江西省九江市学年七年级下学期期末考试道德与法治试题.docx
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江西省九江市学年七年级下学期期末考试道德与法治试题
江西省九江市2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.我国著名语言学家、“汉语拼音之父”周有光说过,盲从时代要过去了,现在是独立思考、不拘一格的时代了。
正解理解“独立思考、不拘一格”要求我们()
A.走自己的路,让别人去评论B.处处追求独特,时时标新立异
C.别人这样做,我就那样做D.既有独到见解,又能接受正确意见
2.生活中,我们都有可能面临负面情感的体验。
下列说法正确的有()
①要学会承受一些负面感受
②所有负面情感对我们的成长都有意义
③要善于将负面情感转变为成长的助力
④体验负面情感就是坏事
A.①②B.①③C.②③D.②④
3.七年级
(1)班正在举行关于“如何正确面对青春期”的主题班会。
李华同学跟大家分享了处理青春期烦恼的小点子,她说:
“当我遇到烦恼时,我常会在内心告诉自己‘没有什么坎是过不去的’来缓解自己焦虑的心情。
”她用了( )的方法来自我调节。
A.自我分析B.自我暗示
C.求助他人D.自我解嘲
4.李法官是某市基层法院的少年犯法庭庭长,工作之余,他经常深人该市多所中学进行法制讲座,并担任了自己孩子就读的所中学的法制副校长。
这体现了未成年保护当中的()
A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护
5.古代经典《淮南子》中这样句话:
“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”。
这句话给我们在集体建设上的启示是()
A.集体的力量来源于人多力量大
B.集体为我们搭建发展自己的平台
C.优秀的集体需要成员有共同的目标和团结协作
D.成功的集体与集体成员的努力是密不可分的
6.以下关于青春的名言中,与其他几句表达道理不同的是
A.“青春须早为,岂能长少年”B.“题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭”
C.“人生难得是青春,要学汤铭日日新”D.“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”
7.“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。
”党的十八届四中全会提出了_______的总目标,即建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家()
A.建立和完善科学立法B.全面推进依法治国
C.加强司法队伍建设D.全面倡导社会主义核心价值观
8.在学校卫生大扫除时,卫生委员一般总是这样分工:
女生负责家玻璃扫地等需要组心的话儿;男生主要负责打水、拖地等耗费体力的活儿,男女生分工合作、相互配合。
卫生委员这样分工()
A.体现异性同学交往,需要尊重对方B.不利于男生女姓的和谐交往
C.有利于发挥男女生各自的性别优势D.缺乏平等意识,有区别的对待同学
9.情感体验中既有正面的,也有负面的,还有两方面混杂的。
下列情感中,属于正面和负面情感相混杂的是()
A.爱的情感B.恐惧感C.责任感D.敬畏感
10.随着共享单车的逐步普及,破坏共享单车的乱象也屡见不鲜。
让共享单车真正共享仅靠法律的强制性是不够的,还必须发挥道德的作用。
这是因为
A.道德比法律更能够在人们的内心树立权威
B.道德更适用于小事情,而法律适用于大事情
C.道德水平的提高有利于增强尊法守法的意识和自觉性
D.道德的适用范围比法律更广,道德比法律更有约束力
11.卢梭说过,“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。
”这句话启示我们()
①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰
②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施
③只能用法治的方式表达自身的诉求和愿望
④要尊崇法律,信赖法律、遵守法律和捍卫法律
A.②④B.①④
C.②③D.①③
12.集体中的小群体不能融入集体生活所造成的后果有()
①小群体成员与小群体之外的其他同学产出矛盾和冲突
②与集体的共同要求产生矛盾和冲突
③必然沾染江湖义气,沦为小团体主义
④只会影响小群体的利益,不会影响整个集体的利益
A.①③B.①②C.③④D.②④
