考研政治答题技巧总结.docx
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考研政治答题技巧总结
一、单选题 下面,专家提醒考生单项选择题要注意把握以下三点:
1、按题干要求的规定性,直接将题干与选项挂钩找出符合题意的选项即可,或者排除其他错误的。
2、题中的四个选项有两个以上是符合题意的,但其中一个是最佳答案即符合题干规定性、指向性要求的,它或者是回答了试题所反映的客观现象中的最主要或最根本问题,或是回答了试题所反映的客观现象中的最直接或最本质的联系或问题。
3、题干中包含了多个知识点,选项由不同的知识点组合而成,这样就要求选择出包含了所有应选知识点的选项。
做这种单选题最简捷的办法是排除错误项,然后再进行比较。
此外,解答单项选择题要掌握一定的技巧,掌握技巧前提是形成正确的解题思路。
一是读懂题,审好题,准确把握题干的规定性。
即题干所要求回答的是什么问题,在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题。
二是鉴别和判断选择题肢项。
在解题中可先用排除法,把所有与题干要求不符合的,不论是正向、逆向思维设问,还是题肢选项本身的错误,统统排除,然后再比较余下的题肢,用所学的概念、观点、原理判断其是否正确,并确定哪个选项最符合题意,即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。
二、多选题 选择题中较难的题型是多选题。
它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型,要求2011年考生高度重视。
应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外,适度的练习必不可少,在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。
因此做多选题是要审查题干,确定题干的规定性,明确题干对题肢的要求是什么。
例如题干的说法是全对的还是全错的,或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。
一定要注意理解题干的意思,审查题肢,注意题肢的迷惑性,明确题肢本身是对的还是错的。
审查题肢与题干之间的关系,按题干的要求选出题肢。
提醒2011年的考生们,做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系,而不必死记硬背。
它重在理解、吃透,是体现能力的好题型。
同时还要注意,只有直接有关联的才能选,间接关联的则不选。
三、分析题 政治分析题考察的是学生对于政治理论的理解,对当今政治形势的了解。
纵观近年来的政治试题,基本是考四个内容,第一是基本理论,一般都是大纲范围之内的。
第二是考中央精神。
第三是社会热点,也就是大家关心的问题。
第四是考生的分析能力。
要把这四个东西综合起来,就是分析题。
既有基本理论,又有中央精神,又有社会热点问题,又有考生的个人分析。
首先,审题是答题前的重要条件,最近几年分析设计是越来越灵活了,但是它再灵活,它总是有于它相适应的考试知识点,这个知识点是不会超过考试大纲要求的规定内容。
审题之后的第二步是分解回答问题,分解就是分开。
有三种方法,一种是演绎法,从一般原理推出个别的结论来,也就是先说一般原理,然后由一般原理推到个别问题。
最后一步是引申发挥,试题因为往往问“你认为怎么样,有什么启示。
”考生就要根据自己所论述的理论,联系一下实际提出一些解决的办法等等,总之,只要第一步审题后,找到了这道题考的是哪个知识点,那么剩下的问题都要跟着这个知识点走。
总之,考生能够力争实现方法和预测的有机统一才能更好的在考场上充满信心、勇于发挥,始终控制着答题过程的主动权,从而实现超水平发挥,考出最优异的成绩!
