小学语文阅读素养专项训练题及参考答案完整版.docx
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小学语文阅读素养专项训练题及参考答案完整版
小学语文阅读素养专项训练
(一)
(1)另起一行
当搬运工搬完最后一把椅子,我环视了一下空空的屋子,关上了门,也结束了我熟悉的生活。
坐在北去的列车上,车上旅客很多,大都是些小商贩,浑身脏乎乎的,说话声音像吵架。
我厌恶地把脸转向车窗外。
如果说现在还有什么比没钱更不幸的话,那就是曾经有钱。
坐了一夜的车,没想到我居然顺顺当当地熬过来了。
下了车,正要往外走,不知从哪儿冒出个人:
你是王老师的孩子吧?
我说我要去王家村的王文利家。
他忙说:
"我就是,我就是。
"
大表哥推出一辆自行车,把我的包挂在车把上,一抬脚骑上车,等我坐好他就骑得飞快了。
骑了将近一个小时,车子拐进一片散落的房子,他停下来说:
到了。
虽说才早晨5点多钟,可大嫂已经做好了饭。
我进屋洗洗手,上了炕,学着他们的样子也盘腿坐在桌前,窗外不停地传来鸡叫声,我的乡村生活就这样开始了。
吃了饭,我换了条牛仔裤,跟着大哥去田里干活。
走在乡村小路上,一身轻装,没有电话、传呼机,也没带钱,这些现代人的生命线在这里派不上用场。
乡村的空气甜丝丝的,道边的小草挂着露珠。
我抬头望望远处的山峦,碧绿的田野,深深地吸口气:
这是一个真正的早晨!
在城市已经享受不到早晨了,城市只有夜晚。
带着满身的疲(bèi)和心痛的感觉来到这个偏远的乡村,好像到了世界的边缘。
仿佛就在昨天,我还陶醉在自己的梦里,为自己就要登上成功的顶峰而兴奋不已。
却不知一脚迈进了山谷。
我坐在田埂上,大表哥把鞋扔在一边,卷起裤子下到田里插秧苗。
他左手提一大把苗,右手一次拿几棵往田里一甩,那苗就稳稳地立在田里,没多一会儿就插到田那头。
一行苗插完了,他又从头开始插第二行。
田里的苗像用尺子量过似的,整整齐齐,高矮、距离均等。
我为大表哥感到一丝悲(āi):
生活的艰辛使他过早地苍老了。
正在胡思乱想,大表哥不知什么时候已经插完了一片田,在我旁边坐下,拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口,闷闷地说:
"你的事老师在信上说了,你的那个什么公司倒了。
想开点,人这辈子不如意的事多着呢,哪能都顺心?
"
我看看大表哥,想说什么,可又想他一个乡下人能明白什么?
就把到嘴边的话又咽下去。
"大道理我不懂,我只知道咱老百姓过日子,靠的是这整片田,不能指望哪一株、哪一行苗哇!
可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。
这苗插的时候都一样,可越长越不一样。
不是所有的苗都能活,所以隔几天就要修补,多余的拔掉,没活的补上。
赶上虫灾什么的可能一行都不能活,就得丢掉它们,另起一行重插。
你呀,就当遇到虫害了,你这么年轻,守着田还怕没饭吃?
另起一行重新干!
"
大表哥本来不善言谈,他一口气说出这么多话,就不再言语了。
我开始心不在焉地听,可听着听着忽然觉得眼前一亮:
"另起一行"--一句简单的话就像一串钥(shi),帮我打开了挡住我的那扇门。
我骑着大表哥的自行车,一路风行跑到县城给妈妈打电话,我在电话里冲着妈妈大喊:
妈妈,谢谢你让我来这里,等我学会了插秧就回去!
1.注音或写汉字。
厌恶( ) 疲bèi( ) 悲āi( ) 钥shi( )
2.“心不在焉”中“焉”字用部首查字法应查____部,再查_____画。
下列选项中和“心不在焉”意思不相近的一项是()。
A.漫不经心B.心猿意马C.心神不属D.心无旁骛
3.“坐了一夜的车,没想到我居然顺顺当当地熬过来了。
”为什么是“熬”呢?
请在文中用“”划出相关的句子。
4.对文中画线句子的理解正确的一项是()
A.描写乡村风光,逃遁到乡村的"我",洗去了身心的创伤与疲倦。
B.“我”欣赏这个"真正的早晨"的同时,仍耿耿于城市里的失败。
C.这个早晨很美,让“我”能够归于平静。
D.相对于城市的嘈杂,“我”更喜欢乡村的宁静。
5.“我为大表哥感到一丝悲哀:
生活的艰辛使他过早地苍老了。
”“我”这样想对吗?
