部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》导学案+练习题含答案.docx
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部编版九年级语文上册第10课《岳阳楼记》导学案+练习题含答案
课时计划:
第课时(总第课时,年月日)
10《岳阳楼记》
学习目标:
1、掌握本课文体知识,重点词语和句子的翻译。
2、理清课文思路,理解课文内容。
3、针对本文,强化内容理解,并培养学习文言文能力。
学习重点:
1、掌握本课重点词语和句子的翻译。
2、理清课文思路,理解课文内容。
自主学习
一、朗读课文(能熟练朗诵,试背)
二、文学常识
《岳阳楼记》选自《唐宋文举要》,作者 范仲淹,字希文,苏州吴县人,宋朝(朝代)著名政治家,文学家,死后谥号“文正”,著有《范文正公集》。
三、解释词语:
1、滕子京谪守巴陵郡 谪:
降职,远调
2、增其旧制 增:
扩展 制:
规模
3、前人之述备矣 备:
完全详尽
4、然则北通巫峡 然则:
既然这样,那么
5、连月不开 开:
放晴
6、则有去国怀乡 去:
离开 国:
国都京城
7、沙鸥翔集 集:
群鸟停息在树上
8、而或长烟一空 一:
全
9、把酒临风 把:
持,执 临:
迎着,对着
10、不以己悲 以:
因为
11、微斯人,吾谁与归 微:
如果没有归:
归依
12、是进亦忧,退亦忧 是:
这样
四、通假字
1、百废具兴具同“俱”
2、属予作文以记之属同“嘱”
五、一词多义
1、夫 予观夫巴陵胜状 那
夫环而攻之 语气词
2、观 予观夫巴陵胜状 看
此则岳阳楼之大观也景象
3、极 南极潇湘 直到
感极而悲者矣 极点
4、或 而或长烟一空 有时
或异二者之为 或许
六、翻译句子
1、越明年,政通人和,百废具兴
到了第二年,政务顺利,百姓和乐,各种荒废了事业都兴办了起来了。
2、不以物喜,不以己悲
不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲
3、浮光跃金,静影沉璧
浮动的光闪着金色,静静地月影像沉下的玉璧。
4、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐
5、登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
登上这座楼,就会产生被贬官离开京城,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽的心情,再抬眼望去尽是萧条冷落的景象,一定会感慨万千而十分悲伤了
六、课堂检测
阅读课文第3、4、5段,完成下列各题。
1.下列加点意思相同的一项是(D)(8分)
A.樯倾楫摧倾家荡产B.忧谗畏讥乐以忘忧
C.去国怀乡触目伤怀D.或异二者之为神情异常
2.解释下面加点词语的意思。
(8分)
(1)山岳潜形潜:
——
(2)薄暮冥冥薄:
——
(3)把酒临风把:
——(4)予尝求古仁人之心尝:
——
3.用现代汉语翻译下列句子。
(8分)
(1)浮光跃金,静影沉璧。
浮动的光闪着金色,静静地月影像沉下的玉璧。
(2)微斯人,吾谁与归?
如果没有这种人,我同谁一道呢?
课时计划:
第课时(总第课时,年月日)
27.《岳阳楼记》
学习目标:
1、掌握本课文体知识,重点词语和句子的翻译。
2、理清课文思路,理解课文内容。
3、针对本文,强化内容理解,并培养学习文言文能力。
学习重点:
1、掌握本课重点词语和句子的翻译。
2、理清课文思路,理解课文内容。
一、合作探究:
阅读文段,回答问题
(1)请简要概括第一段所写的内容,然后指出哪些内容写出了滕子京的政绩?
写重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。
政通人和,百废俱兴
(2)在第二段中用横线画出描写岳阳楼大观的语句,并分析作者从哪些方面展开对景物的描写?
(3)第二段中“览物之情,得无异乎?
”一句在文中有何作用?
自然引出下文写景物之异和感受之异,为结尾的议论安下了根
(4)滕子京重修岳阳楼的背景是什么?
政通人和,百废俱兴
(5)文中总写洞庭湖景观的句子是:
衔远山……气象万千
(6)从文中看,“前人之述”指的是:
唐贤今人诗赋
(7)唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
”与文中所描写的洞庭湖的景色、气势相近,都突出了洞庭湖雄伟壮观的特点。
(8)在第四段中找出与第三段中的“去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣”形成鲜明对照的句子,并分析形成这两种心情的原因是什么?
