河南教师资格证高中真题.docx
- 文档编号:18416255
- 上传时间:2023-08-16
- 格式:DOCX
- 页数:46
- 大小:1.07MB
河南教师资格证高中真题.docx
《河南教师资格证高中真题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南教师资格证高中真题.docx(46页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
河南教师资格证高中真题
河南省2011年教师职业素质和技能考试试卷
(使用范围:
高级中学教师资格)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分。
共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错、多选或不选得0分。
1.近代最早的一部教育学著作是( )。
A.《论演说家的教育》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《学记》
2.提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是( )。
A.卢梭B.洛克C.陶行知D.斯宾塞
3.课程目标具有下列规定性( )。
A.时限性、抽象性、预测性和操作性B.时限性、具体性、预测性和操作性
C.时限性、抽象性、反思性和操作性D.延展性、具体性、预测性和操作性
4.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为( )。
A.认知过程B.决策过程C.认知方式D.认知特征
5.在人际交往中关注别人的言行举止.并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于( )。
A.场独立型B.外倾型C.内倾型D.场依存性
6.看到浮云,自然而然想象为人面、奇峰、异兽,这属于( )。
A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象
7.青少年喜欢追求时尚、赶时髦,这在心理学上叫做( )。
A.晕轮效应B.从众C.模仿D.服从
8.教师的平均工资水平应当( )当地公务员的平均工资水平。
A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于
9.下列各项中,不属于教师享有的权利的是( )。
A.参加进修或培训B.进行教育教学活动。
开展教育教学改革和实验
C.从事科学研究、学术交流D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象
10.不属于教书育人的正确方法的是( )。
A.转变教育观念.改革育人的模式B.积极进行教学改革。
提高课堂教学的质量
C.严格照搬教材D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去.
11.( )是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
A.师德情感B.道德情感C.教师良心D.教师义务
12.布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是( )。
A.教学的任务和内容B.提问的一般形式C.学生的能力高低D.教学的目标层次
13.最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是( )。
A.语词式板书B.表格式板书C.纲要式板书D.线索式板书
14.班主任在班级管理中,创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是( )。
A.情感激励法B.说理法C.自我管理法D.激励法
15.率先使用“班级”一词的是文艺复兴时期的教育家( )。
A.艾拉斯莫斯B.鲁迅C.斯宾塞D.孔子
16.被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是( )。
A.布鲁纳B.泰勒C.斯滕豪斯D.赫尔巴特
17.确保讲授质量的首要条件是( )。
A.语言表达水平B.层次分明C.系统完整D.内容的科学性和思想性
18.根据教学目的和任务,教师组织学生进行实地观察、研究,从而使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的教学方法是( )。
A.实验法B.参观法C.演示法D.练习法
19.愉快教学法的首先倡导者是上海特级教师( )。
A.李吉林B.倪谷音C.刘京海D.邱学华
20.不是根据教学中使用的主要方法来划分课的种类的是( )。
A.新授课B.实验课C.练习课D.演示课
二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
选对得2分.选错、多选、少选或不选得0分。
1.学与教相互作用的过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。
A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境
2.心理健康教育的主要内容有( )。
A.学习辅导B.情感辅导C.交往辅导D.生活辅导E.择业辅导
3.严谨治学对于教师来说,包括( )。
A.严格要求自己B.严格要求学生
C.刻苦学习、求知,勇于探求新理论、新知识,做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识
E.坚持真理,求真务实,做到诲人不倦
4.属于教师的权力的有( )。
A.科学研究权B.教育教学权C.指导评价权D.获取报酬权E.民主管理权
5.教学媒体包括( )。
A.投影B.录像C.计算机D.黑板E.图片
6.教师教态语言的类型分为( )。
A.身姿变化B.口语变化C.板书变化D.面部表情E.外表服饰
7.班级管理的构成要素有( )。
A.教育者B.受教育者C.班级活动环境D.班级教育与管理的内容E.班级规范
8.共青团活动的内容有( )。
A.教育类和科技活动B.生产类活动C.组织类活动D.文娱和体育类活动E.公益类活动
9.选择和运用教学方法的基本依据有( )。
A.教学目的和任务B.课程性质与教材特点C.学生特点D.教学条件E.教师自身特点
