漫画老师作文通用15篇.docx
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漫画老师作文通用15篇.docx
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漫画老师作文通用15篇
漫画老师作文通用15篇
漫画老师作文1
我们的李老师长着一双大大的眼睛,戴着一副眼镜。
她很爱漂亮,每天都会换一件衣服穿。
李老师每天给我们上课都是笑眯眯的,但是你要是把李老师惹火了,你就要受到惩罚了。
我们的李老师是一个有耐心的人,她耐心的给我们讲作文、她耐心的给我们讲题、她耐心的给我们批改作业。
记得有一次,李老师留下了一些同学改作文,李老师一边耐心地为我们讲解写作要领,一边和我们逐句逐句地修改句子。
每到我们不懂或不会写的地方,她就会耐心的为我们讲解,每当我们遇到不会写的地方,李老师就会用手指着我们作文中不对的地方说:
“这里应该写出人们的慌乱”;“这要写出小男孩儿的伤心”;“这里还要写一下小男孩对侵略者的愤怒”……讲完了,李老师就会用着期待的眼神看着我们,希望我们能够继续写下去,可是我改的并不好。
有一次,我拿着作文稿去找老师批改,我心想:
这下肯定要受到老师的批评了。
因为我这段话已经改了不只五遍了。
我正准备接受老师的批评,可是,没想到李老师看了我的作文,并没有批评我,而是不厌其烦的为我讲解,直到我会写了为止。
“小白你看,这两颗炸弹掉下来的时候,人们一定十分慌张对不对?
”“所以,这里要把火车站的慌乱写出来。
”每当文中的句子不通顺的时候,李老师会和我一起想一些好的词句来使这个句子变得通顺,试一个不好,再试一个还不好,李老师并没有放弃,而是再换,再换,直到通顺了为止。
这就是我们的李老师,一个非常耐心的老师,不管是给我们讲课、给我们讲作文还是给我们批改作业。
漫画老师作文2
“哈哈哈……”安静的上课时间,突然从五年级二班的教室里传出了欢笑声!
原来是我们的“刘姥姥”又把我们逗笑了。
“刘姥姥”是我们班的班主任——刘老师。
她是一个幽默,宽容,友好但有时会很严格的老师。
刘老师有着一头到耳朵的卷发,黑黑的。
一双有神的大眼睛,高高的鼻子,一张红红的常常带着微笑,让我们开心的嘴巴大小适宜。
我很喜欢刘老师,是她让我爱上了阅读和语文。
刘老师是在我三年级时成为了我们的语文老师和班主任,在第一学期第一单元的测试卷上,刘老师给我写下了:
多积累,才能妙笔生花。
这句话,让我受益匪浅,爱上了阅读;在语文课上,刘老师会用她的幽默给我们带来知识,供我们积累。
课上的小练笔也跟有趣,不仅能让我学到写作文的方法,也能听到同学们不同的思和见解,就这样,我更爱语文了。
在四年级的时候,又一次,因为没有背会书,我被留在了学校,背完书后,本以为会被刘老师狠狠地批评,可刘老师温和的告诉我:
“在学校这么快就背会了,还不如在家背,这样不就不需要被留在学校了吗?
”从那之后,我再也没有被留过校。
老师就像是阳光,我是需要阳光的小草;老师就像是海水,我是需要海水的小鱼。
我爱我的班主任,语文老师——刘老师。
让我们一起做听话的.孩子,让“刘姥姥”少为我们操心吧!
漫画老师作文3
我印象最深的老师就是数学老师——张老师。
他的个子很高,戴着一副有酒瓶底那么厚的眼镜,估计让他摘下眼镜,他连数字都不认识了,张老师的声音很哑,常常戴着一个大型扩音器游走于教室的每个角落,可他却没有因此放慢讲题的速度。
张老师的第一大特点就是爱占课。
如果当天讲新课,那天所有副课都会自动变成数学课。
每当临近期末的那几周,所有的副科都会被语、数、外三门科目所瓜分,张老师总能凭借自己丰富的经验得到大多数课的使用权,耳边常常能传来这样的对话:
“下午的体育课谁去上?
