部编版六下课堂作业本答案全.docx
- 文档编号:18405317
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:34.13KB
部编版六下课堂作业本答案全.docx
《部编版六下课堂作业本答案全.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六下课堂作业本答案全.docx(25页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
部编版六下课堂作业本答案全
部编版六下课堂作业本答案
第一单元
第1课北京的春节
2、读句子,根据拼音写词语
万象更新彼此贺年燃放鞭炮通宵间断
3、读一读,选一选。
(1)②
(2)③
4、根据课文内容填空。
时间
风俗
写得详细/简略
准备年货
过小年,祭灶王
详细
大扫除,把吃的准备充足
除夕
做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁
拜年,接待客人,逛庙会
详细
铺户开张,还可以逛庙会、逛天桥、听戏
正月十五
详细
简略
时间读者对老北京人过春节的风俗习惯既有了较为全面的了解,同时对重点的风俗习惯也有了较为深刻的印象。
5、阅读课文片段,完成练习。
(一)
(1)气味色彩对联年画鞭炮
(2)想让读者体会人们对除夕的重视,感受除夕佳节饱含的浓浓亲情以及北京春节浓郁的民俗文化。
(二)
(1)用各种干果与蜜饯掺和而成的食物各种零食风筝、空竹、口琴等玩具。
(2)增加了语言的地方风味,富有生活气息。
(3)略
第2课腊八粥
2.读句子,根据拼音写词语。
沸腾腊八粥惊异肿胀感觉解释
3.根据课文内容填空。
喝粥兴奋急切惊异
喝粥
使文章主次分明,重点突出,既突出了八儿对腊八粥的喜爱和渴昐,给人留下了深刻的印象,也反映出一家人浓浓的亲情以及腊八粥带给人们的幸福和满足。
4.照样子摘录文中细腻描写腊八粥的句子,读一读,写下自己的感受。
摘录:
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
感受:
从原材料、粥的浓稠度、煮粥时发出的声音等方面对腊八粥进行了生动细致的描写,让人仿佛看到了正在锅中翻滚着的腊八粥。
摘录:
“锅中的粥,有声无力的叹气还在继续”“栗子跌进锅里,不久就得粉碎”。
感受:
这些细腻的描写,使腊八粥仿佛有了生命一般,从字里行间跳出
来,香喷喷、甜腻腻地呈现在我们面前。
5.阅读课文片段,完成练习。
(1)根据片段内容填空。
提到腊八粥,嘴里就立时生出甜腻的感觉
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅
气香
(2)煮粥时发出的声音腊八粥给人们带来的巨大吸引力,以及大家对腊八粥深深的喜爱
(3)
提起山粉饺,不论是白发苍苍的老人,还是蹒跚学步的小孩都忍不住直流口水。
由番薯粉和芋头粉做成的山粉皮包裹着肉馅,在滚开的水里上下翻腾。
锅里的山粉饺逐渐变得晶莹透亮,腾腾的热气散发着诱人的香味。
闻着那股香味就让人拇指大动,恨不得立马吃上三大碗呢!
第3课古诗三首
2、根据课文内容填空
(1)春城无处不飞花轻烟散入五侯家禁生火,吃冷食
(2)牛郎织女盈盈一水间,脉脉不得语
(3)不知秋思落谁家思乡、思亲
举头望明月,低头思故乡。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
3、下面的古诗分别写了哪个传统节日和哪些习俗?
