八年级上册之文言文.docx
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八年级上册之文言文
八年级上册之文言文
《三峡》复习题郦道元
自()三峡七百里中,两岸连山,略无()阙()处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自()非()亭午()夜分,不见曦()月。
至于夏水襄()陵,沿溯()阻绝,或()王命急宣,有时朝发白帝,暮(成语)到江陵,其间千二百里,虽()乘奔()御()风,不以疾(成语)也。
春冬之时,则素()湍绿潭,回清倒影。
绝山献()多生柽柏,悬泉瀑布,飞漱()其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引()凄异,空谷传响,哀转久绝(成语)。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
1.文学常识:
本文选自,该书是我国古代最全面、最系统的综合地理著作。
作者
2.解释文中加线的实词。
3.虚词:
以:
虽乘奔御风,不以疾也。
()其:
飞漱其间()其间千二百里()
则:
则素湍绿潭()
4.一词多义:
自①自三峡七百里中()②自非亭午夜分()
绝①沿溯阻绝()②绝山献多生柽柏() ③哀转久绝()
或①或王命急宣()②或以为死() ③或异二者之为()
虽①虽杀臣,不能绝也()②虽我只死,有子存焉() ③虽千里不敢易也()
④虽不能察,必以情()⑤虽然受地于先王()⑥故虽有名马()⑦故虽有千里之能()⑧虽乘奔御风,不以疾也()
5.译句①重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月
②虽乘奔御风,不以疾也
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影
④清荣峻茂,良多趣味
⑤至于夏水襄陵,沿溯阻绝
5.划分句子节奏①自非亭午夜分(一处)②巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳(两处)
6.简答:
①作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?
②文中体现三峡水流极快的句子是;《与朱元思书》中也有类似的一句是。
文中体现水流清澈的句子是;《小石潭记》中也有类似的一句是。
③解释下列加点字的意义。
(1)绝哀转久绝自三峡七百里中
绝山献多生柽柏
(2)自自非亭午夜分
沿溯阻绝屠自后断其股
④文中“虽乘奔御风,不以疾也”一句运用了何种表现手法?
有何作用?
⑤《三峡》一文引用渔歌起到什么作用?
⑥本文语言精致洗练,准确贴切,请选取文中一处作简要分析。
⑦本文是描绘三峡奔放美、清幽美、凄婉美的山水小品文,作者融情于景,表达了怎样的情怀?
《桃花源记》复习题陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘(成语)溪行(成语),忘路之远近。
忽逢(成语)桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美(),落英()缤纷,渔人甚(成语)异()之;复(成语)前行,欲(成语)穷(成语)其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛()若有光,便舍(成语)船,从口入。
初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗()。
土地平旷(),屋舍俨然(),有良田美池桑竹之属()。
阡陌交通(),鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉()如外人。
黄发垂髫,并怡然()自乐。
见渔人,乃()大惊,问所从来,具()答之,便要()还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸()来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子()邑人,来此绝境(),不复出焉;遂与外人间隔。
问今是何世,乃()不知有汉,无论()魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延()至其家,皆出酒食。
停数日辞去,此中人语()云:
“不足(成语)为外人道(成语)也!
