土左二中初二物理一课一练第三章.docx
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土左二中初二物理一课一练第三章
土左二中初二物理一课一练
第三章透镜及其应用
第一节透镜
课前预习
1、透镜有两种,中间厚,两边薄的叫,中间薄,边缘厚的叫。
2、如图3-1-1所示的透镜中,是凸透镜,是凹透镜。
(均填序号)
3、凸透镜对光线有作用,与主光轴平行的光线经过凸透镜后会聚在主光轴上一点,这个点叫,由于它是由实际光线会聚而成,因此又被称为,通常用字母表示。
一个凸透镜有两个。
该点到光心的距离称为。
4、凹透镜对光线有作用,与主光轴平行的光线经过凹透镜后发散,且会聚于主光轴上一点,这个点叫,由于它不是由实际光线会聚而成,因此又被称为,通常用字母表示,一个凹透镜有两个。
该点到光心距离称为。
5、在利用太阳光求凸透镜的焦距时,首先让凸透镜太阳,然后移动的位置,直到地上出现一个
的光斑,最后用量出到的距离。
当堂训练
1、平行于的光线经凸透镜会聚于一点,这个点叫;要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光,应该把小灯泡放在凸透镜的处,在解决这个问题的时候利用了原理。
2、让太阳光垂直射到透镜上,在透镜的另一侧来回移动一张白纸,若能在白纸上得到很小很亮的一个光点,则这个透镜是透镜;若经透镜后会聚于A点,测量A点距透镜的距离为8cm,则透镜的焦距为cm。
若在白纸上只能得到一个比透镜更大的光斑,则这个透镜就是透镜。
3、同学们在讨论“冬季,如何在野外生存”的问题时提出:
在野外如果没有打火机,怎么生火取暖呢?
一位同学提出了一个“削冰取火”的办法,你认为“削冰”就是把冰制成,“取火”应把要点燃的物体放在位置。
4、下列光学元件中对光起会聚作用的有;对光起发散作用的有;利用光的反射现象的有;利用折射现象的有。
(填序号)
①平面镜②凹面镜③凸面镜④凸透镜⑤凹透镜⑥潜望镜
5、将一个凸透镜对准太阳光,可在距透镜10cm的地方得到一个最小的亮点,则该透镜的焦距是。
6、某凸透镜的焦距为12cm,当它正对太阳的时候,另一侧距离该透镜光心cm处绝对不能放置易燃物体,因为凸透镜对光有作用。
二、选择题。
1、从一个点光源发出的光,通过下列哪种光学元件能够得到平行光()
A、凸透镜B、凹透镜C、凹面镜D、凸面镜
4、如图3-1-4,一塑料薄膜组成的棚顶下堆放着一堆干草,夏天的雨后,阳光穿过薄膜上的积水,照射到干草上。
对于下列讨论,正确的说法是()
A、薄膜和积水形成一个大的平凸透镜,如果其焦点恰好在干草处,干草有可能燃烧。
B、透镜都是固体物质组成的,液体不能起凸透镜作用
5、图3.1.7所示的四种事例,利用光的折射的是
()
7、郑州市森林公园附近设立一个告示牌,牌上写着“禁止随地丢弃透明的饮料瓶”,据说这样的目的是为了防止森林火灾,这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个,它对太阳光有作用,可能会导致森林火灾。
8、(光的折射)如图3-1-10,在一块玻璃砖内,一束平行光线恰好正对着玻璃内铁饼形状的空气泡射去,则光束通过空气泡后
()
9、如图3-1-11所示,有一块方形玻璃砖,内有一个凹形的空气层,当一平行光束垂直通过玻璃砖时,光在空气中发生的现象是()
三、做图题
1、在图3-1-12的方框中填入合适的透镜,并补充所画光路。
2、如图3-1-13所示,已知入射光线或折射光线,画出相应的入射光线或折射光线。
3、请完成图3.1.4所示的光路图。
课后拓展
一、作图
1、有一束光线射向某面镜或透镜后的传播情况如图3-1-16,请在图中恰当的位置上画出镜子,并把光路图补充完整,至少填上3种不同类型的光学元件。
2、如图3-1-14所示,光线BF在凸透镜后面射到位于凸透镜焦点的镜面上,请画出进入凸透镜前的入射光线和经平面镜反射后的反射光。
二、实验探究
1、如图3-1-19所示,透明玻璃瓶内有一细棉线,细线下端系有一个泡沫塑料小球,请你设计一个实验:
在不打开瓶盖和不损坏玻璃瓶的情况下,使瓶内的细棉线断掉。
(器材可根据需要自选)
2、如图3-1-7所示,冬冬在探究光的色散现象时,看到白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,冬冬对产生的原因进行了思考。
受此启发,在测量凸透镜的焦距时,冬冬想:
如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入,红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢?
