二年级第一学期班主任工作计划.docx
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二年级第一学期班主任工作计划
二年级第一学期班主任工作计划
在这个学期里,我接手了二年级的班主任。
孩子们已经过了一年多学校生活,在孩子们成长的历史长河里,一个学年也许只是微不足道的一小段。
然而,由于种种原因,无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有一定的差距。
在新的学期里我准备从以下方面展开工作:
一、学生基本情况
本班有学生34人,其中男生21人,女生13人。
孩子们个个活泼可爱,但由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或做小动作,很多行为习惯有待进一步培养。
部分学生已经有了一定的学习习惯,少部分学生缺乏主动性,书写有待于加强。
二、班级管理目标
1.进一步对学生进行爱国主义、集体主义教育及良好文明行为习惯的养成教育,提高学生的思想道德素质。
2.端正学生学习态度,提高他们的学习兴趣,使学生积极主动地学习。
鼓励学生大胆创新,勇于探索。
3.营造团结向上的良好班风,建立健全班委会,培养一批认真负责的班干部,提高学生的管理能力。
4.组织学生积极参加学校开展的各项活动,使学生在活动中受
到教育,在活动中得到锻炼。
三、班级管理措施
(一)常规教育方面
1.要充分利用班队会的时间,组织学生学习《守则》、《规范》、“十不”等常规要求,并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的,什么行为是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
对表现好的学生,及时给予表扬和鼓励;对表现不够好的学生,及时提醒,给予纠正。
2.利用升旗仪式,加强学生的品德教育。
利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养学生的爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3.充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
充分发挥教室内板报的教育作用,开辟“表扬和进步”园地,展示学生的个人风采。
此外,对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。
(二)班级纪律方面
1.课堂纪律
要求学生课上认真学习,严格遵守课堂纪律。
如果有违反纪律的现象,由班长记录,向班主任汇报,并记在学生的综合素质评价表中,作为评选班级明星的重要条件。
2.课间纪律
丰富多彩的课间活动,是解决课间纪律的法宝。
课间组织学生开展跳绳、扔沙包等文体活动,班主任随时提醒学生要注意文明活动,使学生在活动中既健体又受到教育。
(三)卫生方面
1.个人卫生:
要求学生手脸洁净,常剪指甲,衣着整洁,每天由班主任和班长检查学生的个人卫生,督促学生搞好个人卫生。
2.班级卫生:
每天早晨分派值日生清扫教室,由劳动委员负责打分。
班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布,表扬先进,督促后进。
(四)班干部的培养方面
开学初,组建好二年级班委会,明确班委会成员的各自分工。
在日常班级管理中,针对班干部在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
(五)安全教育方面
本学期加强以下几个方面的安全教育:
“开学第一课”
(六)其他方面
1.协调与家长的关系,开好家长会。
经常保持与学生家长联系和沟通,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
班主任采取定期和不定期的方式,将学生的在校表现向家长如实汇报,使学生得到可持续发展。