请说明理由。
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________6.你能用自己的话说说在第⑧段中,大表哥所说的话的含义吗?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)
载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以执行航天任务并安全返回地面的航天器。
我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行,试验载人航天技术;考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响,发展航天医学;对地球资源进行勘测,为经济建设提供资料。
我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船,由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成。
返回座舱是飞船的核心部位,它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段,也是整个飞船的控制中心,不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件,而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。
轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所,里面装有各种实验仪器和设备。
服务舱安装推进系统、电源和气源等设备,对飞船起服务保障作用。
应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。
此外,载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。
一是环境控制措施,主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力,保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量,并吸收和处理废物。
二是人工控制措施,主要是在自动系统失灵的情况下,由人参与操作和控制飞船,处理应急状态下的一些情况,免生意外。
三是安全返回措施,主要是确保宇航员安全返回。
这除了设置可靠的防热保护层保证返回舱不致被烧毁外,还要使返回过程中的制动过载装置非常有效,以保证宇航员的身体能够承受;同时还要提高落点精度,以便及时发现宇航员。
四是高可靠性措施,主要是力争万无一失。
为此,在把宇航员送入太空之前,飞船各系统和设备均要进行可靠设计,关键部件采用双备份或三备份,飞船须在严格的环境条件下进行地面测试,并进行模拟飞行试验。
1.下列各项中哪一项不是短文介绍的内容?
()
A.我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船各组成部分及用途
B.我国研制的载人宇宙飞船的主要用途
C.航天飞船是如何在太空中飞行运作的。
D.载人宇宙飞船为解决一些特殊问题所采取的措施。
2.从第二段看,对载人飞船各舱段的共同要求是什么?
(用文中句子回答)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3.为确保宇航员安全返回,文中介绍了哪三点措施?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.从文中看,宇宙飞船在正式载人飞行之前要完成哪三方面工作?
目的是什么?
(4分)
工作:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
目的:
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5.你知道我国第一位乘坐”神舟五号”飞船登上太空的人是__________,我国______飞船登上太空,王亚平进行了太空授课。
小学语文阅读素养专项训练
(二)
(3)
①老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。
对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱,田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。
穿着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时可以看到明月高悬,透过天窗,泻下轻轻柔柔的月光。
一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在青砖地上画成一团银亮的光斑。
一颗两颗美丽的星星,也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语。
那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的视线放大,把美丽的想象撑起,星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
③因有这一扇天窗,卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。
母亲手摇蒲扇,缓缓地扇着,凉风便一丝丝地滑过肌体,惬意极了。
她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风,一边给我猜各样的谜语:
“开嘛开白花,结嘛结四牛角。
”我答是母亲在池塘里采的红菱,母亲便夸我聪颖。
这还不够,母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。
每每此时,她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。
嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事,便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。
常常,母亲的声音融着天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身,溢进我的心坎。
④江南多雨,尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。
因为有了这扇天窗,更让我感受到万般雨意千般诗情。
天窗外,夜色冥茫。
月亮躲起来了,星星躲起来了。
唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨,如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。
童稚的心灵,透过那一方小小的天窗,遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎,若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳,那有多好呀。
想着想着,雨滴水润润,湿漉漉,仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
⑤仲夏,多雷阵雨。
屋内,昏黄的灯苗闪闪烁烁的,把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。
雨点如一名来自天界的乐师,水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁,哗啦哗啦的。
听久了,听熟了,就能辨出,雨声如泉水般叮叮咚咚的,是奏响在玻璃天窗上的乐音;粗犷一点的,是敲打在瓦楞上的鼓点。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹。
迄今为止,我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!
雨势来得急也去得快,往往一首乐曲作罢,衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
⑥记忆中,老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在,它时常浮现于我的脑海,一些细节还那么清晰。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
⑦“一窍仰穿,天光下射。
”走在时光的深处,生命难免也会有阴暗的死角。
那么就让我们常常提醒自己,不论何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵的天窗,让皎洁的月光,让灿烂的星辉,让诗意的雨声,让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。
1.请在横线上给短文写个标题。
2.短文以______作为线索贯穿全文,它有两层含义,一是指____________;二是指___________。
围绕这个线索,文章写了哪些体现母爱的事情?
————————————————————————————————————————————————————————————————________________________________________________________________3.对于“雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,泛漾起细细的波纹。
”的赏析不准确的一项是()。
A.用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。
B.运用叠词,使文句形象且有音韵美。
C.雨点如富有节奏的乐曲,给我以美的感受。
D.雨时大时小,落在湖面上,漾起波纹,很美,很吸引人。
4.理解“也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
”不准确的是()
A.童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。
B.从我们出生就有母亲相伴和爱护。
C.童年的生活是一个人成长的基础。
D.儿时的生活,不会随着时间的流逝而消失,会作为我们的根本,刻印在生命当中。
5.下列对文章理解和分析有误的一项是()
A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影,让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美,生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中,“滑”字既写出风的轻柔,又表现母爱的温馨。
D.文章情景交融,通过雨景和月景的对比描写,抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
6.文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、何境,都别忘了开一扇心灵的天窗”,你读过那些文章或书籍中有能表现这一哲理的事例?
