外貌作文之写小男孩外貌作文.docx
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外貌作文之写小男孩外貌作文
写小男孩容颜的作文
【篇一:
小学作文人物容颜描绘】
◆倩倩不到两岁,胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼睛。
小辫朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。
特别逗人喜爱的,是她那张灵巧的小嘴。
◆这儿童有四五岁,胖乎乎的,仰着头,一双灵巧的大眼睛忽闪忽闪地看着我,两只小手段上戴着镯响铃,小肚子上系一条围兜。
他
还没张口,在旁边的奶奶摘下眼镜告诉我:
“这是你的堂弟光键。
”
◆我是一个12岁的女孩,上六年级,在班里头个子不高也不矮。
我的头发短得让人难以看出我是一个女孩。
我仿佛天生不会走路似的,成天跳跳蹦蹦的,所以同学们给我取了一个“假小子”的外号,但是我真实的名字倒是十分好听的——辛硕◆我堂哥今年14岁,可长得却像十八九的小伙子。
说话的声音粗极了,满头长着像刷子同样又
黑又硬的头。
浓眉下长着一双黑白分明的大眼睛!
嘴巴上朦朦胧胧地长着一圈小胡须。
脸固然白,但有好多小疙瘩。
我有时就对堂哥开玩笑:
“瞧你脸上的疙瘩多像‘天文图’。
”
◆嘿!
卖布的售货员姐姐长得好漂亮!
双眼皮,大眼睛,脸蛋又白又嫩,上边还有两个小酒窝,卷曲的头发披在肩上,衣着尼龙绸的紧身衣。
我一下子被她的美貌吸引了,目不斜视地看着她,心想:
多帅!
我要
像她该多好!
◆我满怀赏识地端量着这位看上去才二十几岁的叔叔,他长着两道
浓黑的剑眉,一副和蔼的面貌,衣着一件朴实的、像他那心同样纯
洁的蓝色劳动布衣服。
◆肖阿姨从房间里走出来,她是一位长得很富态的中年妇女,圆圆
的脸庞上嵌着一双会说话的眼睛,并且还有两片薄薄的嘴唇。
◆爸爸快40岁了,长方脸,高鼻梁,两鬓稍稍有些花白。
前几年爸
爸向来做木工活,后到达乡镇公司当了一名工人。
在,一里他工作
踊跃肯吃苦,获得过很多奖状;在家里体谅照料常常患病的妈妈,
关怀我和妹妹的成长。
◆奶奶的眼睛边共有12条很深的鱼尾纹,我上了六年级才数出来。
此刻奶奶更加老了,背驼得愈来愈厉害,并且常常咳嗽随和喘。
我
真担忧,惟恐有一天回家见不着奶奶。
◆一个年过七旬的老爷爷正在舞剑。
他须发皆白,秃顶顶,眼角和嘴的两边平均地伸展出几条深深的皱纹,但却满面红光。
他背不驼,眼不花,看上去真有一副武当剑手的架式。
◆我和纯纯相处一共四年,她给我的印象是很难忘的:
一张圆脸庞,一双光明的大眼睛总爱一眨一眨地闪烁着欢欣平和的光;那娇小玲珑的鼻子,轻轻向上翘着;一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,提及话来井然有序,令人五体投地。
纯纯唯一不漂亮的是牙齿,除了不齐整,还有几颗坏牙,所以她笑的时候总爱抿着嘴,大体是怕人看见吧!
一、在什么场合描绘人物的容颜呢?