”
既(成语)出,得其船,便扶()向()路,处处志()之。
及()郡下,诣()太守说如此。
太守即遣人随其往,寻()向()所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然()规()往,未果,寻()病终。
后遂无问津(成语)者。
1.本文选自,作者,名,字,东晋著名诗人。
2.解释文中加线的实词。
3.虚词:
之:
①忘路之远近()②渔人甚异之()③有良田美池桑竹之属()
④具答之()⑤处处志之()其:
①欲穷其林()②其中往来种作()③余人各复延至其家()④得其船()⑤太守即遣人随其往()乃:
①见渔人,乃大惊()②乃不知有汉()焉①不复出焉()为:
①武陵人捕鱼为业()②此人一一为具言所闻()③不足为外人道也()
4.古今异义①芳草鲜美(古意:
今意:
)②阡陌交通(古意:
今意:
)③率妻子(古意:
今意:
)邑人,来此绝境(古意:
今意:
)④无论(古意:
今意:
)魏晋⑤仿佛若有光(古意:
今意:
)
5.一词多义①寻()病终;寻()向所志②后遂()无问津者;遂()迷;遂()与外人间隔③乃()大惊;乃()不知有汉;乃()悟前狼假寐④寻向()所志;便扶向()路;眈眈相向()⑤有良田美池桑竹之属();忠之属()也,可以一战;属()予作文以记之;神情与苏黄不属();属()引凄异。
6.词类活用渔人甚异()之处处志()之
7.译句①忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷
②土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属
③此人一一为具言所闻,皆叹惋
④余人各复延至其家,皆出酒食
⑤渔人甚异之;复前行,欲穷其林
8.划分句子节奏①自云先世避秦时乱(一处)②遂与外人间隔(两处)
③此人一一为具言所闻(两处)④余人各复延至其家(两处)
⑤太守即遣人随其往(两处)⑥后遂无问津者(一处)
9.问答:
①概括渔人的行踪。
桃园-------桃园--------离开桃园--------桃园
②本文出现如干成语,请写出其中的三个:
③第一、二段描写了桃花源美好的乡间图景,请用原文填空:
自然环境美好:
社会环境美好:
人们生活美好:
④想象一下渔人给桃源人说了些什么?
桃园人“皆叹惋”的原因是什么?
⑤桃园人叮嘱渔人“不足为外人道也”的原因是什么?
⑥文章最后一段写刘子骥寻访桃花源“未果”,“寻病终”,意在说明什么?
⑦作者生活在一个战乱纷繁、生灵涂炭的时代,他为什么要虚构这样一个“世外桃源”?
这其中寄托了作者怎样的社会理想?
⑧《礼记》中描述了“老有所终,壮有所用,幼有所长”这与本文“”生活场景相似。
⑨在括号里填写省略的字。
()见渔人,()乃大惊,问()所从来,()具答之,()便要()还家,()设酒杀鸡作食。
此人一一为()具言所闻余人各复延()至其家
⑩桃花源是一个怎样的社会?
10.比较阅读
①从《桃花源记》中我们可以看到陶渊明厌倦世俗,向往的思想,他的诗歌《饮酒》(之五)中,也有表达类似情感的句子是
②陶渊明写“世外桃源”与郭沫若描绘“天上的街市”有什么相同的用意?
《陋室铭》复习题刘禹锡
山不在高,有仙则名(成语);水不在深,有龙则灵()。
斯()是(例句)陋室,惟(成语)吾德馨()。
苔痕上()阶绿,草色入()帘青。
谈笑有鸿()儒,往来无白丁()。
可以调素琴(),阅金经。
无丝竹()之乱耳,无案牍()之劳(成语)形(成语)。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭,孔子云:
“何陋之有?
”
1.作者代;“铭”是
2.解释文中加线的实词。
3.虚词:
则:
①山不在高,有仙则名()
之:
①无丝竹之乱耳()②无案牍之劳形()③何陋之有()
4译句①斯是陋室,惟吾德馨
②苔痕上阶绿,草色入帘青
③无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
5.一词多义。
名①有仙则名()②不能名其一处也()③则题名其上()
是①斯是陋室()②是进亦忧退亦忧()③是天时不如地利也()
6划分句子节奏①山不在高,有仙则名。
(两处)②苔痕上阶绿(一处)③无丝竹之乱耳(一处)
7.问答:
①统领全文的词语是;比喻赞美陋室的句子;反映作者对世俗生活厌弃的一句是;描写陋室环境之雅的句子是;表现陋室主人交往之雅的句子是;全文主旨句是。
本文的写作手法是。
②作者写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭,孔子云:
‘何陋之有?
’”用意何在?
③本文是托物言志的名篇,作者以“君子居之,何陋之有”的陋室,表达了怎样的情感?
④有句诗说“时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙”。
本文中与这句诗意思相近的一句是
⑤在物质生活日益丰富的今天,你怎样看待作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操?
⑥本文前两句有何作用?
