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秋八年级语文月考试题及答案
2010年秋八年级语文月考试题及答案(10月14日)
内容预览:
2010学年八年级语文月考试卷(10月14日)
一、书写(3分)
二、积累运用(27分)
1.根据拼音写出汉字或给下列加点字注音。
(4分)
我们在平时的学习或生活中常有这样的体会:
当我们遇到了困难和cuò()折,经历无数的尝试后都不能解决它,看似毫无希望了。
但有时只要我们再作坚持与努力,就常有“柳暗花明”的huò()然开朗之感,那时,困难在我们面前似乎就渺()小了,不再不可逾()越了。
2.下列书写全正确的一项(2分)()
A.精疲力竭张慌失措杀戮箱箧
B.臭名昭著月明风轻荒谬憧憬
C.眼花缭乱锐不可当晨曦血腥
D.响彻云宵转弯抹角纳粹鞠躬
3.下列句子没有语病的一项是:
(2分)()
A.大家去郊游是一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
B.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C.从她上学的那天起,语文对她就产生看浓厚的兴趣。
D.能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上能否成功的关键。
4.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是(2分)()
A.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼里是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
(反语)
B.请您想象有一座言语无法形容的建筑,一座恍若月宫的建筑,这就是圆明园。
(比喻)
C.丰功伟绩!
收获巨大!
两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。
(反语)
D.您征求我对远征中国的意见。
您认为这次远征是体面的,出色的。
(反语)
5.请准确说出下列句子中划线部分标点符号的用法。
(3分)
A.走不了多几步,她马上找到她要的东西了:
一个大弹坑。
()
B.那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身--可是找不着。
()
C.塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著--世世代代“人”的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷。
()
6.古诗文填空(8分)
诵读古代优秀诗文,会给我们许多精神上的享受,如:
读《野望》,我们领略到了山野中“,山山唯落晖”的浓浓秋意;览《桃花源记》,我们感受到了桃花源村“,鸡犬相闻”的安宁平静;诵《望洞庭湖赠张丞相》,我们又领略到了洞庭湖“,波撼岳阳城”的壮观;咏《爱莲说》,让我们品味到古人“出淤泥而不染,”的高尚情操;吟《长歌行》,更让我们品味到“,老大徒伤悲”的悲伤和无奈;品《望岳》我们感悟到了“,
一览众山小“的雄心与气概;阅《大道之行》我们感受到了古人“大道之行也,天下为公,,讲信修睦”的美好理想;观《陋室铭》我们钦佩陋室主人的“斯是陋室,”的高尚情操。
7.综合学习(6分)
1.右边这个雕塑是在联合国总部前矗立了四十年的“铸剑为犁”主题雕塑,请用简洁的语言介绍这个雕塑。
(2分)
2.请用简洁的语言概括这个主题雕塑的含义是什么?
(2分)
3.古今描写战争的诗词有很多,请你写出二句有关战争的诗句。
(2分)(不同诗句中的连续两句。
)
三、阅读理解(40分)
一(12分)
这是冀中区的女孩子们,大的不过十五,小的才十三。
她们在家乡的道路上行军,眼望着天边的北斗。
她们看着初夏的小麦黄梢,看着中秋的高粱晒米。
雁在她们的头顶往南飞去,不久又向北飞来。
她们长大成人了。
小女孩子趴在船边,用两只小手淘着水玩。
发烧的手浸在清凉的水里很舒服,她随手就舀了一把泼在脸上,那脸涂着厚厚的泥和汗。
她痛痛快快地洗起来,连那短短的头发。
大些的轻声吆喝她:
“看你,这时洗脸干什么?
什么时候啊,还这么爱干净!
”
小女孩子抬起头来,望一望老头子,笑着说:
“洗一洗就精神了!
”
老头子说:
“不怕,洗一洗吧,多么俊的一个孩子呀!
”
远远有一片阴惨的黄色的光,突然一转就转到她们的船上来。
女孩子正在拧着水淋淋的头发,叫了一声。
老头子说:
“不怕,小火轮上的探照灯,它照不见我们。
”
他蹲下去,撑着船往北绕一绕。
黄色的光仍然向四下里探照,一下照在水面上,一下又照到远处的树林里去了。
老头子小声说:
“不要说话,要过封锁线了!
”
小船无声地,但是飞快地前进。
当小船和那黑糊糊的小火轮站到一条横线上的时候,探照灯突然照向她们,不动了。
两个女孩子的脸照得雪白,紧接着就扫射过一梭机枪。
老头子叫了一声“趴下”,一抽身就跳进水里去,踏着水用两手推
着小船前进。
大女孩子把小女孩子抱在怀里,倒在船底上,用身子遮盖了她。
子弹吱吱地在她们的船边钻到水里去,有的一见水就爆炸了。
大女孩子负了伤,虽说她没有叫一声也没有哼一声,可是胳膊没有了力量,再也搂不住那个小的,她翻了下去。
那小的觉得有一股热热的东西流到自己脸上来,连忙爬起来,把大的抱在自己怀里,带着哭声向老头子喊:
“她挂花了!