”张老师问。
“我去吧”,语文老师回答,“正好我也要带他们放学”。
“要不这样,上午的美术课给你去讲作业,中午的托管和下午的体育课,我去了”。
张老师提议。
音乐老师好不容易插上话。
“你们可是一点都不留给我的”。
“……”
虽然我们对于这样的大战早已习以为常,偶尔心中还是会燃起一些反抗的火种。
但是我们在一年一年的获奖证书里,一次又一次的考试高分中,明白了这些都离不开张老师爱占课的特点,如果他不花时间与我们讲题,我们怎有今天的成绩。
张老师的第二大特点就是爱找麻烦,我们背地里称呼他为麻烦老师,记得上次我做课堂作业时,因为急着想跟同学们一起玩,字迹不工整,可是我是全对呢!
张老师就把我留下来,看到同学们在外面玩耍,而自己却像笼中鸟一样,真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!
可就在张老师一次次找麻烦之后,我们的书写工整呢,格式正确了,学习氛围也浓了,这大概就是润物细无声的最好体现了吧!
无论是以前还是将来,这位爱占课的老师,以及他对我们深深的爱,我都会深深记忆,受益良多。
漫画老师作文4
老师,学生,这两个名词一对比,老师的“威严”就显现出来了,似乎没有几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一起学习吧!
可我偏偏就遇到了这么一个有趣的老师。
进入五年级,学习紧张起来,妈妈给我报了个补习班。
据说这个班的老师人称“长袍老师”,有趣极了。
“长袍”老师戴了一副眼镜,穿一件长袍,脸上像涂了层“油”,能反射出光芒。
据说,这老师上课有个规矩,只要他进门,同学们就要鼓掌,以表示欢迎。
“长袍老师”什么都讲,也什么都会。
他最喜欢给书中的人物配音。
每次配音的时候,他的脸就兴奋得通红,嘴上咧着笑,拿着一口“京剧腔”去读。
有时还能读出人物特色。
比如读《马裤先生》,他能通过朗读,刻画出比较富有且嗓门大的人物形象;读《茶馆》时,“长袍”老师带着颇有挑战、讽刺的语气。
“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。
比如我哥哥,老师每次上课时,都要夸上一番,好像所有好词佳句都用在他身上了。
这么说吧,如果他要夸人,就像一条永远流不断的河,一直夸,使劲夸。
说出来的词,大部分我们还不认识哩!
“长袍老师”既有趣,又亲切和蔼。
他讲课的方式十分不同,从不批评人,在让学生发言时,他会晃晃悠悠地先转两三圈,指到谁,谁发言。
有时自己转晕了,还没指人,整得全班人心惶惶,总怕他什么时候自己晕倒在地上了!
老师的“表情”也很丰富,有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑,似乎整栋楼都听得见;有时抱着手臂,一副愁眉苦脸的样子。
这就是我的语文补习班老师,像个百科全书老师,像个表情包老师,像个朗诵老师,像个漫画里走出来的老师……
漫画老师作文5
每每在记忆的相册中漫游,看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬,心中涌上一股莫名的怀念。
她是一位音体美相结合的全能老师,人称“严”老师,老师她叫“严”却不姓严。
叫“严”老师,是由于她那双铜铃般的大眼睛,使人一见便生害怕之情。
可是当接近她时,她却像一位称职的母亲,用亲切的语气说:
“万事都讲缘,你和我相见,我一定会百般地教你本领的。
”那一刻,我心中一想:
果然,人不可貌相,我的心想像弹弓一样,拉出去,又飞回来。
记得有一次,我有幸和老师一起去她家,我推开那沉重的门,看着眼前破旧的家具,心里不禁有了一块悬着的石头,正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时,老师却说:
“小张,老师已教书26年了,一直都在努力捐钱给山区的孩子,想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣,也想让他们读上大量的课外书,小张,你懂老师的苦心吗?
”
那一刻,我的脑海里不单单有敬佩了,还有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老师的教导,我就备受鼓舞。
老师有一套独特的教学方法。
那天,我正一头扎在学习中,正所谓“严师出高徒。
”看来果真如此,英语老师边说边走,显得很有文化水平。
老师十分谦虚地说:
“哪里,哪里,这还得靠学生们的自主性,我这个老师,只是教给了他们一点学习方法而已。
”
我喜欢这位老师,不单单因为她的独特,更因为她那颗为他人着想的心。
漫画老师作文6
今天我想悄悄告诉你们,我有一个特别的老师,那就是我们的副校长。
他有一个大大的“聚财鼻”,鼻子上方有一双小小的眼睛,那双眼睛小得也真是绝了,假如不是戴着那副眼镜,都不知道他是瞪眼还是闭眼。
但是他最有标志性的地方就是他满脸的络腮胡,尤其是在嘴巴下方,看上去密密麻麻的,只有参加一些正式活动的时候,他才会把胡子处理掉,整个人看上去就年轻、清爽多了。
我在想,假如他一直留着他的络腮胡,那么等他老了以后,会不会像奶奶家挂历上,手拿蟠桃的老寿星一样,胡子又白又长的一大把呢?
