部编版考题六年级语文下册小升初综合知识整理复习及答案.docx
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部编版考题六年级语文下册小升初综合知识整理复习及答案
部编版考题六年级语文下册小升初综合知识整理复习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.按拼音写词语。
kǒnɡjùbiānpàopīpínɡbìmiǎn
qīnɡcuìxīshuàixīshēnɡyánsuān
2.看拼音,写词语。
xuányáyànyǔkāngkǎishòuxuē
shēngchùmǐngǎnhóngliàngqīngcuì
3.读拼音,写词语。
kōngxūcōngcōngxuánzhuǎntànxī
nuóyíníngránjuéchápáihuái
4.看拼音,写词语。
shícùfěicuìjiǎozizhēnzimìjiàn
jùpàqīliángyànhuìfálìxuéjí
形近字词
5.比一比,再组词。
证(_________)涯(_________)岷(_________)丸(_________)
征(_________)崖(_________)眠(_________)执(_________)
6.辨字组词。
揪(_________)度(_________)哑(_________)勺(_________)
瞅(_________)废(_________)亚(_________)匀(_________)
7.辨字组词。
陈(_________)崖(_________)榴(_________)
阵(_________)涯(_________)溜(_________)
抢(_________)橡(_________)谜(_________)
轮(_________)像(_________)迷(_________)
8.比一比,组词语。
穹(_________)祭(_________)浆(_________)驰(_________)
穷(_________)察(_________)奖(_________)弛(_________)
补全词语
9.把下列词语、句子补充完整。
不可思(____) 自(____)聪明完(____)归赵
慢条(____)理目(____)口呆风烛(____)年
10.将下列四字词语补充完整,并按要求完成练习。
万(____)(____)新(____)七八(____)(____)(____)非福
(____)灯(____)彩不可(____)(____)永无(____)(____)
1.表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是____________;形容永不罢休,永不停止的词语是______________;张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹的词语是______________。
2.用画线的词语造句。
_____________________________________
11.先把词语补充完整,再选词填空。
(____)空见(____) 追(____)求(____)
(____)独有(____)见(____)知(____)
(____)而不舍百思不得其(____)
1.一切在科学领域卓有成效的人,都能从____________的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,____________。
2.比喻做事能坚持到底,不半途而废的词语是:
____________。
3.飞机神秘失踪的现象在德国发生过一次,____________,后来在美国也发生了一次。
12.将下面的词语补充完整.并选词填空。
一望(____)(____)(____)(____)龙蛇斩(____)截(____)
(____)(____)可亲大步(____)(____)(____)(____)天工
上面的词语中,形容艺术的是____________和____________。
句子强化
13.按要求改写句子。
1.在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。
(改为反问句)
__________________________________
2.《蒙娜丽莎》是世界名画,有多少人能亲睹她的风采呢?
(改为陈述句)
__________________________________
3.对那位喂海鸥的老人,我肃然起敬。
(改为反问句)
__________________________________
4.爸爸对小明说:
“我下午有可能晚一点回来,不要等我吃饭。
”(改为转述句)
__________________________________
14.按要求完成句子练习。
1.用恰当的关联词将下面的两句话合为一句话。
蟋蟀选择住址要排水优良。
蟋蟀选择住址要有温和的阳光。
____________________________
2.要是在路上碰到鹅,我们就得绕个大圈子才敢走过去。
(改为双重否定句)
____________________________
3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(仿写拟人句)
____________________________
4.是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
(仿写设问句)
____________________________
5.自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……(用加点的词语写句子)
____________________________
15.按要求写句子。
1.孩子们都还健康,没什么可抱怨的。
(改成反问句)
______________________________________
2.车厢里一片寂静,静得可怕。
(运用夸张手法描写寂静的程度)
______________________________________
3.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
(仿写句子)
______________________________________
4.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
(仿写句子)
______________________________________
16.按要求写句子。
1.天空中挂着一轮圆月。
(扩句)
______________________________________________
2.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(缩句)
___________________________________
3.闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。
(改为“把”字句和“被”字句)
_____________________________________
4.闰土会捕鸟。
闰土会刺猹。
(用关联词合成一句话)
_____________________________________
5.闰土说:
“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。
”(改成转述句)
___________________________________
课内填空
17.填空题。
1.《腊八粥》课文主要写了______和______两部分内容,_______这一部分写得详细,_______这一部分写得简略。
2.“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
”这两句诗点明了诗人描写的季节是_______,描写的地点是_______。
诗人透过“飞”字,重点抓住_______、______两种景物来凸显季节特征。
3.把古诗补充完整。
日暮汉宫传蜡烛,_______________。
中庭地白树栖鸦,_______________。
终日不成章,____________。
河汉清且浅,______________。
4.《长歌行》中珍惜时间的名句是___________,_____________。
我积累的有关珍惜时间的名句是______________,_____________。
18.根据课文理解填空。