马克思主义基本原理及是马哲和马政经两科综合起来的科目。
一般,这两科出政治分析题的可能性很大。
而这两部分又是政治最难的两部分,因为它包含很多需要联系实际来理解的原理性的知识。
因此,对于很多同学来说,分析题是一个很难攻破的"大难"。
如何做好马原的分析题呢,大家还需要掌握一定的技巧。
万学海文政治教研室徐老师为大家总结以下三大技巧--1.马原分析题答题的万能框架
首先:
阅读材料,分析出题者选用材料的意图,正确寻找材料与原理之间的契合点。
其次:
仔细推敲"请回答"的要求,它们规定了回答问题分析问题的方向和角度。
据此,要从脑海中调出相应的原理,作为分析材料的依据。
再次:
运用原理分析材料时,要注意原理与材料的紧密结合,一定要把问题说全,说深,说透,说充分。
有些试题有联系实际的要求,对此,一定要论述到位。
在运用材料时,需要特别注意,材料中并非每一句话都需要用原理去分析,一定要去粗取精。
何为粗何为精,由"请回答"所限定的论证角度决定。
最后:
最好学会运用反证法。
试题要求我们证明的主题是A,在把A真说清之后,可设A的矛盾命题非A,要努力暴露非A的弊端,这是方法论的要求,举例来说,如果试题要求我们阐述搞社会主义建设必须一切从实际出发,我们答完后可以批判一切从主观出发。
应当指出的是,必要的展开虽然重要,但必须注意以下两点:
一是不可跑题,跑题属于违反同一律的逻辑错误,答得再多也是枉然。
二是不可牺牲其他试题的解答。
2.梳理解题线索作为教学体系的马克思主义哲学虽然知识点繁多,概念抽象,看似林林总总,难以把握。
但是,如果抓住其内在的逻辑线索,许多难点即可得到系统化的梳理,形成一个个"连环套"。
其中一个最根本最有用的就是"哲学基本问题的原理"。
"哲学基本问题原理"就是指马克思主义哲学在对于哲学基本问题第一方面作出了科学回答时,所形成的"物质决定性和意识能动性"这一基本原理。
这一原理既是贯穿于整个哲学体系的理论线索,也是考试中的重要的解题方法。
这个原理在第一章当中就是思维和存在的关系。
在第二章当中它表现为物质和意识的关系和主观与客观的关系。
在第三章中表现为唯物辩证法和唯心辩证法的对立;主观辩证法和客观辩证法的关系。
在第四章中表现为唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立;实践与认识的辨证关系。
在第五章表现为社会存在和社会意识的关系;物质的社会关系和思想的社会关系的关系,经济和政治的关系,并进一步表现为政治上层建筑和有关意识形态的原理。
在第六章表现为生产力、生产关系、经济基础、上层建筑的原理,或者说由这两个原理构成的两条马克思主义历史哲学的基本规律,生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
在第七章表现为社会形态范畴,即经济基础和上层建筑的关系。
还体现为社会发展和人的活动的关系;社会发展过程中的决定性与主体的选择性的关系;必然和自由的关系。
把这个最基本的线索抓住了,参透了。
就能够抓住几个总开关,形成融理解、记忆、答题于一炉的复习态势,题目出得活出得难,何足俱哉!
正待吾等显身手。
3.把握命题考点不少人以为考研哲学的考点就是考试大纲上的知识点,其实根本不是。
直接地用考试大纲上的知识点命制题目的时代已一去不返了。
目前的题目全都是以考试大纲的知识点为根据,将知识点下的某一具体概念或命题结合生动鲜活的现实材料或具有现实意义的古典材料,命制材料选择题或材料分析题。
题目往往显得五花八门,琳琅满目,读来煞是有趣,却又暗藏杀机。
这种情况使得一部分经过认真复习成绩却不理想的考生感到委屈,甚至陷入迷茫,觉得照此下去,考研哲学岂不是题海无边,以往考"按图索骥","闻一多画马","鸭免双关图","六人扛木头","许衡不摘梨","逆捞镇水兽","丁玲识成仿吾"。
用矛盾的原理破解"医患关系"等。
今后或许会考李白磨杵、牛顿吃鸡,天方夜潭,西行漫记,古今中外,无所不至,莘莘学子,徒唤奈何。
这的确是摆在广大考生面前的一个难题,但它其实不过是一个假问题,它产生于我们对于考研政治复习的一个认识误区-一将复习政治等同于"背政治",甚至仅仅归结为死记硬背。
曾几何时,在理解基础上的必要的识记被绝对化为脱离理论内容的生吞活剥。
其实管用的办法,就是抓住题路,按住考点。
殊不知,千道题,百道题,不过就是那几路题。
只要我们牢牢把握基本命题点,高频命题点,理论疑难点和形成命题热点的次重点。
就不难做到顺藤摸瓜,瓮中捉鳖。
无厚有间,游刃有余。
距离1月15日、16日即将开考的2011年考研还有最后一周的时间,在这最后的时间里,最重要的已经不再是你备考到深夜几点,而是一定要保持"头脑清醒、情绪平稳"。
提醒大家,最后的一周,最好不要再熬夜复习了,而是要随着考试的时间把自己的生物钟调整好,保持平稳的心态,以利于在考试答题时达到最佳的精神状态。
同时,在考场上,除了将平时自己掌握的知识内容进行充分发挥外,答题过程中的一些小技巧也是不容忽视的,掌握了这些技巧,在加上平时的知识积累,可以让我们的最后的考试成绩达到推波助澜的作用。
为大家总结了以下考场经验,供广大考生参考,希望对大家能起到指导作用。
一、答题顺序,掌握"按序做题、先易后难"的原则
考研政治一共是三十八题,这三十八题的排列顺序基本上由易到难,分数也是由低分到高分:
单项选择题每题1分,这部分考查的大多是记忆的内容;第二部分多项选择题每题2分,除了记忆的知识点,这部分还考查考生理解的能力;最后的分析题是10分每题,也是相对最难的一部分,可以说这部分是记忆、理解和应用能力的综合考查。
一般同学刚刚开始答题的时候进入不了高潮,没有到达"兴奋点",因此要先做简单的,这三个题型中最简单的就是单项选择题,随着答题时间的推移,就会慢慢进入兴奋点,所以最好是按照题目本身的顺序来做。
但在这里也要说明,由于每个人的情况不同,所以考生也要依据个人的水平,总之就是先做自己有把握的试题。
二、考场答题的时间分配,建议遵循80、80、20的原则