请写出你的推断:
色光对凸透镜的焦距大,你推断的理由是。
第二节生活中的透镜
课前预习
1、照相机上的镜头相当于一个,来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上,形成一个(填“倒立”或“正立”)(填“放大”或“缩小”)的像。
2、投影仪的镜头也相当于一个,投影片上的图案通过它形成一个(填“倒立”或“正立”)(填“放大”或“缩小”)的像。
投影仪上还安装有一个平面镜,它的作用是改变光的,使射向天花板的光照在墙面或屏幕上。
3、放大镜就是一个,经放大镜成的是、
的像。
当堂训练
一、填空
1、在使用照相机摄影时,我们发现有这样的特点:
①物体离照相机镜头的距离底片离照相机镜头的距离(填“大于、”“小于”或“等于”);②物体离照相机镜头越远,物体在照片上所成的像越;③照相机底片上所成的像一定比实际的物体;④物和像在凸透镜的(填“同侧”或“异侧”)。
2、在我们使用放大镜观察物体时,可以发现这样的特点:
①被观察物体被了;②物体和通过放大镜所成的像在透镜的;③放大镜离物体越近,所成的像越,放大镜离物体越远,所成的像越;④如果放大镜与物体的距离大到一定程度时,所成的像便。
3、小明春游时,给小芳照了一张全身照后,现在他要给全班同学拍一张合影,为了把全班同学都照上,他应向(填“前走”或“后退”),(填“拉长”或“缩短”)暗箱长度。
4、在使用投影仪时,我们发现了这样的特点:
(1)投影片到镜头的距离镜头到屏幕的距离。
(填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)投影片离镜头越近时,屏幕上所成的像越。
(3)投影仪屏幕上所成的像一定比投影片上放的物体。
(4)物和像在凸透镜的。
5、清晨,草地或树木上的露珠下面的叶脉看起来比较大,这是露珠产生了镜功能的结果,形成了放大的像,这是由于光的现象造成的。
6、图3.2-1所示是一台投影仪的示意图,其中A是,它的作用是改变光的传播方向;B是,它在投影仪上所起的作用是;C是,相当于,它的作用是;D是,它的作用是。
7、图3.2-3甲是小红同学测量体温时的示数,她的体温是℃。
常用体温计的刻度部分为三棱体,横截面积如图3.2-3所示,其正面呈圆弧形,进行读数时,若分别沿A、B方向观察,其中沿方向观察易于读数,这是应用了原理。
8、放电影时,银幕上是像;从平面镜中看到的是
像;阳光透过浓密的树叶,在地面上出现圆形光斑,这是像。
(填“实”或“虚”)
二、选择题
1、为了加大对锦阳的宣传力度,绵阳电视台拍摄了“绵州掠影”宣传片,其中许多镜头画面是航空摄影人员从高空拍摄的。
若航空摄影所用的照相机镜头的焦距为50mm,则胶片与镜头的距离应()
2、幻灯机的镜头焦距为f,用它放映时,要在屏幕上成放大的清晰的像,幻灯片与镜头间距离应该()
3、(多选)小丽和小刚用焦距相等的相同照相机对远处的同学进行拍照,洗出的底片分别如图3-2-7甲和乙所示,则()
A、小丽离被拍同学的距离近
B、小刚离被拍同学的距离近
C、小刚要使底片上的像与小丽的一样大,小刚移动位置后,镜头要往后缩
D、小刚要使底片上的像与小丽的一样大,小刚移动位置后,镜头要往前伸
4、我们经常提到的像有:
①用针孔照机机照相②平面镜成像③放大镜成像④电影银幕上的像⑤汽车观后镜中的像,其中
()
A、由于反射而成的像是②⑤
B、由于折射而成的像是①③
C、属于实像的是①②③
D、属于虚像的是②③④
5、下列不是凸透镜应用的是()
A、潜望镜B、放大镜C、投影仪D、照相机
6、下列说法中正确的是()
A、照相机是根据凸透镜成缩小虚像原理制成的