1.《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。
文章以________为顺序,细致地描写了老北京春节的一系列________,重点写了________、________、________、________和__________这几天,反映出老北京人_____________、_____________的心愿。
2.《腊八粥》是作家________的作品,写出了一家人__________的亲情,表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。
3.《迢迢牵牛星》选自___________。
此诗借民间传说中______、______(牛郎、织女)被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子___________之情,写出了人间夫妻不得团聚的______。
4.《十五夜望月》是唐代诗人______的诗作。
全诗前两句______,后两句抒发了诗人_____________________。
5.《寒食》是一首_____诗,诗中的名句:
日暮汉宫传蜡烛,___________。
19.按课文内容或要求填空。
1.《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是:
___________________,________________。
2.《童年》的作者是苏联作家__________,主人公是____________。
3.《春日》中蕴含哲理的诗句是:
“_____________,_________________________。
”
4.通过半个学期的学习,我们认识了许多人物,如______________的老支书,______的桑娜;还游览了__________的故宫。
(填写合适的四字词语)
5.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是________描写,在文中所起的作用是烘托人物____________________的品质以及这个家庭生活的____________________。
6.《宇宙生命之谜》教育我们要学习科学家____________、___________的精神。
20.理解课文内容填空。
1.《穷人》一文的作者是________国作家________。
2.《月光曲》一文描写了德国音乐家________创作《月光曲》的故事。
3.鲁迅原名________,浙江________人,鲁迅是他的________。
毛泽东评价他是伟大的________、________、________,被誉为“________”。
4.《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》,课文回忆了“我”和闰土之间的四件事:
________、________、________和________。
5.秋天的景色是美丽的,我知道许多描写秋天的古诗:
洛阳城里见秋风,________;近种篱边菊,________;长安一片月,________。
6.詹天佑是我国杰出的________,他主持修筑的________,给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
阅读理解
21.课文片段阅读理解。
就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。
那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。
老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。
伯父摸着胡子,笑了笑,说:
“哈哈!
还是我的记性好。
”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》①,一本是《小约翰》②。
伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。
1.把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“”。
2.选文中画横线的句子是对鲁迅先生_______、______、______的描写。
这句话表面是写伯父自夸记性好,实际是写伯父委婉地批评“我”__________。
从这句话中我们能感受到鲁迅先生______、______、_______的性格特点。
3.读一读选文中画波浪线的句子,“我”有这样的感受是因为()
A.伯父只夸他自己而不夸“我”,“我”感到失落、不满
B.“我”读书太马虎了,伯父虽然没有直接批评“我”,但是让“我”认识到了自己的错误,因此感到羞愧和悔恨。
C.“我”觉得伯父的记性好,而自己的记性差
4.请你用一句话概括选文的主要内容:
______________________。
5.“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
”这句话指__________。
6.伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么?
____________________________。
7.你一定也读过《水浒传》>吧,请写出你最喜欢的一个人物和他(她)的绰号、故事。
___________________________。
8.伯父送“我”两本书,说明_______,到现在我还保存着,说明_______。
22.阅读知识与积累。
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。
田野里的小艺术家们也不甘示弱:
蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。
这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。
柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。
在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
1.在括号里填上恰当的修饰词语。
(__________)的月光 (__________)的翡翠 (__________)的交响曲
(__________)的山野 (__________)的柿子 (__________)的水墨画
2.根据下列解释,从文中找出相对应的词语。
1.不愿意显得比别人差。
(____________)
2.馋得口水都快要流下来。
形容非常馋或眼红。
(____________)
3.指边唱歌,边跳舞。
形容尽情欢乐。
(____________)
4.一眼望不到边。
形容十分辽阔。
(____________)
3.按要求从文中摘抄句子。
(各一句)
比喻句:
_______________________________
拟人句:
_______________________________
排比句:
_______________________________
4.缩写下面的句子。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
______________________________________
5.作者说:
“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?
_____________________________________
23.阅读短文,回答问题。
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。
在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。
蒋介石恨死了他,把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。
刚一下车,敌人就给他看了一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。
吉鸿昌看了,平静地说:
“行啊!
你们什么时候动手?
”
有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。
吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:
“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!