请简要叙述一例。
(3分)
作品:
《____________________》
事例:
________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
(4)埃及金字塔
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立,傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。
法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形的,越往上越小,最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的"金"字,所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米,相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周,差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成,这些石头平均每块重2.5吨,最大的一块重160吨。
这些石头磨得很平整,石头与石头之间砌合得很紧密。
几千年过去了,这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?
据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。
金字塔建成后,土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来。
现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征,也是古代埃及人民智慧的结晶。
1.下列哪个选项的内容文章没有全部介绍到?
()
A.金字塔坐落的地点、用途、外观。
B.金字塔数量、建造方法和存在时间
C.具体介绍了最大的胡夫金字塔。
D.金字塔石头的重量和金字塔的象征意义、牢固性
2.用“”画出短文中描写金字塔"宏伟"和"精巧"的句子。
3.短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪些说明方法?
请在序号上面打"√"。
(1)打比方
(2)列数字(3)作比较(4)举例子
4.第
段中的“据说”可以删除吗?
请说明理由。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.你是怎样理解"它们是埃及的象征,也是古代埃及人民智慧的结晶"这句话的?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
小学语文阅读素养专项训练(三)
(1)牧羊狗
在欧洲北部和美洲北部,都有人饲养一些牧羊狗来牧羊。
当羊群在草原上吃草或者行进的时候,雄赳赳的牧羊狗就在羊群周围巡视着。
当一只调皮的羊跑出羊群之外的时候,牧羊狗就会把它赶回来;当野狼来袭击的时候,牧羊狗就拼命与狼搏斗,保护羊群。
狗和羊不常常是冤家对头的吗?
为什么牧羊狗却对羊这样好呢?
原来那些地方的牧羊人,常常让小牧羊狗吃母羊的奶长大,这样一来,牧羊狗对于一同成长的羊,就十分有感情,竭尽全力加以保护。
这是人的力量使牧羊狗从小改变了性格。
1.照样子,写成语。
雄赳赳
2.文中画“”的句子是()。
A反问句B设问句C疑问句
3.牧羊狗的作用是什么?
请用“”在文中画出来,并用简短的语言概括出来。
4.请根据文中内容将横线内容补充完整,并将这句话换一种说法。
是使牧羊狗从小改变了性格。
请将上述句子换一种说法:
________________________________________________________________
(2)勤于用脑
①常常能听到这样一种说法:
“人的脑子用多了,会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”,这种说法是没有科学道理的。
②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。
让我们先来看一个数据:
经科学家研究证明,人的大脑皮层,大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。
这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,足够足够了。
有人计算过,如果一个人活到100岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%—90%的脑细胞没动用。
所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。
人的机体,用则灵,不用则衰;脑子用得勤的人,肯定聪明。
因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。
相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。
这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。
外国就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20—70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。
这对老年人来讲尤为重要。
我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。
所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体器官的早衰。
老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的。
老年人如此,何况我们青少年呢?
让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
1.根据文章内容,下列说法有误的一项是()
A.经科学家研究人类60岁时仍能保持敏捷的思维能力。
B.本文作者提倡我们养成勤于用脑的良好习惯。
C.大脑是人体的司令部影响着其他机体器官。
D.大脑跟一架机器一样,经常运转就很润滑。
脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达
2.概括第②段中画线部分的中心内容。
________________________________________________________________________________________________________________________________
3.第③段中画线的部分综合运用了什么说明方法()
A.作比较、打比方B.作假设、作比较C.作诠释、列数据D.列数据、打比方说明了__________________________________________的道理。
4.第④段说明“多用脑,可防老”的道理,谈了两方面的原因:
一是生理方面的,就是多用脑能够___________________________________________
_______________________________________________________________;二是心理方面的,就是多用脑可以_________________________________
_______________________________________________________________。
5.“人的机体的各个部位,几乎都是越用越健康”,这句话中的“几乎”能删去吗?
为什么?
________________________________________________________________________________________________________________________________
小学语文阅读素养专项训练(四)
(3)随手把身后的门关上
英国前首相乔治有一个习惯——随手关上身后的门。
有一天,乔治和朋友在院子里散步,他们每经过一扇门,乔治总是随手把门关上,“你有必要把这些门关上吗?
”朋友很是纳闷。
“哦,当然有这个必要。
”乔治微笑着说,“我这一生都在关我身后的门,你知道,这是必须做的事
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