B、物体不管离放大镜多远,都能成放大的像
C、照相机的镜头相当一个凸透镜,胶片相当于光屏
D、投影仪上的螺纹透镜是用来成像的
7、(多选)下列说法正确的是()
A、照相机、幻灯机的镜头都相当于一个凸透镜
B、使用幻灯机时,为了在屏幕上得到正立的像,幻灯片应倒立放置
C、只要是放大镜,无论什么情况下都能成放大的像
D、平面镜只能成等大的像
8、关于实像和虚像,下列说法中正确的是()
A、实像能在光屏上得到,虚像不能在光屏上得到
B、虚像是人的幻觉,并没有光线进入人眼
C、平面镜成虚像,凸透镜成实像
D、光的反射成实像,折射成虚像
课后拓展
一、选择
1、小明用奶奶的老花镜镜片对着太阳时,可在距离镜片5cm处得到一个最亮、最小的圆点,若小明想通过此老花镜的镜片看微雕作品上较小的图案,则作品到透镜的距离应满足()
A、小于5㎝B、大于5㎝
C、大小10㎝D、大于5㎝小于10㎝
2、晚上用放大镜看书时,在角度合适的情况下,可以在放大镜里看到灯丝缩小的正立的像,这个像是()
A、由于光的折射而形成的实像
B、由于光的折射而形成的虚像
C、由于光的反射而形成的实像
D、由于光的反射而形成的虚像
3、放映投影仪时,要想使银幕上出现放大的“F”字母,胶片正确的插法应该是图3.2.2中的()
二、实验探究题
1、给你一个透镜,怎样判断出它是不是凸透镜?
根据你所学的知识,请探究出三种判断方法。
方法一:
方法二:
方法三:
2、如图3-2-5所示,光屏上出现的蜡烛的像,请画出两条入射光线的折射光线。
3、如图3-2-9所示,甲、乙、丙、丁是镜头焦距不同的四架相机,它们所用的底片规格是相同的。
分别用它们在同一地点拍摄同一景物,我们判定,在图中,照片是用相机甲拍摄的,照片是用乙拍摄的,照片是用丙拍摄的,照片是用丁拍摄的。
第三节探究凸透镜成像的规律
课前预习
1、物体到透镜中心的距离简称为;像到透镜中心的距离简称为。
2、在探究“凸透镜成像的规律”的实验中,我们发现了下面的规律:
(1)当物体位于凸透镜二倍焦距之处时,成、
的像。
(2)当物体位于凸透镜的焦距与二倍焦距之间时,成成、的像。
(3)当物体位于凸透镜焦点以内时,,成、
的像。
当堂训练
1、[实验报告]
一、观察现象
照相机和投影仪都成倒立的实像,所不同的是:
物体离照相机的镜头比较远,成缩小的像;物体离投影仪的镜头比较近,成放大的像,放大镜成放大、正立的虚像,物体要离放大镜比较近。
可见,
二、提出问题
三、猜想、假设
我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方,然后逐渐移近,观察成像的情况。
物距大到什么程度成实像,小到什么程度成虚像,大概不同的凸透镜会有不同,要有个参照的距离才便于研究。
不同的凸透镜,焦距的大小不同。
我们就用焦距f作为参照的距离。
先把物体放在较远处,例如使物距u>2f,然后移动物体,使物距u在2f和f之间,即2f>u>f,最后使物距u>f。
试试看,这样做能不能找出凸透镜成像的规律。
四、设计、进行实验
实验目的:
实验器材:
实验过程:
1、在阳光下或很远(例如5m以外)的灯光下测定凸透镜的。
(所选透镜的焦距最好在10~20cm之间,太大或太小都不方便)
2、用一支蜡烛作物体,研究烛焰所成的像,一块白色的硬纸板做屏,承接烛焰的像(图3-3-1)。
把蜡烛放在,使物距,调速光屏到凸透镜的距离,使烛焰在屏上成清晰的像(填“实”或“虚”)。
观察像的和。
测出和。
把蜡烛向凸透镜移近,使物距在2f和f之间,即,重复以上操作,进行观察和测量。
继续移近蜡烛,使物距;在屏上(填“能”或“不能”)得到蜡烛的像。
怎样才能观察到蜡烛的像?
