届高三上学期第二次周考语文试题附答案.docx
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届高三上学期第二次周考语文试题附答案
江西省吉安市第一中学2016届高三上学期第二次周考
语文试题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
荀子义利观
黄娟
荀子的义利思想是以人性论为理论基础,使其既能正视人的求利之心,又深知顺其情欲、不加节制会使人性沦为恶乱。
因此,在处理义与利的关系问题上,荀子提出了内容丰富而多元的主张,较之先秦诸子的义利思想更为客观合理。
先义后利,以义制利。
荀子虽然坚持性恶,但不同于法家。
法家认为人性的本质是自私自利的,并以追求功利为人生要务。
而荀子则明辨义利,认为虽然追求名利是人之所欲,但人有知仁义法正之质,能仁义法正之具,因此能形成自觉的道德意识,能够做到先义后利。
同时,荀子也认为义与利是相互依存的,“利”是“义”得以体现的前提,而“义”存在的价值就在于规定和调节“利”。
因为欲多物寡,若放纵人的本性,顺着人的情欲,必然发生争夺,破坏社会秩序。
因此,荀子主张“以义制利”,就是通过礼义来调节人们的欲望,达到义与利的和谐。
荀子这一思想基本承袭了孔子所说的“见利思义”和“见得思义”,但与孔孟又有所不同:
孔孟更为强调是作为道德价值的“义”,荀子则兼论“义”、“利”存在的事实。
义利兼重,以义变应。
荀子所讲的“义”,不仅仅是一种内在的道德意志,而是将“义”与“利”结合,承认“义”与“利”具有同时存在的可能,并把“义”作为调和二者冲突的应变之道。
这个“义”在荀子看来,就是为人处世、治理国家的标准。
一方面,荀子把“义”视为辨别君子与小人的标准。
在荀子看来,君子是以“义”作为处世准则,能够做到以义应变,按照礼义法度来推类世间万物法则,身处其中,既能修身,又能义荣、势荣兼有,实现“君子两进”。
而小人则不然,不知以义应变,而是以利处世,此种处世方式,义与利无法兼得,实则两废。
另一方面,荀子还将“以义应变”用于政事方面。
认为国君治理国家,若能以义变应,广纳贤才,罢黜邪恶之人,国家定能国泰民安,君王“以义应变”既是修养自身,也是国家富强、人民安康的良方。
以义为利,兼利天下。
“以义为利”一词,源自《大学》,“此谓国不以利为利,以义为利也。
”意思是一个国家不能把“利”当做利益,应该把“义”当做利益,这是肯定利的存在价值。
荀子对此也持肯定态度,提出“公义胜私利”、“义为公利”等主张。
荀子反对一味追求私利而不顾公利,认为所追求的“利”必须在遵循“义”的前提下才能实现,此利绝非个人一时的私欲,而是最大多数人的利,是兴天下之利。
墨子是功利主义者,虽言重义,但目的是求利,而荀子是在重义的道德价值前提下,正视人的求利欲望,并以欲望的满足作为推动社会进步的动力。
同时,荀子所处的时代是一个价值观冲突的时代,他不再遵循孔孟自忍自制自觉的内在道德秩序的路线,而重视环境和教育对人的发展的影响,希望通过后天的努力实现理想。
义与利是辩证统一的关系。
它们各自代表不同的道德价值选择,同时又同属于利益范畴。
因为坚持“义”能给人带来“利”,“义”与“利”不是绝对对立的,可以经调和同时并存。
可见,荀子的义利思想既不是唯利是图的极端功利主义,也不是道德至上的道义论,而是在义与利之间找到的和谐之道。
(《人民论坛》)
1.下列关于“义利观”的表述,符合原文意思的一项是()
A.义利思想的基石是人性论,荀子提出了义与利的辩证关系,与先秦诸子的义利思想相比,有其进步性。
B.荀子“以义制利”的思想与孔子的“见利思义”和“见得思义”的思想是一脉相承的,又有所刨新。
C.荀子不再沿袭自忍自制自觉的内在道德秩序的路线,强调后天努力是决定因素,不能忽视法律与教育。
D.苟子的义利观不是唯利是图的极端功利主义,而是道德至上的道义论,正确处理了义与利的关系。
2.下列表述,不符合原文意思的一项是()
A.法家认为人性的本质是自私自利的,人生的目的是追求功利,而苟子有关性恶的思想与法家有着本质的不同。
B.苟子认为“义”是调和“义”与“利”冲突的方法,承认“义”与“利”可以同时存在,能将两者有机结合。
C.“以义为利”的主张发展了《大学》中“此谓国不以利为利,以义为利也”的思想,认为一个国家应该把“义”当做利益。
