的未来不是梦
备用游戏参考
游戏十五:
披荆斩棘之解结游戏
内容:
每12人一组,围成一个圆圈,各人双手交叉,去拉住对面人的手;右手拉右手,左手拉左手;形成一个复杂的人手大麻团。
大家一起配合,思考,慢慢解开这个结,最终成为一个圆圈。
规则:
不能只拉你左右边人的手;要有秩序的,一层一层的去拉手,避免混乱的糊涂牵手。
资源:
主持人一名,示范者10名
深思交流:
世界上没有解不开的结,凡事需要你认真思考,求问,留心去做
背景音乐:
最珍贵的角落
游戏十六:
完全交托
内容:
平均分成几队,每队8人左右。
环节一:
各队围成紧凑的圆圈,圈的中间站立一人,双手交叉抱在胸前,双脚并立为支点,向后直直倒下,其他队友用双手保护着他在中间安全旋转。
环节二:
每队先选出一名队员,站在距离地面2米的高处,双手抱在胸前,准备后倒动作;其他队员两两握手抱肘,并列而立,形成人床,确保高处的队友可完全信任,交托。
在后倒之前,先问一声:
朋友们,准备好了吗?
众人答:
准备好了。
此时,就直直的向后倒在人床上。
每个人都要有机会去感受一下。
规则:
大家需要集中精神,全力以赴。
资源:
桌子一张,示范团队8人
深思交流:
你的信任度有多高?
你信任别人有多少?
什么是信心?
背景音乐:
爱的真谛
游戏十七:
各显神通过电网
内容:
每组12人左右,工作人员两两配搭,为各组树立一堵电网,所有的人,要从电网的一端跨过到另一端。
规则:
不能借助任何外力,(除了本队成员以外);不能碰触到电网,如果犯规,全体从头再来。
资源:
尼龙绳两卷,工作人员8人左右。
深思交流:
你愿意为着团队的利益舍己吗?
你愿意去帮助比你弱小的人吗?
你愿意毫无怨言的接受失败,从头再来吗?
得力在乎平静安稳。
背景音乐:
隐形的翅膀
游戏十八:
搭桥过河
内容:
每队12人,11个木砖,30米宽的河域,一块砖一块砖的搭建前进的道路,拆后边的,补前边的,彼此搀扶配搭,向前挪移。
其中有恶者在旁边潜伏,要抢夺资源,所以队员要好好保护每一块木砖。
规则:
在行进过程中,禁止说话,如果违者,要戴上眼罩前行;如果队伍中有一人掉入河中,全体从头再来。
资源:
45个木砖,30个眼罩。
若干协助者充当恶者角色。
深思交流:
你真正体会到什么是团队了吧?
你的最大得着是什么?
什么时候最想哭?
你的内心变化如何?
你应该用什么心态去面对恶劣的环境?
身体上的不同肢体,不俊美的,你要使他越发俊美
背景音乐:
陪我
游戏十九:
动脑子,跳格子(略)
游戏二十:
七巧板拼图(略)
个人认为,我们可以再穿插一些其他的元素,如果天天玩游戏,大家可能会觉得无趣或呆板。
所以,我们可以加入如下一些元素:
1.教诗歌 (如最珍贵的角落,传爱,爱的真谛等)
2.话剧 (如浪子回头,传染,迷茫中的光等)
3.电影 (如面对巨人,纳尼亚传奇,流浪汉的世界杯)
4.品格塑造(如圣灵的九种果子,品格第一课程等)
5.细胞小组(分派人员走进各个团队,互动交流分享)
6.
7.
品格名词可以成为很好的载体,如专注,尽责,信任,敏锐,配合等,一天或两天一个专题,我觉得会比较系统,井然有序。
先做右手顺时针画圆,右脚逆时针画圆,看你能不能做到统一协调,这是一个锻炼的过程,一定要细心,然后你就会发现,自己努力去练习,很生疏的东西也会很快上手,时间有限,我们比较的就是细心^独立的练习^
有两个房间,一间房里有三盏灯,另一间房有控制着三盏灯的三个开关,这两个房间是 分割开的,从一间里不能看到另一间的情况。
活动目的:
学习问题分析与决策的技巧;活化目标的行动力
器材场地 12~16人一组,每组一条约20M长的编织绳
规则
1.活动前依照每组人数,在绳索上取等距打上单结;每个绳结旁均由一人单手握住
2.设法用握住绳索的手,将整条绳索的结打开
3.过程中不可将绳索离手
4.不可藉助任何器具及另一只手的协助
分享重点
1.有没有伙伴一开始觉得任务不可能完成的?
