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播种与收获精选作文6篇
播种与收获精选作文6篇
播种与收获精选作文
(一) 俗话说:
“种瓜得瓜,种豆得豆”农民伯伯初春时就下地播种,在夏天,他们更是顶着烈日对农作物呵护有加,最终大自然给了他们回报,秋天里他们迎来大丰收。
(在农业上播种与收获是这种关系,在实际生活中又何尝不是这样呢?
)?
栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花。
?
春种一粒粟,秋收万颗籽。
25美分和1.5亿美元
在美国内华达州沙漠的中央,有个叫麦尔宾·
达玛的年轻人正在公路上驾驶着新买的法拉利汽车兜风。
这时候,他看到路边有个衣衫褴褛的老人,能是因为长途跋涉显得步履蹒跚。
麦尔宾·达玛将车停在路边,走到老人身边问道:
“老先生,您要到哪里去呀?
我想我可以带您一程。
”老人说:
“我要到拉斯维加斯去,年轻人。
”到达目的地后,这个意气风发的年轻人看着老人一身陈旧的打扮,以为是个漂泊汉,在老人下车的时候,给了他25美分让他坐公交车.人很礼貌地接过年轻人递过来的25美分的一个小硬币,同时对年轻人说:
“很感谢你把我送到目的地,也十分感谢你的25
美分捐赠,可是在你要走的时候,还请你满足我一个小小的要求,可不可以给我一张名片呢,先生?
”?
麦尔宾·达玛掏出自己的名片给了这位老人。
老人接过名片大声地对面前的年轻人说:
“我叫哈维德·修斯,总有一天我会报答你的善举的,年人。
”?
麦尔宾·达玛没有听说过哈维德·修斯这个名字,而且很快忘记了这件小事。
可谁知道
几年后,在美国一家著名报纸上登出了这样一条新闻:
“亿万富豪哈维德·修斯逝世,他留下的25?
亿美元家产按照他的遗嘱吩咐,将有十六分于一个叫麦尔宾·达玛的年轻人。
”麦尔宾·玛看到这则新闻后惊呆了,他怎么也没想到,年自己只不过付出一个小硬币,却因此受到老人一亿五千万美元的捐赠,虽然他从未想到过任何回报。
?
略作点评:
想一想,假如那个老人不是亿万富翁,而是一个漂泊的乞丐,那么年轻人的付出可能就得不到任何的回报了,可是他的25美分在受助人的心里,绝对有着一亿五千万美元的价值。
播种与收获精选作文
(二) 播种一般就会有收获,,但是在很久很久以前,却不是这样。
从前,播种是一个特别勤快的天神,而收获却是一个懒惰的天神,在人间只有少数人播种了才会有收获,大地一片荒芜,有一个小农民年年在播种,但年年却不收获,但他一直坚信,有一天,他一定会收获。
有一天,收获到人间漫步,他正好走到了小农民的田边,看到小农民正在播种,于是就笑嘻嘻地向小农民走去,问道:
“小兄弟,你这是干什么
呀?
”“我在播种呀。
”小农民连头也不抬的答道:
“只是一直没有收获。
”收获听了有点不快乐,但他还是继续问:
“那你为什么不收获?
”“还不是因为收获天神太懒了!
我从五岁起年年都种,年年都收,但是每次都只有又小又难吃的谷子,我这么勤快,难道就不可以收获?
”小农民仍是头也不抬地说,收获听了,面红耳赤,灰溜溜的跑回了仙境,在回去的路上,他看到许多人都在辛勤地劳动,可是无论是种什么,做什么,没有一个东西是不坏的。
收获回到天宫,马上去找播种,对他说:
“从此,只要有你,就会有我,我们一起勤劳的为凡人做事吧。
”从那以后,只有用辛勤的劳动和勤劳的汗水播种,才会有好的收获!
播种与收获精选作文(三) 在遥远的沙漠中有一片绿洲,一位老人跪在地上,拿着铁锹在挖沙土。
一个旅人经过绿洲,停下来给骆驼饮水。
他看到满头大汗的老人,便上前打了声招呼:
“你好呀,
大爷。
”
“你好。
”老人答复时并没有停止干活。
旅人问道:
“这么热的天,你在这里挖什么呢?
”
“我在播种。
”老人说。
“你要在这里种什么?
