人教新版九年级上学期《132+内能》同步练习组卷.docx
- 文档编号:18626357
- 上传时间:2023-08-20
- 格式:DOCX
- 页数:56
- 大小:869.55KB
人教新版九年级上学期《132+内能》同步练习组卷.docx
《人教新版九年级上学期《132+内能》同步练习组卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教新版九年级上学期《132+内能》同步练习组卷.docx(56页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教新版九年级上学期《132+内能》同步练习组卷
人教新版九年级上学期《13.2内能》2018年同步练习组卷
一.选择题(共37小题)
1.下列说法中的“热”字,其中是指“热量”的是( )
A.热膨胀B.摩擦生热C.天热极了D.熔化吸热
2.把一滴温度较高的蓝墨水滴入冷水中,下列说法错误的是( )
A.蓝墨水的温度越高,所含的热量越多
B.蓝墨水的温度越高,分子热运动越剧烈
C.蓝墨水放出热量,内能减小
D.杯中的冷水吸收了热量,内能增加
3.下列关于热量的说法,正确的是( )
A.同一物体,温度高时,含有的热量多
B.物体的内能越大,含有的热量就越多,温度也越高
C.热量总是从内能大的物体传给内能小的物体
D.热量总是从温度高的物体传给温度低的物体
4.在国际单位制中,热量的单位是( )
A.NB.kgC.PaD.J
5.下列关于热量的说法正确的是( )
A.物体温度越高,具有的热量越多
B.质量相同的同种物质,温度高的比温度低的放出热量一定多
C.同一个物体温度升高的越多,吸收的热量越多
D.物体含有的热量多少,不但与物体的质量有关还与物体的温度高低及构成物体的物质有关
6.关于物体的内能,下列说法中正确的是( )
A.物体的内能增加,可能是从外界吸收了热量
B.0℃的冰熔化成0℃的水内能不变
C.汽油机的压缩冲程是把内能转化为机械能
D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移
7.目前,各地十分关注空气质量,主要是PM2.5值走高,PM2.5是指空气中直径小于2.5μm的颗粒物,其浮在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面,吸入后会进入血液对人体形成危害,下列关于PM2.5的说法中正确的是( )
A.温度低于0℃时,PM2.5不具有内能
B.PM2.5在空气中的运动属于分子热运动
C.PM2.5在空中受到的是非平衡力作用
D.PM2.5的颗粒物是空气中的水蒸气液化而来的
8.关于物体的内能,以下说法中正确的是( )
A.物体的温度只要不变,内能就一定不会变
B.同一物体温度越低,内能越大
C.温度相同的同种物质,内能可能会不同
D.温度相同的同种物质,分子个数越多,物体内能越小
9.图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象。
下列说法正确的是( )
A.该物质是非晶体
B.t1时刻物体的内能比t4时刻小
C.t2时刻物体的内能比t3时刻大
D.在温度为0℃时,物质开始变为固态
10.端午节是我国人民的传统节日,节日当天有吃粽子的习俗。
下列与粽子的相关说法中,正确的是( )
A.刚从冰箱里拿出来的粽子不具有内能
B.煮粽子时锅中冒出的“白气”是汽化现象
C.粽叶破裂露出馅后“香气四溢”是因为分子在不停地做无规则运动
D.煮粽子的水沸腾后将火调成文火,水继续沸腾,说明水沸腾后不需要吸收热量
11.如图所示是某老师的自制教具,他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔,把电火花发生器紧紧塞进孔中,实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒,按动电火花发生器的按钮,点燃瓶内酒精后,纸筒即刻飞出,瓶口出现大量白气,关于此实验,分析正确的是( )
A.矿泉水瓶中的酒精如果没有完全燃烧,其热值会变小
B.纸筒飞出后的瞬间瓶口出现的白气是汽化形成的
C.燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程
D.纸筒飞出时发生的能量转换是内能转化为机械能
12.关于图中的热现象,下列说法正确的是( )
A.
沙尘暴尘土飞扬,说明分子做无规则运动
B.
寒冷的冬天,堆积的雪人逐渐变小是凝华现象
C.
冰山的温度很低,它的内能为零
D.
