Unit 5 Do you want to watch a game show教学反思.docx
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Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
SectionA(1a-1c)教学反思
本节课选自人教版《GoForIt》教材八年级上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
SectionA (1a-1c)部分,本单元的核心话题是娱乐活动( Entertainment),SectionA的话题主要围绕电视节目(TVshows)展开,呈现了不同电视节目类型的表达方式,以及句型
A:
Whatdoyouthinkof…?
B:
Idon’tmindthem./Ican’tstandthem./Ilovewatchingthem.
本节课的重点是学习几种电视节目类型的名称,掌握谈论喜好的句型,以及初步建立动词不定式的意识。
在教学中,我通过课件辅助创设真实的学习情境,运用视频、游戏、小组合作等多种教学方法,让学生在用中学,学中用。
在教学过程中,我努力创设一种轻松,愉悦的课堂气氛,通过各种手段激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。
一、亮点之处
1、教学思路清晰,只要以“4P”教学模式为主(Preparation准备,Presentation呈现,Practice练习,Production展示),环环相扣,过渡自然。
在第一步——Preparation环节,通过图片学习新单词,形象生动,学生易于掌握,同时增强了课堂的趣味性,激发了学生的学习兴趣。
在第二步Presentation环节,运用图片创设情境,通过两人小组编对话,巩固重点词汇,学习目标语言Whatdoyouthinkof…,同时为引入目标语言Ilikethem,Ilovethem,Idon’tmindthem,Idon'tlikethem,Ican’tstandthem。
在第三步practice 环节,对于听力训练,增加设置了Listenandcompletethesentences,训练量充足,同时在听的过程中,让学生再次感受目标语言。
在第四步Production环节,设计Summary,Test 活动,由学生自己实施,满足了学生的表现欲,也鼓励了学生的学习积极性,在ending活动中,将学生的表现推向又一个高潮,顺理成章的达成情感价值目标之一---学会正确处理爱好与学习之间的关系。
2、课型模式清晰,本节课以“任务型教学法”为主要教学方法,教师均采用“独学-对学-群学“及其有效结合的学法引导,突出“生进师退,以生为主”的教学理念,学生积极主动探究新知,教师则是很好的引导者和点拨者,教学效果良好,教学模式具有示范性。
3、评价方式多元,激励性强。
本节课中既有教师评价、又有生生互评,有奖励、有竞争、有掌声、有笑声,基本做到每个孩子均有展示与获得评价。
二、缺憾:
1、做到了分层布置任务,但却没有给待进生更充裕的时间去实践自己的任务。
每组中总有一些孩子慢一点,但为了进行下一个教学内容,当待进生思考时间长了时,就会打断他们,这一点做得不好。
2、本节课是“听说训练课”,但不能机械地只训练听、说,写的训练缺失。
在今后的教学中,本人还应不断学习教育教学理论知识,努力提高自身的教学业务水平,使自己成为一名合格的英语教师。
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