“心旷神怡……其喜洋洋者矣。
”原因是以个人荣辱为转移的悲喜观。
(9)文中与“以物喜”“以己悲”相照应的句子分别是什么?
“心旷神怡……其喜洋洋者矣。
”“去国还乡……感极而悲者矣”
(10)点明古仁人之心的句子是:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
(11)“予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
”中的“二者之为”具体指的是什么?
以上两种以物喜以己悲的心情
(12)“是进亦忧,退亦忧。
”中的“进”“退”分别指的是什么?
“进”在朝廷做官,“退”处在僻远的江湖间
(13)“古仁人”指:
古时品德高尚的人;“骚人”指:
诗人,它出自战国时期屈原写的《离骚》。
(14) 怎样理解文中“微斯人,吾谁与归?
”这句话的深刻含义?
表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。
(15) 作者认为,怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
(16)根据课文内容填空:
A.新市长上任两年,全市面貌大变,社会安定,各项事业蓬勃发展,真是政通人和,百废俱兴。
B.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应该拥有不以物喜,不以己悲的心态。
C.文中先天下之忧而忧,后天下之乐而乐抒发了作者远大的政治抱负。
二、课堂检测
一、阅读课文第3、4、5段,完成下列各题。
1.用原文语句填空。
(8分)
选文第③段“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”指的是居庙堂之高,“退”指的是处江湖之远;“古仁人”能够做到“进亦忧,退亦忧”的原因是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
2.登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情,作者写这一内容的目的是什么?
请结合选文回答。
(8分).
物,一暗一明,情,一悲一喜,形成鲜明对照。
其实,悲喜表现虽异,但本质相同,都是作者所反对的以个人荣辱为转移的悲喜观。
这样,就自然过渡到下文论述“不以物喜,不以己悲”的崇高思想境界上来。
3、解释下面句中加点的词。
(12分)
(1)居庙堂之高则忧其民(处在)
(2)是进亦忧,退亦忧(在朝廷做官)
(3)微斯人,吾谁与归(归依)
4、用现代汉语翻译文中画线的句子。
(16分)
(1)予尝求古仁人之心。
(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
5.选文中“古仁人之心”指________________(用原文填空)。
联系全文看,这里的“古仁人”与______________形成了对比。
(8分)
6.“微斯人,吾谁与归?
”是一个反问句,他表达了作者怎样的思想感情?
(12分)
二、当今社会,有的人过分看重物质和金钱,斤斤计较个人得失;而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的理想境界。
请结合这两者谈谈你的认识。
(12分)
《岳阳楼记》基础练习
基础积累
1.给加粗的字注音
谪守()浩浩汤汤()薄雾冥冥()岸芷()汀兰
皓()月千里宠辱偕()忘樯()倾楫摧虎啸猿啼()
2.填空
①岳阳楼与武汉的___________、南昌的__________合称为江南三大名楼。
②从全文中找出一句概括描写岳阳楼上所见洞庭湖景色的句子_______________。
作者对岳阳楼景色不作具体描写的原因是__________________________(用原文回答)
③“海鸥翔集,锦鳞游泳”一句的修辞是_________,__________.
3.辨析词义
或或异二者之为()归吾谁与归( )
而或长烟一空()朝而往暮而归 ( )
极南极潇湘( )备前人之述备矣( )
感极而悲者矣( )众妙毕备 ( )
阅读下面语段,完成4――7题
若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;登斯楼也,则有,,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮扁跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有,,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲,居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧;然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧,後天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
4.在文中的空缺处填写语句。
5.前两段文字之间的关系是()
A承接关系B并列关系
C递进关系D因果关系
6.“是进亦忧,退亦忧”一句中,“进”和“退”分别是指__________,___________
文中借斯人来表达作者政治抱负的句子是__________________________.
7.把下列句子译成现代汉语
①不以物喜,不以已悲。
②微斯人,吾谁与归?
8.文中的二个问句属于什么问句?