照样子,连一连。
《元日》—春节—放鞭炮、贴桃符等
《清明》—清明节—扫墓
《十五夜望月》—中秋节—赏月
《九月九日忆山东兄弟》—重阳节—登高、插茱萸
第4课藏戏
1、根据课文内容填空。
第一行:
没有舞台演出时间长
第二行:
王妃妖魔
第三行:
半黑半白白布或黄布缝制
第四行:
柔顺压抑和恐怖
2、判断下列说法的对错,正确的画上“√”
(1)√(4)√
3、阅读短文,完成练习。
(1)刚会走路六岁时
略写详写略写
(2)圈出描写“我”练功动作的词:
翻、㨄、立、横、抻、拉、压、拽。
舞台演出基本功很复杂,练好基本功难度很大。
作者练习基本功很刻苦。
(3)
戏曲名称:
越剧发源地:
浙江嵊州
主要特点:
大多以“才子佳人”为题材,善于抒情。
以唱为主,越剧的声腔清悠婉丽、优美动听,表演真切动人,极具江南灵秀之气。
戏曲名称:
黄梅戏发源地:
湖北黄梅
主要特点:
黄梅戏以抒情见长,韵味丰厚,唱腔纯朴清新,细腻动人,以明快抒情见长,具有丰富的表现力,且通俗易懂,易于普及
语文园地一
1、读句子,根据拼音写词语。
分外彩绘摆摊眨眼
2、根据“词句段运用”完成练习。
(1)“取得第一名”
我还发现,同样的一个意思,可以用不同的词语来表达。
(2)棋逢对手平分秋色各有所长
3、写出下列俗语的寓意。
寓意年年有余寓意福从天降
正月十五吃汤圆:
寓意团圆美满
4、略
5、读古诗,完成练习。
少壮不努力,老大徒伤悲。
它激励着我们要珍惜时间,激流勇进。
6、课外阅读
(1)等月饼分给大人分给邻居
(2)节日里的慢慢的期待与喜悦,浓浓的亲情与乡情。
(3)摘录:
我们放学时从商店门口过,可以闻得见空气里的月饼味,香甜香甜的,很浓。
赏析:
突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味,表现了儿时的我们对月饼的渴望,表现了童年的天真。
摘录:
等月亮真的升起来了,我们不赏月,眼睛都聚到门口的小路上。
赏析:
一个“聚”字表现了我们希望爷爷能快些带着月饼回家,生动体现了我们对月饼的渴望与向往。
第二单元
第5课鲁滨逊漂流记(节选)
2、根据拼音写词语。
困境理智控制处理心平气和宽慰倒霉焉知非福
3、根据课文内容完成练习
(1)建房定居养牧种植救“星期五”
(2)第五章:
荒岛日记
缺衣少食、孤单寂寞
他如实记录自己的“幸与不幸,并且总能乐观地安慰自己(言之有理即可)。
悲观、无可奈何积极乐观地在岛上生活积极乐观,敢于面对现实,勇敢坚强
4、阅读材料,回答问题
材料二补充:
第九章:
救“星期五”第十章:
语言教育第十一章:
海边恶战
(1)②③
(2)发现野人的踪迹,想办法对付他们,并且救了“星期五”
(3)没法记录日期刀子在十字架上刻痕记录日期五
(4)略
第6课骑鹅旅行记(节选)
1、根据课文内容,梳理情节,再回答问题。
被公鸡嘲笑
变成小狐仙被家猫捉弄骑鹅离家
被牛群教训
(1)让我感受最深的情节是“变成小狐仙”,因为这是一件非常神奇的事情,而且正是因为尼尔斯变小了,才有了后面的历险经历。
(2)尼尔斯是个调皮、任性、喜欢捉弄小动物的男孩。
2、根据课文内容,选择正确的答案。
(1)①③
(2)③
3、阅读短文,完成练习。
(1)
表演者
表演形式
特点
一面跑,一面打转翻筋斗、蜷身滚动
滑稽
独唱、合唱
成功
马鹿
相互用力顶撞
勇敢
灰鹤
一面绕小圈,一面半飞半舞
粗犷
狐狸斯米尔叼走一只大雁,破坏节日的和平,被抓住并受到严厉的惩办。
(2)④
(3)因为这一天是和平的,各种表演异想天开,充满对美妙生活的向往。
第7课汤姆•索亚历险记(节选)
1、根据课文内容填空
(1)列出最吸引你的几个情节
孩子失踪,撒切尔太太和波莉姨妈担忧绝望
汤姆和贝琪回归村庄,大家欣喜若狂
汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热切的听众。
他给他们讲着这次精彩的历险过程。
汤姆看望朋友。
(2)关爱朋友、善良、聪明机灵、喜欢冒险、有责任、有耐心
(3)略
2、阅读课文后,你有哪些问题?
汤姆获救了,坏蛋印江•乔埃的命运将会怎样呢?
汤姆这一次的历险虽然结束了,但接下来又会发生什么样的故事呢?