⑴、在文章开头归纳介绍人物的容颜。
如:
我的伙伴徐晨长得虎势,
身高一米五二,身材粗壮,圆脸庞,浓眉大眼,鼻梁微隆(lon
g),说话脆生,做事利索。
⑵、人物在文章中出现时描绘容颜。
如:
我走在回家的路上,突然
听到有人叫我。
寻名誉去,雪雯朝我跑来。
她身材苗条,脸庞白皙(xi),柳眉大眼,衣着俊美。
两年不见,她长得更秀气了。
⑶、在介绍人物时描绘容颜。
如:
小旭,告诉你,迁居前我有个非
常要好的同学叫王芳。
她长得俊秀,细眉微挑(tiao),一双杏眼,说话甜润。
我俩是同桌,又是街坊。
我有了困难她帮助我,她获得成绩我庆祝她,我俩像亲姐妹同样。
⑷、在想像中描绘人物的容颜。
如:
晶晶从我们这个地域搬走已经两年了。
他的音容笑容依旧给我留下深刻的印象:
浓黑的头发,广阔的前额(e),短粗的眉毛,水晶般的眼睛,说话有点口吃的憨(han)态。
此刻他可能又长高了,又壮实了。
二、示例:
1、面貌描绘。
(1)她长得俊秀,细皮嫩肉的。
桃红的面颊(jia)显出稚气,柳
眉下一双杏眼,神彩奕奕的。
她正全神贯注地端量一盆明丽的海棠花。
(神彩奕奕:
【释义】神彩:
人的脸部所显示出来的神态和光彩。
奕奕:
精神饱满的样子。
形容精神饱满,精神焕发。
)漆黑卷曲的头发,白皙(xi)的脸蛋,一双眼睛黑宝石般地闪亮。
她笑得可甜了,两眼眯成了一条缝,双颊现出不大的酒窝。
(2)玲玲不到两岁,胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上,有
一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。
特别逗人喜爱的,是她那张灵巧的小嘴。
(3)我的爷爷是个农民,我很喜爱丫在他的身旁,数他额头上像小溪似的皱纹,更喜爱他那干裂、粗拙得像松树皮同样的手在我圆滑的脑袋上抚摸。
(4)我的奶奶今年八十三岁了,她个儿不高,头上所有是鹤发,脸上布
满了皱纹,牙齿全落光了。
她的背有些驼,小脚只有3寸长,但走
起路来还很有精神。
2、身材描绘。
⑴别看他身材短小,跑起来,双腿像踩着风火轮似的,箭一般地向终点冲去。
⑵他身材修长、细腰窄背,长胳膊长腿,走起路来健步如飞。
3、衣着描绘。
(1)小明头戴柳条编成的帽圈,上身衣着蓝白道的海魂(hun)衫,
下身衣着深蓝色的短裤,手拿小木枪,
静静的藏在树后。
⑵、含含对着穿衣镜,系上白汗衫的钮扣,戴上娇艳的红领巾。
轻
轻掸掉海蓝裤上的尘埃,低头看看干净的白网球鞋,快乐地背起书
包,跨出家门,向学校走去。
(3)、新老师今日是新老师第一次上课。
教室的门开了,走进一位男老师。
我赶忙戴上眼镜,从上到下,仔认真细地端量着他。
他就是新来的史老师。
看上去大概四十岁的光景,个子在一米七左右,身着一套青色中山装,笔直而合体,显得聪明。
他一张国字形的脸,
古铜色的脸庞,宽宽的额头上皱纹不多,极少掺(chan)有银丝
的头发一丝不乱,显得谨慎沉着。
4、神态描绘(表情描绘)
史老师开始授课了。
他的眉毛时而牢牢地皱起,眉宇间形成一个问好;时而快乐地伸展,像个叹息号。
他的眼睛固然不大,但是极富裕感情,充满光彩。
每当讲到重要之处,他身体挺得直直的,眉毛高高地挑起,目不斜视地盯着大家。
他加重语气放慢速度,捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。
接着,他转身把要点写在了黑板上。
?
?