参考答案
1.zhéshāngmíngzhǐhàoxiéqiángtí
2.①黄鹤楼、滕王阁②衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千。
前人之述备也③对偶、借代
3.或许有时归依回来直到 极至 详尽 具备
4.去国怀乡忧谗畏讥心旷神怡宠辱偕忘
5.B
6.在朝做官辞官回乡先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
7.①不因为外物的好坏和自己的得失或喜或悲②没有这样的人,我与谁一道呢8.末段中前两个问号是设问,后一个是反问。
《岳阳楼记》提高练习
阅读《岳阳楼记》,完成以下各题。
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阳,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归。
1.联系上下文,解释文中加粗词的含义。
①滕子京谪守巴陵郡________ ②增其旧制________
③属予作文以记之________ ④前人之述备矣________
⑤或异二者之为________ ⑥然则何时而乐耶________
2.选出词意、用法相同的一项()
A.而:
环而攻之而不胜 感极而悲者矣
B.一:
而或长烟一空 一碧万顷
C.然:
满目萧然 然而不胜者
D.之:
此则岳阳楼之大观也 域民不以封疆之界
3.根据提示,用原句填空。
①第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事,做到________是极为赞赏的。
②“前人之述备矣”这句照应的是________。
③第五段中,“古仁人之心”是指________,“二者之为”是指________。
4.出自本文已沿用至今的成语有________。
(至少找出三个)
5.第三段、第四段是两个并列描写段,分别由________两词引出对洞庭湖景物的描写。
这两段是第二段的分写段,照应第二段中的________。
6.联系全篇,作者的构思是:
由□□入手说到岳阳楼的“□□”,再写“迁客骚人”登楼时□□□□的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作□□,自然引出□□,说明作记的意图。
7.“是进亦忧,退亦忧”中的“进”指________,“退”指________。
8.联系全文思考,分别用八个字写出“以物喜”和“以己悲”相照应的句子。
①与“以物喜”相照应的句子:
________
②与“以己悲”相照应的句子:
________
9.判断下列说法的正误,在正确的后面打“√”,错误的后面打“×”。
①第一段写重修岳阳楼的背景和作记的缘由,实际上已透露了全文的主旨。
( )
②第五段巧妙地利用设问的方式逐层深入地阐明了作者的忧君思想。
( )
③第五段在全文中的作用是总结全文,揭示中心点明主旨。
( )
④第五段论述“古仁人之心”的目的,是否定“迁客骚人”的悲喜观,表露作者自己的政治抱负。
( )
10.翻译下面句子。
①不以物喜,不以己悲。
________
②微斯人,吾谁与归。
________
11.第五段所用的修辞手法有()
A.设问 对偶 引用 反问
B.对比 排比 比喻 引用
C.反问 比喻 反复 排比
D.比喻 设问 引用 夸张
12.指出说法有误的一项()
A.这两段文字多用骈句,如“阴风怒号,浊浪排空”、“日星隐耀,山岳潜形”就是。
B.文中的句子对仗工整,如“上下天光,一碧万顷”就是。
C.“去国怀乡,忧谗畏讥”的意思是:
离开国都,怀念家乡,担心人家说坏话,惧怕人家讥讽。
D.沙鸥翔集,锦鳞游泳。
(前句写沙鸥飞翔停歇,后句写鱼儿畅游水中。
)
13.结合中华民族的伟大复兴,谈谈范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想对我们的借鉴意义。
(80字左右)
阅读下则短文,回答以下问题。
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。
∥既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。
∥仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
14.给下面句中加粗的字注音并释义。
①啖粥而读 音:
________ 义:
________
②辄以水沃面 音:
________ 义:
________
③食不给 音:
________ 义:
________
④乃至被谗受贬 音:
________ 义:
________
15.翻译文中画线句。
译:
________
16.选文的层次已在文中划出,请简要归纳层意。
①________
②________
③________
17.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《________》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了________的作用。
参考答案
1.①做太守②规模③通“嘱”,嘱托④详尽⑤两种心情⑥(既然)这样,那么…… 2.D
3.①政通人和,百废具兴②刻唐贤今人诗赋于其上③不以物喜,不以己悲;以物喜,以己悲。
4.政通人和、心旷神怡、气象万千、一碧万顷
5.“若夫”、“至若”,“览物之情,得无异乎”
6.叙事,大观,一悲一喜,对比,议论
7.居庙堂之高,处江湖之远
8.心旷神怡,宠辱偕忘;去国怀乡,忧谗畏讥
9.①√②×③√④√
10.①不因外物的好坏、自己的得失或喜或悲。
②没有这种人,我同谁一道呢?