3、
(1)山洞迷路顺利脱险
(2)汤姆和贝琪在山洞中迷路了,汤姆利用风筝线探路,在一个一个的通道里探索,终于找到了出口,出口下面是密西西比河。
于是他往回走找到贝琪,告诉她这个好消息。
他们在洞口求助,得到帮助,乘船回到圣彼得城堡。
语文园地二
1、选择小说中的人物,对其进行评价
人物
出处
性格特点
典型事例
山洞历险
鲁滨逊
《鲁滨逊漂流记》
知足安命
积极乐观
荒岛生存
尼尔斯
《骑鹅旅行记》
勇敢、有正义感
智取乌鸦山盗贼
2、仿写句子
例:
他饿得可以吃下一头牛。
教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听见。
这个小偷的脸皮比城墙都厚。
我不时望着天,都快把天空看破了,也没能盼来雨。
我高兴地接过小布熊,又亲又抱,嘴巴都亲破了一层皮。
3、完成填空
(1)读书须用意,一字值千金
(2)听君一席话,胜读十年书
(3)路遥知马力,日久见人心
4、阅读童话,完成练习。
(1)略
(2)两个作品情节上有相似之处.都是写主人公变形后的一段奇妙世界的旅行,用童话的形式展现出离奇有趣的故事情节。
(3)爱丽丝不后悔进兔子洞,因为文中写到她觉得这种生活实在奇妙,并且还想知道还会遭遇什么。
(4)略
第三单元
第8课匆匆
1、略
2、略
3、阅读课文片段,完成练习。
(一)
(1)作者对时光逝去无法挽留的无奈和对已逝时光的留恋之情,同时呼吁人们要珍惜时间。
(2)略
(3)②
(二)
(1)挪移旋转凝然察觉叹息叹息
(2)吃饭、默默、伸手遮挽、天黑、睁眼、叹息
易逝,一去不复返
(3)洗脚的时候,日子从脚趾间流走;背书的时候,日子从书声里滑过;玩耍时,日子从笑声里飞走;洗头的时候,日子从发梢边溜走了。
第9课那个星期天
1、略
2、根据拼音写词语
明媚翻箱倒柜依偎念叨晃动亲吻
3、根据课文内容,填一填
第一行:
母亲买菜母亲收拾家务
第二行:
耐心等待焦急无奈失望委屈
4、读语段,完成练习
(1)妈妈早点洗完衣服带我出去玩。
画横线的句子:
我想衣服一洗完我马上拉起她就走,绝不许她再耽搁。
(2)失望委屈/孤独惆怅
画波浪线的句子:
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。
(3)从环境和声音的描写衬托出“我”当时的心情,从侧面描写更能反映出“我”的失望与悲伤。
5、相同点:
在表达情感时,两位作者都运用了内心独白的方式,把自己内心的感受和想法直接呈现在读者面前,写出了自己的心声。
不同点:
《匆匆》——运用设问、排比、比喻、拟人等修辞手法表达对时光飞逝的惋惜和感叹。
《那个星期天》——通过运动、内心独白、周围环境描写来细腻再现当时作者情感的变化。
从孩童的视角写,富有童趣,真实可靠。
第四单元
第10课古诗三首
1、略
2、根据课文内容填空。
(1)粉骨碎身浑不怕高尚的节操即使粉身碎骨也毫不惧怕,只要把高尚的节操留在人世间。
(2)踏清秋什么时候才能给马配上用黄金装饰的马笼头,让它在秋高气爽的疆场上纵横驰骋,杀敌报国,建功立业呢?
(3)战马石灰坚守高洁情操保持初心绝不随波逐流
3、略
4、
(1)清正廉明、不畏权贵、不随波逐流、刚正不阿
(2)资料袋
于谦,号节庵,明朝名臣,与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。
少年时期就刻苦读书,志向高远。
相传有一天,他走到一座石灰窑前,观看师傅们煅烧石灰。
只见一堆堆青黑色的山石,经过熊熊烈火焚烧后,都变成了白色石灰。
他深有感触,写下了《石灰吟》,以此表明自己的人生追求,此后他的一生都如诗中所写的那样“要留清白在人间”。
明朝土木之变后,英宗被俘,他请求督战守城,抵御瓦剌大军。
瓦剌见无机可乘,被迫释放英宗议和。
他一生忧国忧民,两袖清风,但因性格耿直,遭到很多权贵小人的忌恨。
被诬陷谋反,含冤遇害。
第11课十六年前的回忆
1、略
2、避免魔鬼残暴苦刑严峻
3、被捕前法庭上被害后
4月28日点明了李大钊牺牲的日期,暗含着作者对父亲的怀念之情。
4、
(一)
(1)?