对于学困生要给予他们关爱和帮助,发现他们的闪光点要及时表扬,因势利导,使他们树立学习自信。
在老师和同学的共同辅导下,将他们转化成为中等生或优秀生。
此外,还根据学生的身心潜力,培养和发展学生的兴趣爱好,使他们获得很好的发展。
2.确立班集体的奋斗目标。
结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
四、活动安排:
九月份:
1.开学典礼,进行安全教育。
2.加强一日常规训练与检查。
十月份:
1.对学生进行安全法制教育。
“国庆”活动
十一月份:
1.组织学生参加课外活动。
2.保护环境主题活动。
十二月份:
一月份:
“庆祝元旦”活动
3.发放学生成绩通知单,安排学生的寒假生活。
二年纪第一学期生字组词表
第一单元
秋(中秋)(秋风)(秋千)歌(国歌)(歌曲)(山歌)
唱(合唱)(对唱)(唱片)九(九年)(九天)(九岁)
收(丰收)(收入)(吸收)忙(连忙)(忙乱)(帮忙)
浪(风浪)(浪花)(波浪)然(自然)(天然)(当然)
而(而已)(而立)(而今)比(比如)(对比)(无比)
就(就业)(成就)(就是)洁(清洁)(洁净)(圣洁)
美(美好)(美工)(美术)丽(美丽)(丽日)(华丽)
送(送别)(发送)(运送)转(转动)(转身)(转学)
第二单元zháo
伞(伞兵)(跳伞)(雨伞)着(着火)(着急)(着凉)
变(变动)(变化)(变样)奔(奔放)(飞奔)(奔走)
加(加法)(加入)(加工)阳(阳光)(向阳)(阳台)
怎(怎么)(怎样)(怎能)功(成功)(功力)(用功)
苦(苦力)(苦瓜)(苦水)草(小草)(青草)(草地)
原(原来)(原有)(原样)必(必要)(必然)(何必)
须(无须)(须知)(胡须)需(需要)(需求)(需用)
第三单元
华(华北)(才华)(华灯)世(世界)(出世)(问世)
城(城市)(城乡)(城门)园(园丁)(园林)(校园)
前(从前)(前进)(空前)厅(厅长)(大厅)(客厅)
夜(夜色)(夜空)(夜市)宁(安宁)(宁日)(宁静)
灾(灾区)(灾民)(灾情)庄(山庄)(庄园)(庄主)
店(店主)(店长)(店员)寺(寺院)(寺庙)(寺观)
厂(厂长)(厂家)(厂房)关(关节)(关心)(开关)
场(操场)(场地)(广场)闭(闭合)(闭门)(倒闭)
屋(书屋)(屋门)(屋子)
第四单元
流(水流)(流海)(流体)动(动工)(动力)(动听)
哪(哪里)(哪边)(哪能)扔(扔出)(扔掉)(扔弃)
弄(戏弄)(卖弄)(玩弄)脏(脏水)(脏话)(脏乱)
祖(祖先)(始祖)(祖师)国(国家)(国土)(国法)
眼(眼光)(眼力)(眼泪)洋(海洋)(远洋)(汪洋)
京(北京)(京城)(京戏)图(图书)(图样)(图画)
睛(目不转睛)(画龙点睛)(火眼金睛)
第五单元
苹(苹果)(青苹)落(落空)(落后)(落成)
件(文件)(条件)(信件)习(自习)(学习)(习气)
奇(奇妙)(奇才)(传奇)言(前言)(言行)(方言)
反(反对)(反动)(相反)复(复兴)(光复)(回复)
影(电影)(影响)(倒影)晚(晚安)(晚会)(晚年)
灯(电灯)(灯光)(台灯)主(主人)(主力)(主见)
跟(跟风)(跟头)(跟从)左(左面)(左手)(左侧)
迷(迷人)(迷失)(入迷)
(左右为难)(左拥右抱)(左思右想)
第六单元
盆(盆景)(木盆)(盆地)未(未免)(未必)(未曾)
句(句号)(造句)(词句)低(低下)(低声)(低温)
哭(哭泣)(号哭)(哭诉)诚(诚心)(诚信)(真诚)
实(实用)(实力)(实习)布(公布)(发布)(分布)
放(开放)(放大)(放飞)怕(可怕)(怕事)(害怕)
冷(冷笑)(冰冷)(阴冷)进(进入)(长进)(进化)
第七单元
盒(盒子)(药盒)(盒饭)彩(彩电)(光彩)(彩虹)
圆(团圆)(圆心)(半圆)底(底气)(底细)(底座)
宝(宝石)(国宝)(宝贝)永(永久)(永生)(永别)
消(消化)(打消)(消失)灭(灭绝)(破灭)(扑灭)
古(远古)(古老)(自古)候(候车)(等候)(候鸟)
夕(前夕)(除夕)(七夕)穷(穷人)(无穷)(穷苦)