描绘人物表情的词语:
笑容可掬转悲为喜哄堂大笑欢天喜地满面春风洋洋喜悦怡颜悦色悠闲自得精神焕发神彩飞扬气概汹汹神态丧气愁云满面垂头丧气泣不成声
描绘人物心情的词语:
心花绽放满心欢欣归心似箭神清气爽心潮起伏五体投地心事重重内心不安心如刀绞沉痛欲绝怒气冲天胆战心惊心烦意乱心急如焚意气消沉
描绘人物容颜的句子
1、容颜描绘:
也称肖像描绘。
即是人物的貌特(包含人物的面貌、
身材、衣着、神态、体型、姿态等等进行描绘,以揭露人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。
容颜描绘的要求是:
依据需要,抓住特色,绘形传神,刻画性格,显示灵魂。
其要点在于:
第一,进行肖像描绘,据情节发展的需要去写,不写到人就必写人的肖像。
有的作者不懂得这个道理,因此他笔下的肖像描绘有时是不用要的。
写肖像,不可以眉毛胡须一把抓。
鲁迅告诉我们,要画眼睛。
画眼睛是写人物像要点。
如何描绘人物的容颜
人物的容颜指人的肖像。
容颜包含人物的面貌(面貌长相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(衣着妆扮)和表情(喜、怒、哀、乐)。
1、抓住特色,描绘人物的容颜。
①、认真察看,努力发现人物的容颜特色。
②、描绘人物的容颜时,突出人物的容颜特色。
③、描绘最熟习的人,由对方判定,提升描绘容颜的能力。
2、描绘人物容颜要有必定的次序。
能够归纳主要特色,再详细描绘;能够先从脸的上部写到下部;也能够先从主要特色写到次要特色。
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸三、词语累积。
分类描绘人类容颜的词语头发
⑹披肩长发柔嫩的头发齐眉的刘海秃顶(没有头发)鹤发苍苍头发乌润头发稀少眼睛⑺大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛充满血丝会说话的眼睛慈爱的眼光光明的眼睛残忍的眼光眼睛眯成一条缝
⑻眉青目秀炯炯有神华语网(原华语网)鼻子
⑼高鼻梁鹰钩鼻酒糟鼻蒜头鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴
【篇二:
作文容颜描绘】
3.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装修起来的漂亮的眼睛,就像两颗水晶葡萄。
2.这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。
他的眉毛时而牢牢地皱起,眉宇间形成一个问号;时而快乐地伸展,像个叹息号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光明,像九月里熟透的苹果同样。
他的耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很均匀,像是一件雕琢出来地艺术品。
4.我梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双漆黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮
5镜子里的我大概160厘米,很可爱,我有像黑芝麻同样漆黑油亮的头发,是个平头,平头让我显得更精神。
我的脸是白里透红的,特别健康颜色,脸庞是圆形的;眼睛是双眼皮,水灵灵的两颗黑眼珠像葡萄,又像黑珍珠;睫毛像小刷子,看上去很有神,当我思虑问题的时候,眼睛就会转。
眼睛下边是像山头同样的鼻子,鼻子孔像山洞,忧如一个入口一个出口,很好玩。
鼻子下边是我的娇小玲珑的嘴巴,一笑的时候,就会露出洁白的牙齿。
还有一对像问号似的小耳朵,仿佛有听不完的事情。
6她是谁?
你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的。
圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。
秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,
有一双亮晶晶的眼睛。
一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿。
7她是谁?