哈哈,你以为他是我们的副校长,他就一定会很凶吗?
其实不是的,他在给我们上数学课的时候,课堂气氛可幽默了。
有一次冯泽涵没有完成作业被老师发现了,他客客气气地把冯请到了讲台上,又让他坐下,用滑稽的语气对他说:
“冯老师,你有什么不满意的尽管说……一声“冯老师”把全班同学引得哈哈大笑,班级气氛一点儿也不尴尬,冯为此也乖乖地完成了作业。
副校长蒋老师还是一个情商超高的人。
有一次我们学校和社会各界人士一起参加《我和我的祖国》小片拍摄。
拍摄了好几次,其中一个广场舞阿姨有点不耐烦了,质问道:
“到底什么时候结束呀?
我手都举酸了,别看国旗不大,举得高高的还要换动,一直这个动作要什么时候才能完事……”蒋老师伸出一只手,高高举起一个大拇指,大声回答:
“因为我太喜欢你举旗了,你举得最好了,我还没看够,再看一次就够了!
”在场所有的男女老少都哈哈大笑,那位阿姨也笑得合不拢嘴,又开心地合作了一次。
这就是我们的蒋老师,一位高大、幽默、又高情商的校长老师。
漫画老师作文7
我见过很多老师,有风趣幽默的;有对我要求严格的;有耐心温柔的;还有有着“春蚕到死丝方尽”敬业精神的。
今天我向大家介绍的是能说会道的作文老师——张老师。
张老师留着整齐的刘海,头发长到脖子根。
皮肤白皙,身材修长,大约有一米七五。
因为很高,所以看着显瘦,但她眼睛闪着灵光,鼻子精致。
张老师经常穿深色衣服,还有白色运动鞋。
她脸上常常洋溢着热情的微笑,说的每句话都有很高的含金量。
张老师是一位很有耐心的老师。
有一次,我有一个问题,一直想问又不敢问。
这节课上得真慢啊!
虽然只上了半个小时,但感觉好像已经过了半个世纪。
然而那个问题并没有因为时间的流逝而消失,反而像茧中的蛾一样挣扎着想钻出来,我终于忍不住问老师,而且是在老师说话的时候,张老师不但没有生气,还耐心的给我讲解,足足讲了十分钟,然后她接着上课。
还有一次,我感冒了。
因为我实在太渴就喝了一杯冷水。
感冒症状在冷水的冲击下,如同火上浇油,雪上加霜,我发高烧了。
张老师发现后,先打电话给爸爸妈妈。
在爸爸妈妈来之前张老师给我倒了一杯温热的水,喝着温热的水,我的心温暖起来。
她还给我充足的时间让我写完上一节课的作文。
张老师无微不至的关爱着我。
张老师十分幽默。
有节课上,她发现有一位同学的书很皱,张老师微笑地说:
“你下次带个夹子来,不然书像腌菜干一样,你是来晒腌菜的吗?
”为此大家笑得肚子都疼了。
张老师,您是一盏灯,照亮我们前进的路;张老师,您是一面哈哈镜,为我们带来欢乐;张老师,您是一个指南针,为我们指引前进的方向。
有这么优秀的张老师教我学习,我感到无比幸福。
漫画老师作文8
“轰隆轰隆”哎!
数学老师发飙了,惹不起啊!
这下那些惹毛老师生气的小毛孩儿要完蛋了。
因场面过于残忍,本作者决定不描写出来了,数学老师的脾气可是不容不容小瞧的呀!