13.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是部典型的奴隶制法典,突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位,以维护奴隶制的统治秩序。
下列观点对此理解正确的是()
①法律起源于古巴比伦王国
②法律是统治阶级意志的体现
③法律是用来统治国家、管理社会的工具
④法律指导着人们未来的生活
A.①②B.③④C.②③D.①④
14.第十三届全国人民代表大会常务委员会第五次会议于2021年8月31日通过了《中华人民共和国电子商务法》,并2021年1月1日正式实施。
这体现的法律的特征是()
A.法律是由国家制定或认可的行为规范
B.法律由国家强制力保证实施,具有强制性
C.法律对全体社会成员具有普遍约束力
D.法律具有维护社会安全和秩序的功能
15.建设法治中国是中国人民的共同事业,要争做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
公民树立法治观念,就要()
A.制定法律,认可法律B.崇尚法律,任性而为
C.严格守法,依法维权D.严格执法,惩恶扬善
16.有人说,不会控制情绪的人犹如一辆缺少方向盘的汽车,迟早会滑人无底深渊。
下列选项中对这句话的理解最为贴切的是()
A.情绪好坏直接关系到个人事业的成败
B.不良情绪定会给人带来致命的打击
C.消极情绪控制不好会给我们造成伤害
D.学会控制情绪是青少年的首要任务
17.在运动会上,你追我赶,同学们一同体验成功的兴奋;在诗歌欣赏会上,同学们得到了心灵的净化;在劳动时,同学们共享收获的喜悦;看到中国女排重夺奥运会冠军,同学们心中充满自豪和骄傲。
这说明
①我们通过情感体验生命、体验生活
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感与情绪紧密相关
④情绪是稳定的,情感是不稳定的
A.①②B.②③C.①③D.③④
18.某中学七年级
(1)班要选举班长,下列哪位同学的做法是在集体共建中尽责的表现()
A.同学甲:
我选小伟。
因为他刚刚送给我一个生日礼物,不选他不够意思
B.同学乙:
我选小东。
我觉得班长应该由品德好、有责任心的人来当
C.同学丙我选小杭。
学习成绩好就有威信,她是班里学习成绩最好的
D.同学丁:
我选小帆。
他跟我说,只要选他,他就会“罩”着我
19.在集体建设中,需要我们发扬“自治精神”,这主要表现为每个成员()
①主动参与集体建设②获得他人的认可与尊重
③自觉维护集体荣誉④学会合作,反对竞争
A.①③B.②③C.②④D.③④
20.下面漫画启示我们,规范和调整生活中形成的社会关系需要()
A.道德B.友情C.亲情D.法律
二、简答题
21.(直面矛盾心理)
伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富..这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和因惑。
青春的心理矛盾有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
面对青春期的矛盾心理,请说说我们可以通过哪些途径或方式来加以化解呢?
三、分析说明题
22.(小群体中的成长)
材料一:
我从小失去了母亲,现在爸爸外出打工,我和爷爷奶奶生活在一起。
小健和小康的父母也都长期在外打工,他们都跟着奶奶生活。
我们三个经常在一起做作业、玩耍,生活上、学习上都关心互助。
材料二:
我们几个同学都喜欢摄影,课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品;在学习上也竞争互助,共同进步。
上述两则材料中的小群体分别是因为什么因素形成的?
并说说上述小群体对他们的健康成长有什么积极意义?
23.(认识情绪与情感)
分析漫画《撒气的“食物链”》,回答下列问题。
(1)漫画反映了人的情绪具有什么特性?
你从漫画中得到了哪些认识或启示?
教数学的李老师很严肃,一开始我有点怕她,平时碰面时也总想“躲”着地,可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。
前段时间我生了病请假在家,李老师来看我,安慰我,还给我补课。
现在,我每天放学一定先做数学作业,遇到比较难的或者不懂的就去问老师,我的数学点绩提高也很快,对学习的兴趣也越来越浓。
(2)运用课本知识,说说上述材料体现了情感的哪些作用?
24.(读古文行至善)
《大学》上说:
大学之道,在明德,在亲民,在止于至善。
故此,我们应当:
勿以悉小而为之,勿以善小而不为。
见贤思齐,见不贤而内自省也。
日省其身,有则改之,无则加勉。
“止于至善”是人的一种精神境界,是一种向往美好、永不言弃的精神状态,更是一种不止步的实践过程。
请根据上述古文所载之“道”,说说我们该如何做到“止于至着”?