是像(填“实”或“虚”)?
观察像的和。
按上述计划操作,把数据和观察结果填入下表中。
五、分析论证
分析上表的记录,找出凸透镜成像的规律。
1、像的虚实:
凸透镜在什么条件下成实像?
在什么条件下成虚像?
从而发现哪个点是物体成虚像还是实像的分界点?
2、像的大小:
凸透镜在什么条件下成缩小的实像?
在什么条件下成放大的实像?
有没有缩小的虚像?
从而发现哪个点是物体成缩小像和放大像的分界点?
3、像的正倒:
凸透镜所成的像有没有正立的实像?
有没有倒立的虚像?
六、交流评估
1、实验设计有没有不合理的地方?
操作中有没有什么失误?
测量结果是不是可靠?
2、把你的探究过程及结论告诉同学和老师,或者把这个探究记录给他们看,征求他们的意见。
既要改正自己的错误与不足,又要为自己的正确观点和做法辩护。
把交流的情况简要记在这里。
2、察看上表的数据,凸透镜成放大的实像时,物距跟像距相比,哪个比较大?
成缩小的实像时,物距跟像距相比,哪个比较大?
由此你可以得出什么结论?
3、若实验中无论如何都在光屏上找不到像,请分析可能的原因。
3、在实验中,如果在光屏上看到清晰的像,这时,如果用火柴头去遮挡凸透镜,成得像会有变化吗?
如果用纸板遮挡凸透镜越来越大的面积,像会有什么变化?
4、照相机、投影仪、放大镜的成像都遵循凸透镜的成像规律,说一说它们分别应用了凸透镜成像的哪个规律。
课后拓展
一、填空
1、某同学在做“研究凸透镜成像”的实验时,把凸透镜、蜡烛、光屏放在光具座上,调整和、的中心大致在同一高度,目的是使烛焰的像成在。
2、在“研究凸透镜成像”的实验中,点燃的蜡烛分别在a、b、c、d、e五个位置,如图3-3-3所示。
其中蜡烛放在处所得的实像最小,放在处所得的实像与烛焰大小相同,
点是成放大和缩小像的分界点。
放在处所得的实像比烛焰大,把烛焰放在点,屏上不会出现烛焰的像,能看到放大虚像。
3、一个物体放在凸透镜36cm处,已知该凸透镜的焦距是9cm,经实验在凸透镜的另一侧的光屏上得到倒立、的实像,就是利用这个原理制成的。
4、在“研究凸透镜成像规律”时,把蜡烛放到凸透镜前20cm处,光屏上可呈现倒立、等大的实像。
若把蜡烛向凸透镜移近5cm,移动光屏可接收到像。
5、在探究“凸透镜成像规律”的实验中,所用凸透镜的焦距是10cm,用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度,将透镜固定在50cm处,如图3-3-8所示,
(1)当把点燃的蜡烛放在20m处时,沿直线无论怎样移动光屏都承接不到像,原因可能是:
。
(2)重新调整后,保持透镜的位置不变,当把光屏放到75cm处时,移动蜡烛能在光屏上得到一个(填“放大”或“缩小”)、(填“正”或“倒”)立的实像。
(3)当把蜡烛移到10cm处时,移动光屏可得到一个
的像(填“放大”或“缩小”)。
照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时,与这种成像情况一致的是。
6、小宇利用图3-3-9所示的实验器材探究“凸透镜成像规律”。
(1)在用光屏快速确定像的位置时,应将光屏(填“前后”或“左右”)移动,使光屏上承接的像的边缘从模糊到清晰,反复几次后,即可确定像的位置。
(2)如果在实验中将蜡烛和透镜的位置固定后,无论怎样移动光屏都得不到像,其原因可能是
。
(3)如果实验中发现光屏上的像如图乙所示,在不移动光屏和透镜的情况下,应将蜡烛向左向(填“上”或“下”)移动可使像成在光屏中间。
(4)在实验中,当观察到光屏上烛焰的像与烛焰自身大小相等时,光屏到凸透镜的距离蜡烛到凸透镜的距离(填“大于”、“小于”或“等于”)。
7、小丹在做凸透镜成像的实验。
他把蜡烛放在2倍焦距的地方,逐渐远离凸透镜,移动光屏,观察像的大小及像到凸透镜的距离。
他发现:
物距增大时,像,像距(填“变大”、“变小”或“不变”)。
