玉林师范学院教科院职业规划大赛方案.docx
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玉林师范学院教科院职业规划大赛方案
玉林师范学院教科院第一届大学生职业生涯规划大赛方案
为贯彻落实教育部《关于举办第二届全国大学生职业生涯规划大赛的通知》(教学司函【2011】62号)精神,提高我院学子职业素质,培养优秀当代大学生。
我院定2012年3月1日组织各年级开展“玉林师范学院教科院第一届职业生涯规划大赛”(以下简称“大赛”)。
大赛由教科院分团委、教科院学生会承办,分为班级推选预赛、院级复赛和院级决赛三个阶段。
结合相关要求和我院特色,现大赛具体实施方案如下:
一、大赛简介
1、大赛主题
“梦启玉师、规划自我、服务社会”
2、大赛目的
通过职业生涯规划大赛的活动形式,在大学生中深入推广职业生涯规划理念,帮助他们进一步掌握职业生涯规划的基本理论和方法,以理论加实践的方式,培养就业自助意识和独立自强精神,鼓励大学生树立信心,引导他们面向基层就业,促进学校就业工作的稳步开展。
4、大赛时间:
2012年3月11日------2010年4月21日
5、大赛赛制:
班级预赛、院级复赛、院级决赛
二、大赛评选规则及说明
1、大赛的内容与形式:
预赛以《个人职业生涯规划书》为评选标准;由各班级评选;复赛以《个人职业生涯规划书》和《个人职业生涯规划书》作品PPT展示为评选标准,由院领导和老师组成评委组评选;决赛以全部参赛书面作品、《个人职业生涯规划书》PPT展示、选手作品互评、现场答辩为评选标准,由院领导和专业评委老师评委组评选。
2、参赛选手需提交的参赛作品:
参赛作品包括《个人职业生涯规划书》,《职业人物访谈报告》(包括附件:
《职业生涯人物访谈记录》)和《职业探索报告》、《专业探索报告》。
三、大赛内容及流程
1、预赛(3月11日---3月30日):
各班级均为一个独立的预赛分赛区,各班级以《个人职业生涯规划书》为评选内容,自行组织、实施、评选。
大一每班3人、大二每班2人、大三每班2人进入院级复赛。
同时,晋级复赛的选手在复赛前要继续完成和完善《职业人物访谈总结》(包括附件:
《职业生涯人物访谈记录》)和《职业探索报告》参赛作品。
2、复赛(4月14日周六):
评委将根据选手的《个人职业生涯规划书》和现场《个人职业生涯规划书》作品PPT展示进行综合打分,最终确定20位选手晋级决赛。
同时,晋级决赛的选手在决赛前要继续完善全部参赛作品及职业生涯规划作品PPT展示。
3、决赛(4月22日周日):
进入决赛选手运用ppt展示自己的职业生涯规划作品,并对参赛选手作品点评及现场答辩。
评委根据每位选手的表现进行综合打分,并按照得分高低评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
四、大赛评选办法
本次大赛将邀请专业评委老师对职业生涯规划作品进行评选,将以科学性、真实性、逻辑性、创新性、可行性为主要评选标准,淡化文学性和艺术性。
特别提示:
大赛参赛作品的评选将以近期目标规划为评选重点,近期目标规划指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划。
五:
奖项设置:
一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名和优秀奖3名.
