北师大版六年级下册数学课件练习二.ppt
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北师大版六年级下册数学课件练习二.ppt
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北师大版六年级数学下册,教学目标,1.通过复习使同学们加深对比例尺意义的理解,能按给定的比例尺求相应的图上距离和实际距离。
2.在运用比例尺的知识解决实际问题的过程中,增强用数和图形描述现实问题的意识和能力。
丰富解决问题的策略,发展对数学的积极情感。
1.什么叫比例尺?
2.说一说
(1)比例尺1800表示什么?
(2)比例尺13000000表示什么?
(3)比例尺45001表示什么?
3.做一做:
图上距离4厘米,表示实际距离200千米。
(1)这幅地图的比例尺是多少?
200千米=20000000厘米420000000=15000000答:
这幅地图的比例尺是15000000。
(2)如果图上距离是7厘米,实际距离是多少千米?
5000000735000000(厘米)350(千米)答:
实际距离是350千米。
(3)如果实际距离是600千米,图上距离是多少厘米?
600千米=60000000厘米6000000500000012(厘米)答:
图上距离是12厘米。
或:
60020034312(厘米),实际距离比例尺图上距离,练习二5.某镇中心广场四周建筑物如图所示:
(1)医院距中心广场的图上距离是厘米,已知实际距离是200米,此图的比例尺是。
(2)学校到图书城的图上距离是厘米,实际距离是米,如果淘气1分钟走50米,他从学校到图书城需分。
2.5,18000,8.5,680,13.6,(3)笑笑从电影院出来后经中心广场到百货商店,实际走了多少米?
3厘米,1.5厘米,1.5+3=4.5(厘米)4.58000=36000(厘米)=360(米)答:
实际走了360米。
游乐场,3厘米,(4)游乐场在中心广场北偏东60。
方向,距中心广场的实际距离约240米的地方,请你在图中标出游乐场的所在地。
240米=24000厘米240008000=3(厘米),60。
练习二第7题:
一辆汽车从A城开往B城,每时行驶60千米,9时后能到达B城吗?
6厘米,3厘米,609540(千米)639(厘米)9500000045000000(厘米)450千米540千米答:
9时后能到达B城。
,在这一关系中,哪一个量一定,哪两个量成正比例?
哪一个量一定,哪两个量成反比例?
13000000,拓展应用,实际距离比例尺图上距离,在一幅比例尺是1:
400的平面图上,量得某小学长方形阅览室的长是3厘米,宽是2厘米。
这个阅览室的实际面积是多少?
3厘米,2厘米,实际的长:
3400=1200(厘米)=12米实际的宽:
2400=800(厘米)=8米实际面积:
128=96(平方米)答:
这个阅览室的实际面积是96平方米。
拓展应用,这样行吗?
23=6(平方厘米)6160000960000(平方厘米)96(平方米),拓展延伸,在一幅中国地图上如何求出两地之间的陆路实际距离?
在比例尺是1300000的地图上,量得甲、乙两地的距离是12厘米,如果改用1500000的比例尺,甲、乙两地的距离应画多少厘米?
本节课我的收获:
评价一下表现情况:
通过练习,你巩固了哪些知识?
还有什么疑问?
自己,同桌,老师,谢谢!
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- 北师大 六年级 下册 数学 课件 练习
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