这样的想法对决策形成有没有什么影响?
2.当自己的意见与他人相左时,你是如何说服其它人的认同(或被说服)?
特点:
练反应,活跃气氛
人椅
形式:
集体参加
类型:
破冰
时间:
5分钟
材料:
无需材料
场地:
空地
适用对象:
所有活动人员
操作程序:
1、围成一圈。
2、将双手放在前面一位队员的双肩上;
3、听从指令,缓缓地坐在身后队员的大腿上。
4、坐下后,再给予指令,让队员叫出相应的口号:
“例如“齐心协力、勇往直前。
””
5、最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
有关讨论:
1、在游戏过程中,自己的精神状态是否发生变化?
身体和声音是否也相继出现变化?
2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?
3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?
最后出现什么情况?
4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?
双人背靠背不能用手扶,站立起来,这是破冰活动^然后人数慢慢的增加^
1、泡泡糖
主持人召集若干人上台,人数最好是奇数,当大家准备好时,主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”,主持人随机想到身体的某个部位,台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。
比如,主持人说左脚心,那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。
而没有找到同伴的人被淘汰出局。
当台上的人数剩下偶数时,主持人要充当1人在其中,使队伍始终保持奇数人数。
最后剩下的两人胜出。
因为游戏并不具有技术和智力上的难度,所以在胜出人获得奖品时,还可以稍微刁难一下,比如让他站在椅子上用身体表现一个字(可以是他的名字之类)或者让他表演一个节目等。
此游戏要注意,主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性,要是不慎喊出上嘴唇,恐怕大家都得笑晕。
力的正反推^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
队员站立在一张比较大的报纸上面,然后在规定的时间内,把报纸翻过来,前提是所有队员 的脚不能挨着地^
老师说,桃花开,学生说开几朵,老师随便说个数字^女生代表两朵,男生代表一朵,
然后相拥挤^ 桃花开5朵凋落2朵^^^
拉网补鱼^^^所有队员在圈子里面跑,.一个人追,追上一个形成一个两人网,然后网慢慢的变大^
岳恒超 23:
03:
25
这是以前的一些旧游戏
岳恒超 23:
04:
02
都发过去了啊
岳恒超 23:
04:
06
你们可以看一下
岳恒超 23:
04:
14
这是以前自己收集的东西
岳恒超 23:
03:
58
活动目的 在环境气氛营造下,做潜层的感官知觉练习
器材场地 室内外均可,不需器材,人数不拘
规则
1.以训练员为圆心,所有学员围成五个同心圆并面对训练员
2.由训练员示范以下动作,告知伙伴将要开始经历雨的来去
1)手掌相互摩擦:
(下雨之前的风声)
2)手指交互拍打:
(开始有雨滴)
3)多指一起拍打:
(毛毛雨)
4)拍打大腿:
(下大雨)
5)拍打胸口:
(下暴雨)
3.示范完后请学员操作练习一次,每个动作依序由最内圈向最外圈传递
4.请所有学员将眼睛闭上,保持静默,再由训练员从圆心开始将1~5的动作向外圈传递,等所有声音停止,再让学员张开眼睛分享重点
1.张开眼练习与闭上双眼时感受有何不同?
声音与视觉的差异?
2.在生活中自己是否曾因为擅于运用某些技能,因此忽略了一些既有的能力?
在人际关系上会造成影响吗?
3.过程中你的专注力是向外还是向内?
除了既有的动作声之外,还有听到其它的声音吗?
4.过程中声音是此起彼落,还是整齐画一?
你又是如何掌握到团队的节奏的?
在这个活动中,团队默契是如何形成的?