我们的数学老师长着长长的头发,一双炯炯有神的眼睛时刻盯着我们,我们被吓得大气都不敢喘一下。
一对听觉灵敏的耳朵,针落在地下她都能听得一清二楚,要数最厉害的,就不得不说她的鼻子了,你可别以为鼻子小,就低估她的厉害。
有一回,一位调皮的学生在周老师转头写字地时候打开了一包跳跳糖,刚拿了一粒放进嘴里,就被老师发现了。
她猛然回头,围着学生们走了一圈,空气顿时凝固了。
只见老师眉毛一挑,一根手指指向了“罪犯”,大家目光锁定了“罪犯”,原来是贪吃王张高赫呀!
这下明白为什么数学课上一直都那么安静了吧!
我们所做的任何跟学习无关的事情,都会被她发现。
我们的小周老师变脸可快了。
记得在一个阳光明媚的清晨,“老油条”聂翔又没有交作业。
老师走过去对他说:
“你是什么原因不交作业?
没有带吗?
”结果他的同桌发现作业在他书包里,根本没有写,老师立刻变脸拿出戒尺,一下、两下戒尺总是高高举起,轻轻落下。
聂翔赶紧保证,下一次一定会写。
从此以后,聂翔很少再缺过作业。
看吧,周老师可真厉害。
我的数学成绩,就是因周老师而有所进步,谢谢您!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
这句话写得就是老师那种燃烧自己奉献他人的精神,我的老师虽然严厉,但因为她,我们全班的数学成绩有很大的提高,谢谢您。
漫画老师作文9
我最喜欢的老师是一位像风一样的“男子”,同时也非常幽默,因为她的头发很短,根本认不出来是一位女生。
一年级的时候,她刚踏进教室,我还以为她是个男老师呢!
想必你们应该猜到了吧!
那就是我们风趣幽默的聂老师。
聂老师是一位数学老师,她没有英语李老师的长发,也没有语文马老师穿连衣裙的喜好,春夏秋冬一成不变的休闲运动装是她的最爱。
有一次,聂老师讲课时,我的同桌溜号了,聂老师滑稽的说:
“黄禹豪,你觉得老师有趣还是望天有趣呀?
”惹得全班同学哄堂大笑。
我同桌的脸顿时红了,我要是他,恨不得挖个地洞钻进去哩!
每当上学在操场上看见背个书包,带着黑框眼镜,戴着耳机,时不时还哼着小曲儿的聂老师,我就觉得长大后一定也要成为聂老师一样幽默、潇洒的人。
还有一次,聂老师在讲课的时候,这堂课快要讲完了,但聂老师在弄电脑的时候,她的手被键盘划出了一个口子,不停的出血,但聂老师并不在意,继续给我们讲课,还提醒我们从这经过一定要小心一点,让我惊讶的是聂老师竟然一直坚持到了下课,要是我的话,肯定会立刻跑到办公室止血消毒包扎的。
到了晚上,妈妈正在看手机,我也偷瞄了两眼,偶然看到了聂老师发的朋友圈,上面写着:
受伤了,应该算是工伤,今天多吃一点饭,附带了一个小表情。
很风趣的就把受伤的事略过了。
我内心真的很佩服尊敬她。
我爱我的漫画老师,同时我也特别想成为她那样的人。
漫画老师作文10
一头乌黑的短发,一张精巧的五官,她,就是我们的语文老师。
语文老师最大的特点就是喜欢变脸,上一秒还阴沉着脸,十分严肃,下一秒就眉开眼笑,十分和蔼可亲了。
记得在一节语文课上,伴随着上课的铃声,只见语文老师板着脸不苟言笑地走进教室,同学们都屏住了呼吸,目不转睛地看着她。
语文老师点了几位同学的名字,并把手中的几个听写本狠狠地放在了讲台上,等到那些被点到名的同学站好,老师才一个个劈头盖脸地吵了一顿。
原来,那些是听写错误很多的同学。
教训完那些同学之后,语文老师拿起了语文书,仿佛刚才什么事也没有发生一样,眉飞色舞地讲起课来。
突然,老师停了下来,沉着脸打量着我们,等那些做小动作的同学慌忙坐正,她才又慈祥地劝告我们不要再做小动作了。
然后,语文老师又开始生动有趣地讲起课了。
当讲到一个问题时,同学们一个个垂着脑袋,生怕被老师叫起来回答问题。
语文老师失望地看着我们,一次次地重复这个问题,终于有一位同学举手发言并且回答对了。