你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的。
圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。
秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛。
一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿。
9奶奶家近邻有个小男孩,名叫周冰洋,大
家都叫他“小冰洋”。
他今年五岁,红苹果般的脸上镶嵌着一对水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁,嘴唇有点向上翘,样子很逗人爱,我特别喜爱他人物的容颜描绘还应注意以下三点:
1.描绘人物容颜要语言精练
容颜描绘要抓人物的主要特色,要用片言只语勾画出人物的主要特色。
假如啰嗦,说个没完,就会多此一举,偏离文章的内容。
所以,语言要做到精练、正确,用言简意明的语言描绘出人物特有的特色,给人留下深刻的印象。
2.描绘人物容颜要认真察看
要想写好人物的容颜,就得认真察看,要用比较的方法进行察看,看看那个人物和这个人物有什么差别,这个人物和那个人物有什么不一样,经过认真察看,认真比较再对人物进行刻画。
3.描绘人物容颜要有次序
描绘人物容颜时,可先归纳主要特色,再进行详细描绘。
可从脸的
上部写到下部,也可从主要特色写到次要特色,要按必定的次序,
合理地安排资料,这样才能给人留下清楚、难忘的印象。
一、要抓
住人物的特色
我们在看小朋友的作文时,常常发现有的作文描绘人物容颜时,要
么“千篇一律”,没有个性;要么大段描绘容颜,和文章内容没相关
系。
产生这类弊端的主要原由是有些小朋友不懂得如何写容颜,为
什么要描绘容颜。
我们说,描绘容颜要抓住人物的特色写。
就是说,要写出这个人与
那个人不一样的地方,常常察看、剖析、比较,抓住人物的特色写,
才能照实地反应出人物的特色。
二、要为文章内容服务
在一篇作文中,要不要写人物容颜,是在一处写,仍是分别在故事
情节中,都要依据中心确立
三、
四、要为文章内容服务。
只有这样,才能令人物拥有
“立体感”,才
能感感人、教育人。
,五、
李云是一个灵巧、陶气的孩子。
他胖乎乎的脸上,长着一对换皮的
大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只需一转,
鬼点子就来了。
在他那漆黑的脸上,无论是那鼓鼓的腮帮,仍是那
薄薄的嘴唇,或许那轻轻翘起的小鼻尖,都使你感觉风趣逗人。
那
瞧她那漆黑的脸蛋,流露着一种不认输的性格,又粗又黑的眉毛下
闪着一双玻璃球似的眼睛,
今年十二岁,俏皮、倔强,白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子,再加上平常爱抿的小嘴,可爱极了
她今年十岁,有一双大大的眼睛,象一面清亮的镜子;鼻子高而挺的,嘴巴小小的像一颗樱桃。
她个子其实不高,在我们班上,算是小个子
朋友,你认识她吗?
她长着高高瘦瘦的个子,留着一头长长的头发,老是扎着一条马尾辫,走起路来,带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃,看上去很漂亮。
一双灵巧,敏锐的眼睛,忽闪忽闪的。
瓜
子形的脸蛋,白里泛红,一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子,显得更漂亮了。
一双会说话的大眼睛,老是水灵灵的,就像是沾在荷花上的露水。
尖尖的小鼻子上,长着一颗黑志,我们老是喜爱去拍他的鼻子,拍的他
鼻子红红的
王雯是我最要好的朋友,她今年大概八岁,个子矮矮的,身子瘦瘦
的,可爱的小脸上长着一双葡萄似的眼睛,娇小玲珑的鼻子下长着
一双能言善辩的嘴巴。
我有一个同学,小小的眼睛,大大的鼻子,
可爱的笑容,高高的身材,大大的脑袋里装着许很多多的知识,长
得也特别强健。
我的同学也是我的朋友,她就是盖玉婧,一个娴静的小女孩。
她有一双炯炯有神的大眼睛,漆黑光明的头发,一张樱桃小嘴,说
起话来像爆豆子那样的干净利落。
1、大家好!
我叫陈秀宝。
我容颜平平,有着一头漆黑的长发,一双小小的眼睛,一个樱桃般的小嘴巴。
我身材一般,身高163厘米。
我长的不错吧?
2、大家好!
我叫张宇涵,今年8岁,在嘉峪关市建设路小学三年四班学习。
因为爸妈的基因影响,我长的比较高,倒瓜梨的脑袋,眼睛固然小但却炯炯有神,我又一个塌塌的鼻梁和一张灵巧的小嘴。
3、我名叫李昊,今年八岁,我有一张小小的脸,圆圆的耳朵小小的眼睛显出一股聪慧劲。
我的长处好多,比方说我爱劳动,有时我看
见妈妈干累了,我上去帮妈妈干家务?