根据以往考生的经验,对180分钟的分配一般为80、80、20,用80分钟做选择题,从选择题33题的数量来看,那么做选择题就不能太慢,一般用2分钟做1题;第二个80分钟做分析题,每个题一刻钟左右的样子。
分析题由于题目材料内容很多,所以看材料的时候一定要快,不要在材料部分耽误过长的时间,大体看过一遍之后,认真分析题干所问的问题,这个时候可以带问题有目标的再着重看某个材料或是材料中的某段话。
最后留20分钟做补充与检查。
三、各分题型的答题技巧建议1、选择题
选择题的答法包括顺选法、排谬法、比较法、蒙猜法。
在最后的技巧阶段要强调一下排谬法特别有用,因为17个多项选择题中正确选项全对的为4个左右,大多数试题都有不正确选项,有的试题只用此法也能做对。
蒙猜法对一些灵活的、书上也找不到标准答案的试题特别有用,对于正面试题见对话好话就选。
2、分析题分析题最体现基本原理、中央精神、社会热点与识记、理解、应用能力的综合。
正规的严谨的答法是快看材料、分解回答、适当表态。
具体的技巧大体可以分为三步来作答:
一是是什么,也就是说题目中所问的材料事件与哪些原理,比如说哲学、政治或是中国特色社会主义理论体系中,与哪些理论是对应的,那就先把这个理论原封不动的说出来;
二是怎么讲,也就是把这个理论同材料做一个很好的结合,简单的说也就是联系材料,解释说明。
三是怎么做,除了是什么,怎么讲以外,还有要注意的是在考研政治中光谈理论不结合实际是不行的,结全了题目不能说是完全结合实际,还要讲一讲在实际中我们要怎么来面对这个现象,应该采取何种有效的行动或是措施,这就是第三步,怎么做。
在答分析题的过程中要边想边答,尽量答全答满。
最后,祝愿所有考生考试一切顺利、金榜题名!
备战2010:
政治选择题答题技巧解析
考研政治选择题分值为50分。
其中单选题16道,满分16分;多选题17道,满分34分。
选择题由于考查范围广,涉及的知识点零散,这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
选择题中,多选题的难度较大,它是拉开政治分数的一个题型之一。
单项选择题 政治单选是属于必得的高分题型。
而应对单选这种题型,考生在记忆相关概念时一定要明晰,不能模棱两可,尤其是容易混淆的概念,一定要注意区分。
而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练,通过练习来加强记忆和理解。
在得分方面,单选题总分值在16分,考生最好拿12分以上的分数。
解答单项选择题要掌握一定的技巧,掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。
第一步是读懂题,审好题,准确把握题干的规定性。
即题干所要求回答的是什么问题,在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;
第二步是鉴别和判断选择题肢项。
题肢选项分两类,一类是不符合题意的应排除掉。
这又分三种:
①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份,试题要求又是正确的;
②第二种是题肢选项本身观点虽然正确,但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;
③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。
在解题中可先用排除法,把所有与题干要求不符合的,不论是正向、逆向思维设问,还是题肢选项本身的错误,统统排除,然后再比较余下的题肢,用所学的概念、观点、原理判断其是否正确,并确定哪个选项最符合题意,即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。
多项选择题
选择题中较难的题型是多选题。
它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型,因此这部分要求考生高度重视。
应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外,适度的练习必不可少,在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。
在得分方面,多选题总分值在34分,考生最好拿24分以上的分数。
根据多项选择题的出题思路将其分为三大类:
一. 识记水平类:
这是选择题中的低水平的能力考查题型,考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标:
准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。
此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。
主要题型有:
1组合型:
例题1:
在土地革命战争后期和抗日战争时期,毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。
下列毛泽东的科学著作中,写于这个时期的有(2006年多选第25题)A、《星星之火,可以燎原》B、《反对本本主义》
C、《新民主主义论》D、《论联合政府》答案为(CD)
2数字型:
例题2:
2005年10月27日,十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》,将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)
A、800元B、1200元C、1600元D、2000元(C)
方法:
以上两种题型的解题方法大致类似。
可先将含有明显错误的选项予以排除,那么,剩下的选项就必定是正确的选项。
此类题型需要熟记知识点
3.判断型:
特点:
此题型要求学生对基础知识作出"是"或"不是"的判断,主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。
考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。
方法:
解答这种题型的方法,是把题肢与题干联系起来,用记住的知识去挑选正确的题肢。
例题3:
现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)
A、股份制B、股份合作制C、合伙制D、公司制(D)
识记水平类是较为简单的一类题型。
拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走
二.理解水平类:
这是选择题中中等水平的能力考查题型,考试中心的要求是正确理解和掌握马克思主义理论课中的有关范畴、规律和论断。
运用有关原理,解释和论证某种观点,辨明理论是非。
主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。
主要题型有:
1.比较型:
特点:
此题型的题干是两个认识对象。
题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。
学生只要记住所学的基础知识,就能正确进行比较,并从比较中识别各个认识对象的特征。
其形式常用"不同点是""相同点是"或"区别是""联系是"等词语把题干与题肢联接起来。
方法:
是把题肢与题干逐一比较,凡符合题干要求的,就是正确题肢。
例题4:
我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)A、前者是目的,后者是手段B前者是基础,后者是目标C前者是内容,后者是形式D、二者相互依赖、相互配合
2.内涵型:
特点:
此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点,题肢是对题干的理解,它不仅要求考生了解基础知识,还要求考生理解基础知识,把握基础知识之间的内在联系。
其形式多用"下列理解正确的有""应当这样认识""是指"等词语把题干与题肢联接起来。
方法:
解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照,看它们在内涵上是否一致。
内涵与题干一致,就是正确题肢。
例题5:
"****"重要思想深化了对中国特色社会主义的认识,表现在(2006年多选第28题)A、进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题
B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线
C、创造性的回答了建设一个什么样的党,怎样建设党的问题
D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)
3.发散型:
特点:
此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明,主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。
其形式常用"正确的是"等词语把题肢与题干联接起来。
此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型
方法:
凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。
例题6:
1948年中国共产党制定了土地改革总路线。
下列选项中对这一总路线所含内容理解正确有(2006年多选第26题)
A、按照平分土地的原则,满足贫雇农的要求
B、团结中农,允许中农保有比他人略多的土地C、没收地主土地,不再对地主分配土地
D、实行耕者有其田,将土地的所有权分配给农民(A、B、D)
4.因果型:
特点:
此题型要求考生回答知识之间的因果关系。
题干是"果",题肢是"因",主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。
其形式一般用"由于""因为"等词语把题干与题肢联接起来。
方法:
解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。
例题7:
商业资本作为一种独立的职能资本,也获得平均利润,其直接原因是(2006年单选第6题)A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移
B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家C、商业资本家加强对商业雇员的剥削D产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)
三.运用水平类:
考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法,比较和分析有关社会现象或实际问题。
结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景,综合认识和评价有关理论问题和实际问题。
这是选择题中的高水平的能力考查题型,主要用于考查考生对知识的运用能力。
主要题型有1事例型:
特点:
此题型题干的内容选取现实政治生活或经济生活中的重大事实材料,要求考生思考并正确回答材料中所包含的基础知识,或运用所学基础知识对现实问题进行分析、综合和评价。
其形式常用"这个事例说明"、"这表明"等词语把题干与题肢联接起来。
方法:
解答方法是首先要抓准材料中的中心词或关键词语,以准确把握材料的意思,然后再逐一把题肢与题干相对照,凡能正确分析、评价材料的题肢,都是正确题肢。
例题8:
主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。