老师高兴极了,对这个同学大加赞赏,还告诉我们:
“无论什么时候,都要抓住机会,勇于展示自己。
”说完,还给了那位同学一个奖品,然后又继续眉飞色舞地上课了。
语文老师有时很和蔼,有时很严厉,但是,不管怎样,我都喜欢我的语文老师。
漫画老师作文11
我的老师与众不同,他经常和我们一起下棋、聊天、游戏。
不过他只教了我们两年多。
有一次,班主任说:
“今天,会有一个新的数学老师来。
”说完。
我的脑子就开始想象数学老师是个女的,一头长长的秀发,大大的眼睛。
忽然,过道上传来了一阵皮鞋声,不一会儿,一个男士从门外走了进来,说:
“我是你们的新数学老师。
”我仔细打量了这个数学老师,衣着整齐,小小的眼睛看起来是一个十分不留情面的严厉老师。
我有一种失落感。
老师开讲了,他讲得很有条理,很清楚,我一听就明白。
但班上不守纪律的人还是有的,一个老师的儿子也在我们班上课,他十分喜欢说话。
突然,突然老师大喊一声:
“__,站起来。
”那同学吓得马上站了起来。
然后,老师当着我们的面批评了他,本来,我以为他会顾着那个老师情面留点面子,可是,他没有,他狠狠地批评之后,还说:
“下课跟我去办公室。
”下课了,那同学乖乖地跟老师去了办公室,过了几分钟,只见他开开心心地从办公室出来了,看来,事情圆满地解决了。
数学老师可真不留情面。
还有一次,下课了,我跟同学下象棋。
对手和我的水平旗鼓相当,经过一番“厮杀”之后,我只剩下了一个车、一个炮。
突然,数学老师出现在了我的面前,老师不动声色地看了一会说:
“炮上三步。
”我依着老师的话照着做,“将军”。
对手无处可逃了,最后,我赢了。
看来老师也很容易和同学打成一片的。
渐渐地,我喜欢上这个老师。
数学老师从二年级下学期一直教到了我们上完四年级。
他严厉不讲情面,又平易近人、和蔼可亲。
他就是数学陈老师。
陈老师谢谢您!
我会永远记住您的。
漫画老师作文12
每个老师都各具特色,有的老师严厉,有的老师温和,有的老师幽默。
今天,我要给我的老师用文字画一幅漫画,我们幽默和严厉并存的数学老师——袁老师。
记得有一次,我们正在上着袁老师的数学课,大家听得非常认真。
突然,老师停了下来,走向一位女生,只见那位女生还没察觉到,依然在座位上玩着贴画,老师严厉地说了一声:
“站起来!
”并拿起了贴画嘴里还唱着:
“你美了美了美了,我醉了醉了醉了。
”顿时,班里哄堂大笑了起来。
袁老师用力拍了一下桌子,严厉地说:
“笑什么笑?
有什么好笑?
”那个女生也低下了头,羞红了脸。
下课时,老师说了她一顿,自从那件事过后,她再也不敢上课玩贴画了,尤其是数学课。
还有一次,我们袁老师正在解题,突然听到有一个人拍老师马屁,老师问:
“是谁?
”这下又有几个男生开始起哄地拍马屁。
老师并没有生气说他们耽误上课,而是温柔地问:
“是谁?
一个小马屁精,要不要发奖状时再给你们发一个拍马屁奖呀?
”顿时,我们班里哈哈大笑了起来,有的同学都笑得捂着肚子,直呼不行了,不行了。
这就是我幽默严厉并存的袁老师,他让我想到一句话:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”这句话写得就是老师那种燃烧自己,奉献他人的精神。
此时此刻,我想对老师说:
“老师,谢谢您对我们的教导,老师,您辛苦了!
”
漫画老师作文13
她长着一张漂亮的瓜子脸,上面嵌着一双烔烔有神的大眼睛,像两个黑葡萄一样闪闪发光。
她平常总是面带微笑,显得非常亲切,她便是我们敬爱的语文老师——邱老师。
邱老师是从二年级开始带我们的,她是一位非常出色的老师,我们很喜欢上她的课,因为她上课很风趣。
记得有一次在上《地道战》那一课,讲到八路军战士如何利用地道里的土防备敌人放火时,一位同学问:
“难道土不是放在洞口备着的吗?