10.教学研究的基本方法有( )。
A.观察法B.调查法C.实验法D.个案分析法E.行动研究法
三、判断题(本大题共24小题,每小题1分,共24分)判断下列命题正误,请将正确的在题后的括号内打“√”号,错误的打“×”号。
1.现代教育的代表人物是杜威。
( )
2.教育的最高目的是培养全面发展的人。
( )
3.德育在中小学生品德形成发展中起主导作用。
( )
4.皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。
( )
5.布鲁姆认为,完整的教育目标分类包括三个方面:
一是认知技能目标;二是情感技能目标;三是动作技能目标。
( )
6.注意的种类有有意注意(随意注意)、无意注意(不随意注意)、有意后注意(随意后注意)。
( )
7.动机是激发和维持有机体的行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。
( )
8.教师应享有的基本物质利益权利是参与民主管理权。
( )
9.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,4年晦不得再次参加教师资格考试。
( )
10.教师资格认定属于行政管理。
( )
11.有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟,饿死了师傅”、“文人相轻”,这些错误观念与学习先进,共同提高相违背。
( )
12.终身学习是教师专业发展不竭的灵魂。
( )
13.教师职业道德的核心是忠于人民的教育事业。
( )
14.编制教案是教师备课工作的最后一个环节,也是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。
( )
15.评课的重点在于评价教师的讲授水平,鉴定某一节课的教学效果。
( )
16.课堂教学技能是整个教学技能的核心。
( )
17.同辈群体与班集体、共青团和学生会相比,缺乏正式规范的支配和组织原则的支配。
( )
18.学生管理工作的重要性说明它在学校的整体工作中应居于中心地位。
( )
19.对学生进行管理要关注每位学生的发展。
( )
20.成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。
( )
21.“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。
( )
22.根据评价的标准分类.教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价三种。
( )
23.先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。
( )
24.班级授课制不利于对学生因材施教,难以照顾学生的个别差异。
( )
四、简答题(本大题共6小题。
每小题6分.共36分)
1.简述现代教育制度的发展趋势。
2.简述教学过程的基本特点。
3.简述认知差异的教育含义。
4.简要说明如何培养学生的创造性。
5.论述班主任班级管理的内容与方法。
6.教师在指导学生制定学习计划时,应考虑哪些方面?
五、案例分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
1.某校学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。
该生家长因忙于做生意,对.子女疏于管教。
班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。
赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。
费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,未经家长同意,便辍学回家。
(1)这位班主任老师做法是否合理?
(2)请加以分析并谈谈赵老师应该怎么做?
2.最近一项调查结果显示:
98.6%的学生见到老师能主动问好或打招呼。
而只有不到9%的老师主动跟学生打招呼。
这个现象说明了什么问题?
请从教师职业道德素养及师生关系角度进行分析。
六、论述题{本大题共2小题,每小题15分。
共30分)
1.联系实际试述教师主导作用与学生能动性相结合。
2.试论述培养学生良好态度与品德的方法。
河南省2010年教师职业素质和技能考试试卷
(使用范围:
高级中学教师资格)
一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错或不选得0分。
1.认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教育中心”观点的教育家是( )。
A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞
2.整个教学工作的中心环节是( )。
A.备课B.上课C.课外辅导D.成绩评定
3.教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的
4.两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做( )。
A.正迁移B.负迁移C.水平迁移D.垂直迁移
5.研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为( )。
A.时快时慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢
6.教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气,取得显著的进步。
这属于( )。
A.第一印象B.共鸣效应C.罗森塔尔效应D.移情效应
7.概念形成的主要方式是( )。
A.接受学习B.有意义接受学习C.发现学习D.没有正确答案
8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是( )。
A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师教关系
9.下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素质的自我表现?