发射火箭时,燃料燃烧将化学能转化为内能后再转化成火箭的机械能
13.如图所示,用酒精灯给试管中的水加热,一段时间后,橡皮塞受到水蒸气的压力而冲出,关于该实验,以下说法不正确的是( )
A.随着温度的升高,水分子的无规则运动加剧
B.酒精灯给水加热,是采用热传递的方式改变水的内能
C.橡皮塞冲出,其机械能增大的同时水蒸气的内能也增大
D.水蒸气对橡皮塞做功,水蒸气的内能转化成橡皮塞的机械能
14.下面几个例子中,属于内能转化为机械能的是( )
A.点燃爆竹,使爆竹腾空而起
B.给烧杯加热,使杯内水的温度升高
C.冬天,人站在阳光下感到暖和
D.用锤敲石头,石头和锤都要发热
15.以下例子中,属于利用内能来做功的是( )
A.冬天房间取暖B.喷气式飞机在空中飞行
C.摩擦使物体温度升高D.跑步使脚的温度升高
16.关于热现象下列说法中正确的是( )
A.钢水凝固过程中,温度不变,内能减少,含有的热量也减少
B.物体内能增加,可能吸收热量,温度一定升高
C.冬天用热水袋取暖,人体感到暖和,是用做功的方法改变物体的内能
D.压在一起的铅片和金片几年后剖开,切面互相渗透,属于扩散现象
17.下列关于温度、热量和内能说法正确的是( )
A.同一物体温度升高,内能增大
B.物体从外界吸收了热量,温度一定升高
C.物体的温度越高,具有的热量越多
D.物体的内能增加,则一定是从外界吸收了热量
18.关于内能、温度和热量,下列说法中正确的是( )
A.0°C的冰也有内能
B.物体吸收热量,温度不一定升高
C.物体的内能增加,一定是吸收了热量
D.内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移
19.小明用煤气灶烧水时,进行了如下思考,正确的是( )
A.煤气燃烧越充分,其热值越大
B.加热过程中水的比热容变大
C.壶内水温度升高的过程中内能增大
D.水沸腾过程中吸收热量,温度不断升高
20.下列有关热和能的说法中,正确的是( )
A.发生热传递时,温度总是从高温物体传递给低温物体
B.一块0℃的冰熔化成0℃的水后,温度不变,内能变大
C.内燃机的压缩冲程,主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能
D.夏天在室内洒水降温,利用了水的比热容较大的性质
21.下列有关热现象的说法正确的是( )
A.把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中,一段时间后冰块的内能会增加
B.在汽油机的压缩冲程中,内能转化为机械能
C.汽车在冬天时挡风玻璃上会起雾,这是汽化现象
D.质量和初温相同的水和煤油,放出相同热量时水的温度降低得多
22.寒冷的冬天,人们常常会感到手冷。
为了使自己的手更暖和些,可采用如图所示的两名儿童所用的方法。
从物理学的角度看( )
A.男孩通过热传递取暖,女孩通过做功取暖
B.男孩通过做功取暖,女孩通过热传递取暖
C.两人都是通过做功取暖
D.两人都是通过热传递取暖
23.如图所示,对于图中所述的物理过程,下列分析正确的是( )
A.图甲,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大
B.图乙,试管内的水蒸汽推动塞子冲出时,水蒸气的内能减少
C.图丙,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大
D.图丁,小蒸汽轮机利用机械能转化成内能来工作的
24.下列说法正确的是( )
A.弯折铁丝,铁丝变热,是通过做功来改变物体内能的
B.在热传递过程中,温度升高越多,物体吸收的热量越多
C.人从滑梯上滑下时,臀部温度升高是由于发生了热传递
D.汽油机在压缩冲程中将内能转化为机械能
25.下列说法正确的是( )
A.热值与燃料的质量有关,燃烧的质量越多,热值越大
B.温度高的物体一定比温度低的物体内能大
C.比热容与物体吸收或放出的热量有关
D.做功和热传递是改变物体内能的两种方式
26.两个相互接触的物体,它们之间的热传递一定是这样进行的( )
A.比热容大的物体向比热容小的物体传递热量
B.质量大的物体向质量小的物体传递热量
C.温度高的物体向温度低的物体传递热量
D.热量多的物体向热量少的物体传递热量
27.质量和初温都相同的铁块和一杯水,吸收相等热量后,把铁块投入这杯水中,已知c铁<c水,则( )
A.热量由水传给铁块B.水和铁块之间没有热传递
C.热量由铁块传给水D.条件不足,无法判断
28.甲、乙两个质量相同的金属块,吸收相同的热量后相互接触,热量从甲传递到乙,则下列说法成立的是( )
A.甲的比热大,初温低
B.甲的比热小,初温高
C.甲乙的比热相同,乙的初温高
D.甲乙初温相同,甲的比热大
29.下列事例中,通过做功来改变物体内能的是( )
A.