”
“种椰枣。
”老人说道。
“椰枣?
!
”旅人惊讶地说,那副表情就像听到了最愚笨的话,“你的脑子被烤坏了吧,大爷,走,
还是放下铁锹跟我去店里喝一杯吧。
”
“不,我得先把种子播完,然后我们可以喝一杯。
”老人说。
“告诉我,大爷,你多大年纪了?
”旅人问。
“我不知道,六十,七十,还是八十……我忘记了……但这其实不重要。
”
“大爷,椰枣树长成要五十多岁,长成之后才能结出果实。
我希望你能长命,能活到一百岁,但
到那时你也很难收获今天劳动的成果。
还是别干了吧。
”旅人劝说道。
“我吃的椰枣是前人种下的,播种的人也没有梦想吃到自己种的椰枣。
我今天播种,是为了让后人能吃到我种的椰枣……虽然我也其实不知道谁会吃到我种的椰枣,但我想,这份辛苦是值得的。
”听完老人的一席话,旅人说:
“很感谢你的这一课,请收下我的学费。
”说着,他把钱袋递给老人。
“谢谢你的钱,朋友。
你看,事情往往就是这样的。
你认为我无法收获自己的劳动果实,但我还
没有播完种,就收获了一袋钱和一位朋友的谢意。
”老人笑着说。
播种与收获精选作文(四) 第一篇:
播种与收获
俗话说:
“种豆得豆,种瓜得瓜。
”农民伯伯初春时节就下地辛勤耕耘,在夏天,他们更是顶着烈日,对农作物呵护有佳。
最终大自然给了他们回报,秋日里他们迎来大丰收。
在农业上播种与收获是这种关系,在实际生活中又何尝不是如此呢?
播种是收获之母。
在英国一个农场里,一位老农夫有一天在马厩里发现了一个婴儿,这位老农是善良的,他收容了这个孩子。
过了几天,一辆豪华车开入农场,孩子。
过了几天,一辆豪华车开入农场,从车中下来一个高官,这孩子正是他的。
出于感谢,这位高官把农夫的孩子带走了,让他接受了良好的教育,成为一名医生。
而正是这位医生在数年后发明了一种药物,治好了身患肺结核即将逝世的高官的孩子。
而那位高官正是丘吉尔。
这个故事只是一个巧合吗?
不。
这是一个播种与收获的过程。
假如不是老农善良的心播种下了种子,也许他们家世世代代都是农夫,无所作为。
假如不是丘吉尔的热心帮助,他的孩子也会夭折。
播种什么收获什么,像希特勒那样播撒罪恶的人,最终也会自食其果,受到人民反对,自尽而亡。
我们不能播种罪恶,但也更不能因此而不在春天播种、耕作。
当别人拿到某个奖项后,许多人都会投来羡慕的眼光,但在羡慕的同时,你想没想过你、我、他同样是正常人,而你却得不到半个奖呢?
是因为你根本就没有付出,在别人学习的同时,你也许在睡觉;
在别人学习的同时,你也许在嬉戏;在别人学习的同时,你也许在看漫画?
?
天上掉馅饼的事中华上下5000年没有发生过,自然你也不会有任何收获。
这时可能有人要问:
“为什么我付出了,却没有回报那?
”确实,农民也会遇到天灾人祸,粮食减产的现象,生活中也是如此,但请你不要放弃,一位成功就在你眼前,你的一只脚已跨入了成功之门。
等你真正成功了,你就会发现,这播种、耕作的过程是何等的快乐。
同学们做一个辛勤劳动的农民吧!
在自己心中肥沃的土地上,种下一颗颗希望的种子,到了秋天,这里将会成为金色满园,香气扑鼻的麦田。
给它起个名字,“成功的殿堂”怎么样?
第二篇:
收获
人生路上,泪水在左,欢笑在右,生命的鲜花铺满两旁。
走过生命的四季,我们经历了泪水的洗礼,见证了欢笑的时刻,欣赏着朝阳的升起,凝视着花蕊的绽放。
人生途中,我们收获着生命之神不尽的惠赠,满揣着她的礼物与祝福启程。
一路走来,因为收获,我们不曾寒冷,我们从未孤单。
人生的旅途,我们采摘着成功的花朵,品尝着胜利的美酒,也在失败挫折中寻得可贵的财富。
天真活泼的孩童,在无数次的跌倒之后,终于能灵敏自如地骑着小自行车,满怀着周游世界的梦想上路;挑灯夜读的学子,在辛勤耕耘,全力付出后,终于迈向了心中的学府;攻克关的技术人员,在多年的潜心钻研,埋头苦干后,终于攀登上了又一座科学高峰?