( )
A.热爱学生B.加强自身道德修养C.热爱劳动D.热爱教育工作
10.“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”是( )中对教育方针的表述。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中华人民共和国宪法》
11.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。
A.公正评价权B.隐私权C.人格尊严权D.名誉权
12.教师通过提出富有启发性的问题,进而引出新的教学内容的方法是( )。
A.直接导人B.复习导人C.情景导人 D.问题导人
13.整个教学技能的核心是( )。
A.备课技能B.课堂教学技能C.学法指导技能D.教学反思技能
14.班主任工作的中心环节是( )。
A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.操行评定
15.在学生集体形成的初始阶段,主要任务是( )。
A.组织和团结集体B.建设学生干部队伍C.提出共同目标D.形成正确的集体舆论
16.从教学评价的严谨程度看,可将教育评价分为( )。
A.正式评价和非正式评价B.配置性评价与诊断性评价
C.形成性评价和总结性评价D.常模参照评价和标准参照评价
17.“教必有法”,但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须( )。
A.坚持以启发式为指导思想B.做到原则性与灵活性相结合
C.做到最佳选择D.做到优化组合
18.程序教学的关键是( )。
A.教师的良好指导B.有好的教材C.编制出好的程序D.有良好的教学管理
19.教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A.掌握学习法B.发现法C.讲授法D.头脑风暴法
20.在教学计划和教学大纲之外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。
A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外、校外教育
二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分,选错、多选、少选或不选得0分。
1.我国学校德育内容主要包括( )。
A.政治教育B.知识教育C.思想教育D.德育教育E.心理健康教育
2.指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等都属于()
A.元认知策略B.复述策略C.组织策略D.精细加工策略E.复习策略
3.教书育人的正确方法是( )。
A.转变教育观念B.改革育人模式C.积极进行教学改革,提高课堂教学的质量
D.严格照搬教材E.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中
4.我国现行的学校教育制度是( )。
A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育
5.教学技能训练的方法有( )。
A.观察法B.书面作业法C.对镜练习法D.介入教学E.微格教学
6.电子教案的特点有( )。
A.形象生动B.数字化C.可交互操作D.对电子设备的依赖性E.便于携带与运输
7.影响课堂管理的因素有( )。
A.教师的领导风格B.班级的规模C.班级的性质D.学校的规章E.对教师的期望
8.以下属于正式群体的是( )。
A.班级B.小组C.少先队D.小集团E.团员
9.教育现代化的主要内容有( )。
A.教育观念现代B.教育内容现代化C.教育管理现代化
D.教育条件设备现代化E.教师素质现代化
10.教师在进行教学目标设计时,应遵循( )。
A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合
C.难度适中D.便于检测E.总结性评价
三、判断题(本题共24小题,每小题1分,共24分)判断下列命题正误,请将正确的在题后的括号内打“√”号,错误的打“×”号。
1.教学是智育的主要途径。
( )
2.终身教育包括正规教育和非正规教育。
( )
3.一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固关系,这节课就属于综合课。
( )
4.“有教无类”的教育主张出自《学记》。
( )
5.布鲁姆认为,当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时,其学习程度便达不到要掌握的水平。
( )
6.奥苏贝尔认为,接受学习是一种机械学习,而发现学习则是一种有意义学习。
( )
7.由过去的经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是定势。
( )
8.依法执教是教师职业道德修养的必然要求。
( )
9.所谓师表美就是教师的外在形象之美。
( )
10.教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。
( )
11.对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持惩罚为主、教育为辅的原则。
( )
12.高级中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。
( )
13.《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
( )
14.微格教学的创始人是德国著名教育改革家德瓦特•爱伦。
( )
15.作业分析的技能是一种教学反馈的技能。
( )
16.说课就是宣讲教案,浓缩课堂教学过程。
( )
17.常规管理是学生人校后接受正常的、规范的基本管理工作,是提高学校教育质量的保证。
( )
18.了解学生最常用的方法是谈话法。
( )
19.根据团的章程规定,凡年满28周岁的团员应办理离团手续。
( )
20.标准化测验常用来测验学生的学习状况。
( )
21.教学方法是教学策略的具体化。
( )
22.组织教学必须贯穿上课的始终。
( )
23.实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不适宜用尝试教学法。
( )
24.综合课主要用于中学高年级各科教学。
( )
四、简答题(本题共6小题,每小题6分,共36分)
1.学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面?
2.教学过程的基本特点是什么?
3.简述如何运用注意规律进行教学。
4.怎样培养学生的创造性思维?
5.简述班集体的基本特征和教育作用。
6.提问的作用表现在哪些方面?
五、案例分析题(本题共2小题,每小题10分,共20分)
1.小李任教于某市重点中学。
他性格孤僻,不喜欢与人交往。
他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我索,难于和同事搞好团结。
你怎么看待小李的想法和做法,试从教师职业道德要求的角度进行分析。
2.某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留,学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定。
请问学校的处分决定正确吗?
六、论述题(本题共2小题,每小题15分,共30分)
1.把一块铁和一块木放到水里,会出现什么情况?
这一实例体现了什么教学原则,你有什么感想?