金属勺放在热汤中
B.
食品放入冰箱
C.
取暖器旁的物体温度升高
D.
反复弯折铁丝
30.2018年4月2日,天宫一号圆满完成预定任务后返回地球。
8.5t重的天宫一号,在100km左右的高空以约22倍音速再入大气层。
其中部分器件在大气层中与大气层摩擦烧蚀销毁。
最后大约1.5t残骸坠入南太平洋。
在这个过程中,天宫一号的部分机械能( )
A.通过热传递转化为大气的内能
B.通过重力做功转化为大气的内能
C.通过摩擦做功转化为大气的内能
D.通过重力做功转化为残骸的内能
31.下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是( )
A.用锯条锯木板,锯条的温度升高
B.用热水袋暖手,手的温度升高
C.两手相互摩擦,手的温度升高
D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高
32.下列事例中,改变物体内能的途径与其他三项不同的是( )
A.
柴火烧水
B.
压缩空气发热
C.
冬天搓手取暖
D.
钻木取火
33.下列实例中,通过热传递改变物体内能的是( )
A.铁锤锻打工件,工件受热B.锯条锯木头,锯条变热
C.双手互相摩擦,双手变热D.电水壶烧水,水变热
34.在如图所示的各事例中,属于热传递改变物体内能的是( )
A.
搓手,手变暖和
B.
加热,水温升高
C.
压活塞,硝化棉燃烧
D.
滑滑梯,臀部发热
35.如图所示的事例中,通过热传递的方式改变物体内能的是( )
A.
锯木头锯条发热
B.
划火柴点火
C.
烧水时水温升高
D.
铁丝来回弯折温度升高
36.在冬天,向玻璃杯内倒开水前,往往先倒入一些温水,将杯子热一下后倒去,再将开水倒入杯中,这样做主要是为了( )
A.清洁杯子
B.使玻璃杯变得容易热传递
C.使玻璃杯内外温差不致过大,杯子不易损坏
D.使玻璃杯内外温度相等,杯子不易损坏
37.人们用来取暖的一种热水袋如图所示。
它的表面有很多长条状的橡胶突起部分,这些突起部分相互平行且突起的高度较大,做成这种外形的主要目的是( )
A.使热水袋美观大方,起到装饰作用
B.使热水袋能同时具有传导、对流和辐射的传热功能
C.这种突起具有良好的弹性,在外界压力作用下容易发生弹性形变,以防止在某种重压下所灌热水将热水袋胀破
D.减小热水袋与人体的直接接触面积,以降低热水袋的放热速度,实现缓慢放热
二.填空题(共10小题)
38.在 过程中,传递能量的多少叫热量。
(物体含有多少热量的说法是错误的)
39. 过程中 的多少叫做热量。
40.“热”字有的时候表示温度、有的时候表示热量、有的时候表示内能、热传递的热表示 ,天气热的热表示 。
41.在热传递过程中,用 来量度物体内能的变化,在做功的过程中,用 来量度物体内能的变化。
42.物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量等含义,以下语句:
①天气炎热②物体吸热③摩擦生热,其中“热”表示“热量”的是 (选填序号)。
43.用水壶烧水时,壶中水蒸气将壶盖顶起,这是消耗水蒸气的 能对外 ,转化为 。
44.如图所示,先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团棉花,然后迅速压下活塞,筒内棉花燃烧起来。
对这一现象的解释是,活塞压缩玻璃筒内的空气,对筒内空气 ,使空气的 增加,温度升高,达到棉花的着火点就燃烧起来了。
45.冬天,同学们喜欢用热水袋取暖,这是通过 的方式使手的内能增加。
46.寒冬腊月,可冷可冷的啦,把小手冻得通红通红的,小女孩呵气取暖,男孩搓手取暖。
他们改变物体内能的方法分别是 , 。
47.如图甲是用质量为1.5kg冷水来冷却热牛奶的示意图。
