江苏省南京市六合区中考一模化学试题.docx
- 文档编号:18480890
- 上传时间:2023-08-18
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:169.93KB
江苏省南京市六合区中考一模化学试题.docx
《江苏省南京市六合区中考一模化学试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省南京市六合区中考一模化学试题.docx(21页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
江苏省南京市六合区中考一模化学试题
【最新】江苏省南京市六合区中考一模化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列过程属于化学变化的是
A.海水晒盐B.酒精挥发C.钢铁生锈D.品红扩散
2.人体内碘元素过量易导致()
A.龋齿B.佝偻病C.甲状腺疾病D.贫血症
3.下列物质在氧气中燃烧产生黑色固体的是
A.木炭B.镁带C.硫粉D.铁丝
4.下列实验操作正确的是()
A.
过滤B.
稀释浓硫酸
C.
倾倒液体D.
闻气味
5.下列是人体几种体液的正常pH范围,其中酸性最强的是()
A.胰液7.5~8.0B.唾液6.6~7.1
C.血浆7.35~7.45D.胃液0.9~1.5
6.在水蒸发的过程中,下列说法正确的是()
A.水分子变大B.水分子之间间隔变大
C.水分子分解成氢原子和氧原子D.水分子数目增多
7.下图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是()
A.钠为非金属元素B.钠原子核内质子数为11
C.钠原子的实际质量为22.99gD.钠原子的结构示意图为
8.下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是()
A.增加易燃物,可以使燃烧更旺
B.增大氧气浓度,可以使燃烧更旺
C.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的
D.清除可燃物,达到灭火的目的
9.甲、乙、丙三种金属,分别投入稀盐酸中,只有甲能产生气体;将乙投入丙的硝酸盐溶液中,乙的表面有丙析出.则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序为()
A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.丙>乙>甲D.甲>丙>乙
10.下列对物质的归纳正确的一组是
A.蛋白质、维生素、金刚石都是有机物
B.四氧化三铁、氧气、水都是氧化物
C.不锈钢、青铜、生铁都是合金
D.塑料、棉花、合成橡胶都是合成材料
11.下列各组离子在水中能大量共存的是
A.Cu2+、Na+、Cl-、OH-B.H+、K+、NO3-、SO42-
C.Na+、NH4+、NO3-、OH-D.Ag+、Ba2+、NO3-、Cl-
12.从植物中提取的秋水仙碱有润肺止咳功效,其化学式为C22H25NO6。
下列说法正确的是
A.秋水仙碱中氧元素的质量分数约为24%B.秋水仙碱由54个原子构成
C.秋水仙碱中碳、氢元素质量比为22∶25D.秋水仙碱属于有机高分子化合物
13.除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是
物质
杂质
除杂质所用试剂和方法
A
CO2气体
CO气体
先通入少量氧气,再点燃
B
NaOH溶液
Na2CO3溶液
先加入过量Ca(OH)2溶液,再过滤
C
KCl固体
KClO3固体
先加入少量MnO2,再加热
D
氢气
水蒸气
通过装有足量无水氯化钙的干燥管
A.AB.BC.CD.D
14.如图所示装置(气密性良好),若先将甲中液体滴入丙中,观察到气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中液体滴入丁中,气球又明显鼓起。
下列组合正确的是
选项
滴管甲
烧杯丙
滴管乙
烧杯丁
A
双氧水
二氧化锰
水
氢氧化钙
B
稀硫酸
镁
盐酸
碳酸钠
C
水
氢氧化钠
水
硝酸铵
D
水
氧化钙
盐酸
镁
A.AB.BC.CD.D
15.常温常压时,乙烯(C2H4)是一种气体,它和另两种气体组成的混合物中,碳元素的质量分数为75%,则另两种气体不可能是()
A.H2和COB.H2和CH4C.CH4和C2H2D.CO和C2H2
二、实验题
16.根据下列装置图,回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称:
a____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是_____________________________,可选用的发生装置是________________(填字母)。
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,反应的化学方程式为________________________,
可选用的收集装置是___________________(填字母)。
若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有___________________(填序号)。
①用容积较小的锥形瓶②减慢滴加液体的速度
③加热反应物④降低液体反应物的浓度
(4)实验室用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取氧气,若要得到0.8g氧气,至少需要过氧化氢溶液的质量是_________?