鲜(鲜明)(鲜花)(海鲜)艳(艳丽)(艳阳)(娇艳)
买(收买)(买主)(买卖)采(风采)(文采)(采用)
第八单元
界(国界)(边界)(交界)报(电报)(回报)(情报)
化(化学)(化石)(老化)查(查对)(查实)(查处)
杂(杂文)(杂技)(杂音)志(同志)(志气)(志向)
具(文具)(用具)(具有)义(广义)(正义)(本义)
木(木马)(木头)(树木)父(父老)(父母)(伯父)
与(与其)(给与)(交与)者(长者)(学者)(记者)
录(录用)(录音)(抄录)
第九单元
领(领土)(领头)(领会)都(都有)(都要)(都是)
觉(发觉)(听觉)(视觉)得(认得)(用得)(乐得)
象(现象)(气象)(想象)考(考古)(思考)(报考)
谁(谁有)(谁知)(是谁)急(急用)(急于)(心急)
合(合同)(合作)(合理)伙(伙同)(入伙)(伙伴)
拼(拼音)(拼写)(打拼)命(命令)(命运)(生命)
伸(伸手)(伸开)(伸长)弓(弓月)(弓足)(拉弓)
非(无非)(非法)(非分)
第十单元
朵(花朵)(云朵)(朵楼)肚(肚皮)(肚量)(肚脐)
背(刀背)(背影)(背心)夫(夫人)(车夫)(姐夫)
疼(心疼)(疼爱)(疼痛)病(病人)(病因)(病句)
体(体会)(体力)(全体)检(检点)(检录)(检阅)
脸(脸色)(笑脸)(脸面)张(张开)(主张)(声张)
士(士气)(人士)(士兵)躺(躺平)(躺倒)(躺椅)
肉(肉松)(肉眼)(肉丝)肥(肥大)(化肥)(肥美)
胖(胖子)(发胖)(肥胖)页(页码)(页数)(页面)
顶(顶点)(顶风)(顶用)闻(要闻)(新闻)(奇闻)
礼(礼让)(礼节)(行礼)接(接风)(接见)(连接)
受(受苦)(受力)(受气)抄(传抄)(抄送)(抄件)
提(提早)(提问)(提高)
(耳聪目明)(明目达聪)(闭目塞聪)
第十一单元
常(日常)(正常)(平常)抬(抬手)(抬起)(抬杠)
试(试用)(试飞)(试点)充(充分)(充足)(充当)
信(口信)(回来)(音信)品(人品)(品行)(产品)
像(画像)(人像)(图像)吗(好吗)(行吗)(是吗)
您(您好)(您家)(您们)些(好些)(有些)(这些)
此(此人)(此地)(此外)态(心态)(动态)(生态)
度(风度)(大度)(角度)
第十二单元
特(特点)(特长)(特地)持(支持)(把持)(持久)
卫(保卫)(卫士)(卫队)新(新人)(新作)(新兴)
块(块头)(石块)(土块)捡(捡起)(捡到)(捡拾)
取(听取)(取笑)(取得)题(题目)(主题)(专题)
带(带动)(带头)(地带)挡(挡风)(挡路)(阻挡)
拦(拦网)(拦路)(拦击)死(死角)(死心)(生死)
伴(伴唱)(同伴)(做伴)甩(甩手)(甩动)(甩卖)
亲(亲人)(亲手)(双亲)
第十三单元
波(波动)(风波)(声波)游(游人)(游行)(云游)
戏(马戏)(戏台)(戏言)升(升华)(上升)(升学)
穿(穿行)(看穿)(说穿)服(服从)(说服)(克服)
雪(白雪)(雪地)(雪人)层(层次)(上层)(层面)
冰(冰灯)(冰山)(冰冷)江(长江)(江山)(江南)
坏(坏人)(坏水)(破坏)
第十四单元
贝(宝贝)(干贝)(鲜贝)旧(旧书)(老旧)(旧时)
技(技工)(技师)(技校)术(学术)(手术)(心术)
却(了却)(冷却)(推却)求(求生)(力求)(求学)
洗(洗手)(干洗)(清洗)春(春光)(早春)(春风)
夏(华夏)(立夏)(夏日)由(由于)(由来)(理由)
式(公式)(方式)(形式)丰(丰产)(丰年)(丰满)
场(打场)(场所)(赶场)形(口形)(形成)(外形)
男(男子)(男士)(男生)
第十五单元
祝(祝词)(庆祝)(祝福)愿(心愿)(宁愿)(但愿)
壮(壮大)(壮丽)(壮观)希(希望)(希求)(希腊)
望(望风)(声望)(望见)爱(爱好)(爱心)(关爱)
准(水准)(准时)(对准)备(备用)(备注)(完备)
困(困苦)(穷困)(困扰)难(难过)(难点)(难办)
忽(忽视)(忽略)(忽而)森(森严)(阴森)(森然)
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