一直被认为是传染病"拒入"地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情,世界各国都感到了危机。
这一事件表明(2006年多选第33题)A、人类面临的全球性问题日益突出
B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择 D、全球公共卫生能力建设亟待加强(A、C、D)
2.引文型:
特点:
此题型与上述材料型的不同,在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。
其余特点均同于材料型。
此类题型哲学和毛概中多选用。
例:
"墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
"毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了(2006年单选第8题)A.主观主义的学风B、宗派主义的党风C、党八股的文风D、官僚主义的作风(A)
3.计算型例题10:
某资本家投资100万元,资本有机构成4:
1,m'=100%,一年周转4次,其年剩余价值量和年剩余价值率分别是
A,80万,100%B、40万,400%C、40万,100%D、80万,400%(D)
解答多选题时可遵循以下步骤:
1.审查题干,确定题干的规定性,明确题干对题肢的要求是什么。
例如题干的说法是全对的还是全错的,或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。
一定要注意理解题干的意思。
2.审查题肢,注意题肢的迷惑性,明确肢本身是对的还是错的。
3.审查题肢与题干之间的关系,按题干的要求选出题肢。
如果题干本身表述正确,且在正向选择的前提下,有以下几种方法:
①排谬法:
排除本身表述错误的题肢;②排异法:
题肢尽管正确,但与题干毫无关联,须排除掉;③排重法:
题肢的观点不是回答题干的问题,而是对题干意思的变相重复,须排除;
④题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性,须排除。
做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系,而不必死记硬背。
它重在理解、吃透,是体现能力的好题型。
解题的方法也很多,但总的来讲是四个字:
"正确、有关"。
所谓"正确"即观点正确;所谓"有关",就是题肢的论点与题干的要求有关联。
题肢必须是正确而又有关联的,才是对的。
同时还要注意,只有直接有关联的才能选,间接关联的则不选。
政治主观题答题技巧
一、政治主观题答题步骤及方法
在掌握知识量基本相同的情况下,答题技巧的不同可能使总分相差10到20分。
政治的考研试卷中大题的分值占百分之六十,而实际上大题也是技巧性最强的题型。
下面向大家介绍大题答题四步曲:
第一步:
仔细审题。
找出本题目是关于哪个学科的哪个章节,在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。
大多数题目是跨章节,甚至跨学科的,要注意思维的发散性。
第二步:
解释每一个概念并写出原理的基本内容。
如果自己写出的相关概念太多,则视试卷留出的空白捡重要的写,解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。
什么?
太多了?
不要怕,答多不扣分。
但要注意答题时每个概念和原理要作为一段,字迹要工整清晰。
好了,本题目分数的一半你已经拿到了,下面进行第三步。
第三步:
联系实际。
如果本题是论述题,则根据本题联系实际中的一些现象,给出评价;如果本题是材料题,则材料就是实际,指出材料中的一些问题,也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。
这部分一定要有,而且要作为一个段落,如果字迹工整的话,即使这一段答得驴头不对马嘴,至少也有两分。
第四步:
总结。
这一部分是绝对送分的,但也要有技巧。
要将其作为一个段落,如果此题是论述题,则将整个题目再复述一遍,不要忘了在前面加上一个所以;如果此题是材料题,则提倡材料中好的做法,批评材料中坏的做法。
如果答大题时你能熟练地按上面的四步做,大题方面你至少可以比相同水平的其他人多得n分,不信?
二、政治主观题答题模板试用历史唯物主义的有关原理说明"以德治国"与"以法治国"的关系及其重要意义(2002年政治重中之重)。
首先仔细读题目,题目中已经告诉我们是用马哲中的历史唯物主义的几章的原理,而以法治国和以德治国是邓论中的内容,因此要考虑将两个学科结合起来答题。
表面上看题目中有两个基本概念以法治国和以德治国,联系到马哲,以德治国便是是道德问题,是上层建筑;以法治国便是法制问题。
如此以来,此题需要答的基本概念和原理有:
道德,法制,以德治国,以法治国,上层建筑,道德与法制的关系,以法治国和以德治国的关系。
然后联系实际,这一步没关系,只要稍微写两句而且字迹工整便不失大格。
最后总结,好像这里把题目重抄一遍不顺口,其实只要稍微一改便行:
要把以法治国和以德治国相结合。
下面我们看一下标准答案:
1)历史唯物主义认为道德与法制既有联系又有区别,二者的区别表现在:
道德的概念;法制的概念;道德与法制的关系。
2)历史唯物主义又认为,社会的经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化;上层建筑反作用于经济基础。
社会主义的法律和道德是社会主义上层建筑的重要组成部分,它对经济基础的发展有重大意义。
3)以法治国和以德治国又是相辅相成,不可分割的。
以法治国的概念;以德治国的概念;以法治国和以德治国的关系。
4)把以德治国和以法治国
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