图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象,图中表示热奶温度随时间变化的曲线应是 (填写I或Ⅱ),图中A点的物理意义是 ,在这个过程中若不考虑热的损失牛奶放出的热量是 。
三.实验探究题(共1小题)
48.如图所示,在试管内装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会把木塞冲开,有的同学由这个装置联想到内燃机原理
(1)酒精燃烧, 能转化为 能。
(2)水的温度升高,这是用 方法增加了水的内能,水 (填写物态变化名称),产生高温高压的水蒸气
(3)水蒸气冲开瓶塞,水蒸气对瓶塞 。
水蒸气的温度 ,内能 。
(4)水蒸气冲开瓶塞的过程 能转化为 能。
四.解答题(共2小题)
49.阅读《热传导》,回答问题。
热传导
热可以从温度高的物体传到温度低的物体,或者从物体的高温部分传到低温部分。
这种现象叫做热传递。
热传递的方式有三种:
传导、对流、辐射。
下面来介绍传导。
如图所示,用凡士林在金属棒上粘几根火柴,然后用酒精灯给金属棒的A端加热。
可以看到,离A端最近的火柴先掉下,然后其它几根火柴依次掉下,离A端越远的火柴掉下得越迟。
这表明,热是多金属棒温度高的一端沿着金属棒传到温度低的一端。
热从物体温度高的部分沿着物体传到温度低的部分,叫做传导。
各种物质都能够传导热,但是不同物质传导热的本领不同。
善于传导热的物质叫做热的良导体。
不善于传导热的物质叫做热的不良导体。
金属都是热的良导休一,瓷、木头、棉花等都是热的不良导体。
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)只要物体之间或同一物体的不同部分存在着 差,就会有热传递现象发生。
(2)热传递的三种方式是:
、对流和辐射。
(3)如图所示将冰块用铁片挡住沉入水底,利用酒精灯加热试管中的水,当试管中的水沸腾后可以看到冰块还没有完全熔化。
通过该实验可以发现水是热的 导体(选填“良”或“不良”)
50.某天晚上小明写作业时突然停电了,妈妈为他点燃了蜡烛。
小明顺手将一粗弹簧由上向下罩在蜡烛火焰上(如图所示),这时发现火焰明显变小,甚至熄灭。
请你说明这个现象其中的道理。
人教新版九年级上学期《13.2内能》2018年同步练习组卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共37小题)
1.下列说法中的“热”字,其中是指“热量”的是( )
A.热膨胀B.摩擦生热C.天热极了D.熔化吸热
【分析】①温度表示物体的冷热程度;
②在热传递过程中,传递内能的多少叫热量;
③物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
根据我们对于温度、热量和内能的理解来作答。
【解答】解:
A、热膨胀中的“热”是指温度。
故A错误;
B、摩擦生热中的“热”指的是内能,故B错误;
C、天热极了中的“热”指的是温度高。
故C错误;
D、熔化吸热中的“热”是指热量。
故D正确。
故选:
D。
【点评】此题考查的是我们对于温度、内能和热量的理解,是一道基础题。
2.把一滴温度较高的蓝墨水滴入冷水中,下列说法错误的是( )
A.蓝墨水的温度越高,所含的热量越多
B.蓝墨水的温度越高,分子热运动越剧烈
C.蓝墨水放出热量,内能减小
D.杯中的冷水吸收了热量,内能增加
【分析】
(1)热量是一过程量,不能说含有;
(2)温度越高,分子热运动越剧烈;
(3)内能的大小与液体的温度和质量等因素有关。
【解答】解:
A、由于热量是一个过程量,所以不能说物体含有多少热量,故A错误;
B、蓝墨水温度越高,分子热运动越剧烈,故B正确;
C、蓝墨水放出热量,内能减小,故C正确;
D、杯中的冷水吸收了热量,内能增加,故D正确。
故选:
A。
【点评】本题主要考查学生对内能概念的了解和掌握,关于内能、温度和热量这三个物理量之间的关系和区别,学生一般很容易混淆,不容易辨析。