《爱莲说》复习题刘禹锡
水陆草木之花,可爱者甚()蕃()。
晋陶渊明独爱菊;自()李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染(),濯()清涟而不妖(),中通外直,不蔓()不枝(),香远()益(成语)清,亭亭(成语)净植(),可远观而不可亵玩()焉。
予谓菊,花之隐逸()者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜(成语)有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜()乎众()矣。
1.作者代;“说”是
2.解释文中加线的实词。
3.虚词:
而:
①予独爱莲之出淤泥而不染()②可远观而不可亵玩焉()
之:
①水陆草木之花()②予独爱莲之出淤泥而不染()③花之富贵者也()
④莲之爱()
4译句①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
②中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植
③牡丹之爱,宜乎众矣
④可远观而不可亵玩焉
5.词类活用。
①不蔓()不枝()②香远()益清
一词多义。
众①宜乎众()矣②泯然众人矣()
鲜①芳草鲜美()②陶后鲜有闻()
6.划分句子节奏①予独爱莲之出淤泥而不染(两处)②可远观而不可亵玩焉(一处)
③陶后鲜有闻(一处)
7.问答:
①赞美莲高洁品质的句子;全文主旨句是。
本文的写作手法是。
“莲”象征;菊“莲”象征;牡丹“莲”象征。
②本文从哪些方面描写莲的形象?
赋予莲哪些品格?
③本文是托物言志的名篇,作者借莲表达了怎样的情感?
④本文从哪几个方面写莲的形象?
⑤本文结尾一句有何作用?
⑥写一句描写莲花的诗句 说
写一句表现高尚节操的诗句 说
⑦本文主要写“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”“牡丹之爱”?
《记承天寺夜游》复习题苏轼
元丰六年十月十二日夜,解(成语)衣欲(成语)睡,月色入户(成语),欣然()起行。
念(成语)无与为乐者,遂( )至承天寺,寻张怀民,怀民未寝(成语),相与()步(成语)于中庭。
庭下如积水空明( ),水中藻荇交横,盖( )竹柏影也。
何夜无月?
何处无松柏?
但()少闲人如吾两人者耳。
1.解释文中加线的实词。
2.虚词:
为:
念无与为乐者()于:
相与步于中庭()
3.译句①庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也
②何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人者耳
4.划分句子节奏①念无与为乐者(一处)②庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
③但少闲人如吾两人者耳(一处)
5.问答:
①下列咏月名句中最贴近作者心情的一句是()
A.但愿人长久,千里共婵娟B.孤村一犬吠,残月几人行
C.月下飞天镜,云生结海楼D.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
②默写并品味文中划线句。
③“何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人者耳。
”表达了作者怎样微妙复杂的感情?
④全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。
请找出能表现苏轼和张怀民友情的句子。
;
⑤如何理解“闲人”的含义?
⑥写一句描写月亮的诗句 说
写一句表现豁达乐观的诗句 说
6.比较阅读:
[甲]《记承天寺夜游》
[乙]苏轼《水调歌头》
①解释下列句中加点词。
(1)把酒问青天()
(2)念无与为乐者()
②下列句中“/”表示朗读节奏,其中不正确的一项是()
A.不知/天上宫阙B.我/欲乘风归去
C.遂至承天寺/寻张怀民D.相与/步于中庭
③请写出与“月下起舞,清影随人,清冷的月宫比的上人间”想对应的作品原句。
④体会以上两篇作品的事情文意,谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”一句的认识。
《答谢中叔书》复习题陶弘景
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉()。
青林翠竹,四时()俱(成语)备。
晓()雾将歇(),猿鸟乱鸣。
夕日欲颓(),沉鳞()竞跃。
实是欲界之仙都()。
自康乐以来,未复()有能与()其奇者。
1.解释文中加线的实词。
2.虚词:
之:
山川之美()实是欲界之仙都()其:
未复有能与其奇者()
3.译句①山川之美,古来共谈
②高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉
③夕日欲颓,沉鳞竞跃
④自康乐以来,未复有能与其奇者
4.划分句子节奏①实是欲界之仙都(一处)②未复有能与其奇者(一处)
5.问答:
①本文从哪些角度写景?
突出了景物怎样的特点?
②文章后两句话表现了作者怎样的思想感情?
