五年级语文下学期期末综合复习考点练习苏教版.docx
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五年级语文下学期期末综合复习考点练习苏教版
五年级语文下学期期末综合复习考点练习苏教版
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,组词语。
嫌(__________)慕(__________)胎(__________)拒(__________)
歉(__________)墓(__________)抬(__________)矩(__________)
谣(__________)媳(__________)效(__________)赐(__________)
遥(__________)熄(__________)郊(__________)踢(__________)
2.比一比,组词语。
陵(__________)剔(__________)拱(__________)销(__________)
凌(__________)踢(__________)供(__________)消(__________)
3.比一比,再组词。
嫌(_______)协(_______)谎(_______)嫂(_______)澄(_______)
谦(_______)胁(_______)慌(_______)搜(_______)橙(_______)
4.比一比,再组词。
跳(_______)哈(_______)仿(_______)但(_______)桅(_______)
挑(_______)拾(_______)访(_______)胆(_______)诡(_______)
拼音集训
5.看拼音,写词语。
yòuzhìtiānfùjìmòpòhài
suōyīxiūkuìchīmíhuáxiáng
6.看拼音写词语。
mǔzhǐsāoyǎnghuìwùniǔkòu
luósīmiǎoxiǎoxiǎnglèfùyōng
7.看拼音写词语。
lǎnduòfángàiēnhuìfēnfù
hūxiàobēngtādiàntángxīhan
8.看拼音,写词语。
wéidúxiétiáozhàojídǎn qiè yǔn nuó
mí huóchòu xièbēngtāfā shì xùnqī
词语补充
9.把下列词语补充完整并按要求选择词语(只填写序号),
A.震(___)欲(___)B.心(___)神(___)C.应接(___)(___)
D.自(___)(___)情E.相(___)(___)命F.理(___)(___)然
1.尊敬老人是我们年轻人(____)的事。
2.站在船头,放眼大海,真叫人(____)。
3.灯会上各式各样的花灯,琳琅满目,令人(____)。
10.请把下面的字词语补充完整。
铺(____)盖(____)(____)(____)众生稍(____)即(____)
(____)体(____)伤(____)(____)西风(____)山(____)野
此(____)彼(____)(____)有(____)思若(____)若(____)
11.补充词语,并将词语按要求分类。
A.(__)开(__)笑 B.完(__)归(__) C.金(__)辉(__)
D.(__)智多(__) E.(__)(__)沥血 F.(__)(__)忘形
G.(__)心积(__) H.(__)(__)多端 I.举(__)闻(__)
褒义词:
___________________________________________________
贬义词:
___________________________________________________
12.把下列词语补充完整。
(____)(____)归赵(____)(____)请罪(____)(____)不克
(____)(____)置信一(____)当(____)(____)(____)之会
(____)(____)之宝(____)(____)不胜
句子对对碰
13.句子练习。
1.孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?
(给句子换种说法,意思不变)
_________________________________________________________
2.主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
(仿写句子,描写人物动作,反映人物心理)
_____________________________________________________________
3.西瓜那么甜,甜得让人觉得像是在吃蜜。
(模仿例句写法,选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点)
_____________________________________________________________
4.在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5.________________,这真是“多行不义,必自毙”。
(根据提示,把句子补充完整。
)
14.按要求写句子。
1.母亲大声回答那个女人:
“谁叫我们是当妈的呀!
我挺高兴他爱看书的!
”(改为转述句)
________________________________________
2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
(改为陈述句)
______________________________________
3.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
(仿照句式写句子,注意用上表示连续动作的词)
______________________________________
4.父爱如山,为你遮风挡雨;__________,___________。
(照样子,补充句子)
15.按要求写句子。
1.雏儿好肥。
(改为比喻句)
________________________________
2.珍珠鸟飞向笼子。
(改为拟人句)
________________________________
3.用关联词把两句话合并成一句话。
(1)大鸟在笼里生气地叫一声。
它立即飞回笼里去。
________________________________
(2)我很少扒开垂蔓瞧它们。
它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
________________________________
16.按要求写句子。
1.那一团越发茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
(缩句)
_____________________________________
2.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,必然秦国乘机来打我们。
(给句子换个说法意思不变)
______________________________________
3.海力布着急地说:
“我可以发誓,我说的话千真万确。
”(改为转述句)
______________________________________
4.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。
(用加点的字词造句)
_______________________________________
正确读音选一选
17.给下列加点的多音字选择正确的读音,画“√”。
1.即使冬天,这里的食品供(gōnggòng)应也很齐全,不用担心上供(gōnggòng)时买不到东西。
2.太阳晃(huǎnghuàng)得人眼睛睁不开,刚才还在摇头晃(huǎnghuàng)脑的小孩早跑回了妈妈的怀抱。
3.这只小燕(yānyàn)子是从北方的燕(yānyàn)国飞来的吗?