?
我自己的东西仍是我自己洗。
但是我也有好多的弊端,最让我头痛的仍是马虎,每当考试,眼看
就要考满分,最后仍是九十几分。
4、我今年10岁,体重50斤,身高1。
3米。
我长得有一点胖,我有个长长的小脸蛋,浓浓的眉毛,大大的眼睛,小小的鼻子下边有
个爱说话的樱桃小嘴。
我腿上有好多肉,连妈妈都说我腿上的肉又多又紧。
我浑身上下一张黑皮,是正宗的黑牡丹。
我的几个阿姨说是妈妈怀我的时候,吃葡萄吃的。
我喜爱穿校服,我很开朗,喜爱看课外书和漫画。
我的长处是:
写字工整,作业不拖沓。
弊端是:
数学作业老些错,吃饭太慢。
所以我要更正弊端,提升长处。
5、我叫小婷,今年11岁,读三年级。
我的个子高高的,长着一张瓜子脸,一对水灵灵的眼睛,这就是我。
6、我叫郭书雅,是一个漂亮的女孩,今年已经十岁了,有着一头漆黑的秀发,水灵灵的大眼睛,很迷人,鼻子轻轻翘起。
7、一个圆脑袋,一双水灵灵的大眼睛,小小的鼻子,一张像抹了蜜的嘴巴,哦,还有一个松鼠似的的尾巴甩在脑后呢!
这就是我!
我爱穿一件运动衫,一条牛仔裤,再加上一双运动鞋,凑成了一个开朗可爱,聪慧灵巧的我,一个没有任何人能够取代的我。
8、我身高1米20厘米,圆圆的脸蛋,眼睛大大的,鼻子高高的,嘴巴是樱桃小嘴,我的头发很顺,人人都夸我头发好,我的脚可大了,要穿33码的鞋子。
9、我长着一张苹果般的脸蛋,一双黑溜溜、会说话的眼睛。
我还长着一头漆黑发亮的头发,一个轻轻上翘的小鼻头,一口齐整的小白牙,一双又大又漂亮的耳朵。
10、一头齐肩漆黑的头发,淡淡的眉毛下,一双棕色的小眼睛,微高的鼻梁—这个人我熟习的不可以再熟习了。
11、一双大大的眼睛,一个小小的鼻子和一个大大的嘴巴镶在一张
下巴尖尖的脸上。
漆黑的头发扎成了一束“马尾巴”,走起路来一甩一甩。
哈,一个假小子出此刻你眼前。
12、我长着一双又黑又大的眼睛,大家都叫我大眼睛姑娘。
我是一个开朗阳光的女孩。
13、我长着一个又大又圆的头,就仿佛一个大皮球,圆圆的大头上长着一双水灵灵的大眼睛,就仿佛一个黑葡萄。
我此刻愈来愈胖,妈妈给我订了一个计划,清晨和正午能够多吃饭,下午不可以够多吃。
固然我有点胖,但是走起路来像飞箭同样快。
15、大家好,我是一个开朗爽朗的小女孩,今年九岁了,体重30千克,身高1.46米,我有一头漆黑漆黑的马尾辫,两条弯弯的眉
毛,下边有一双炯炯有神的大眼睛,一张能言善辩的小嘴。
16、你瞧,你对面走过来一个女孩,有着健康的黑皮肤,头上还梳着长长的马尾辫,圆圈似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛,不大不小的眼睛显得炯炯有神,还有樱桃小嘴呢。
那我数三下猜猜看她是谁,一,二,三。
哈哈。
猜不出来吧,那就是我。
17、你知道我是谁吗?