(写出计算过程)
17.某实验小组的同学为探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的稀氢氧化钠溶液(如图A),盖好盖子,振荡,观察到塑料瓶变瘪。
(1)小华同学质疑上述实验设计,认为上述实验现象无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应,该同学质疑的依据是________________________。
(2)针对小华的质疑,兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图B所示的实验装置,用传感器测量B装置中锥形瓶内压强的变化。
①首先检查B装置气密性。
图像C说明装置气密性良好,该同学进行的操作是_________________________
②在两个相同的锥形瓶中收集满CO2,通过注射器分别向瓶中注入同体积的水和氢氧化钠溶液,图D是实验中同学们用传感器测得的锥形瓶内压强变化情况,其中表示注入氢氧化钠溶液的瓶内压强变化曲线的是____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)为进一步验证二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应,小宁向变瘪的塑料瓶中注入少量稀盐酸,有气泡产生,塑料瓶又重新鼓起。
写出加入盐酸产生气泡的化学方程式___________________。
三、填空题
18.水和溶液在生产生活中起着重要的作用。
(1)海水中含量最多的物质是___________________。
(2)下列做法有利于保护水资源的是___(填序号)。
A.大量使用化肥、农药B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放
(3)生活中,一般可用________的方法来使硬水转化为软水。
(4)我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”,完成制取ClO2的反应的化学方程式:
Cl2+2NaClO2=2ClO2+_________。
(5)KNO3和NaCl的溶解度曲线如图甲,20℃时取18gKNO3和18gNaCl分别放入两只烧杯中,各加入50mL水(水的密度1g/mL),充分溶解,现象如图乙所示;升温到50℃时,现象如图丙所示。
请回答下列问题:
①乙图中,a烧杯溶液中溶质的质量分数______b烧杯溶液中溶质的质量分数(选填“>”“<”或“=”)。
②要使丙图中的NaCl溶液恰好变成饱和溶液,需要加入_________gNaCl固体。
③除去固体KNO3中混有的少量NaCl,实验步骤:
先加水加热溶解,再___________________,然后过滤、洗涤、干燥。
19.资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题。
(1)化石燃料包括_____、石油和天然气,天然气主要成分充分燃烧的化学方程式是_____。
(2)二氧化硫、一氧化碳是大气污染物。
请写出它们的化学式并标出各元素的化合价_____、_____。
(3)下列实验中,对应的现象以及结论都正确的是_____。
选项
A
B
C
D
实验
现象
红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,水倒流入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5
石蕊变红
黑色粉末变成红色
甲中铁钉生锈,乙、丙中铁钉无明显变化
结论
氧气约占空气质量的1/5
二氧化碳具有酸性
一氧化碳具有还原性
铁生锈需要与水和氧气同时接触
四、推断题
20.A~H是初中化学常见的8种物质,分别由C、H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成,已知A、B、C、D是不同类别的物质,C是大理石的主要成分,D、G组成元素相同,E是一种可燃性气体,H常温下是一种气态单质。
这些物质之间相互关系如右图所示,图中“—”表示能相互反应,图中“→”表示转化关系。
(部分反应物、生成物及反应条件已略去)
(1)C的化学式是______。
(2)A与B反应的化学方程式是__________。
F→E反应的化学方程式是_________。
(3)D→G反应的基本反应类型是_______。
(4)H的一种用途是__________。
五、科学探究题
21.某学习小组对旧铜器上的绿色锈斑产生了探究兴趣。
(一)对绿色锈斑的探究
(查阅资料)
①无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝;②碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物;③绿色锈斑的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),受热易分解。
(探究过程)
实验1:
取一定量的碱式碳酸铜放入试管中并加热,发现试管中的固体由绿色变成黑色,同时试管壁上有无色液滴出现。
猜想:
(1)从元素守恒角度分析,该黑色固体可能是①碳粉;②氧化铜;③___________________。
(2)从元素守恒角度分析,生成的气态物质可能是水和CO2的混合气体。
实验2:
取少量实验1中的黑色固体物质于试管内,加入足量稀硫酸并加热,观察到___________________,则猜想②正确。
实验3:
同学们选择如下装置探究反应生成的气体成分。
实验步骤:
(1)打开A中活塞,通入一段时间的空气;
(2)关闭活塞,连接装置,其连接顺序为A→_____→_____;
(3)点燃酒精灯,充分加热后,停止加热。
现象与结论:
根据实验现象可知,碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水。
则A中玻璃管内反应的化学方程式为___________________________________;
B中反应的化学方程式为_______________________________________________;
反思与评价:
A装置中U形管内碱石灰的作用是________________________;
(二)用锈蚀严重的废铜屑为原料,回收铜
资料1:
Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑
资料2:
回收铜的两种实验方案。
反思与评价:
(1)步骤Ⅱ反应的化学方程式为____________________________________。
(2)溶液A中的主要离子有_______________________________(写出离子符号)。
(3)理论上两种方案获得铜的质量比较:
方案一___________方案二(选填“>、=、<”)。
(4)方案二优于方案一的理由是:
____________________________________(答一点)。
参考答案
1.C
【解析】
化学变化是有新物质生成的变化,物理变化是没有新物质生成的变化,二者的本质区别是是否有新物质生成;A选项海水晒盐,没有新物质生成的,属于物理变化;B选项酒精挥发,只是状态的改变,没有新物质生成,属于物理变化;C选项钢铁生锈,生成氧化铁有新物质生成,属于化学变化;D选项品红扩散,没有新物质生成,属于物理变化;故答案选择C
2.C
【详解】
A、人体内缺氟,易患龋齿,错误;
B、人体内缺钙,易佝偻病,错误;
C、碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大,人体内碘元素过量易导致甲状腺疾病,正确;
D、人体内缺铁,易患贫血症,错误。
故选C。
3.D
【解析】
A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,错误;B、镁条在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,错误;C、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,错误;D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,正确。
故选D。
4.D
【解析】
【详解】
A、过滤液体时,要用玻璃棒引流,图中缺少玻璃棒,此选项错误;
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散,一定不能把水注入浓硫酸中,此选项错误;
C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨试管口;图中瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放,此选项错误;
D、闻气体的气味时,应用手在瓶口处轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味,此选项正确。
故选D。
5.D
【分析】
溶液的pH等于7时,呈中性;溶液的pH小于7时,呈酸性,且pH越小,酸性越强;溶液的pH大于7时,呈碱性,且pH越大,碱性越强。
【详解】
A、胰液的pH为7.5~8.0,大于7,显碱性;
B、唾液的pH为6.6~7.1,显弱酸性至中性或弱碱性;
C、血浆的pH为7.35﹣7.45,大于7,显碱性;
D、胃液的pH为0.9﹣1.5,小于7,显酸性;pH越小,酸性越强,所以胃液的酸性最强。
故选D。
6.B
【详解】
A、在水蒸发的过程中,水分子大小不变,而水分子之间的间隔变大,错误;
B、在水蒸发的过程中,水分子之间间隔变大,正确;
C、在水蒸发的过程中,水分子不能分解,错误;
D、在水蒸发的过程中,水分子数目不变,错误。
故选B。
7.B
【分析】
元素周期表可以获得的信息:
左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量。
【详解】
A、钠是“钅”旁,为金属元素,错误;
B、根据原子序数=核内质子数=核外电子数,钠原子核内质子数为11,正确;
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知元素的相对原子质量为22.99,单位符号是“1”而不是“g”,通常省略不写,错误;
D、原子中质子数核外电子数,该示意图中质子数比核外电子数多一个,此示意图是钠元素的离子结构示意图,不是原子结构示意图,错误。
故选B。
8.A
【解析】
试题分析:
燃烧的三个条件:
(1)可燃物
(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点,燃烧的现象与氧气的浓度以及与氧气的接触面积有关,火上浇油增加易燃物,可以使燃烧更旺,故选A
考点:
燃烧的条件
9.A
【解析】
甲、乙、丙三种金属,分别投入稀盐酸中,只有甲能产生气体,说明甲在氢前,乙和丙在氢后,排除BC,将乙投入丙的硝酸盐溶液中,乙的表面有丙析出说明乙在丙的前面,排除D,故选A.