2.试述应当怎样培养与激发学生的学习动机。
河南省2009年教师职业素质和技能考试试卷(A)
(使用范围:
高级中学教师资格)
一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错或不选得0分。
1.下面选项中,直接影响个体身心发展的因素是( )
A.政治体制B.生活环境C.科技水平D.生产力发展水平
2.我国教育目的的基本精神不包括( )
A.培养社会主义事业的建设者和接班人B.要求全面发展、和谐发展
C.要讲求尊重教师、孝敬父母D.强调发展个性、培养创造精神
3.进行德育时要循循善诱,以理服人。
这指的是德育工作的( )
A.疏导原则B.尊重与严格要求相结合原则c.导向性原则D.一致性与连贯性原则
4.在思想、情感和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近的过程是( )
A.内化B.认同C.服从D.依从
5.人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据,这种认知方式属于( )
A.场独立性B.外倾型C.场依存性D.发散性
6.德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究,得到的规律是( )
A.进程均衡B.先快后慢C.先慢后快D.无明显变化
7.人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是( )
A.成就动机B.自我强化C.自我效能感D.学习驱力
8.教师的根本职责是( )
A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人
9.在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”观点的是( )
A.孟子B.孔子C.墨子D.苟子
10.我国的教育基本法律是( )
A.中华人民共和国高等教育法B.中华人民共和国教育法
C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国教师法
11.教师的身份特征是( )
A.国家公务员B.教育雇员C.自由职业者D.专业人员
12.教师通过系统地叙述或描述教学内容,使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是( )
A.讲述B.讲解C.讲读D.叙述
13.教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是( )
A.介入型倾听B.非介入型倾听C.身势倾听D.非语言倾听
14.教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是( )
A.观察法B.书面材料分析法C.谈话法D.调查法
15.17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)
A.夸美纽斯B.帕利门C.赫尔巴特D.昆体良
16.教育评价的主要功能是( )
A.鉴定功能B.管理功能C.研究功能D.改进提高功能
17.教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于( )
A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会
18.教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是( )
A.教程标准B.教材C.教学计划D.教学大纲
19.在教师指导下,学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是( )
A.讲授法B.演示法C.练习法D.讨论法
20.学科课程教学的基本组织形式是( )
A.课堂教学B.课外教学C.现场教学D.复式教学
二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分,多选、少选或不选得0分。
1.我国全面发展教育的组成部分包括( )
A.德育B.智育C.教学D.美育E.劳动技术教育
2.奥苏泊尔认为,学校情境中的成就动机的组成有( )
A.学习需要B.学习期待C.自我提高的内驱力D.附属的内驱力E.认知内驱力
3.教师公正的内容有( )
A.坚持真理B.不偏不倚C.秉公办事D.奖罚分明E.为人正派
4.能作为教育法律关系主体的有( )
A.行为B.物C.精神财富D.组织E.人
5.备课的内容主要有( )
A.备课程标准B.备教材C.备学生 D.备教法E.备学法
6.从说课的功能角度划分,说课的类型主要有( )
A.指导性说课B.示范性说课C.检查性说课D.评比性说课E.研究性说课
7.班级管理的内容主要包括( )
A.学籍管理B.班级德育管理C.班级学习管理D.班级文体活动管理E.班级常规管理
8.学生会组织的原则有( )
A.民主集中制原则B.弹性结构原则C.责权一致原则D.民主与监督原则E协调一致原则
9.教学设计的基本要素主要有( )
A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价E.教学经验
10.根据评价的时间和作用分类,可将教学评价分为( )
A.绝对评价B.形成性评价C.总结评价D.相对评价E.诊断性评价
三、判断题(本题共24小题,每小题1分,共24分)判断下列命题正误,请将正确的在题后的括号内打“√”号,错误的打“×”号。
1.教育是人类的社会现象,与人类社会共始终。
( )
2.在现代社会中,学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。
( )
3.教育可以促进民主。
( )
4.教学是教育工作的主要部分,也是教育的基本途径。
( )
5.操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。
( )
6.高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期,所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。
( )
7.教学中使学生产生最大程度的迁移,是有效教学的主要目标之一。
( )
8.热爱学生是教师的天职。
( )
9.严谨治学是教师自我完善的重要途径。
( )
10.环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。
( )
11.高中阶段的学生一般都在11至18岁,属于无民事行为能力人。
( )
12.教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。
( )
13.教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。
( )
14.微格教学也称微型教学,是一个有控制的教学实习系统。
‘( )
15.教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。
( )
16.教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。
( )
17.在学生管理工作中,人的因素是最为重要的因素。
( )
18.共青团是青年的群众组织,是中国共产党的助手和后备军。
( )
19.共青团的组织原则是民主集中制。
( )
20.教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法,是二者的有机统一。
( )
21.教学目标是对教师的教学行为的描述。
( )
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河南 教师 资格证 高中