青岛版一年级下册十几减九说课稿.docx
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青岛版一年级下册十几减九说课稿
青岛版一年级下册《十几减九》说课稿
一、说教材
1.教学内容:
义务教育课程标准青岛版实验教科书数学一年级下册。
2.教材简析:
教材先安排加法,再安排减法,意图是让学生更深刻地体会加减法算式之间的联系,十几减九是在学生学习了十几和九加法的基础上学习的,同时又是二十以内退位减法的起始课,是学习两位数减去一位数的退位减法的重要基础知识,能为后继教材的学习做好迁移准备。
3.教学目标:
根据教学内容我制定了以下的教学目标:
知识技能:
让学生经历从实际情况中提取、解决问题的过程,理解计算十几减九的方法,并能正确计算十几减九。
数学思考:
让学生在观察操作中逐步培养探究、思考的意识和能力,重视算法多样化,培养创新意识和思维的灵活性。
情感态度:
让学生在独立思考的基础上加强交流,体验与同伴合作学习的快乐,培养合作交流的意识,提高学习的自信心。
4、教材重难点:
根据教材特点,我认为本节课的教学重难点分别是:
教学重点:
让学生通过动手实践、自主探索、合作交流,掌握十几减九的算法。
教学难点:
学生自己动手操作,探究并理解十几减九的算法。
本课突破重难点的关键是:
让学生建立新旧知识的联系,让他们学会迁移,用类推的思想方法去解决问题。
二、说学生
一年级学生的思维仍处于形象思维为主的阶段,但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。
在浓厚兴趣的状态下,学生产生较强的自信心和表现欲望,形成积极的学习动机。
三、说教学方法
根据教材及学生的特点,我主要采用操作探究与启发式相结合的教学方法。
一年级学生主要依赖于直观性的教学进行思维。
动手操作让学生手脑协作,更有利于学生思考问题。
英国教育家皮斯博说:
“如果你想儿童能够独立的批判地思考,并且有想象的能力,你就应该采取加强这种智慧品质的方法。
”要把学生培养成富有创造力的开拓型人才,在教育方法上应采取启发式。
正如孔子云:
“不愤不启,不悱不发。
”
四、说教学过程
根据以上各方面的特点,我想通过五个环节来完成我的教学:
创设情景,活跃气氛;引导参与,探究算法;自选算法,尝试练习;
分层练习,在玩中学;总结体验,扩展延伸
(一)创设情景,活跃气氛
俗话说:
“好的开始是成功的一半。
”一节课开始时学生的状态就为本节课定下了基调。
一开始我便用猴老板卖桃子这故事引入,激发学生求知欲。
课件出示:
猴老板喊:
“卖桃啦!
卖桃啦!
又香又甜的桃,快来买呀!
”小兔走过来,说:
“猴先生,我买9个”。
提问学生:
你能提出哪些数学问题?
(还剩多少个?
)
要求还剩多少个该怎么列式?
又是怎么计算呢?
这样创设有趣的情境,激发探究的欲望,学生主动积极地投入到新课的学习之中。
(二)引导参与、探究算法
首先要调动学生已有的经验,为新知的学习找到相关的理论基础,让学生学会迁移,学生在学习了十几和九的加法之后,已基本了解了学习的思路与方法,可大胆放手,让学生以6人小组,充分利用自己的学具,自主学习,相互启发,相互帮助。
同时还应看到学生之间的差异,有些学生可以不利用学具,直接想出结果,也应该给他们展示的机会。
根据学生交流的情况,寻找适当地机会用课件演示拿桃的过程,学生可能出现以下几种情况:
(1)一个一个拿,拿了9个,还剩3个;
(2)先拿盒子外的2个,再拿盒内的7个,这样一共拿去9个,还剩3个。
(3)从盆里拿出9个,剩下1个和外面的2个合起来是3个;
(4)先从12个中去掉10个,再用多拿的1与2合起来是3个。
(5)因为9+3=12,所以12-9=3……
这样通过让学生运用已有的知识经验,动手操作,充分思考,广泛交流,呈现出算法多样化,培养了学生的创新意识和思维的灵活性。
(三)、自选算法,尝试练习
1、操作练习,用小棒摆一摆,算一算。
(做一做第一题)
11-9=16-9=
2、自选算法,尝试练习,请小朋友用自己喜欢的方法计算。
(做一做第三题)
13-9=17-9=12-9=
15-9=18-9=14-9=
该部分是要充分调动学生的主体意识,教师仅起到点拨的作用,让学生用自己喜欢的方法计算,尊重学生的创造、发展了学生的个性。
(四)、分层练习,在玩中学
一年级的学生只有在新异生动的刺激下,才能引起他们的注意,而长时间的集中学习会让他们感到疲劳。
这时我将设计的练习融于游戏中,让学生在玩中学,这样既让学生放松又会收到良好的教学效果。
1、小鸟找家游戏:
练习二,第3题
2、题组练习:
9+2=9+5=9+9=
11-9=14-9=18-9=
为了让学生在用自己的方法计算的过程中自己发现差距,产生优化算法的需要,通过题组练习,让学生在计算对比中体会加减法的联系,同时感受到“想加算减”也是一种简捷的方法。
1、练习二,第4题。
(1)学生计算
练习后,引导学生了解在减法计算中减数不变,被减数变化,差也随着变化的规律,渗透函数思想。
2、蜡烛游戏:
出示生日蛋糕图,播放音乐,并让学生思考。
(1)看了图,你知道什么?