只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。
”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。
他们用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。
直到临死前一夜, 吉鸿昌还在狱中宣传抗日。
有人劝他休息一下,他说:
“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!
”
就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对特务说:
“告诉你们,我为抗日而死,可不能跪下挨枪, 我死了也不能倒下!
” “你说怎么办?
”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来,我得坐着死。
”
椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:
“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。
”“那你说怎么办?
”那特务发抖地问。
“你就在我眼前开枪。
我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。
”
那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。
吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:
“打倒日本帝国主义!
中国共产党万岁!
”
枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远铭刻在人们的心里。
1.给下面加点的字选择正确的读音。
逮捕(dǎi dài) 处决(chù chǔ) 挨枪(āi ái)
2.写出画线词的近义词。
1.(敌人)妄图吓唬他。
(_______)(_______)
2.他们用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。
(________)
3.根据意思写出相应的词语。
1.张着嘴说不出话来,形容理屈或害怕。
(_______)
2.由于羞愧和恼恨而发怒。
(_______)
3.使国家受害,人民遭殃。
(_______)
4.有人劝他休息一下,他说:
“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!
”这句话中,第一个“休息”指________,第二个“休息”指__________,这句话的意思是____________。
5.“死也不倒下”的正确含义是( )
A.坐在椅子上死了都倒不下去。
B.他死也不愿倒下。
C.他宁可死也不向敌人屈服。
6.读了短文后,联系实际说说你的感受是什么?
___________________________________
24.阅读短文,完成后面的题目。
①傍晚,一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进,全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中,等待着它们的到来。
有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面,欢快地奔跑着,它们离牛群越来越远,却离危险越来越近了。
②突然,埋伏的狮子纷纷跃起,扑向离群的三头野牛。
野牛猝不及防,掉头就跑。
狮群紧追不舍,其中一头狮子几个腾跃,就将落在最后的小野牛扑进河里。
小野牛在河里拼命挣扎,其他的狮子赶来一起咬住它,想把这个战利品拖上岸享用。
就在狮群即将如愿以偿的时候,一条鳄鱼突然从河里一跃而起,张开血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。
这时,狮群和鳄鱼在河里展开了一场jīngxīndòngpò()的拉锯战。
几个回合下来,鳄鱼寡不敌众,小野牛被群狮拖上了岸。
③可怜的小野牛,也许即将成为狮子的美餐了!
但就在这qiānjūnyífà()之际,奇迹发生了:
数百头身强力壮的野牛狂奔而来,如风而至,把狮群和小野牛团团围在中间。
原来,是离群的两头野牛搬来了救兵。
救兵中,一头野牛开始挑战一头狮子,它nùmùyuánzhēng(),踢跳腾跃,吼声如雷,被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存,只能落荒而逃。
但是,其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛,不肯松口。
众野牛发怒了,它们排成战阵,缩小包围圈,一步步逼近狮子和小野牛。
又有一头野牛,对准其中一头狮子猛冲过去,牛角用力一挑,那头狮子就被挑飞到空中,然后狠狠地摔到地上!
它惩罚狮子的几个动作干脆利落,一气呵成,使人很难相信它居然是一头食草的野牛!
④紧接着,群牛嘶鸣,声震旷野,野牛向狮子发起总攻了。
面对群牛那雷霆的气势,剩下的几头狮子惶恐万状,只得松开口四散逃窜。
那头可怜的小野牛挣扎着,摇摇晃晃地回到牛群中,被群牛紧紧地护卫在中间。
逃跑的狮子,在远处眼巴巴地望着眼前的一切,完全没有了先前的凶悍和霸气。
⑤残阳如血。
牛群浩浩荡荡,仍然沿着河岸缓缓前行,犹如一头头黑色的精灵。
它们用团结、勇敢和力量,演绎了一场震撼人心的生命之歌!
1.根据拼音写词语。
2.联系上下文理解下面词语的意思。
“如愿以偿”意思是:
_____________,在文中具体指:
______________
“寡不敌众”意思是:
_____________,在文中具体指:
_____________。
3.读第③~④自然段,把小野牛获救的过程补充完整。
野牛群包围了狮群和小野牛,吓跑了一头狮子→_____________→_________
4.同样是表示时间的词,有人建议把短文中“残阳如血”换成“夕阳西下”,你同意吗?
联系短文内容说说你的理由。
______________________
5.给短文加个合适的题目,写在文前的“”上。
作文
25.作文。
你游览过哪些地方?
哪个地方给你留下的印象最深?
请以“游_____”为题目写一篇作文。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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