10.C
【详解】
A、蛋白质、维生素、金刚石都是有机物错误,金刚石是单质,不是有机物;故选项错误;
B、四氧化三铁、氧气、水都是氧化物错误,氧气是单质,不是氧化物;故选项错误;
C、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质;不锈钢、青铜、生铁都是合金正确;故选项正确;
D、塑料、棉花、合成橡胶都是合成材料错误,棉花是天然材料;故选项错误;
故选:
C。
11.B
【解析】
A选项铜离子和氢氧根离子反应生成沉淀;B选项离子之间不反应,能大量共存;C选项中铵根离子和氢氧根离子能发生反应;D选项中银离子和氯离子能反应产生沉淀;故答案选择B
12.A
【详解】
A、秋水仙碱中含氧元素的质量分数=
×100%=24%,正确。
B、秋水仙碱是由分子构成的,不是由原子直接构成的,错误。
C、秋水仙碱中,碳、氢元素的质量比为(12×22):
(1×25)=264:
25,错误。
D、有机高分子化合物是指相对分子质量大到几万、甚至几十万的化合物,秋水仙碱的相对分子质量=12×22+1×25+14×1+16×6=399,秋水仙碱不属于有机高分子化合物,错误。
故选A。
13.D
【详解】
A、二氧化碳中含有少量的一氧化碳,不能点燃,错误;
B、氢氧化钠中含有碳酸钠,加入过量的氢氧化钙,可以除去碳酸钠,但是引入了氢氧化钙杂质,错误;
C、加入二氧化锰后,氯酸钾可以分解生成氯化钾,但是有二氧化锰杂质引入,错误;
D、无水氯化钙可以吸收水分,故可以干燥氢气中的水蒸气,正确。
故选D。
【点睛】
除杂时所选试剂不能与主体物质反应,不能引入新杂质,也不能生成新杂质。
14.D
【详解】
将甲中的液体滴入丙中后,气球先胀大,后恢复原状,说明气球胀大是由于温度升高而引起的,故A、B错误;
C中将硝酸铵滴入水中,温度降低,气球缩小,错误;
D中镁与稀盐酸反应生成氢气,气球胀大,正确;故选D。
15.C
【详解】
乙烯中碳元素的质量分数为:
×100%≈85.7%;混合后碳元素的质量分数为75%,因此另外两种气体混合后碳元素的质量分数必须小于75%. 题目所给出的物质中,碳元素质量分数分别为H2为0%;CO为 42.9%;C2H2为 92.3%; CH4为75%,满足另外两种气体混合后碳元素的质量分数必须小于75%的选项不可能的是C。
故选C。
16.酒精灯2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑AZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑D①③34g
【分析】
本题主要考查仪器名称、化学方程式的书写,实验装置的选择,根据化学方程式的计算。
选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。
【详解】
(1)a为酒精灯;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,是高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑,是固体加热制取气体,可选用的发生装置是A。
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,是锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,对应的化学方程式是:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;氢气难溶于水,所以可选用的收集装置是D;若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑:
①用容积较小的锥形瓶会导致膨胀不能得到释放,更容易爆炸;②减慢滴加液体的速度,可以减慢反应速率,防止发生爆炸;③加热反应物,导致反应更快,容易爆炸;④降低液体反应物的浓度,减少反应物接触,反应减慢,减低爆炸风险。
故选①③;
(4)设:
至少需要过氧化氢溶液的质量为x。
x=34g
答:
至少需要过氧化氢溶液34g。
17.二氧化碳可溶于水且可与水反应,也会产生类似现象先缓慢向外拉动注射器活塞,然后保持活塞不动ⅡNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【详解】
(1)小华同学质疑上述实验设计,认为上述实验现象无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应,该同学质疑的依据是:
二氧化碳可溶于水且可与水反应,也会产生类似现象;
(2)在图B中,①首先检查B装置气密性。
图像C说明装置气密性良好,该同学进行的操作是:
先缓慢向外拉动注射器活塞,然后保持活塞不动;②氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,容器内的压强明显降低,其中表示注入氢氧化钠溶液的瓶内压强变化曲线的是Ⅱ;