25.(法乃治国之重器)
公民的生活离不开法律,国家的治理同样也离不开法律。
党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。
近年来,我国开展“天网行动”,抓捕外逃贫官。
国际大道道境外之地不是法外之地,违法犯罪分子即使逃到天涯海角,也要将他们追回来并绳之以法。
阅读上述文字和上面漫画,运用所学知识,说说你的理解和认识。
参考答案
1.D
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对思维独立性的认识,题文中的“独立思考,不拘一格”体现了思维的独立性,思维的独立并不等同于一味的追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的、正确的意见。
所以ABC观点错误,正确答案选D。
2.B
【详解】
此题旨在考查学生对负面情感的认识,根据所学,生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对我们的成长也有意义。
学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
所以①③观点正确,②④观点绝对化,是错误的,正确答案选B。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生辩证的看待负面情感,既要看到负面情感的积极作用,也要看到负面情感的消极影响。
3.B
【解析】
【详解】
此题考查青春期矛盾心理的调节方法。
根据教材知识,面对青春期的矛盾心理,自我调节的方法有:
把自己的想法写下来,参加体育活动,学习自我暗示,试试自我解嘲等。
由材料中“当我遇到烦恼时,我常会在内心告诉自己‘没有什么坎是过不去的’来缓解自己焦虑的心情”得知,李华用了自我暗示的方法来自我调节,所以B正确且符合题意;ACD不符合题意。
所以正确答案选B。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生认识到,生活中产生消极情绪是正常的,关键是要学会调控,主要有理智调控法,幽默化解法,注意力转移法,积极的自我暗示法;合理宣泄法,可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
审请题意、把握课本有关知识,对照各题题意即可答出。
4.C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识,根据所学,为了保护未成年人的健康成长,我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、司法保护和社会保护。
题文中李法官对多所中学进行的法治讲座,属于社会保护,所以ABD不符合题意,正确答案选C。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生认识到,社会保护的主体是国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人。
5.C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对集体团结的认识,题文中“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”,启示我们建设优秀班集体需要成员有共同的目标和团结协作,体现了集体团结的重要性,A观点错误,集体的力量不仅仅取决于集体成员的多少,更取决于成员之间的组织和配合,团结的集体才有凝聚力和战斗力;BD观点虽然正确,但不符合题意,所以正确答案选C。
6.D
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对青春的认识,主要考查学生的理解能力。
ABC表明要珍惜青春,不辜负青春,D意思是在大白天里放声高歌,畅饮美酒,趁着这春光的陪伴,我正好回到我的故乡,与ABC观点不符合,此题属于反向选择题,所以正确答案选D。
7.B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对法治建设的认识,根据所学,“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。
”党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标,即建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家,所以ACD不符合题意,正确答案选B。
8.C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对性别优势的认识,根据所学,男生女生各自拥有自身的性别优势。
题文中卫生委员的对男女同学的分工,有利于发挥男女生各自的性别优势,提高效率,C观点正确;A不符合题意;BD没有认识到发挥性别优势的重要性,观点错误,所以正确答案选C。
9.D
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对情感的认识,根据所学,与情绪一样,我们的情感也是复杂的。
其中,有基础性情感,如安全感;有高级情感,如道德感;有正面的情感体验,如爱的情感;有负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如敬畏感,所以排除ABC,正确答案选D。
10.C
【详解】
本题考查对道德与法律的关系的认识和把握。
题文中,要让共享单车正常运转,除了有法律还是不够的,还必须要有道德的规范,C说法正确;法律比道德更能够在人们的内心树立权威,A说法错误;道德和法律的区别不在于事情的大小,B说法错误;法律比道德更有约束力,D说法错误;故选C。
11.B
【详解】
仔细研读材料中卢梭的这句话,意在说明法律的遵守要靠人们的信念的力量,法律的权威源自人民的内心拥护和信仰,我们要尊崇法律,信赖法律、遵守法律和捍卫法律,所以①④说法正确;法律主要靠国家强制力保证实施,②说法错误;③的内容在材料中没有体现出来,与题不符;故选B。
12.B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对小群体与集体关系的认识,根据所学,当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突,①②观点正确;③④观点绝对化,是错误的,所以正确答案选B。
13.C
【详解】
此题旨在考查学生对法律的认识,结合题文中《汉谟拉比法典》的特点,可以看出法律是统治阶级意志的体现,法律是用来统治国家、管理社会的工具,①④不符合题意,②③观点正确,所以正确答案选C。
14.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对法律特征的认识,题文中在全国人大上通过《中华人民共和国电子商务法》,表明法律是由国家制定或认可的行为规范,A观点正确;BC虽然也是法律的特征,但在题文中没有体现;D是法律的作用,不符合题意,所以正确答案选A。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生区分法律的特征和作用。
15.C
【详解】
本题学会依法办事相关知识。
法治国家建设需要公民做到法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,要求做到严格守法,用法维权。
所以C说法正确,符合题意;A错误,国家制定法律;B错误,”任性而为“说法错误;D错误,严格执法属于执法机关的职能,排除。
故选C。
16.C
【解析】
本题考查对情绪的认识,情绪有积极和消极之分,题干告诉我们消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用,会产生不良的结果。
