初中体育试讲稿三篇(一).pdf
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初中体育试讲稿三篇(一).pdf
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初中体育试讲模板初中体育试讲模板试讲模板:
(一)开始部分师:
集合!
立正,向右看齐!
向前看,稍息,立正,从右至左依次报数师:
同学们好,xxx(宣布本课内容学生互动)师:
今天我们学习xxx技术动作师:
有身体不舒服的同学出列观摩学习,其他同学检查身上有没有尖锐物品,如果有的话请交给老师,下课找老师认领
(二)准备部分师:
接下来我们进行热身活动,我们先进行慢跑师:
全体向右转、跑步走,1-2-1,1-2-1师:
这位同学要注意前后摆臂,继续保持,这位同学要注意呼吸师:
1-2-1,1-2-1,立定,以中间同学为基准成体操队形散开,我们进行徒手操师:
第一节头部运动12345678,第二节肩部运动12345678,第三节体转运动12345678,第四节踝腕关节运动1234567停(三)基本部分1.导入(次要技术-纠错)师:
通过刚才的热身练习,我们进入基本学习部分学习,我们先将xxx技术进行复习,大家还记得动作要点么?
师:
都记得,现在大家自由练习,停下,老师发现一个问题:
xxx,老师给大家准备视频,通过视频大家找纠正方法师:
第一组同学有答案了,第一组同学请回答,他们说xxx,很棒,现在看老师讲解示范xxx1.导入(次要技术-讲解示范)师:
经过刚才的准备活动,我们进行基本部分学习,首先我们将上节课学过的xxx技术进行复习师:
同学们还记得动作要点么?
都记得,老师检查大家掌握情况师:
xxx技术教学重点和难点是什么呢?
师:
哪位同学能够回答,前排同学最积极你来回答,他说的是xxx,很棒,其他同学还有补充的么?
体委请回答,他说的是xxx,看来同学们都掌握动作要点了2.新授过渡语:
下面老师讲解xxx技术动作要点:
xxx3.练习(田径、球类)师:
现在我们开始练习,首先我们进行第一个练习:
xxx师:
(学生分组+细节)师:
第一组同学xxx(动作要点),对的,这次做对了师:
第二组同学xxx(动作要点),很棒,继续加油师:
通过刚才的练习,同学们都掌握动作要点了,现在我们进行第二个练习:
xxx师:
(学生分组+具体细节)师:
这位同学动作很标准,但注意xxx(动作要点),再来一次,这一次做的好多了师:
这位同学知道为什么没有xxx(不正确动作)?
对的,是因为xxx(错误原因),老师建议你xxx(正确要点),在做一次,很棒,这次有进步了师:
前两个练习,同学们基本做出xxx动作,现在我们提升一些难度,我们进行最后xxx练习师:
(学生分组+细节)师:
第一组同学练习的不错,请注意xxx(动作要点),第二组同学练习很积xxx(动作要点)大部分同学都能做出动作了3.练习(体操)师:
现在我们开始练习,首先我们进行第一个练习:
动作辅助师:
(学生分组+细节)师:
第一组同学xxx(动作要点),对的,这次做对了师:
第二组同学xxx(动作要点),很棒,继续加油师:
通过刚才的练习,同学们都掌握动作要点了,现在我们进行第二个练习:
保护帮助练习师:
现在两人一组观察老师如何保护帮助的,体委请出列师:
哪一个小组能够回答,第一小组回答说要xxx(站位),观察很仔细师:
其他小组还有补充么?
第三小组回答说要xxx(手法),很好,现在两人一组进行保护帮助师:
这位同学动作很标准,但注意xxx(动作要点),再来一次,这一次做的好多了师:
这位同学知道为什么没有xxx(不正确动作)?
对的,是因为xxx(错误原因),老师建议你xxx(正确要点),在做一次,很棒,这次有进步了师:
前两个练习,同学们基本做出xxx动作,现在我们提升一些难度,我们进行最后独立完成练习师:
(学生分组+细节)师:
第一组同学练习的不错,请注意xxx(动作要点),第二组同学练习很积xxx(动作要点)大部分同学都能做出动作了3.练习(武术)师:
现在我们开始练习,首先我们进行第一个练习:
xxx师:
跟随老师做动作,当老师喊到1时,同学们做xxx,当老师喊到2时,同学们做xxx动作师:
1xxx,这位同学注意xxx(动作要点),很棒,这一次动作有进步了,2xxx,这位同学在做xxx动作出现什么问题呢?
思考一下,对的,是要xxx(动作要点)师:
2人一组进行攻防对练,注意xxx师:
通过刚才的练习,同学们都掌握动作要点了,现在我们进行第二个练习:
xxx师:
现在同学们观察老师动作,思考攻防特点是什么?
师:
这组同学说xxx,其他小组还有补充的么?