”
老头子没听见,拼命地往前推着船,还是柔和地说:
“不怕。
他打不着我们!
”
“她挂了花!
”
“谁?
”老头子的身体往上蹿了一蹿,随着,那小船很厉害地仄歪了一下。
老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量,他用手扒着船尾,跟着浮了几步,才又拼命地往前推了一把。
他们已经离苇塘很近。
老头子爬到船上去,他觉得两只老眼有些昏花。
可是他到底用篙拨开外面一层芦苇,找到了那窄窄的入口。
8.用简洁的语言概括本选文的内容。
(2分)
9.文中多次出现“不怕”这个词语,它们的意思是否一样,并说说它们包含了老人怎样情感或性格。
(3分)
10.文中加曲线的内容是对二个小女孩一些的描写,从这些描写中可以看出她们是怎样的一个小女孩。
(2分)
11.最后两段主要是在刻画老人的心理,说说这些描写刻画了当时老人怎样内心。
(2分)
12.语言是最能反应一个人性格,试从本选文老人的语言入手,分析老人的语言有何特点?
这样的语言描写有何好处?
(3分)
二最后一根火柴(12分)
⑴一个六人组成的科学考察队,在可可西里无人区突遇暴风雨,迷失了方向。
他们精疲力竭地走了一个下午,也未能走回宿营地。
⑵天渐渐黑了下来。
年过花甲的老队长凭多年的野地考察经验,预感到了某种不祥。
他神色凝重地告诉大家,如此恶劣的气候,营救工作根本无法实行,我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。
大家的心倏地像跌进了无底深渊。
谁都明白,这里夜间温度达零下四十多度,要想熬过今晚几乎是不可能的。
⑶狰狞恐怖的死神,一下子赫然眼前。
⑷他们寻到一块上部凸出,下部凹入一米的巨石躲了进去,六个人背靠着背,瑟缩着用彼此的体温取暖。
人生诸多欲求,此时已被简化为对一团火的渴望!
⑸忽然,一位队员惊喜地发现,在他们栖身的岩缝里竟残存着许多干枯的灌木!
大家激动不已,把目光齐刷刷地投向嗜烟的老队长。
老队长心领神会,从怀里掏出一盒火柴。
遗憾的是,匣里的火柴所剩区区几根了。
⑹这里海拔三千多米,不但氧气稀薄,而且肆虐的寒风无处不入,想一次划燃火柴是非常困难的。
一根,二根,三根,火柴只有哧的亮一下,腾起一缕青烟便熄灭了。
⑺仅剩最后一根火柴时,老队长不敢再划了。
他清醒地知道,如果这根火柴再不能将木柴点燃,他们六人将魂断高原。
气氛骤然紧张起来,老队长擎火柴的手开始微微颤抖。
⑻深思熟虑了许久,老队长命令大家把臃肿的外衣脱下,拥在各自胸前,然后用身体围成一个圈,将老队长划火柴的手围得密不透风。
在火柴擦向磷纸的刹那,每个人都竭力屏住呼吸,惟恐自己多吸一些珍贵的氧气。
⑼“哧”的一声,火柴绽开一朵美丽的花,将浓重的夜幕撕开一角。
老队长不敢怠慢,忙将自己的帽子点燃,放在木柴下。
一堆篝火疯狂地燃烧起来!
⑽那一夜,何等漫长。
生死之间,大家看到了自身的渺小,同时对那根救命火柴产生了神灵般的崇敬与膜拜。
天亮了,前来搜救的直升机很快发现了他们,他们得救了。
⑾谁也不会想到,创造奇迹的,竟是微不足道的一根火柴!
⑿其实世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处,譬如这根火柴,尽管它一生只辉煌一次,但这一次却成了永恒。
⒀那么,谁还有理由自高自大。
13.用简洁的语言概括选文的主要内容。
(交代背景,指出作用及启示)(2分)
14.找出能点明文章主旨的句子。
(2分)
15.文章第六段加曲线的词语有什么表达作用?
(2分)
16.当仅剩最后一根火柴时,老队长擎火柴的手为什么开始“微微颤抖”?
(2分)
17.“火柴绽开一朵美丽的花,将浓重的夜幕撕开一角”运用的修辞是,其表达作用是。
(2分)
18.读了本文后你有何启示?