③怎样理解“山川之美,古来共谈”的含义和作用。
④“鳞”代指“鱼”,你从哪篇文言文中还学过相关的句子。
《核舟记》复习题
明有奇()巧人曰王叔远,能以径()寸之木,为()宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔()不因(成语)势象()形,各具情态。
尝()贻(成语)余核舟一,盖()大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇(),高可()二黍许()。
中轩()敞者为()舱,篛篷()覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启()窗而观,雕栏相望()焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青()糁()之。
船头坐三人,中峨冠()而多髯()者为()东坡,佛印居()右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执(成语)卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比()者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝()类()弥勒,袒胸露乳,矫首()昂视,神情与苏、黄不属()。
卧右膝,诎()右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历()数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻()仰面,左手倚一衡()木,右手攀右趾,若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷(成语),则题名其上,文曰:
“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了(),其色墨。
又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹(成语)。
通计一舟,为()人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有()四。
而计其长曾()不盈(成语)寸,盖简()桃核修狭者为之。
嘻技亦灵怪矣哉。
1.本文选自清朝涨潮编辑的《》,作者。
2.解释文中加线的实词。
3.虚词:
以:
①能以径寸之木()②一儿以日初出远()
而:
①启窗而观()②中峨冠而多髯者为东坡()③而计其长曾不盈寸()
为:
①为宫室、器皿、人物()②为人五()③中轩敞者为舱()
之:
①能以径寸之木()②篛篷覆之()③左臂挂念珠倚之()
其:
①其两膝相比者()②而竖其左膝()③其人视端容寂()④则题名其上()
⑤而计其长曾不盈寸()
4.译句①罔不因势象形,各具情态
②中峨冠而多髯者为东坡
③其两膝相比者,各隐卷底衣褶中
④其人视端容寂,若听茶声然
⑤而计其长曾不盈寸,盖简桃核修狭者为之
⑥嘻技亦灵怪矣哉
5.划分句子节奏①尝贻余核舟一(一处)②中轩敞者为舱(一处)
③中峨冠而多髯者为东坡(一处)④珠可历历数也(一处)
⑤其人视端容寂(一处)⑥为字共三十有四(一处)
⑦而计其长曾不盈寸(一处)⑧盖简桃核修狭者为之(两处)
6.通假字:
诎()右臂支船左手倚一衡()木虞山王毅叔远甫()刻
为字共三十有()四盖简()桃核修狭者为之。
一词多义:
奇①明有奇()巧人②舟首尾长约八分有奇()③邑人奇之()
可①珠可()历历数也②高可()二黍许
端①其人视端容寂()②东坡右手执卷端()
具①各具情态()②此人一一为具言所闻()
7.问答:
①最能体现王叔远构思精妙,技艺精湛的是哪句话?
②文中第三段哪些语句最能表现出雕刻着技艺的高超?
③核舟的奇妙之处主要表现在两点,其一:
;其二:
体积小。
能证明这一特点的句子是:
④文章最后一段作者一一列举了核舟上雕刻的内容,并用具体的数字说明,其作用是什么?
⑤全文的结构是怎样的?
最后一句话的作用是什么?