?
人生路上,因为真诚的付出,他们领会到了收获的愉
悦,目睹了天使的芳容。
同样,失败的苦痛,也是命运之神赠予你的珍贵的礼物。
肢体的残疾,让我们更能领会安康的重要;家庭的不幸,使我们学会坚强与自立;事业的挫败,教会我们如何在跌倒后重表爬起?
?
这不是一瓶苦涩的烈酒,却是一杯清淡的香茶,饮完之后,我们变得成熟,变得坦然沉着,去欣赏这些生命的插曲,去真心感激命运之神特殊的赠予。
一路走来,我们收获着成功,收获着失败,收获着人生的大智与无穷的喜悦。
人生的旅途,我们倾听着爱的协奏曲,闻着真情的芳香,感动于别人关心与祝福的真诚,收获着无尽的祷告与企盼。
呀呀学语的孩童,在家人爱的扶持下,勇敢而坚毅地迈出了人生的第一步;成长中的少年,淋浴在父母爱的大伞下
第三篇:
收获
生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么:
播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。
请以“播种与收获”为话习题,写一篇精选作文。
年轻时,收获青春与活力;成年时,收获成熟与魅力;老年时,收获经验与睿智;晚年时,收获平静与宁静。
成功时,收获喜悦与快乐;失败时,收获悲伤与泪水。
生命的历程,事事必有收获。
在平淡之中,收获宁静与平和;在动乱之时,收获烦躁与不安。
在生命的潮起潮落之中,收获激情与孤寂;在平淡无奇的人生轨迹里,收获跌宕起伏的心
播种与收获精选作文播种与收获精选作文(五) 胡适先生曾经说过:
“要怎么收获,先怎么栽!
”就是说,播种的好坏优劣直接决定着收获的大小多少。
这种播种与收获的关系,在各个领域普遍适用。
我在学习上尤其是在真正认识到阅读与写作的关系上,对这是颇有亲身感受。
语文教师曾对我们强调说:
阅读和生活是写作的源头活水。
我在刚刚听到这话时,颇不以为然,也没把这样的忠告放在心上。
但是后来的写作实践和考试精选作文的屡屡不顺,让我对这句话有了深切的理解,大有恍然大悟、醍醐灌顶之感。
其实,即便是在刚刚进入高中中学的时候,我对阅读与写作中蕴含的的“播种与收获”的关系也是视而不见的。
还是一次精选作文训练过后,语文教师拿着我的精选作文,对我说我的精选作文模式和内容过于僵化,缺乏层次和深度,也无新意。
我当时听了以后还有点不服气:
我每次考试的精选作文分数毕竟不低呀,满分70分的精选作文我得60分也是常有的事情;至于平常精选作文和周记,更是常常看到教师激励和表彰的评语。
一边是自我感觉良好,一边是不服气。
在这种心态的支使下,我找来了一篇得分比我还高的同学的精选作文以及一些范文格式认认真真地读了起来。
读了一遍、两遍、三遍,我发现,自己的精选作文还真没法和人家比。
惊羡之情既出,不服之气顿泄!
我将自己的拙作和人家作了比较,人家的灿烂处亦即我的逊色处。
人家精选作文里引用苏联作家索尔尼仁琴,我竟然从来没听说此人姓名;人家精选作文里有“一语成谶”这个成语,我竟然连“谶”都不认识,更不知其为何意了;人家的议论与抒情贴切到位,与记叙融为一体,我却常常是空发议论、无病呻吟,议论抒情与记叙油水别离;人家的记叙形象生动、细节精彩,我还只停留在简单乏味的叙述层面上,还为叙事清楚语句通顺而沾沾自喜;人家的说理已经是入木三分,我的精选作文却只能说是浅薄……不比不知道,一比吓一跳。
“若非至于子之门,则殆矣!
”
显而易见,正如教师所言,我的阅读量不大、涉猎面太窄。
一篇好文章就好比一幅好画,抑或是一幅好字。
好的文章掷地作金石声,让人啧啧称赞,如好的字画不乏神来之笔,富于神韵。
值得注意的是,神来之笔不是无端而来的。
没有勤学苦练的硬功夫,哪有神韵可言?