(2分)
三(8分)
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
19.本选段节选自《》,作者是朝的陶渊明,字,号。
(2分)
20.下列加点的词中,不是古今异义词的一项是(2分)()
A.不足为外人道也
B.率妻子邑人来此绝境
C.无论魏晋
D.便要还家
21.翻译文中划曲线的句子:
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
(2分)
22.选文划线的句子写出桃花源人哪些信息?
(2分)
四(8分)
项籍少时,学书不成,去,学剑,又不成。
项梁怒之。
籍曰:
“书,足以记名姓而已;剑,一人敌,不足学,学万人敌!
”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜;略知其意,又不肯竟学。
(注:
项籍即西楚霸王项羽)
23.解释文中加点的词语(4分)
A.于是项梁乃教籍兵法乃:
B.学书不成,去,学剑去:
C.足以记名姓而已足:
D.不足学足:
24.翻译文中划线的句子。
(2分)略知其意,又不肯竟学。
。
25.楚霸王兵败垓下,自刎乌江,固然有历史的原因,但更多的是自身的原因。
本选文可能告诉我们一些他失败的原因,你能对此作些概括吗?
(2分)
四、写作(30分)
26.刚过完中秋小长假,我们又马上迎来国庆黄金周,对于我们这些长期辛勤耕耘在题海书林中的中学生来说,这些日子无疑给了我们许多的欢乐。
现在,我们虽然又回到了学校,坐在教室里聆听老师们的谆谆教诲了,但这些快乐仍然在眼前出现,在耳边响起。
那么,就请拿起你手中的笔,用“在欢乐的日子里”为题,将你在这些日子里遇到的欢乐事讲述出来,与大家一起分享。
将快乐分给两个人,你便收获了两份快乐,现在有更多的人来分享你的快乐,那你收获的欢乐不就更多吗?
快动手吧!
让你的生活成为欢乐的海洋吧!
要求:
1.写真实的事,具体的事,有意义的能反映我们这个时代特色的事。
2.也可以编一个使自己快乐,也使别人快乐的故事。
3.字数不少于500字。
参考答案与评分标准
一、略
二、1、挫豁miǎoyú
2、C3、D4、D
5、提示下文表示转折表示强调
6、树树皆秋色阡陌交通气蒸云梦泽濯清涟而不妖少壮不努力
会当凌绝顶选贤与能惟吾德馨
7、1、雕塑是一个体魄健壮的青年,他一手拿着一把锤子,另一只手拿着一把宝剑,他正在用锤子把这把战争的武器改造成农具--犁。
2、这个雕塑反应了全人类的愿望:
反对战争,维护和平,把战争的武器变成生活的工具,造福人类。
3、八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
将军百战死,壮士十年归。
三、阅读理解
一
8、护送途中,大女孩受伤。
9、第一个“不怕”与后两个不一样,前者是“可以,没关系”意,后者是“不用害怕”意。
(1分)前者写出了老人对女孩的喜爱之情。
(1分)后者写出了老人的自尊、自信和自负。
(1分)
10、第一处曲线处写出了女孩的天真可爱,纯洁活泼,后者写出了女孩的坚强勇敢。
11、为自己的大意使女孩受伤的懊悔、难过和自责。
12、语言简洁短小。
(1分)这些语言充分展现了老人过于自信,自尊的性格,这样语言描写符合人物的性格,体现了人物的形象。
(2分意对即可)
二
13、科考队六人受到死神的威胁,但一根火柴使他们脱离了危险,从而说明世上再渺小的事物也有它的伟大之处。
(意对即可)
14、文章的第十二、十三段。
(只答十三不给分,只答十二段给1分)
15、写出了火柴的珍贵和大家的紧张心理。
(珍贵1分,紧张1分)
16、如果这根火柴再不能将木柴点燃,他们六人将魂断高原。
(意对即可)
17、比喻。
(1分)生动形象地写出了火柴给六人带来了活下去的希望和生的喜悦。
(1分,意对即可)
18、再细小的事物都有他的伟大之处,更何况我们人呢?
我们在生活和学习上不能再怨天尤人,自暴自弃,应该像那根火柴一样即便微小也要让自己放出光彩。
(言之成理即可)
三
19、《桃花源记》晋元亮五柳先生(每空0.5分)
20、D
21、这个人一件件地向他们详细地说了自己的所见所闻,村中的人都感叹惋息。
22、生活富足,真诚淳朴,热情好客。
(写出二个即可得分)
四
23、乃:
于是,就去:
放弃学书足:
够足:
值得(1分一空)
24、项羽稍稍知道了它的大意,又不肯完成学业。
25、项羽他学什么都不能一心一意,不能坚持到底,缺乏恒心和毅力,这为他后面的失败埋下了隐患。
(意对即可)
26、略(参考2010年中考评分标准)
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