故选C。
17.A
【详解】
此题旨在考查学生对情感的认识,根据所学,情感是人类的基本精神需求。
题文中同学们在不同的活动中收获不同的情感体验,表明我们通过情感体验生命、体验生活。
情感让我们的内心世界更加丰富,①②观点正确;③在题文中没有体现;④观点错误,情绪是不稳定的,情感是稳定的,所以正确答案选A。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生认识到,情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
情感与情绪也有区别。
情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。
18.B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对在集体共建中尽责的认识,根据所学,在集体共建中尽责,需要共同商定集体的规则和制定内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者,ACD的选举是以个人利益和学习成绩作为标准,是错误的,B以品德好、有责任心作为选择标准,做法正确,所以正确的答案选B。
19.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对我与集体共成长的认识,根据所学,在集体建设中,需要我们发扬“自治精神”,这主要表现为每个成员主动参与集体建设、积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉,①③观点正确;②不符合题意;④观点错误,在集体中,既有竞争也有合作,我们要学会在竞争中合作,合作中竞争,竞争合作求双赢。
所以正确答案选A。
20.D
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对社会规则的认识,认真观察漫画的标题、漫画中的文字和人物行为,理解漫画的寓意,找到与教材知识的结合点。
漫画中慈善法的相关规定启示我们,规范和调整生活中形成的社会关系需要法律,所以ABC不符合题意,正确答案选D。
21.①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
②我们可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
③我们可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
④我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对调节青春期心理矛盾的方法的认识,根据所学,从求助于他人、积极参加集体活动、培养兴趣爱好转移注意力、学会自我调节,做自己的“心理保健医生”等方面回答,言之有理即可得分。
22.
(1)①材料一:
生活背景类似。
②材料二:
志趣相投。
(2)①在小群体中,有利于彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。
②在小群体中,有利于与同伴相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对小群体的认识,根据所学,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
材料一中三个同学的父母都长期在外打工,都跟着奶奶生活,是生活背景类似组成的小群体;材料二中几个同学都喜欢摄影,是因为志趣相投组成的小群体。
小群体对他们健康成长的积极作用,结合所学,从有利于彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感;有利于与同伴相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干等方面回答,言之有理即可。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生在掌握教材基础知识的前提下,认真分析材料抓住材料中的关键信息,找到与教材知识的结合点。
23.
(1)A.人的情绪具有感染性。
B.①情绪需要调控,我们要学会排解负面情绪。
②人与人之间的情绪会相互感染,情绪关乎人际交往。
③一个人的情绪很容易影响到周围人,我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
④我们要学会合理地调节情绪,掌握一些调节情绪的有效方法。
⑤运用情绪调节的方法,我们可以帮助同学、家人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境等。
(2)①情感反映着我们对人和对事的态度、观念,情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
【详解】
(1)此问旨在考查学生对情绪的认识,结合漫画中的爸爸、妈妈、孩子、小狗之间的情绪表达,可以看出情绪具有感染性。
启示从情绪需要调控、情绪相互感染,关乎人际交往、学会合理表达情绪、掌握调节情绪的方法等方面回答,角度多元化,言之有理即可。
(2)此问旨在考查学生对情感的作用的认识,结合材料和所学,从情感反映着我们对人和对事的态度、观念,情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动;情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现等方面回答,言之有理即可。
24.①“止于至善”,就要从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
②“止于至善”,就要在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样,向榜样学习、汲取榜样的力量。
③“止于至善”,就要养成自我省察的习惯,检视自身的不足,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对怎样做到“止于至善”的认识,根据所学,从点滴小事做起,积少成多,积善成德;在生活中寻找“贤”,向榜样学习;养成自我省察的习惯等方面回答,言之有理即可得分。
25.①法律是由国家强制力保证实施的。
②法律对全体社会成员具有普遍约束力;公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
③在法治社会里,任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
④法律通过制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
⑤生活在法治社会里,人人都应遵守法律,学会依法办事,养成遵法学法守法用法的习惯,做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等。
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对法律的认识,材料和漫画表明,我国加大反腐力度,依法处罚腐败分子,体现了法律的强制性和普遍约束力,法律面前人人平等,任何人违法都要承担相应的法律责任,同时表明,法律通过制裁违法犯罪保护公民的合法权益,所以我们要尊法守法学法用法,依法维权,依法律己等,角度多元化,言之有理即可得分。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生认真阅读材料和漫画,抓住关键信息,从法律的特征、作用、法律原则以及中学生怎样树立法律信仰等方面作答即可。
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