对了,我的名字叫杨光卓。
我的鼻子不高,圆圆的。
眼睛水灵灵的、大大的,像在盯着整个世界。
鹅蛋脸上还长着一张粉红色的嘴巴。
脸蛋儿洁白的,颜色像一阵羔羊。
18、我,个子不算高,头发不算长,皮肤不算白,但我自以为我的眼睛很漂亮,大大的,亮亮的,一眨一眨的,也算是秀外慧中了吧!
我的性格很怪,有时很开朗,有时很寂静,有时有点小小的疯。
19、走进马楼小学三楼六
(1)班,你能够看到一其中等个子的男生,他有两只元宝似的大耳朵,浓眉下有一双不大而有神的眼睛,高高
的鼻下有一张看似会说的小嘴。
我是一个阳光的男孩。
我对蓝色情有独钟,因为蓝色代表着宽广的天空和辽阔的海洋,所以我的心也要变得这样豪迈。
20、一张白皙的瓜子脸,头上扎着两个细细的辫子,加上一张能言善辩的嘴和一双戴着眼镜的眼睛,凑成一个开朗灵巧的我。
【篇三:
描绘同学容颜【优异作文】八篇】
一篇描绘同学容颜的作文_吝啬的同学
我有一个朋友,叫作许舒捷。
许舒捷有两条小辫子,一双大大的眼睛,像两颗黑宝石,忽闪忽闪的,一张不大不小的红嘴巴,显出几分灵巧样儿。
许舒捷长得挺漂亮,可就是有点儿吝啬。
有一次美术课,我忘带水彩笔了,看见许舒捷有一大盒水彩笔,就
向她借。
谁知她把脸翻了360度:
不借!
为何?
我连忙追问。
因为
我一天只借一个人,并且是女生。
她说。
我不是女生吗?
我奇异地问。
她说:
我已经借汪思棋了。
正巧汪思棋又过来借。
许舒捷一把夺过
水彩笔,放进盒子里,整理好东西。
哎哎哎!
你不是说借我的吗?
汪思棋急了你此刻怎么不借我了?
许舒捷说:
我不想借了,一边把耳朵捂住去去去,问他人去借吧!
我和汪思棋只能无能为力地走了。
这就是吝啬的许舒捷。
二篇描绘同学容颜的作文_乐于助人的同学瞧,他走来了。
一双大大的眼睛,发散出和蔼的光辉,矮矮的个子,瘦瘦的身材,他就是我的同学李刚。
只需一提起李刚,大家准会啧啧的夸赞,夸他是个乐于助人的人哩!
就说那件事吧。
陈明因为跑步时不当心跌倒,轻度骨折。
动完手术后,他爸爸每日都用自行车接送他。
但是一天下学好久了,天气逐渐暗了下来,教课楼也变得黑压压的了,可陈明爸爸还没来。
陈明急得像热窝上的蚂蚁---团团转。
刚做完值日的李刚见了想:
天这么
晚了,陈明的爸爸还没来,他单独一人在教室里怎么办?
对我背他回家吧!
说干就干,李刚走过去,热忱地对陈明说:
我来背你回家吧!
陈刚客气地说:
不用了,我等爸爸来!
你爸爸可能有事耽误了,仍是我背你
回家吧!
李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上,往他家走去。
李刚身
体矮小,背上了陈明,忧如被压得更矮了,每一步都是那么困难。
到达楼梯口,李刚每下一个台阶脚便软了一下,有几次想把陈明放下,可一看到他那摔伤的腿,身上忧如又增加了一股力量。
终于,李刚把陈明背到了他家。
这时,他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠,衬衫湿了一大部分,双脚像灌了铅似的。
陈明感谢地说:
感谢你送我回家!
不用谢!
李刚笑了笑,摆摆手说。
陈妈妈扶着儿子,连声致谢:
李刚,你真是个乐于助人的好孩子!
他爸因暂时有事,去迟了,多亏了你!
瞧你累的,来,一同吃晚餐吧!
不用了,阿姨,再会!
李刚说着,头也不回地往回跑了!