8、小华去参观展览会,在一个小展室里看见了一个女导游正在介绍商品,试着与她握手,却发现是个虚拟导游,可望而不即。
后来他发现这个女导游只是在一个玻璃屏风后倒立的电视屏幕上经过处理的一个形象而已(如图3-3-13所示)。
则这个玻璃屏风是镜,这个虚拟导游是像(填“虚”或“实”),电视机屏幕与玻璃屏风的距离满足的条件是。
9、小明在家发现圆形鱼缸中的鱼被放大了,很想知道为什么。
他带着问题去问老师,老师指导他做了“探究凸透镜成像规律”的实验,实验中:
(1)成像出现了如图3-3-16所示的问题,你解决的方法是。
(2)保持凸透镜不动,要使所成的像变大且清晰,蜡烛应
(填“向左”或“向右”)移动,光屏应(填“向左”、“向右”或“不”)移动,应用这个原理制成了。
继续移动蜡烛后光屏上怎么也找不到烛焰的像了,但是透过凸透镜却看到了一个放大的烛焰的像。
请你帮小明解释圆形鱼缸中的鱼被放大的原因:
。
10、凸透镜成实像或虚像的分界点是,成放大或缩小的分界点是。
二、选择题
1、烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放大的像,若保持凸透镜位置不变,烛焰和光屏的位置对调一下,则()
2、某同学做凸透镜成像实验,当光屏距离凸透镜12cm时,发现光屏上有一个清晰缩小的像,由此可以判断凸透镜的焦距可能是()
3、一凸透镜的焦距是10cm,将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中像的大小和像距的变化情况是()
4、在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当物距等于16cm时,在光屏上得到一个倒立、放大的像,当物距等于8cm时,在光屏上()
5、如图3-3-10所示,把一支点燃原蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方,在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像,这个像是下图中的()
6、如图3-3-11所示的是探究凸透镜成像规律的实验装置,将点燃的蜡烛放在离透镜较远处,移动光屏使烛焰在屏上成一缩小的实像,然后只将蜡烛向透镜逐渐移近,那么()
7、某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时,记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离υ之间的关系(如图3-3-14),则凸透镜的焦距为()
8、要想在光屏上得到与物体等大的像,应利用下列光学元件中的()
A、平面镜B、凸透镜C、凹透镜D、凸面镜
9、下列关于实像和虚像的说法中正确的是()
A、眼睛看到的像就是实像
B、眼睛看不到的像是虚像
C、实像和虚像都可在光屏上呈现
D、实像是由实际光线会聚而成
10、小明的爷爷戴一幅老花镜,他在看报纸时,眼镜与报纸之间的距离为10cm,则该老花镜的焦距不可能是()
11、有甲、乙、丙、丁四个凸透镜,其焦距分别为5cm、10cm、15㎝、20㎝,若使距凸透镜15㎝处的光屏上得到缩小的像,应选用()
12、小明在岳阳楼前某处想拍摄岳阳楼的全景,但发现在该位置无论如何调调焦环都不能得到岳阳楼的全景,那么,小明应该
()
13、在探究凸透镜成像规律实验中,将蜡烛从较远处向接近凸透镜焦点移动的过程中,下列说法正确的是()
14、把凸透镜正对着太阳光,可在距凸透镜15㎝处得到一个最小、最亮的光斑。
若将某一物体放在此透镜前20㎝处,可得到一个()
15、摄影师从高空中看的直升机上向地面拍照时,若使用照相机的镜头的焦距为100㎜,则底片与镜头之间的距离应()
三、简答题。
1、小明同学用镜头焦距为6㎝的普通照相机给小芳同学照相,按快门时不小心将中指的指尖触摸到镜头的一小部分,这张照片上能不能有小明同学指尖清晰的像?