对应到写作中来,没有宽广的阅读面,不知好文章为何物,哪能写出好文章来?
阅读的影响是潜移默化的,其效果也不是立竿见影的,这正是我无视阅读的原因啊。
量变引起质变,日积月累总会带来质的飞跃。
指望只读几本书,写几次文,学几招技巧,就能立见成效,这和只播种一亩三分地,就奢望能收获万斤粮有何区别?
古人云:
“腹有诗书气自华。
”而我还要在这句话后面再补充一句:
“气华文章自然佳。
”在以后的日子里,我一定要洗去急躁,潜心阅读,勤于播种,收获好文章。
铭记胡适先生的话,带着我的理想,先去做好播种、耕耘的事情!
播种与收获精选作文(六) 深秋季节绿意盎然,深秋属于播种希望的人们。
这个季节,涌泉完小也收获了属于自己的那份美丽。
一、德育活动百花齐放
今秋,涌泉完小强化德育教育、开展德育活动,进一步增强了德育的针对性、实效性,实现了校风学风校纪的大逾越。
⑴常规德育活动常抓不懈:
周一升旗仪式与国旗下的讲话,周五主习题班队会,每天夕会安全纪律卫生教育及评讲,一月一次班级管理工作培训、经验交流会、班级考评及星级学生评选活动。
⑵阶段主习题德育形成序列:
三月、九月着力抓好文明礼仪及习惯养成教育,四月、十月着力抓好爱国主义及集体主义教育,五月、十一月着力抓好感恩教育,六月、十二月着力抓好理想教育,一月、二月着力抓好励志教育。
⑶大力施行德育文化建设:
开展每日诵读活动,周一齐诵校训“走好每天一小步,赢得人生一大步”,周二齐诵诸葛亮的《诫子书》,周三齐诵《少年中国说》,周四齐诵《劝学》,周五齐诵《感恩的心》。
让学生在耳濡目染、文化侵润中受到熏陶和感染。
⑷开展班级文化建设,让班级成为学生温馨的家园。
通过对班级布置进行全面规划,精心打造,设计既富有特色又实用的栏目,为学生创造了温馨的、人文的和充满文化气息的学习生活环境,力求让
教室的每一面墙壁都会“说话”,每一个角落都体现出独具匠心和有品位的文化气息,每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学气氛。
⑸每周五的家长会,或是交流会,或是汇报会,家校的“直通车”联通了你我他。
二、阳光体育活动精彩纷呈
涌小人一直践行着“每天锻炼一小时,安康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代安康理念,让每一个学生都能感受到运动的快乐,丰富校园生活。
你看,五年级全体学生参与的大型“米字型”皮筋舞最为吸引人。
在音乐声中,皮筋上下挥舞,呈波浪形,蔚为壮观。
还有低年级的舞蹈操,惹得四周的群众拍手称好。
三、平安校园让安全教育课堂“动”起来
今秋,涌小的校本教材《安全伴我行》正式进入课堂。
教材分为校园生活、交通、消防、饮食卫生、防范自然灾害、网络、安全救护、心理安康等十四类30余篇,学校将《安全伴我行》读本拿入课程计划,专职教师授课,并纳入教学常规考核,结合学校安全工作实际和季节性特点,利用多种形式组织学生展开学习教育。
安全教育课堂“动”起来了,安全意识已在学生脑中生根抽芽。
四、让书香溢满校园
一直以来,涌泉完小建设书香校园,为学校的品牌学校创建找准了支点。
在校园内播撒读书的种子,强化阅读的理念,营造阅读的气氛,构建阅读的课程,开展阅读的活动。
努力使阅读成为师生的生活
方式,成为师生的自觉习惯。
周四下午的阅读课上,全体语文教师引领学生读名人名言和伟人“亲密接触”。
班班书声琅琅。
该校校长动情地说:
“我们就是要依托“三园”活动,把涌小人的精神相貌展示出来,让学校活起来,让学生安康,让群众满意。
”
据了解,涌泉完小成功创建市级平安校园、快乐校园和书香校园以来,学校办学品位不断提升,改革创新,在“乐”字上做文章,学校各项工作蒸蒸日上。
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