这道题是有一定难度的。
3.下列关于热量的说法,正确的是( )
A.同一物体,温度高时,含有的热量多
B.物体的内能越大,含有的热量就越多,温度也越高
C.热量总是从内能大的物体传给内能小的物体
D.热量总是从温度高的物体传给温度低的物体
【分析】
(1)热量是指在热传递过程中内能的变化量,只有在热传递过程中才能提到热量;
(2)热传递的条件是有温度差。
【解答】解:
AB.热量是在热传递过程中,能量改变的多少,是一个过程量,只能用“吸收”和“放出”来描述,不能说物体中含有多少热量,故AB错误;
CD.热量只能从温度高的物体传向温度低的物体,温度高的物体内能不一定大,因为内能的大小还与质量和状态有关,故C错误、D正确。
故选:
D。
【点评】本题考查了学生对热量的概念和热传递条件的了解与掌握,是一道基础题目。
4.在国际单位制中,热量的单位是( )
A.NB.kgC.PaD.J
【分析】在国际单位制中,热量的单位是焦耳,简称焦,符号为J。
【解答】解:
在国际单位制中:
A.牛顿(N)是力的单位,故A不正确;
B.千克(kg)是质量的单位,故B不正确;
C、帕斯卡(Pa)是压强的单位,故C不正确;
D.焦耳(J)是热量的单位,也是能量的单位,故D正确。
故选:
D。
【点评】物理学中各个物理量都有自己的单位,不要将单位相互混淆。
5.下列关于热量的说法正确的是( )
A.物体温度越高,具有的热量越多
B.质量相同的同种物质,温度高的比温度低的放出热量一定多
C.同一个物体温度升高的越多,吸收的热量越多
D.物体含有的热量多少,不但与物体的质量有关还与物体的温度高低及构成物体的物质有关
【分析】
(1)热量是指在热传递过程中传递的能量,只有在热传递过程中才能提到热量;温度表示物体的冷热程度,在微观角度看表示了大量分子无规则运动的剧烈程度;
(2)(3)由热量公式:
Q=cm△t分析;
(4)物体吸收的热量与物质的种类、温度变化和质量有关。
【解答】解:
A、只有在热传递过程中才能提到热量,故A错误;
B、由放热公式:
Q=cm△t,分析可知:
质量相同的同种物质,温度高的物体比温度低的物体降低的温度不一定高,所以放出的热量不一定多,故B错误;
C、由吸热公式:
Q=cm△t可得同一个物体温度升高的越多,吸收的热量越多,故C正确;
D、物体吸收的热量与物质的种类、温度变化和质量有关;故D错误。
故选:
C。
【点评】本题考查热量的概念及热量多少的比较,属于中等题。
6.关于物体的内能,下列说法中正确的是( )
A.物体的内能增加,可能是从外界吸收了热量
B.0℃的冰熔化成0℃的水内能不变
C.汽油机的压缩冲程是把内能转化为机械能
D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移
【分析】
(1)做功和热传递都能改变内能;
(2)物体温度升高或者降低时,内能随着增大或减小;但是物体内能变化时,温度不一定变化;
(3)汽油机的做功冲程中,内能转化为机械能;压缩冲程中,机械能转化为内能;
(4)热量是一个过程量,存在于热传递过程中,只能说吸收或者放出热量,不能说含有或者具有热量;热量是从高温物体向低温物体传递的。
【解答】解:
A、物体内能增加,可能是从外界吸收了热量,也可能是外界物体对它做了功,故A正确;
B、0℃的冰变成0℃的水,需要吸收热量,尽管质量和温度不变,但内能增加,故B错误;
C、汽油机的压缩冲程中,将机械能转化为内能,故C错误;
D、热量是从高温物体向低温物体传递的,内能大的物体温度不一定高,故D错误。
故选:
A。
【点评】本题考查物体内能变化时,温度不一定改变;做功和热传递都可以改变物体的内能,能的转化,热传递,是一道综合题。
7.目前,各地十分关注空气质量,主要是PM2.5值走高,PM2.5是指空气中直径小于2.5μm的颗粒物,其浮在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面,吸入后会进入血液对人体形成危害,下列关于PM2.5的说法中正确的是( )