”“要是这样,”邱老师说,“那土还没被运到洞里,火早就把地洞烧个精光。
”这时我们被逗得哈哈大笑。
接着邱老师又引导我们思考,模仿防水、防毒气的多种练习,并画出示意图。
在欢声笑语中,我们牢牢记住了这一课的主要内容,体会到人民群众的聪明才智。
邱老师还是一位很有责任心的老师,作业本上再小的差错也逃不过邱老师的火眼金睛。
面对我们作业本上的每一个错误,她都会要求我们及时更正。
邱老师还经常辅导我们写作文,提高我们的写作水平,班上已有好多位同学发表了__。
每当作文本发下来时,我都会迫不及待地打开,找找有几句画波浪线的好句子,看看有几颗星星,最主要的是读一读邱老师写的评语,她的评语给了我信心和力量,鼓舞着我前行。
有时邱老师也像一位亲切的大姐姐,下课时和我们一起玩游戏:
跳绳、跑步......样样精通。
这就是我们的邱老师,是我们心中的好老师。
漫画老师作文14
老师是灵魂的建筑师,他们筑造了一代又一代人的灵魂,培养了一批又一批的人才。
在他们的精心呵护下,我们茁壮成长。
我曾遇到过许多老师,而对我影响最大的是教了我四年的语文老师顾老师。
顾老师长得很漂亮。
特别是圆圆的脸上那一双会说话的眼睛。
我成绩进步时,她会微笑着肯定我;我犯错时,她会严厉地瞪着我;我沮丧时,她会温暖地注视着我,给我力量和勇气。
一年级刚开学时,我不大会听课,常常听着、听着就走神了。
有一次,语文课上,我听着、听着就开始胡思乱想起来。
突然,我感觉有人在看着我,一抬头,发现是顾老师正瞪着我,好像在说:
快听课!
我吓得赶紧举起小手跟着老师一起描写生字。
放学了,顾老师把我留下来听写生字,因为我没有认真听讲,一个字都写不出,顾老师没有批评我,而是温柔地看着我,好像在说:
加油!
你一定行!
我低下头默默地练字,遇到写不好的字,顾老师就握着我的手,一笔一画地写一遍,直到我能写好每一个字。
顾老师看着我写的字,不住地点头微笑,好像在说:
写得真好!
从那以后,虽然,我仍然会在课堂中溜号,但是,我总会情不自禁地想起顾老师注视着我的眼睛,提醒我认真听讲。
顾老师,我一直想对您说:
谢谢您!
谢谢您和蔼可亲的教育方式,谢谢您鼓励和包容的教育方法,让我信心百倍地面对学习中的困难,取得优异的成绩。
漫画老师作文15
在我的印象中,好几位老师都教过我,如和蔼的孔老师,严厉的韦老师,教学认真的孙老师……其中给我印象最深刻的还是“怪招迭出”的陈老师。
陈老师是我的启蒙老师,她中等身材,一双炯炯有神的眼睛,有点发红的鼻子。
她虽然长得并不出众,但我们非常喜欢她。
因为她教育我们怪招迭出。
记得有节体育课,同学们自由活动的时候,吴雨泽和吴嘉豪因为在做操时发生了点小摩擦,吵了起来。
结果他们越吵越厉害,最后居然你一拳我一脚的打了起来。
同学们赶忙跑来劝架,可是他们打得不可开交,怎么也拉不开。
体育老师来了,可是他处理不了。
他们两人打红了眼,“战事”正在不断升级。
就在这时,我们班的“飞毛腿”张家瑞叫来了班主任陈老师。
陈老师大喝一声“停”!
他俩立刻停了下来。
陈老师笑着说:
你俩爱打架,今天就进行一次比赛,看谁最后能赢!
现在把你们的上衣脱掉!
”说着陈老师从地上拔了两根草,交给他俩。
并说:
打仗不能没有武器,你俩就用草当武器吧!
”他俩不知所措地看着陈老师,他俩半天都不动兵。
我也觉得奇怪,心想:
陈老师这是什么意思啊?
这时陈老师说:
“你俩不是想打架吗?
现在拉开架势好好打呀!
”于是他们脱下上衣,拿起草打了起来。
草打到赤裸的上身可真痒啊!
打来打去,他们两个都不约而同地笑了。
他们扔下草,握手言和了。
就这样陈老师用怪招使吴雨泽与吴嘉豪化干戈为玉帛了。
这就是我们班“怪招迭出”的陈老师,在她的带领下,我们班的成绩一直名列前茅。
我们在心里也暗暗地佩服起她了!
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