(2)你能根据这情况提出数学问题吗?
(2)怎样列式计算?
(根据不同的情况列出不同的算式)
这样的练习设计,体现了趣味性、生活性、发展性、开放性,既符合儿童心理特征,激发学习热情,又巩固了算法,发展了思维。
(五)、总结体验,扩展延伸
让学生自己总结本课所学内容,谈体会和收获、评价,并用类似“你发现了什么?
”“你想提醒同学们什么?
”有助于巩固新学的知识,完善知识结构,并从中体验到探索成功的乐趣,树立学好数学的信心。
接着可让学生想:
如果小兔买8个桃,那么还剩几个呢?
你能用今天所学的方法来解决吗?
相信你一定行!
扩展延伸,为学生自主探索提供了更广阔的时空。
五、说板书设计。
板书要一目了然,能反映本节课的教学重点,主要体现学生得出的计算过程。
设计如下:
感受:
根据新的教学理念,我改变了教与学的方式,从创设问题情境入手,激发探究的热情,引导动手操作,自主探索,组织学生广泛交流,呈现算法多样化,培养了创新精神和思维的灵活性,真正让学生经历在实际情况中提出数学问题,探索解决问题的方法的过程,获得探索成功的体验,树立学好数学的信心。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.一张边长为4分米的正方形纸,如果在这张纸上剪4个相等并且最大的圆,4个圆的面积和是这张纸的( )。
A.78.5%B.80%C.75%
2.某班的女生人数比全班人数的
少4人,男生人数比全班人数的40%多6人,那么这个班的男生人数比女生人数多( )人。
A.3B.5C.9D.10
3.4x+8错写成4(x+8),结果比原来()
A.多4B.少4C.多24
4.猴山在公园门口东偏北25°方向上,距离600米,那么公园门口在猴山的()处.
A.北偏东35°,距离600米
B.西偏南25°,距离600米
C.南偏西25°,距离600米
5.用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形,它的面积( )。
A.比原来大B.比原来小C.与原来相等
6.晓晓坐在教室的第3列第5行,用(3,5)表示;点点坐在晓晓正后方且与晓晓相邻的位置,则点点的位置可表示为( )。
A.(3,4)B.(2,5)C.(4,5)D.(3,6)
7.圆的周长和()成正比例。
A.圆周率B.半径C.面积D.无法确定
8.已知x,y都是自然数,并且
+
,那么x+y的值是()。
A.2B.5C.4D.3
9.下面哪个图形折叠后能围成正方体?
( )
A.
B.
C.
D.
10.大圆半径是小圆半径的3倍,则大圆面积是小圆面积的( )。
A.3倍B.6倍C.9倍
二、填空题
11.如图,圆的周长25.12厘米,圆的面积正好和长方形的面积相等,阴影部分的面积是______平方厘米.
12.有16个形状大小相同的小球,其中有15个合格,另有1个次品,质量不足.用天平来称,至少称______次才能保证找出这个次品.
13.在一幅比例尺是
的地图上,量得郑州到开封大约5厘米,郑州到开封大约相距_________千米。
14.()∶()=0.35=
=()÷60=()%=()折
15.三角形的面积一定,它的底和高成(_______)比例.