这组同学说xxx师:
大家回答很好,现在老师讲解攻防特点xxx师:
这位同学动作很标准,但注意xxx(动作要点),再来一次,这一次做的好多了师:
刚才的两个练习,同学们完成的很好,最后我们尝试一下能不能将动作连接做出来师:
大家自由分组进行练习,注意xxx师:
现在请每组上台进行展示,第一小组xxx分,第二小组xxx分,第三小组xxx分,第四小组xxx分师:
(老师评价要点)4.展示师:
下面我们请第三小组进行展示师:
同学们说第三小组做得好不好,都说好,好在哪呢?
师:
大家知道xxx(要点),掌声鼓励(四)结束部分师:
同学们快速4列横队站好,我们进行xxx放松练习xxx,师:
以中间同学为基准向中看齐,向前看,同学们说说大家都学到什么呢?
师:
这位同学说学到xxx,大家练习情绪很高涨,大部分同学都能够做正确技术动作师:
请小组长将器材收一下,这节课上到这里,同学们再见初中体育学科试讲模板
(一)初中体育学科试讲模板
(一)尊敬的评委老师上午好,我是x号考生,今天我试讲的题目是:
xxx。
请问尊敬的各位评委,我可以开始么?
好,谢谢各位老师(鞠躬)。
一、开始部分全体四列横队集合,向右看齐,向前看,报数。
立正,稍息,好,同学们上午好。
大家都知道xxx中最关键(作用)的是什么吗?
对是xxx。
那知道有哪些xxx的方法吗?
你说xxx、你说xxx,恩,很好,今天我们就一起来学习一下xxx,今天的运动量比较大,有身体不舒服的同学可以向老师报告,可以见习。
二、准备部分好了,首先我们先慢跑,来热热身吧。
这样可以避免在运动中扭伤。
好,全体都有,向右转,前两排同学跑步走,后两排同学跟上,121,121,立定。
下面我们一起做徒手操,以中间这位同学为基准,体操队形散开,扩胸运动、一二三四五六七八,正压腿运动;二二三四五六七八;下面我们进行一个小游戏,“xxx”(或体能练习)。
游戏方法(练习方法):
xxxxx。
加油,好,停,同学们表现都非常好。
二、基本部分下面同学们看挂图,同学们看图,看看动作有哪些特点?
有几个环节?
同学们观察的不错,动作分为xxx环节,特点是xxx?
下面请同学们看老师侧面完整示范(如需两个人配合展示,班长出来和老师配合展示下)同学们注意观察,看老师分解示范讲解(准备姿势自下而上+发力动作)xxx。
好,下面同学们和老师一起做一下模仿动作练习,老师喊1时做准备姿势,喊2时做发力动作。
121212,这位同学注意xxxx,好停,老师看大家基本已经掌握了,但是动作的协调性还不好。
下面我们分组练习,前后两人一组相距5米进行xxx练习,交换练习,互相指导纠正。
好开始,对两人节奏要一致,看老师示范,对要配合好,这样才能快,好,停,看同学们已经完全掌握了。
下面我们加大难度,相距10米练习,好加油,非常棒,停。
接下来我们做一个xxx游戏,请同学们将所学动作进行运用,(游戏方法)xxxx。
好开始,加油,对,非常好,停,同学们都非常积极,表现很好。
下面我们做下放松活动。
四、结束部分我带领大家随着音乐做一组普拉提(拉伸)。
按体操队形散开,一二三四五六七八;二二三四五六七八。
好了,全体都有,以中间排为基准,向中看齐,向前看,稍息。
今天,我们主要学习了xxx的动作要领,大家还记得学了哪些动作吗?
对xx,注意xxx。
大家今天表现的都非常好,希望把团结协作的精神坚持到以后的学习和生活中,好了,今天的课就到这,值日生和老师一起归还器材。
好,下课,同学们再见。
初中初中体育体育学科学科试讲试讲模板
(二)模板
(二)开场白:
尊敬的各位评委老师你们好,我是今天面试初中体育的X号考生,我今天抽到的题目是XXXX,下面开始我的试讲。
开始部分:
集合,立正,向右看齐,向前看,第一排同学从右到左依次报数,体育委员出列,报告班级出勤情况,我们班全员到齐,很好!
同学们今天全都穿着运动服和运动鞋,非常符合上体育课的要求,希望大家能把良好习惯保持下去。
咱们班今天有没有身体不舒服,需要见习的同学?
没有,好的。
请同学们再检查一下身上有没有小刀、钥匙扣等尖锐物品,如果有的话请交给老师或者放到前面收纳箱里来,下课后自行取回。
在学习本节课内容之前我们首先进行一下热身活动。
准备部分:
常用模板(慢跑+徒手操):
全体都有,向右转,绕着田径场弯道跑一个往返,左侧第一排跑步走,第二排跟上!