11.A
12.B
13.此题结合现在所提倡的“吃苦在前,享受在后”、“乐于奉献”、“一心为公”来谈,同时联系自己的实际谈读书的目的和人生的理想,言之成理即可。
14.①dàn吃②zhé就,总是③jǐ供应④chán说别人坏话
15.常常把治理国家大事作为自己的责任。
16.①年少家贫而胸有大志。
②做官后因直言而遭谗降职。
③刻苦自立而心忧天下 17.岳阳楼记;揭示主题
《岳阳楼记》培优练习
阅读下面的文字,完成下列各题。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
1.对上文加粗词解释全都正确的一项是()
A.或者 作法 在先 没有
B.有人 心情 在先 微小
C.或者 作法 在……之前 轻微
D.或许 心情 在……之前 没有
2.从文中找出四对反义词。
答:
(1)________,________;
(2)________,________;(3)________,________;(4)________,________。
3.“微斯人,吾谁与归?
”这句的句式特点是()
A.宾语前置
B.判断句
C.介词结构后置
D.定语后置
4.“古仁人之心”是怎样的?
(用原文回答)
答:
________________________________________
5.“予尝求古人之心,或异二者之为”中的“二者”指的是()
A.不以物喜,不以己悲。
B.感极而悲者,喜洋洋者。
6.“何哉?
”这是针对什么提出来的问题?
文中是怎样回答这个问题的?
答:
________________。
________________
7.“是进亦忧,退亦忧”一句中有两个“忧”字,依次说明“忧”的是什么?
答:
忧________________,忧________________
8.抒发作者宽大情怀和政治抱负的语句是()
A.不以物喜,不以己悲。
B.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
9.“先天下之忧而忧”一句的正确读法是()
A.先天下之/忧/而/忧
B.先天下/之/忧而忧
C.先天下/之忧/而忧
D.先/天下之忧/而忧
10.本段文字使用的表达方式是()
A.记叙 B.议论 C.抒情
11.本段文字节选自《________》,作者是________,字________,________朝的文学家,________是他的谥号,课文选自《________》。
12.“是进亦忧,退亦忧”一句中的“进”,是照应上文的________一句;“退”照应上文的________一句。
这句话表现了怎样的思想感情?
()()
A.做朝官或赴外任都忧国忧民
B.当官为民都忧虑重重
C.顺境逆境都悲观失望
D.时时处处都担惊受怕
13.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了一种什么精神?
(答案限15字之内)
答:
________________________________________
14.本段首句中的“二者之为”指什么?
(默写)“二者之为”的不同点是什么?
相同点是什么?
他们与“古仁人之心”的区别是什么?
答:
________________。
________________
15.对“微斯人,吾谁与归”一句理解最好的一项是()
A.勉励滕子京以“古仁人”为榜样,做自己的好朋友。
B.表现作者自己学习“古仁人”崇高思想的抱负和决心。
C.表达了自己做人为官的追求,也期望友人与己共勉。
D.表现作者找不到志同道合伙伴的惆怅。
16.对本文写作目的解说有误的一项是()
A.应朋友之托,为重修的岳阳楼作记。
B.借作记之机,表达自己的胸襟和抱负。
C.当时作者和滕子京都在被贬之时,作者要借此文与朋友共勉。
D.描写巴陵胜状,抒发览物之情,评说迁客骚人。
参考答案
1.D
2.
(1)喜—悲
(2)进—退 (3)先—后 (4)忧—乐
3.A
4.不以物喜,不以己悲。
5.B
6.予尝求古人之心,或异二者之为。
不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
7.民、君。
8.C
9.D
10.B、C
11.《岳阳楼记》,范仲淹,希文,宋,文正,《范文正公集》
12.“进”照应“居庙堂之高……”,“退”照应“处江湖之远……”,A
13.吃苦在前,享受在后的无私精神。
14.“二者之为”指“……感极而悲者矣”和“……其喜洋洋者矣”两大句。
他们的不同点是:
形式上是一悲一喜;相同点是:
本质上是为了自己。
区别在于悲喜的原因不同,“二者”是为自己,而“古仁人”是为君为民。
15.C
16.D
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