16.240
=______L=________mL
17.12和9的最大公因数是________,最小公倍数是_______。
18.把一个圆柱体侧面展开,得到一个正方形,这个圆柱体底面半径是0.5分米,圆柱体的高是(_______)分米。
19.平面上有5个点,无三点共线,以任意三点组成一个三角形,则三角形的个数应为____.
20.120平方分米=(_______)平方米3.5吨=(_______)千克
三、判断题
21.延长一个角的两边,可以使这个角变大. .
22.小亮说:
“暑假期间我参加了许多体育锻练,体重下降了10%千克”。
(____)
23.比值只能用分数表示。
(____)
24.用2cm,9cm,7cm这三样条线段可以围成一个钝角三角形。
(____)
25.1米的线段比100厘米的线段长。
(____)
四、作图题
26.首先照样子用数对表示图中各点的位置:
A(14,5),B( , ),C( , ),然后在方格图中画出△ABC按2∶1放大后的图形。
(所画图形不能与原图形重叠)
五、解答题
27.笑笑家6月份共缴纳水费、电费136元,水费和电费的比是4:
13,她家这个月缴纳的水费和电费各是多少元?
28.下面是某数码照相机厂2005——2008年两种型号照相机产量统计表。
根据表中的数据,完成下面统计图
某数码照相机厂2005——2008年两种型号照相机产量统计图。
(1)完成上面统计图。
(2)那种照相增长的较快?
(3)2008年乙种相机是甲种相机的几分之几?
(4)2005年到2008年甲种相机的平均年产量是多少万台?
29.有一个圆柱形水泥广告柱,底面直径是1.2米,高2米,将它的表面涂上红色油漆,估计每千克油漆可以涂2.4平方米,涂完这根柱子需要油漆多少千克?
(得数保留一位小数)
30.甲、乙、丙三人按7:
3:
1的比例分配一袋面粉,乙比丙多分得12千克,三人各分得面粉多少千克?
31.甲、乙两个车间,甲车间人数占两个车间总人数的
,如果从甲车间抽调90人到乙车间后,则甲、乙两个车间的人数比是2:
3.原来两个车间各有多少人?
32.埃及金字塔是世界七大奇迹之一,雄伟壮观,经测算金字塔塔高106.5米,绕塔底一周近1000米,小燕3分钟能走150米,照这样计算,20分钟内她能绕金字塔底走一周吗?
33.一列长120米的火车,每秒行15米,经过长600米的大桥,需要多少秒?
六、计算题
34.脱式计算。
35.求未知数x。
①7x-25=13.5②2(x-4)=3(x-12)
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
C
B
B
D
B
D
A
C
二、填空题
11.68
12.3
13.75
14.20402135三五
15.反
16.240000
17.36
18.14
19.10
20.23500
三、判断题
21.×
22.✕
23.×
24.×
25.×
四、作图题
26.B(11,3) C(14,3) 图略
五、解答题
27.水费32元,电费104元
28.
(1)
(2)乙种相机;
(3)
;
(4)27万台
29.6千克
30.甲分到42千克,乙分到18千克,丙分到6千克
31.甲车间250人,乙车间150人
32.能
33.48秒
六、计算题
34.91210431
35.①x=5.5②x=28
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.甲、乙两人各走一段路,他们的速度比是3:
4,路程比是8:
3,那么他们所需时间比是()
A.2:
1B.32:
9C.1:
2D.4:
3
2.王师傅加工一批零件,
小时加工了这批零件的
,全部加工完还需要()小时.
A.1
B.
C.
D.
3.至多用( )块小正方体塔成的立体图形从上面看是
,从左看
A.4
B.5
C.6
4.下面和你跑步速度最接近的是()。
A.0.55千米/秒B.55米/秒C.5.5米/秒D.0.55米/秒
5.一个图形对折后,如果折痕两边的图形( ),这个图形就是一个轴对称图形。
A.完全相同B.大小相等C.完全重合D.形状相同
6.动物园里有龟、鹤共40只,共112条腿,龟和鹤分别有多少只?