一二一、一二一,立定!
向左转,以中间这位同学为基准成体操队形散开,大家在老师的带领下一起做一下徒手操,好,大家跟着老师一起做,第一节头部运动,1、2、3、4(2个八拍),第二节扩胸运动,1、2、3、4(2个八拍),第三节体转运动(2个八拍),第四节膝关节运动(2个八拍),第五节踝腕关节运动(2个八拍),好的,两人一组互相压压肩,再做五次提踵练习,通过热身与拉伸预防关节损伤和肌肉拉伤的发生。
基本部分:
1、图片导入:
大家请看,老师手里的这张图片中的人物,有同学知道吗?
没错,这就是大家都很喜欢玩的XXX,我们知道在玩这项运动的时候大家知道这位明星最擅长的一项技术是XXX,同学们想不想和这位明星一样也这么厉害呢?
大家异口同声的说都想,那么今天我们就来学习一下一项非常重要的技术:
XXX,通过本节课的学习,相信大家的技术都会提升不少哦。
2、教师的完整示范和讲解:
下面,老师首先给大家做个XXX技术动作的完整动作示范,请同学们全部站到老师的侧面/对面/旁边,老师首先给大家做一下完整的技术动作示范,让大家直观感受一下,好的,同学们看清楚了嘛,有的没看清楚,那老师再给大家做一遍示范,大家可以清楚的看到我们一个完整的技术动作。
那现在大家都做一下徒手练习的动作示范,每人做10次,一共两组。
3、教师的分解示范和讲解:
分解示范和讲解一:
大家停一下,刚才大家练习的都非常认真,下面我们来进行一下分解的练习,老师首先给大家做一个助跑/传球/手型的示范,老师做6-8步的助跑示范/手型等,要求动作协调/姿势正确,讲解具体的动作方法,讲述动作操作时的注意事项。
教师示范以后组织学生自己进行模仿练习,练习10次,同学们开始练习吧,这位同学做的姿势真标准,这位同学记得要准确发力,这位同学要上下肢协调配合。
分解示范讲解二:
老师刚才看了大家的练习,整体还是比较不错的。
但是依然存在一些问题,如用力过猛/助跑节奏不对/XXX等。
下面我们来进行助跑加起跳/XXX的练习,老师首先做两部分结合的动作示范,进行两次示范,每一次示范结束以后都要进行详细的动作讲解。
下面同学们进行两组每组8次动作的练习,大家开始练习吧,教师进行巡视指导与纠错。
4、完整练习:
经过一段时间的练习后,老师发现大部分同学都已经掌握助跑与起跳/蹬地与滚翻/挥臂等的有效衔接了,教师进行完整的技术动作示范,要求动作优美,舒展大方。
先设置一个对学生来说难度较低的练习,让学生去体会技术动作的完整性以及上下肢的协调配合,给学生讲解清楚做动作时的注意事项,摆动和上引手臂的时机,引导他们做练习时尽量准确、优美等。
组织学生进行两组每组十次的练习,教师进行巡视指导与纠错。
5、比赛或竞赛类游戏:
将全班学生分成三个/四个小组,进行XXX接力/比准/比快(结合具体项目)比赛。
游戏的规则是每组成员成纵队排列,依次出发,按照老师提前标志好的起点和止点,从教师划定的出发位置出发,要求在比赛进行的过程中如果违反规则则此次无效/重新开始/增加时间等。
对获胜的小组进行口头表扬,对落后的两组进行小小的惩罚,比如表演节目,唱歌等。
下面游戏开始。
大家一起给组员加油。
我们第一组的同学(用时最少/最规范/胜利),大家给他们鼓鼓掌,落后的两组/三组也不要灰心,下次继续努力,我们请比赛中落后的两组/三组一起表演一个节目。
结束部分:
集合!
好的,同学们,我们本节课的学习内容就到这里了,下面进行一下放松活动,大家按照广播体操队形散开,大家跟着老师一起做一下放松操,主动去调整下自己的呼吸。
好的,下面我们两个同学一组,相互进行手臂肌肉和肩部肌肉的按摩放松,按按肩膀,捶捶大臂,揉揉小臂。
愉快的时光总是短暂的,马上就要下课了,有没有哪位同学主动说一下我们这节课学习的主要内容呢?
这位同学你说,我们这节课学习了XXXXXXXXX,非常好,说的都是正确的,掌握的很不错!
说明学习练习的很认真。
这节课我们班同学表现的都非常好,练习时都非常认真,大部分学生掌握了XXX技术的基本动作要领,还有小部分学生没有很好掌握,没关系,下节课我们再继续进行巩固练习。
请今天的值日生下课后帮助老师收回一下器材。
下课,同学们再见!
我的试讲到此结束,感谢各位评委老师。
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