?
(3)将革命事业看得比自己的生命还要重要,对革命高度负责的精神。
(二)
(1)描写父亲外貌的句子:
父亲依旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
描写父亲神态的句子:
他的神情非常安定,非常沉着。
体会:
父亲在经受残酷折磨后依旧正气凛然、泰然自若,他对革命事业充满着必胜的信心。
(2)“孩子们,不用害怕。
革命终有一天会成功,我们的血不会白流。
用我今天的牺牲去换取光明的明天,值得!
”
5、
烈士姓名:
董存瑞
感人事迹:
1948年5月25日,在解放隆化的战斗中,他手托炸药包炸毁敌人的碉堡,用生命为部队开辟了前进的道路。
牺牲时,未满19岁。
烈士姓名:
邱少云
感人事迹:
1952年12日12时,为了不暴露目标,确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成,他放弃自救,咬紧牙关,任凭烈火烧焦头发和皮肉,坚持30多分钟,直至壮烈牺牲。
第12课为人民服务
1、略
2、革命五湖四海牺牲剥削压迫彻底责任
3、正确树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观
正确对待困难,提高勇气、互相爱护,使整个人民团结起来
4、
(一)
(1)重于泰山文天祥周恩来于谦轻如鸿毛
(2)事例1:
延安时期,因为粮食不足,战士们总是吃不饱饭。
通信班的战士都是小伙儿,加上经常外出送信走远路,饭量比较大。
为了让大家多吃一些,每次吃饭时,作为通信班长的张思德吃到一半,就不声不响撂下饭碗,提起水桶去打水,让别人多吃一些。
事例2:
1944年9月5日,张思德和战友小白决定再新挖几个窑,多烧些木炭。
当挖到中午时,突然窑顶掉下几块碎土,出现险情。
张思德眼疾手快,一掌将小白推出洞口,厚厚的窑顶坍塌下来,把张思德埋在下边。
战士们和老百姓从四面赶来,拼命刨土。
小白得救了,张思德却没能抢救过来,他牺牲时,年仅29岁。
(二)
(1)因为所以如果就只要就
(2)如果我们有缺点,就不怕别人批评指出。
接受任何人的批评
接受任何人的正确的批评只要你说得对,我们就改正。
第13课金色的鱼钩
1、接受任务老班长吃鱼骨老班长牺牲
2、老班长到处找野菜,挖草根,可是光吃这些东西怎么行呢?
老班长看我们一天天瘦下去,他整夜整夜地合不拢眼,其实,这些天他比我们瘦得还厉害呢!
老班长到处找野菜,挖草根,看着我们消瘦,他整夜整夜合不拢眼,瘦得比我们还厉害。
我感受到老班长对战士们的关心和舍己为人的品质。
3、
(1)青稞面分给战士吃最后半碗青稞面分给战士
最让我感动的是周总理把自己最后的半碗青稞面拿出来分给大家吃,因为我感受到周总理关心他人、热爱红军战士,与战士们同甘共苦的高尚品质。
(2)短文第10自然段
从中可以感受到周总理对战士们的关心和热爱,为了革命事业不惧任何艰难。
(3)“坚不可摧的钢铁战士”说明红军战士们在党的领导下,能克服一切困难,最终取得革命的胜利。
语文园地四
1、局势安定匪徒解放死得其所寄托哀思
2、残菊——荷尽已无擎雨盖,残菊犹有傲霜枝——坚强乐观
蝉——垂緌饮清露,流响出疏桐——高洁清远
公鸡——平生不敢轻言语,一叫千门万户开——抱负远大
3、父亲依旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
这样描写的好处:
“灰布旧棉袍”“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”等描写说明李大钊同志在被捕后受尽了敌人的折磨,有力地衬托出李大钊在遭受苦刑之后依旧保持着内心的平静,表现了他大无畏的革命精神。
4、①④②③
5、
(1)陷入包围只身一人与敌人周旋英勇献身
(2)描写杨靖宇神态、语言的句子:
第三段第二句、第四段第二句、第六段、第八段
感受到杨靖宇对战士们的关爱以及在遇到危险时的镇静、果断。
(3)杨靖宇言行的句子:
第十段第三句、第十一段第三句第七句
感受到杨靖宇英勇顽强、坚贞不屈的大无畏的革命精神。
第五单元
第14课文言文二则
1、略
2、
(一)
(1)③②②①
(2)一人:
专心致志,惟奕秋之为听。
另一人:
虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
结果:
虽与之俱学,弗若之矣。
(3)只有专心致志才能有所成就。
(4)比如下棋作为一种技艺,只是一种小技艺;但如果不专心致志地学习,也是学不会的。
(二)
(1)①以:
认为去:
离
我认为太阳刚刚升起时离人近一些,中午的时候离人远一些。
②决:
判断
孔子也无法判断谁是谁非。
(2)一儿观点:
我以日始出时去人近,而日中时远也。
理由:
日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
另一儿观点:
我以日初出远,而日中时近也。
理由:
日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
(3)知之为知之,不知为不知,是知也
第15课真理诞生于一百个问号之后
1、略
2、文献灵感提取领域
3、
作者的
观点
具体的事例
人物
“?
