三年级数学期末测试题及答案.docx
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三年级数学期末测试题及答案
三年级数学期末测试题及答案
一、填空题。
(每小题2分共20分)
1、在下面的()里填上合适的单位名称。
东莞市的土地总面积小明的体重
约2465()约25()
一棵大树的高一张学生卡的面积
约10()约是45()
2、下午5时20分用24时计时法表示是();20时就是晚上()。
3、4平方米=()平方分米70厘米=()分米
3公顷=()平方米500公顷=()平方千米
4、闰年2月有()天9月有()天。
5、618÷3的商是()位数;200÷5的商末尾有()个0。
6、把1米平均分成100份每份是1厘米28厘米是
米
用小数表示为()米。
7、☆÷7=24……△中△最大可以填()当△最大值时
☆是()。
8、中国共产党是1921年7月1日成立的到今年7月1日是建党()周年。
到()是建党100周年。
9、一个长方形的长是12厘米宽是8厘米周长是( )厘米面积是( )。
10、在下面的里填上“<”、“>”或“=”。
23×1832×184公顷400平方米
36厘米036米099元1元
二、判断题。
(共5分)
1、1900年是闰年全年共有366天。
……………………………()
2、因为0×0=0所以0÷0=0。
……………………………………()
3、平均数比最小的数大比最大的数小但在它们之间。
………()
4、边长4厘米的正方形它的周长和面积都相等。
……………()
5、小明面对着东方时背对着西方。
……………………………()
三、选择题。
(共5分)
1、要使“□21÷9”的商是三位数“□”里只能填()。
①9②8③7
2、下面的公历年份中是闰年的是()。
①2100年②2012年③2011年
3、市图书馆每天的开放时间是上午9:
00到下午6:
00市图书馆每天共开放()个小时。
①3②9③15
4、用两个边长2分米的正方形拼成一个长方形这个长方形的面积是()。
①4平方分米②8分米③8平方分米
5、一头猪的重量相当于2只羊的重量一头牛的重量相当于3头猪的重量那一头牛的重量相当于()只羊的重量。
①6②7③8
四、计算。
(28分)
1、直接写出得数。
(6分)
20×30=240÷6=15×20=2100÷3=
13×30=84÷4=40×21=0÷8=
15+08=1-06=07+04=16-09=
2、估算。
(3分)
21×18≈421÷6≈638÷8≈
3、列竖式计算下面各题第(5)小题要验算。
(16分)
(1)62+39=
(2)38×24=(3)910÷7=
(4)7-36=(5)832÷4=
验算
4、直接写出得数。
(3分)
800÷4÷5=10×(5+22)=87-64÷8=
五、动手操作。
(10分)
1、看小数涂上你喜欢的颜色。
(2分)
2、根据下图完成后面的填空。
(4分)
(1)电影院位于李强家的()面体育馆在电影院的()面。
(2)李强从图书馆到电影院向()方走()米到了电影院。
(3)李强放学回家先向()方走()米到了电影院再向()方走()米就回到家。
3、下面每个小方格都是边长1厘米的正方形请在方格中画出两个面积12平方厘米的长方形。
(4分)
六、解决问题。
(第1小题4分2至5小题5分第6小题8分共32分)
1、
你知道我的身高是多少吗?
2、课文《一个小村庄的故事》有19行每行21个字这篇文章大约有多少个字。
3、
他每天送多少千克水?
4、
5、课室前面的墙壁长6米、宽3米。
墙上有一块黑板面积是3平方米。
现在要粉刷这面墙壁要粉刷的面积是多少平方米?
6、下面是东莞市某车行2009至2011年东风汽车销售情况统计图根据统计图回答后面的问题。
(共8分)
(1)该品牌汽车()年的销售量最高()年的销售量最低。
(2分)
(2)该品牌汽车这2009至2011年平均每年销售汽车多少辆?
(4分)
(3)你猜想一下该汽车2012年的销售量是多少车?