( )
A.15只、25只B.16只、24只C.4只、16只D.18只、22只
7.三个连续自然数的和一定是( )的倍数。
A.2B.4C.3
D.6
8.周长相等的一个正方形与一个长方形,( )的面积大。
A.正方形B.长方形C.无法确定
9.给分数
的分母乘以3,要使原分数大小不变,分子应加上( )
A.3B.7C.14D.21
10.小明想统计自己整个初中阶段每次数学成绩的变化状况,选用( )统计图比较合适。
A.条形B.折线C.扇形D.无法确定
二、填空题
11.根据下面统计图填空。
实验小学六年级参加兴趣小组情况统计图。
(1)女生人数最多的是(_________)组;男生人数最多的是(_________)组。
(2)美术组女生人数比男生少(_______)%。
(3)参加这三个兴趣小组的男生人数比女生人数多(_______)%。
(4)参加这三个兴趣小组的人数共计(____)人,平均每组(________)人。
12.李明看一本故事书,全书一共有157页,他看了80页,他看了全书的________,还剩________没看。
13.我们知道对于糖水来说,如果再往糖水中加入一些糖,它将变得更甜,你能结合这个事实,说明
(______)
,(填“>”、“<”或“=”;b>a>0)
14.在横线上填上合适的数。
49________2650000≈50亿49_________2650000≈49亿
15.“地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项倡议。
据统计今年约有三亿零四十五万八千零九十人参加了这一活动,横线上的数写作(________),省略万位后面的尾数约是(_______)万。
16.最小的质数占最小的合数的_____%.
17.在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是
,另一个内项是(________)。
18.张强从家到工厂,骑自行车的速度和所需的时间________反比例。
(填“成”或者“不成)
19.用正、负数表示下面的温度.
零下1摄氏度表示为________℃.
20.甲乙丙三个数之比是2:
3:
5,平均数为30,甲是(______)。
三、判断题
21.圆的半径和它的周长成正比例。
(______)
22.表示某个月的气温变化选用折线统计图比较合适。
(_________)
23.如果圆的周长一定,那么直径和圆周率成反比例。
(_______)
24.面积单位比周长单位大.______.
25.最小的奇数是1.______.
四、作图题
26.一小区西边30米是一所幼儿园,东边80米是一医院,北面50米的地方一个超市,南面40米的地方是一家银行,标出小区、幼儿、医院、超市、银行的位置。
五、解答题
27.如图,在一个平行四边形中,两对平行于边的直线将这个平行四边分为九个小平行四边形,如果原来这个平行四边形的面积为99
而中间那个小平行四边形(阴影部分)的面积为19
求四边形
的面积.
28.甲、乙、丙三条船共运货9400箱,甲船比乙船多运300箱,丙船比乙船少运200箱,求三条船各运多少箱货.
29.超市运来一批土豆,第一天卖出总数的31%,第二天卖出总数的35%,剩下的按3:
2运往甲、乙两所学校,甲学校得到510千克.这批土豆一共有多少千克?
30.粮店运来大米和面粉共450袋,其中面粉的袋数是大米的
,大米和面粉各运来多少袋?
31.有三筐同样重的苹果,取出第一筐重量的
,第二筐重量的
,从第三筐中取出12千克,这时三筐剩下的苹果恰好等于原来两筐苹果的重量.原来每筐苹果重多少千克?
32.小明把2000元压岁钱以教育储蓄存入银行,定期三年,年利率4.5%.到期后小明准备将利息捐给地震灾区学生,他可以捐多少元?
(教育储蓄不纳税)
33.只列综合算式,不计算。
南洋酒店第一季度的营业额按5%纳税,税后余额为190万元,第一季度纳税多少万元?
六、计算题
34.脱式计算.
①
×7+
×3②4.05﹣
﹣
③
×
+
÷
④15÷
﹣0.25×4
⑤(80﹣9.8)×0.6﹣2.12⑥1110÷[56×(
﹣
)].
35.直接写出得数。
36÷0.6= 1.2-0.7= 75+99=
-
=
÷
=
+0.25=
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
D
B
C
C
B
C
A
C
B
二、填空题
11.音乐体育202513545
12.
13.<
14.4
15.30046
16.50
17.
18.成
19.-1
20.18
三、判断题
21.√
22.对
23.×
24.错误
25.正确
四、作图题
26.
五、解答题
27.59
28.甲3400箱;乙3100箱;丙2900箱
29.2500千克
30.大米330袋;面粉120袋
31.80千克
32.270元
33.190÷(1-5%)×5%
六、计算题
34.4;3.05;
;44;
40;222
35.0.51743/142/31/2
- 配套讲稿:
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