比较阅读一:
[甲]《核舟记》
[乙]季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。
全核向背皆山。
山坳插一城,雉①历历可数。
城巅具层楼,楼门洞开,中有人,类更卒,执桴鼓②,若寒冻不胜者。
枕山麓一寺,老松隐蔽三章③。
松下凿双户,可开阖。
户内一僧,侧耳倾听。
户虚掩,如应门④;松下东来一老衲,负卷帙⑤踉跄行,若为佛事夜归者。
对林一小陀⑥,似闻足音仆仆前。
核侧出浮屠⑦七级,距滩半黍。
近滩维⑧一小舟,蓬窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。
舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮也。
节选自宋起凤《核工记》
注①雉:
城墙垛子。
②桴:
鼓槌。
③章:
棵。
④应门:
应声开门。
⑤卷帙:
经卷。
⑥陀:
和尚。
⑦浮屠:
宝塔。
⑧维:
用绳栓着。
1.解释下列句中加点词。
(1)若寒冻不胜者()
(2)有客凭几假寐()
2.下列与例句“盖供客茗饮也”中“盖”意义和用法相同的一项是()
A.乃悟前狼假寐,盖以诱敌B.盖大苏泛赤壁云C.盖一癞虾蟆
3.用现代汉语翻译下列句子。
松下东来一老衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。
4.甲乙两文都写到工艺品上雕刻人物的神态,请从两文中各摘录一句。
甲文:
乙文:
5.同为介绍雕刻工艺品的文章,两文都表现了
比较阅读二:
[甲]《核舟记》
[乙]一士人善画,作鼠一轴①,献之县令。
令初不知爱,漫悬于壁。
旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。
令怪之,黎明物色②,轴在地而猫蹲其旁。
逮③举轴,猫则踉跄逐之。
以试群猫,莫不然者,于是始知其画为逼真。
【注】①轴:
画卷。
②物色:
观察。
③逮:
等到。
1.【甲】文介绍了 ,【乙】文中评价画作精美的词语是 。
2.解释下面加点词在句中的意思。
①佛印绝类弥勒 ②卧右膝,诎右臂支船
③一士人善画 ④旦而过之,轴必坠地
3.用现代汉语说说下面句子的意思。
①其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
②令初不知爱,漫悬于壁。
【帮帮你】在《古汉语字典》中,“漫”常用的义项有:
①水涨,淹;②遍;③无边无际;④随便。
4.请用自己的话说说,〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。
八年级上册之古诗鉴赏---课内篇
(注:
鉴赏中无《石壕吏》因为本诗比较长;没有《读荆门送别》因为前年考过。
(一)望岳[唐]杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.本诗赞美泰山高大巍峨的句子是“”、“”。
2.表明诗人对祖国山河热爱的诗句是:
,。
3.写近望泰山的神奇秀丽和巍峨高大的诗句是,。
4.“齐鲁青未了”一句表现了泰山的;“造化钟神秀”一句表现了泰山的;“决眦入归鸟”一句蕴含了
5.展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓。
”一句所展现的画面。
其中“钟”“割”两字用得很好,体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格,历来被人称道,请简要分析两字好在哪里。
6.“会当凌绝顶,一览众山小。
”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?
蕴含了怎样深刻的哲理?
7.王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小。
”有异曲同工之妙的诗句是
,。
8.古人云“登山则情满于山”,请再写出一句这样的古诗词名句。
说
春望[唐]杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
1.诗的前四句都统领在一个“”字中,诗人的视野由远到近,又大到小,由
到。
2.展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“国破山河在,城春草木深。
”一句所展现的画面。
其中“破”“深”两字用得很好,历来被人称道,请简要分析两字好在哪里。
3.作者触景生情,借“花溅泪”“鸟惊心”表达了自己怎样的思想感情?
4.颈联妙用数词,写出了作者怎样的心情?
5.展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“白头搔更短,浑欲不胜簪。
”一句所展现的场面。
并说说其中表达了作者怎样的思想感情?
6.杜甫的诗素有“诗史”之称,试选择一个方面谈谈你对这首诗的理解。
(可从思想内容、艺术特色、语言运用等任一方面进行赏析)
7.在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国思亲之情的句子是
归园田居[晋]陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
1.“草盛豆苗稀”中“盛”和“稀”的对比说明了什么?
2.
3.展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“晨兴理荒秽,带月荷锄归。
”一句所展现的情景。
4.展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“道狭草木长,夕露沾我衣。
”一句所展现的画面。
5.请具体解释“但使愿无违”中作者“愿”的具体内涵。
6.
7.这首诗表明了作者怎样的生活志趣和理想?
6.诗中描绘田园生活的句子是
使至塞上[唐]王维
单车欲向边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢侯骑,都护在燕然。
1.王维,字,代杰出诗人、画家。
苏轼曾说“味摩诘之诗,;观摩诘之画,。
”
2.颔联作者以“征蓬”“归雁”自比,意在表达怎样的思想感情?
3.展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”一句所展现的画面。
4.近代学者王国维盛赞“大漠孤烟直,长河落日圆”为“千古壮观”之句,仔细品味这
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