请说明理由。
第四节眼睛和眼镜
课前预习
1、眼球好像一架,晶状体和角膜的共同作用相当于一个,它把来自物体的光线会聚在视网膜上,形成物体的像。
2、产生近视眼的原因是晶状体太,折光能力太,来至远方物体的光线会聚在视网膜前。
利用凹透镜能使光线的特点,可以矫正近视眼。
3、产生远视眼的原因是晶状体太,折光能力太,来自近处物体的光还没有会聚成一点就到达视网膜了,利用凸透镜能使光线的特点,可以矫正远视眼。
当堂训练
一、填空题
1、如图3-4-2是某人看近处物体时的光路图,由图可知他是眼(选填“近视”“远视”)。
若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为1.7㎜,则该镜片边缘的厚度应1.7㎜(选填“大于”或“小于”)。
2、王老师在课堂上,看近处课本时要戴上眼镜,观察远处同学时又摘下眼镜,这样戴上摘下,非常不方便,王老师的眼睛是
(近视、远视)眼,可以用镜来矫正。
小军将一种新型眼镜送给了老师,如图3-4-7所示,镜片A区厚度相同,B区可以矫正视力,现在王老师可以通过区看书,通过区看同学,再不需要频繁戴上摘下眼镜。
3、用学过的知识填空。
(1)某人患视网膜脱落,其结果是;
(2)某人患有“白内障”,其结果是;
(3)某人的眼球内“玻璃体混浊”,其结果是。
二、选择题
1、图3-4-3是某个人看物体的光路图,要使物体射来的光线刚好聚在视网膜上,应该在眼睛前配戴一个()
2、把图3-4-8中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作是视网膜,给凸透镜“戴”上近视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像。
若“取下”近视眼镜,为使光屏上的像清晰,在保持烛焰和透镜位置不变的条件下,应将光屏()
3、做眼保健操对人的眼睛所起的作用是()
4、小明经过认真、仔细的测量后,得知自己的近视眼镜镜片的焦距是40㎝,则近视镜的度数是()
5、某人戴的眼镜如图3.4-4所示,则(不定项选择)()
6、检查视力的时候,视力表上有一个字母
落在被检查者的视网膜上,所形成的图像是()
课后巩固
1、说出三种能简便区分近视镜和远视镜的方法。
2、提升综合素质
人类和某些动物的眼睛很像照相机,眼球内的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏,我们看物体时,是通过睫状肌的伸缩来调节晶状体的曲度,改变晶状体的焦距,使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上成清晰的倒立实像。
眼睛与照相机的不同之处是:
眼睛是通过调节焦距来获得清晰的像,普通照相机是通过改变像距使像变得清晰。
由眼睛的调节作用所能看清的最远点,叫远点,正常的人眼的远点在极远处。
眼睛所能看清最近的点,叫近点,正常人的眼的近点约距眼10㎝。
看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离,正常的人眼的明视距离为25㎝。
从眼的光心向物两端所引的两条直线的夹角叫视角。
视角越大,对物体的观察就越清楚。
请同学们根据上述短文回答以下问题。
(1)人眼能看到的像是的像,眼睛与普通照相机的不同之处是。
(2)正常人的眼观察的最近距离为,最佳距离为。
(3)正常的人眼从镜子里面看自己的像的最佳距离是。
第五节显微镜和望远镜
课前预习
1、显微镜的镜筒两端各有一组,靠近眼睛的叫,靠近被观察物体的叫做。
2、显微镜之所以能够将物体多倍放大,是因为物镜成一个、
的像,在目镜的焦点,再经目镜成一个、的像,经过两次作用,我们就可以看到肉眼看不到的小物体。
3、望远镜镜筒两端各有一组,每组透镜的作用相当于一个,靠近眼睛的一组透镜叫,靠近被观察物体的叫,物镜相当于一个,能成一个
像;目镜相当于一个放大镜,能成一个像,由于所成的像是倒立的,所以中间增加一个正像系统,我们看到的是像。
由于变大,我们感到像变大了。
4、望远镜是由两组凸透
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