(3)氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,化学方程式为:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
18.H2OB煮沸2NaCl<0.5g降温结晶
【详解】
(1)海水中含量最多的物质是H2O;
(2)A、大量使用化肥、农药时农作物消耗不了的化肥和农药会污染水源和空气,错误;
B、工业废水经处理后,减少了对水的污染,正确;
C、含磷洗衣粉以磷酸盐作为主要助剂,磷酸盐是一种高效助洗剂,同时也是藻类的助长剂,水中的磷含量升高,水质趋向富营养化,会导致各种藻类、水草大量滋生,水体缺氧会使鱼类死亡等现象;错误;
D、生活污水主要是城市生活中使用的各种洗涤剂和污水、垃圾、粪便等,多为无毒的无机盐类,生活污水中含氮、磷、硫多,致病细菌多,直接排放会污染水,错误。
故选B;
(3)生活中,一般可用煮沸的方法来使硬水转化为软水;
(4)根据质量守恒定律可知,反应物中有6个氯原子、2个钠原子、4个氧原子,生成物中有4个氯原子,2个氧原子,只少了2个氯原子,2个钠原子,所以另一种生成物是氯化钠,制取ClO2的反应的化学方程式是,Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl;
(5)①乙图中,a固体有剩余,b固体全部溶解,a烧杯溶液中溶质的质量分数小于b烧杯溶液中溶质的质量分数;
②50℃时氯化钠的溶解度为37g,50℃时100g水中溶解37g氯化钠达到饱和,图中烧杯中的水的质量为50g,溶解18.5g的氯化钠达到饱和,要使丙图中的NaCl溶液恰好变成饱和溶液,需要加入(18.5g-18g)=0.5gNaCl固体;
③KNO3的溶解度随温度的降低而降低且受温度影响较大。
除去固体KNO3中混有的少量NaCl,实验步骤:
先加水加热溶解,再降温结晶,然后过滤、洗涤、干燥。
19.煤CH4+2O2
CO2+2H2O
D
【详解】
(1)化石燃料包括煤、石油和天然气,天然气的成分是甲烷,甲烷燃烧生成二氧化碳和水,故填:
煤;CH4+2O2
CO2+2H2O;
(2)二氧化硫中硫元素为+4价,氧元素为-2价,一氧化碳中碳元素为+2价,氧元素为-2价,故填:
;
;
(3)A、红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,水倒流入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5,说明氧气占空气体积的五分之一,不是质量,错误;
B、石蕊变红,不能说明二氧化碳有酸性,因为此反应中有水参与,错误;
C、氧化铁是红色的,生成的铁粉是黑色的,错误;
D、甲中铁钉与水和氧气同时接触生锈,乙中铁钉只与水接触不生锈,丙中铁钉只与氧气接触不生锈,说明铁生锈需要与水和氧气同时接触,正确;
故填:
D。
20.CaCO3Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O2H2O
2H2↑+O2↑化合反应帮助燃烧、医疗急救、炼钢等
【分析】
已知A、B、C、D是不同类别的物质,C是大理石的主要成分,C是碳酸钙;D、G组成元素相同,H常温下是一种气态单质;二氧化碳与一氧化碳组成元素相同,并且二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳,D是二氧化碳,G是一氧化碳;碳与氧气充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,H是氧气;二氧化碳能与A反应,A可能是氢氧化钙,氢氧化钙能与B反应,B能生成E,E是一种可燃性气体,B是盐酸,E是氢气;B能生成F,F能生成水,水在通电的条件下生成氢气和氧气,因此F是水,代入框图,推理合理。
【详解】
由分析可知:
(1)C是碳酸钙,化学式是:
CaCO3;
(2)A与B反应是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,化学方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;F→E的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气,反应的化学方程式是2H2O
2H2↑+O2↑;
(3)D→G的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳,该反应是由两种物质生成一种物质,属于化合反应;
(4)H是氧气,用途有:
帮助燃烧、医疗急救、炼钢等。
21.碳粉和氧化铜的混合物黑色固体全部溶解形成蓝色溶液CBCu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O除去空气中的水分和二氧化碳,防止对产物的检验造成干扰CuO+CO
Cu+CO2H+、SO42﹣、Cu2+=对环境污染小、节约能源等
【详解】
(一):
探究过程:
(1)从元素守恒角度分析,该黑色固体可能是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏省 南京市 六合 中考 化学试题