活动目的:
学习问题分析与决策的技巧;活化目标的行动力
器材场地 12~16人一组,每组一条约20M长的编织绳
规则
1.活动前依照每组人数,在绳索上取等距打上单结;每个绳结旁均由一人单手握住
2.设法用握住绳索的手,将整条绳索的结打开
3.过程中不可将绳索离手
4.不可藉助任何器具及另一只手的协助
分享重点
1.有没有伙伴一开始觉得任务不可能完成的?
这样的想法对决策形成有没有什么影响?
2.当自己的意见与他人相左时,你是如何说服其它人的认同(或被说服)?
3.你的团队是偏重决策过程(讨论)还是实际执行?
各有什么优点?
透过哪些方式可以强化团队的行动力?
4.当你的结解开后,你是采取旁观,还是继续参与其中?
现实生活中,在工作或家庭生活你是否也采取相同的态度
活动名称 生命之圈
活动目的 观察力的训练
器材场地 12~16人一组,每组一个呼拉圈(每个呼拉圈有三到四种颜色更好)
规则
1.每组围成一个半圆,由训练员面对伙伴手持道具,开始宣布:
现在要进行的是一个很严肃、且每个人都会面临的生命课题『生与死』
我现在用『1代表生』、『2代表死』(训练员开始示范1与2的表示方式)
☆训练员先将呼拉圈摆放一个位置(例如转单数圈…等)后,然后说明:
『注意看,这是1』
☆训练员再将呼拉圈改变摆放方式(例如转双数圈….等),然后说明:
『这是2』
2.示范完后,训练员开始变换呼拉圈的摆放方式(刚开始2~3次依照示范的方式,然后开始改变,因为规则不在于此),然后询问伙伴『这是1还是2?
』
3.当几位伙伴应答后,有伙伴答对时,训练员必须确认:
『对!
这是1(或这是2)』;错误时,则告知:
这是1(或这是2)
4.如果学员表示知道,可请他继续参与、确认,或者举手向训练员单独确认,
请学员不要直接说出答案,以尊重其它伙伴的学习权力
5.答案在每次训练员的提问方式:
当问句是:
『注意看、这是1还是2?
』代表1
当问句是:
『这是1还是2?
』代表2
分享重点
1.人们都习惯用亲眼所见来判断事情,当你所看到的规则不断被打破,你有什么感觉?
是什么让你改变原有的观察模式而找到答案?
2.过程中,你是否较多的时间都在观看训练员每次的示范动作、其它伙伴每次的行动?
问题是否因此被解决了?
你觉得自己的行动力够吗?
3.当执着于动作、答案的对错时,你观察(发现)到什么?
当找到答案后,你又观察(发现)到什么?
两者有没有不同?
4.(过程中如果有人质疑训练员的对错时,较适合将这问题提出)当我们面对问题而无法解答时,你是先换个方向、反问(反求)自己,还是先质疑别人?
在生活、工作中,有没有相同或类似的情形?
5.团体中可能有某些人不气馁、不断提供答案(意见),这对你会不会造成影响?
是什么?
或者当团体越来越沉默,会不会让你更不敢开口表达?
在你的生活周遭,是否有类似例子?
6.面对生、死的议题,你是否可以豁达的看待此问题?
同样的,在你的生命中,有哪些问题是你可以从容以对的?
哪些是你避免去碰触的?
(这个部分可以请学员不必回答,改用写的;如果愿意,事后可以找一位你愿意与他分享的人,彼此讨论这个话题) 学员拓展思路的培训游戏这是一道微软用来测试应聘者的试题。
它主要考察受训者的逻辑思维和判断能力,同 时也给受训者一些关于问题解决方法上的启示。
培训游戏规则和程序1.有两个房间,一间房里有三盏灯,另一间房有控制着三盏灯的三个开关,这两个房间是 分割开的,从一间里不能看到另一间的情况。
2.现在要求受训者分别进这两房间一次,然后判断出这三盏灯分别是由哪个开关控制的。
3.有什么办法呢?
相关讨论1.请受训者说出解决这个问题的关键在哪里?
2.有没有想过电能够
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