A.温度低于0℃时,PM2.5不具有内能
B.PM2.5在空气中的运动属于分子热运动
C.PM2.5在空中受到的是非平衡力作用
D.PM2.5的颗粒物是空气中的水蒸气液化而来的
【分析】
(1)组成物质的所有分子动能与分子势能的和统称为物体内能;
(2)组成物质的分子永不停息地做无规则的热运动;
(3)受平衡力的物体处于静止状态或匀速直线运动状态,否则物体不受平衡力作用;
(4)PM2.5的颗粒物是固体小颗粒。
【解答】解:
A、环境温度低于0℃时,分子仍然在不停地做无规则运动,PM2.5仍然具有内能,其内能不为零,故A错误;
B、PM2.5是固体小颗粒,不是分子,PM2.5在空气的运动不属于分子热运动。
故B错误;
C、PM2.5在空中既不静止,又不做匀速直线运动,而是浮在空中做无规则运动处于非平衡状态,受非平衡力作用,故C正确;
D、PM2.5的颗粒物是固体小颗粒,而空气中的水蒸气液化成小水滴,故D错误。
故选:
C。
【点评】知道PM2.5是固体小颗粒,是分子团,而不是分子;组成物质的分子不停地作无规则热运动,物体的内能不可能为零,是解题的关键。
8.关于物体的内能,以下说法中正确的是( )
A.物体的温度只要不变,内能就一定不会变
B.同一物体温度越低,内能越大
C.温度相同的同种物质,内能可能会不同
D.温度相同的同种物质,分子个数越多,物体内能越小
【分析】内能是指物体内部所有做无规则运动分子的动能和分子势能的总和,不同物体的内能大小和物体的温度、质量、状态有关。
【解答】解:
A、水结冰时温度不变,放出热量,所以内能减少;水沸腾时温度不变,吸收热量,内能增加。
故A错误;
B、物体的内能与物体的温度有关,物体的温度越高,内能越大。
故B错误;
C、质量是100g、温度是0℃的水和冰比较,水的内能多,冰的内能少。
这说明物质种类和质量都相同,但状态不同,所以内能不同。
故C正确;
D、温度相同的同种物质,分子个数越多,物体内能不能确定,因内能与物体的状态有关。
故D错误。
故选:
C。
【点评】本题考查了学生对内能概念的理解与掌握,是一道基础题目。
正确、全面理解内能概念及影响因素是解答的关键。
9.图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象。
下列说法正确的是( )
A.该物质是非晶体
B.t1时刻物体的内能比t4时刻小
C.t2时刻物体的内能比t3时刻大
D.在温度为0℃时,物质开始变为固态
【分析】结合以下知识,对照图象进行解答:
首先掌握晶体在凝固过程中的特点:
在凝固过程中温度保持不变,但不断放热,凝固过程中的温度叫做凝固点;晶体在凝固前处于液态,凝固过程处于固液共存态,凝固完后处于固态;晶体在凝固过程中,虽然温度保持不变,但不断放热,内能减小;任何物质的分子总在永不停息地做无规则运动,所以内能不可能为零。
【解答】解:
A、由图象可知,该物质在一定温度下凝固,所以是晶体,故A错误;
B、t1时刻温度比t4时刻温度高,由于物体温度越高分子运动越剧烈,所以t1时刻物体分子动能比t4时大,故B错误;
C、t2时刻与t3时刻物体的温度相同,但是从t2时刻到t3时刻,物体要放出热量,因此t2时刻物体内能比t3时大,故C正确;
D、在温度为0℃时,没有到达熔点,物质为液态,故D错误。
故选:
C。
【点评】此题考查了晶体在凝固过程中的特点及图象的分析,同时考查了对内能的理解及分子运动与温度的关系。
10.端午节是我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 132+内能 新版 九年级 上学 132 内能 同步 练习
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)