(2分)
三年级数学(答案)
一、填空题(每小题2分共20分。
)
1、平方千米;千克;米;平方厘米。
2、17时20分;8时。
3、400;7;30000;5。
4、29;30。
5、三;1。
6、
;028。
7、6;174。
8、91;2021。
9、40;96。
10、<;>;=;<。
二、判断题(每小题1分共5分。
)
1、×2、×3、√4、×5、√
三、选择题(每小题1分共5分。
)
1、①;2、②;3、②;4、③;5、①。
四、计算题(共28分。
)
1、口算(略);…………(每小题05分共6分。
)
2、估算:
400;70;80。
……(每小题1分共3分)
3、
(1)101;
(2)912;(3)130;(4)34;
(5)208。
…(前4小题每题3分每(5)小题4分。
共16分。
)
4、40;270;79。
…………(每小题1分共3分。
)
五、动手操作
1、(略)…………(每小题1分共2分。
)
2、
(1)东北;南。
(2)南;100。
(3)东南;650;西南;280。
(每空05分共4分。
)
3、(略)…………(每个长方形2分共4分。
)
六、解决问题
1、14-01………(25分)2、19×21………(3分)
=13(米)………(35分)≈400(个)……(45分)
答:
(略)………(4分)答:
(略)………(5分)
3、45×19……(3分)4、108÷2÷6……(3分)
=855(千克)……(45分)=9(本)…………(45分)
答:
(略)………(5分)答:
(略)…………(5分)
5、6×3-3……………(3分)
=15(平方米)…………(45分)
答:
(略)…………(5分)
6、
(1)2011……(1分)
(2)(35+60+70)÷3…(3分)
2009……(1分)=55(辆)……(35分)
(3)(略)………(2分)答:
(略)………(4分)
结束语
2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。
3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗?
4、珍惜时间就等于珍惜生命。
让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗?
5、同学们.大家想过吗?
为什么人民币的面值只有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元……而没有3分、4分、6分、7分呢?
这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问!
6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。
7、你有哪些新收获?
你是怎样获取这些知识的?
你还有什么疑难问题?
谁来帮她解决?
8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲!
其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快!
9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!
10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。
老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗?
11、没有最好.只有更好。
老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。
12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!
成功总是青睐于那些善于思考的头脑。
我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功!
14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识?
有哪些收获?
大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。
15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。
16、同学们今天我们学习了什么内容?
你会用哪几种方法计算长方形的周长?
哪种方法最简便?
我们最好用第几种解法?
17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。
18、通过这节课的学习.你有哪些收获?
在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。
19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧!
20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。
21、同学们.这节课你学得高兴吗?
数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣!
22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现!
23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗?
对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。
24、通过本节课的学习你有哪些收获?
你是通过什么方法学会这一知识的?
你瞧××同学多么善于总结学习方法呀.这可能就是他学习成绩特别突出的原因吧.让我们向他学习.好吗?
25、在今天.在这节课上.老师充分的领略到了21世纪少年的风采.老师被你们所感动.同学们.明天一定是属于你们的!
26、同学们.数学中有很多有趣的知识.只要大家认真观察.就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
27、今天我们利用实验的方法解决了一个难题.今后大家在学习生活中碰到问题.也应该像今天一样.多做实验.争取成为明天的科学家。
28、同学们.以后碰到难题应该多动脑筋.像今天一样努力地探索.相信不久你就会成为一个小小发明家。
29、同学们.今天我们认识了圆锥体.希望今后大家能从生活中发现更多的圆锥体来告诉大家.让我们大家一起来为你的发现而高兴。
30、同学们.经过我们大家的一起努力.终于攻克了这个难关。
看来.要解决一个难题.光靠一个人的努力是不行的.必要时还应该多请教别人.相信大家在以后的生活中会合作的更好。
31、比较分数大小的方法有很多.其中最主要的方法是我们这节课学习的内容.那么还有哪些方法呢?
同学们有兴趣.可以自己去探索其中的奥秘!
32、这一节课.我们认识了三角形.还能用所学知识解决生活中的问题。
数学在我们生产、生活中应用是很广泛的.因此大家一定要学好数学!
33、大家在生活中还会遇到很多至今还没有解决的问题.我们相信.只要通过大家的努力.其中的很多问题可以像我们今天这样转化成数学问题来处理.只要大家勤于思考.勇于设想.一定会获得很多的发现!
34、看来我们大家都是一名合格的数学小医生.老师希望你们在计算时能象刚才一样认真检查.仔细演算.养成一个良好的学习习惯。
35、同学们.很多数学知识都是相互联系.相互贯通的。
我们在学习时要做到举一反三.运用旧知识来学到更多的新知识。
36、数学计算是非常严密的.同时也非常的灵活.希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
37、今天我们学习了什么?
你知道了哪些知识?
你还知道哪些知识?
你买练习本的钱是哪里来的?
(对学生进行思想品德教育.要爱护人民币。
)通过本节课的学习.大家有什么收获?
38、这节课我们学习了一种新的计算方法.是什么方法?
怎样进行计算?
还有不明白的吗?
能告诉我.你是通过什么方法学会的吗?
通过这节课的学习.你有什么感受?
39、今天.我们学习了什么内容?
用什么方法计算?
怎样计算?
还有什么不懂吗?
40、这节课我们学习了什么内容?
你有什么收获?
41、今天同学们学得真好.谁能总结一下这节课你学到了什么?
42、科学探索的道路是充满艰辛、充满乐趣的.只要你勇于探索.一定能发现一些谁也没有发现的真理.要敢于相信自己。
43、这节课我们学习了什么知识?
你是怎样来学会新知识的?
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