六、评委:
预赛评委由班级自定,复赛、决赛评委为院领导、老师及专业人士。
七、后续部分:
对优秀作品进行辅导整理,代表院参加校级和区级等职业规划大赛。
八、职业生涯规划大赛评分标准
玉林师范学院教科院第一届职业规划大赛评分细则
每个竞赛环节打分,去掉一个最高分和一个最低分,算出平均分即为选手本环节得分。
各阶段选手总分由各环节实际分数相加计算得出。
即书面作品评比(共100分)+现场展示评比(共100分)=总分。
书面作品分为《个人职业生涯规划书》和《职业生涯人物访谈总结》《专业及职业探索总结》,其内容、格式按照第二届全国大学生职业规划大赛-广西分赛区方案附件一、二相关要求,选手可根据自身情况个性化完善,但注意淡化文学性和艺术性。
作品以近期目标规划为主,即大学期间和毕业后5年内职业生涯规划。
一、书面文档评分细则
(100分)
评分要素
评分要点
具体描述
职业生涯规划书内容
(50分)
自我认知
(10分)
1.自我分析清晰、全面、深入、客观,能清楚的认识到自己的优劣势
2.将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我,职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位
3.从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我
4.自我评估理论、模型应用正确、合理
职业认知
(10分)
1.了解社会的整体就业趋势,并且了解大学生就业状况
2.对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰,了解行业就业需求
3.熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式,了解目标职业的待遇、未来发展
4.对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰,深入了解目标职业对生活的影响
5.在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。
职业决策
(10分)
1.职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质(兴趣、技能、特质、价值观),要符合实际、可执行、可实现
2.对照自我认知和职业认知的结果,分析自己优、劣势及面临的机会和挑战,职业目标的选择过程阐述详尽,合乎逻辑
3.备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定,备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性
4.能够正确运用评估理论和决策模型做出决策
计划与路径
(10分)
1.行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性
2.近期计划详尽清晰、可操作性强,中期计划清晰并具有灵活性,长期计划具有方向性
3.职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果,符合逻辑和现实,具有可操作性和竞争力
自我监控
(10分)
1.对行动计划和职业目标设定评估方案,如要达到什么标准,评估的要素是什么
2.能够对行动计划实施过程和风险做出评估,并制定切实可行的调整方案
3.调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定,充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异,具有可操作性
职业生涯人物访谈报告(20分)
目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。
专业及职业探索报告
(20分)
内容的完整性(10分)
包含专业了解度和职业职位的选取、职业简介、职位简介、职位的分析、自身的认识变化等。
总结的科学性(5分)
将收集的资料能科学分析,整理逻辑性强,分析这段探索历程对自己学业和将来职业发展的借鉴意义等。
资料来源
(5分)
以目标职业为出发点,采用三种或三种以上方法(如文献检索、人物访谈、实习实践、现场观察、培训交流、行业调研、统计分析等)进行相关信息收集和职业探索,第一手资料丰富、真实、可靠,针对性强,结论符合实际。
参赛作品
总设计思路
全部作品完整性、作品思路和逻辑、作品美观性(10分)
内容完整,对自我和外部环境进行全面分析,提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。
职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理,能准确把握职业规划设计的核心与关键。
格式清晰,版面大方美观,创意新颖。
二、现场展示评分细则
(100分)
评分要素
评分要点
具体描述
主题陈述
陈述内容
(15分)
1.对职业规划的自我探索、职业探索、决策应对等环节的要素及分析过程陈述完整全面
2.在陈述中能够正确理解、引用、应用职业规划基础理论及各项辅助工具
3.对各项探索分析过程及规划结果表述准确,与职业规划设计作品内容吻合
4.PPT设计精巧,重点突出,简明扼要,能够精确提炼职业规划设计作品要点
陈述过程
(15分)
1.整体设计合理,环节紧凑,调理清晰,层次分明,结论明确
2.详略得当,重点突出,人职匹配、职业路径论述充分
3.思路清晰,逻辑性强
4.表达自然、流畅、无明显停顿,语句通顺,措辞恰当,语言组织畅达
5.讲普通话,声音洪亮,口齿清晰,语速语调适中
6.富于激情,善于引导现场观众,肢体语言恰当、丰富,能够感染他人
基本素养
(10分)
1.衣着发型整洁、大方、朴素、得体
2.仪表端庄稳重,坐立行为大方、自然,表情丰富真诚,有良好的个人气质
3.言之有礼,情操高尚,谈吐文雅,富于思想内涵
4.精神饱满,有信心,有独立见解,能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌和职场新人的职业形象