”
把“?
”拉直变成“!
”的过程
“!
”
真理诞生于一百个问号之后
化学家波义耳
紫罗兰遇到盐酸为什么会变色?
进行了许多实验
大部分花草受酸或碱作用会改变颜色。
由此制成石蕊试纸。
地质学家魏格纳
南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合是巧合吗?
与正在研究的大陆和海洋的起源问题联系起来
发表“大陆漂移学说”
睡眠研究专家阿瑟林斯基
睡觉时眼珠转动会不会与做梦有关?
进行了反复的观察实验
人在做梦时眼珠会转动
4、
(1)只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。
(2)见微知著、善于发问、独立思考、锲而不舍
(3)参考:
谢皮罗教授研究洗澡水的漩涡,发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关;鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯;牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律;
5、小练笔。
参考答案:
俗话说“有志者事竟成”,有志向的人,做事一定会成功。
华佗从小爱好读书,富有钻研精神,对医学饶有兴趣。
母亲得病去世激发了华佗发愤学医、普济众生的决心。
他来到城里,拜父亲的生前好友蔡医生为师学医。
华佗跟随师父刻苦钻研,注重实践,最后成为被人拥戴的一代名医。
美国著名作家海伦・凯勒在一岁多的时候,遭遇不幸,双目失明,双耳失聪。
但是在莎莉文老师的帮助下,她下决心学习更多的知识,成为一名对社会有用的人。
经过不断的艰苦练习,她不但可以摸读盲文,而且学会了说话,甚至通过触摸的方式能够听懂对方说的话。
后来她考入了哈佛大学,并发表了文学著作《假如给我三天光明》。
现代著名画家徐悲鸿,在法国求学期间,曾经受到外国人的嘲笑和讽刺。
他立志要用事实证明中国人是可以学好绘画的。
尽管留学生活十分清苦,但他始终没有停止过作画,课上紧跟老师学习,课下去博物馆临摹大师作品,最后终于成为一代大家。
他创作的油画在巴黎展出时,轰动了整个画界。
你看,古今中外有所成就的人,都是因为有了志向,才在前进的道路上,不顾艰辛,一路前行,最终取得一番成就的。
“玩也能玩出名堂"的例子:
有一天富尔顿,划着船在海上游玩。
划累了,就坐在船舷上休息一会儿,在不知不觉中,他感觉到船儿游动起来。
没有划桨,风平浪静,船儿为什么会游动呢?
富尔顿蓦然看到自己伸在水中的双脚,由于他脚伸入海水之中不停地戏耍,起到了桨的作用,推动了船儿漂转。
富尔顿高兴极了,他幻想一定要造出一只大船,船只由大轮子做桨推动行驶,所以富尔顿叫他的船为“轮船”。
经过不断的钻研,由富尔顿设计、瓦特亲手制造的发动机轰鸣起来,两侧的轮子转动起来拍打着河水,“克莱蒙特”号的远航开始了。
富尔顿这次试航的成功,使人们深深认识轮船的威力,他也被世界公认为轮船的发明人。
第16课表里的生物
1、略
2、
(1)加速唯恐
(2)清脆洪亮
(3)证实恐怖
3、根据课文内容填空。
“我”最初的观点:
凡能发出声音的,都是活的生物。
“我”的一次经历:
父亲打开表盖让“我”看。
“我”得出的结论:
父亲的表里藏着一只小蝎子。
5、
(1)“我”:
“为什么还蒙着一层玻璃呢?