李刚,真是个乐于助人的好孩子,难怪大家见了他都啧啧夸赞。
三篇描绘同学容颜的作文_节约的同学
董杰是我们班上一个最节约的人。
有一次,我约了几个同学一同去学校操场踢足球。
我们大概踢了两个小时左右的时间踢得又渴又热,大家都说要去买汽水及可乐喝。
董杰也跟在我们后边去了。
到达商铺,大家纷繁取出钱买汽水,买可乐。
我看到董杰也取出了钱,正想递给营业员买可乐。
不知道怎么一回事,他把手缩了回去
不买了。
我对董杰说:
你干嘛不买可乐喝?
董杰说:
我不想喝可乐,仍是回家去喝开水好了。
开水解渴。
我忙说:
那我请你喝汽水。
你
不要回家去了,等一会儿我们立刻又要去踢足球了,少你是踢不行的。
他说:
感谢,我不要喝汽水。
回家去我会很快回来的。
说着,董杰立刻骑上自行车走了。
过了不到五分钟,我们刚才在操场上踢起足球来的时候,他已经赶了回来。
他把车一停立刻跑过来和我们一同踢起了足球来了。
我们又踢了一个多小时,固然感觉天气比较热,但是我们感觉踢得特别高兴。
因为天气实在太热,所以在结束的时候,我们又去买可乐汽水来喝。
但是,董杰仍是不买来喝。
他跟我们打了一个招呼就走了,就回家去喝开水去了。
这时,我想董杰啊董杰,你真是一个特别节约的学生,我要向你学习,也希望大家能够向他学习,把节俭下来的钱增援贫穷地域的学
生,增援我想大家必定也特别快乐的,愿意的!
四篇描绘同学容颜的作文_我的同学
罗若峰是我的堂弟,他比我小半岁,我们是同班同学。
罗若峰很胖,圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头,连四肢也是圆滔滔、肉乎乎的。
他性格爽朗、开朗,特别喜爱笑,对全部事物都充满好奇心。
我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友,我们从小在一同玩,照理说我应当对他早就特别认识了,其实否则,我是经过了很长的时间,经历了好多事情以后才认识了真实的罗若峰。
最先,罗若峰给我的印象就是爱出风头。
每一次老师请小朋友起往返答下列问题,他老是举手最踊跃的人之一,只见他把手举得高高的,忧如屁股都要走开凳子似的,手里还叫着:
我、我、我,其实他的成绩在班上不算很好的,有时他会回答错问题,甚至引得全班大笑,但这从未打击到他的自信心。
从前我对罗若峰的这类行为很看不惯,我感觉他太爱出风头,明显不懂还起来乱回答显得很。
我自己就很怕在大家眼前回答下列问题,惧怕答错被同学笑话,所以我上课从不举手,谁叫我样那种爱面子呢?
此刻我的想法逐渐改变了,我意识到罗若峰的这类自信心是很难得的,他的行为也是对的,因为这样不单能够活跃讲堂氛围,提升学习的互动性,还能够让老师知道我们究竟学得怎么样,也能够让我们把不懂的弄理解。
假如大家都像我同样,讲堂会变得多烦闷啊。
学生所有一声不吭,只有老师在上边讲,学生必定有很多不理解的地方,并且老师也不知道学生究竟懂不懂,教课成效就会很差。
除此以外,罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。
罗若峰很喜爱帮助同学,只需有同学找他帮忙,他都来者不拒,全力而为,所以此刻我们班的同学有困难,往常都会去
向他求援。
班里搞什么活动,罗若峰也很踊跃。
有一次,詹老师来
我们班选几个人去打扫实验室,罗若峰一听,连忙举起手来,嘴里
不断地喊着:
我!
我!
我来生怕请不到他,而与此同时,我却在一旁做
我的事,完整没把这事放在心上。
此刻想起来我都感觉好愧疚。
跟着我对罗若峰认识的逐渐加深,他在我内心的印象也愈来愈深刻。
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