4.她单薄(báobó)的身上穿了一件薄(báobó)衬衣。
18.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
嫌(xiánxán)弃镶嵌(qiānqiàn)匣(xiájiá)子
鸟喙(yuánhuì)相框(kuānɡkuànɡ) 清澄(chénɡchén)
19.给加点的字选择正确的读音,打“√”。
汛期(xùnxūn)间隔(jiānjiàn)懒惰(duòduó)
允诺(nuòruò)鸵鸟(tuóduò)侵略(lüèluè)
20.用“\”划去下列加点的多音字不正确的读音。
绷带(bēng běng)绷着脸(bēng běng)血泊(bó pō)停泊(bó pō)
应答(yīng yìng)应该(yīng yìng)威吓(xià hè)吓唬(xià hè)
课内阅读
21.阅读课内文段,完成练习。
①摇花对我来说是件大事。
所以,我总是缠着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花呢?
”母亲说:
“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
②这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。
我喊着:
真像下雨,好香的雨啊!
”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。
杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。
秋天,我常到那儿去赏桂花。
回家时,总要捧一大袋桂花给母亲。
③可是母亲说:
“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
”
1.认真读一读画“”的句子,分别用一个合适的词语表达作者的心情。
①:
_____________②:
_____________
2.“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
”这个句子中的“全年”说明了桂花香的_________________,桂花的香不受季节的束缚,不仅_________的时候香,而且_____________都香。
3.对句子③理解不正确的一项是()
A.母亲爱自己的家乡所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。
B.杭州小山上的桂花树长得不茂盛,也没有家乡水的浇灌和滋润,所以不如家乡院子里的桂花香。
C.这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。
4.请描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。
__________________________________________________
22.课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石抉,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
()前面的人突然停住,后边的人没处落脚,()会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
1.在文中括号里填入恰当的关联词。
2.照样子,写词语。
清波漾漾____________________________________
3.文中“理所当然”的意思是()
A.从道理上讲应当这样。
实际指乡亲们自古以来都背老人过搭石,已成民情民俗。
B.从道理上讲应当这样。
实际指年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。
4.“紧走搭石慢过桥”是一句俗语,文中“紧走搭石慢过桥”的意思是()
A.走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。
B.人着急时就走搭石过河,不急就过桥。
5.阅读选文,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
选文先写一行人的___________美,我是从___________这个词知道的;再写___________的美,我是从___________这个词知道的;最后写___________的美,我是从___________这个词知道的。
23.阅读理解。
鸟的天堂(节选)
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍。
便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是乌影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.文中“大的,小的,花的,黑的”写了鸟的_________,“有的……有的……还有的……”写了鸟的________。
2.加引号的“鸟的天堂”指____________,不加引号的“鸟的天堂”指_____________
3.作者说“昨天是我的眼睛骗了我”,是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在________(时间),他看到了________,却没见到________;第二次经过“鸟的天堂”,是在________(时间),他看到了________,所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
24.课内阅读。
桂花雨(节选)
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时,就应当“摇”。
摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。
如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹浇,比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。
所以,我总是缠着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花呢?
”母亲说:
“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。
摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都是桂花。
我喊着:
“啊!
真像下雨,好香的雨啊!
”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。
全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
1.下面句子应该用什么样的语气来朗读,请选择正确答案。
A.惊讶B.欢喜C.盼望
(1)妈,怎么还不摇桂花呢?
(_______)
(2)啊!
真像下雨,好香的雨呀!
(_______)
2.选文中“好香的雨”是指______________________________________。
3.文中画横线句子中“________”字显出桂花的香气浓郁,作者用双重否定句的句式,不仅强调了桂花的香气,也饱含着作者__________________
4.请用波浪线画出文中描写作者摇桂花的句子,从中能看出。
5.下列说法正确的一项是( )
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。
作文
25.习作展示。
感动是心灵深处的震撼,它源于生活中的爱,对理想执著的追寻,对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情,选一件印象深刻的写下来,题目自拟,不少于450字。
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26.习作乐园。
每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。
你的心爱之物又是什么呢?
把你的心爱之物介绍给大家吧。
要求:
400字左右,题目自拟。
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27.快乐习作。
日子是多彩的,生活是丰富的,每天都会发生许多事情。
这些大事小事,随着时光的流逝会在我们身边绽放出它奇异的光彩,请你选择其中最令你难忘的一件写下来。
题目自拟,语句通顺,叙事具体,不少于450字。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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