即时效果
(10分)
1.按时完成主题陈述
2.现场观众注意力集中,情绪高亢
个人特色
(10分)
1.在职业规划和主题陈述中具有创造性
2.特长特点鲜明
作品点评
(互评)
(10分)
点评内容深刻,观点鲜明,见解独到,思路清晰,运用相关职业理论
回答问题
应答能力
(15分)
1.能正确理解评委提问,作出有针对性的回答
2.在评委提出问题后马上做出反馈,及时做出回答
3.答题过程流畅、无明显停顿,语句通顺,措辞恰当,语言精炼
4.应变能力强,能够灵活的、创造性的应用职业规划知识作答
回答内容
(15分)
1.回答内容切合题意
2.答题过程调理清晰,层次分明,结论明确
3.回答内容准确精炼,重点突出,能够有针对性的就提问要点归纳阐述
4.回答内容真实可信,运用事实论据,论述有说服力
附件1:
《职业人物访谈总结》、《职业探索报告》和《专业探索报告》
说明
参照第二届全国大学生职业生涯规划大赛活动的整体要求,为使学生对自己及自己的的专业和兴趣职业有更加明确的认知,现将此环节作如下说明:
1.职场人物访谈
选手需结合自身规划选取与规划职业相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈。
访谈形式不限。
在选手进行访谈之前,要列出访谈问题清单,确定访谈重点。
在访谈结束后,要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成《职业生涯人物访谈报告》,报告要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思考。
2.专业及职业探索报告
选手要结合自身规划选取与自身职业相同或者相似的职业进行职业探索、调查。
并撰写《职业探索报告》《专业业探索报告》。
所有参赛选手的《职业生涯人物访谈报告》和《职业探索报告》《专业业探索报告》将作为附件内容和职业规划书一同提交,作为职业规划作品的重要参评内容。
进行此环节时,选手要认真准备,积极参与,用心思考,善于总结,注意相关图片资料的收集。
3.《职业生涯人物访谈总结》的内容要求:
结合访谈收获和个人职业规划写出目标职业生涯人物访谈报告,题目自拟。
内容包括:
目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。
其中,需撰写《职业生涯人物访谈记录》。
要真实全面记录访谈中的对话内容,并注明所访谈的生涯人物职业,每1份访谈记录所包含的问题不少于6个,文字不少于600字,不多于1500字。
《职业人物访谈记录》作为《职业生涯人物访谈总结》的附件。
附件2
大赛参赛作品规范
一、比赛作品内容要求
参赛作品包括《个人职业生涯规划书》,《职业人物访谈总结》(包括附件:
《职业生涯人物访谈记录》)和《专业及职业探索总结》。
参赛作品以参赛选手本人的职业规划为主题,对自我和外部环境进行全面分析,提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。
参赛作品应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估与备选方案等内容,适当运用人才测评等分析、决策工具及丰富的事实论据,对职业规划过程详尽阐述。
参赛作品不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范,不得侵犯他人知识产权,不得剽窃、抄袭他人作品。
二、作品规格要求
1.《个人职业生涯规划书》必须有扉页和大纲目录,扉页填写参赛者的真实姓名、性别、学校、院系、班级、联系电话、电子邮件。
2.参赛选手自行选人才测评软件做测评,(推荐使用天际网,一苇网)。
同时班级统一压缩预赛胜出选手作品发送至教科院实践部邮箱:
jkysjb@。
3.电子版《个人职业生涯规划书》、《职业人物访谈总结》和《专业及职业探索总结》、《职业生涯人物访谈记录》必须为MicrosoftWord格式(*.doc文件),《职业生涯规划书》文件大小不超过2Mb。
4.复赛选手需同时提交全部参赛材料的书面文档2份和电子文档1份。
参赛作品使用A4纸打印装订,黑白,不提倡对参赛作品进行豪华包装。
(除封面和大纲可彩印,正文彩印者取消参赛资格)
5.字体格式见《职业规划书》基本内容。
四、比赛材料上交截止时间
班级预赛胜出选手上交电子报名表和书面报名表作为报名进入复赛,上交截止时间为3月30日,复赛需上交全部参赛材料(含作品PPT展示文件)(压缩包命名:
专业班级+姓名),复赛上交截止时间为4月14日,决需上交全部参赛材料(压缩包命名:
班级+姓名),决赛作品上交截止时间为4月20日,请各参赛选手务必于截止日期前上传作品。
附件3:
玉林师范学院教科院第一届大学生职业规划大赛报名表
姓名
院校
(照片:
电子稿要电子照片、打印文档要实物照片)
性别
年级专业
电话
邮箱/QQ
目标职业
(请填写第一目标职业)
自我认知结果及探索亮点简述(150字以内)
(参考点
1.职业个性:
2.职业兴趣:
3.职业价值观:
4.职业能力:
★探索亮点:
)
职业探索方法
及亮点简述
(150字以内)
职业路径
(实现阶梯)
计划实施
亮点简述
(150字以内)
备选方案及
分析简述(100字)
其他亮点
或说明
(填写时请将括号内备注说明语句删除)
九、联系方式:
注:
1、所有参赛者均需准确、完整填写“参赛报名表”,填写不完整或填写错误、内容虚假等将不被接纳。
2、所有参赛作品概不退稿,请自行保留底稿。
3、参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权。
4、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段,即予取消其参赛资格、追回奖励,且一切法律责任由参赛者自行负责。
玉林师范学院教育科学学院
院分团委、院学生会
二〇一二年二月二十五日
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- 玉林 师范学院 教科院 职业规划 大赛 方案