”“为什么呢?
”
父亲:
“这就是叫你只许看,不许动。
”没有回答
从这番对话中可以看出“我”是一个(天真可爱、求知欲强)的孩子。
(2)片段中“我吓了一跳”是因为:
(表里这个美丽的世界里有一只丑恶而恐怖的蝎子。
)
“我也感到愉快”是因为:
(“我”证实了自己的猜测没有错:
表里边有一个活的生物。
)
(3)
童年的经历是人生的珍宝,我也有过类似的经历,例如:
小时候看电视时,我经常跑到电视机后面看,以为人是从电视机后面走进电视里去的。
长大后,才知道我们看的电视都是演员提前录好的影像带,然后通过电视台转播。
这些幼稚可笑的想法和行为,正是童年的天真和美好的体现。
小时候,妈妈告诉我,我是她从垃圾桶里捡回的孩子。
从那以后好长一段时间,我都对别人说自己这个“神奇”的来历。
不知从何时起,我就不再说了,那是因为我逐渐知道了自己的幼稚可笑。
第17课他们那时候多有趣啊
1、②他们在校园里笑啊、喊啊,他们一起坐在课堂里上课
③他们放学后一起回家
④做作业时可以互相帮助、互相讨论
2、略
3、
(1)用“写话机”记笔记地理课去世界各地旅行上生物课时银屏上会出现各种昆虫
这是一座充满未来科技感、神奇的城市
(2)略
(3)
上语文课时,老师总会带上一台神奇的机器——时空穿梭机。
通过这台时空穿梭机,我们回到了繁华的大唐。
在老师的带领下,我们认识了七岁神通骆宾王,吟诵“白毛浮绿水,红掌拨清波”;看到了诗仙李白,与其一同感受“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”的壮丽;和刘禹锡站在洞庭湖旁,“遥望洞庭山水翠”。
语文园地五
1、疑问玻璃明显请求齿轮
2、
(1)指骑在奔跑的马上看花,形容粗略地观察一下
(2)自感不如别人而心中惭愧
(3)边说边笑,形容非常悲痛
(4)指事情做得过分了,就像做得不够一样,都是不好的
3、略
4、略
5、③①④
6、
(1)看到现象:
上衣袋里面的巧克力融化了
提出问题:
巧克力为什么会融化呢?
提出假设:
波长较短的波会不会对物质有加热作用呢?
得出结论:
电磁波具有穿透力
发明创造:
发明微波炉
举这个例子是为了说明发明是人人可为的事。
(2)微波炉加热食物不是使用热传递,而是使用电磁波。
(3)鲁班上山砍柴,下山的时候不小心滑倒,在下滑时,抓住一棵草,但却感到一阵刺痛,于是放开手,回家一看,手上鲜血淋淋。
第二天,他上山一看,发现那种草是带锯齿的,于是发明了锯。
总复习
1、奋斗严峻意义恐惧革命寂寞空虚领域
2、
(1)huonìchí
(2)避huái僻
(3)栏拦zhuó
3、
(1)微风吹散初阳蒸融游丝样的赤裸裸赤裸裸地回去吧
(2)司马迁重于泰山轻于鸿毛人民利益泰山还要重
4、⑤⑧①⑦⑩⑨②⑥
5、
(1)
分类
选择序号对号入座
我还能再写两个
外貌
④⑦
明眸皓齿
英姿飒爽
动作
②⑤
挤眉弄眼
抓耳挠腮
语言
③⑩
妙语连珠
喋喋不休
心情
⑥⑧
心花怒放
悲痛欲绝
品质
①⑨
大公无私
高风亮节
超过四个字的成语:
欲速则不达、九牛二虎之力、近水楼台先得月……
(2)
《伯牙鼓琴》破琴绝弦世无足复为鼓琴者
专心致志思援弓缴而射之弗若之矣
书法颜真卿柳公权欧阳询王羲之赵孟頫
《清明上河图》
(3)
浪淘风簸自天涯白
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版六下 课堂 作业本 答案