D.“义”与“利”代表不同道德价值选择,不是绝对对立的,同属于利益范畴,可以通过调和达到和谐的完美境地。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.荀子认为“义”与“利”可以和谐共存,“义”的目的是规定和调节“利”,不同于孔孟强调的作为道德价值的“义”。
B.君子与小人的区别在于“义”,君子能按照礼义法度来推类世间万物法则,能够做到以义应变,而又能做到以利处世。
C.荀子认为君王“以义应变”,除了修养自身之外,还应广纳贤才,罢黜邪恶之人,达到国富民强、人民和谐的目的。
D.墨子虽言重义,但目的是求利。
而荀子的主张则截然不同,荀子认为,在重义的前提下,正视和满足人们的求利欲望。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4-7题。
刘廷让字光乂,其先涿州范阳人。
少有膂力,周祖镇邺,以隶帐下。
从世宗征淮南,以功领雷州刺史。
乾德二年春,诏领兵赴潞州,以备并寇。
冬,兴师伐蜀,为四川行营前军兵马副都部署,率禁兵步骑万人、诸州兵万人,由归州进讨。
入其境,连破松木、三会、巫山等砦,获蜀将南光海等五千余人,擒战棹都指挥使袁德宏等千二百人,夺战舰二百余艘。
又获水军三千人,因度南岸,斩三千余级。
初,夔州有锁江为浮梁,上设敌棚三重,夹江列炮具。
及师至距锁江三十里舍舟步进先夺其桥复牵舟而上破州城守将高彦俦自焚。
遂进克万、施、开、忠四州,峡中郡县悉下。
明年正月,次遂州,州将陈俞率吏民来降。
尽出府库金帛以给将士。
蜀平,王全斌等皆坐纵部下掠夺子女玉帛及纳贿赂左降,惟廷让秋毫无犯。
及全师雄等作乱,郡县相应,寇盗蜂起。
廷让又与曹彬破之,以功改领镇安军节度,从征太原。
雍熙三年,曹彬败于岐沟关,诸将失律,多坐黜免。
既而契丹扰边,时议遣将,无惬上意者。
时廷让与宋偓、张永德并罢节镇在环列,帝欲令击契丹自效,乃遣分守边郡,以廷让知雄州,又徙瀛州兵马都部署。
是冬,契丹数万骑来侵,廷让与战君子馆。
时天大寒,兵士弓弩皆不能彀,契丹围廷让数重。
廷让先分精兵属李继隆为后殿,缓急为援。
至是,继隆退保乐寿,廷让一军皆没,死者数万人,仅以数骑获免。
初,廷让诣阙待罪,太宗知为李继隆所误,不之责。
四年,复命代张永德知雄州兼兵马部署。
是秋以疾闻,帝遣内医诊视,因上言求归京师,不俟报,乃离屯所。
帝怒,下御史按问,狱具。
廷让既黜,怏怏不食,行至华州卒,年五十九。
帝录其旧勋,赠太师。
(选自《宋史·列传第十八》,有删改)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.及师至/距锁江三十里/舍舟步进/先夺其桥/复牵舟而上/破州城/守将高彦俦自焚。
B.及师/至距锁江三十里/舍舟步/进先夺其桥/复牵舟而上破/州城守将高彦俦/自焚。
C.及师至距/锁江三十/里舍舟步/进先夺/其桥复牵/舟而上破/州城守将高彦俦自焚。
D.及师至/距锁江三十/里舍/舟步进先夺/其桥复牵舟/而上破州/城守将高彦俦自焚。
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.“雍熙”是年号,年号,即帝王纪元所立的名号,有些皇帝会因祥瑞或重大事故等立号改元。
B.“行营”又叫“移营”,指行军打仗时的军营,也指率军的皇帝驻地办事处。
C.“待罪”有两个意思:
①古代官吏任职的谦称,意谓不胜其职而将获罪;②等待处分。
文中意思是后者。
D.“大师”,官名,西周置,是辅弼国君的大臣,多为大官的加衔,并无实际的职权。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.刘廷让少年时体力就特别好,后来成了周组的麾下,跟随世宗攻打淮南,因为战功任雷州刺史。
B.刘廷让讨伐后蜀,战功卓著。
在伐蜀过程中,他率领禁兵中的步兵、骑兵一万人,加上其他州的士卒一万人,从归州入后蜀,势如破竹,抓获后蜀大将。
C.刘廷让参加过很多次战斗,在攻打夔州时,虽然敌人守备森严,但刘廷让最终也攻占了夔州。
D.刘廷让深得皇上的信任,他在与契丹的战斗中失败,几乎全军覆没,但因为受到的宠信,最终没有受到任何责罚。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)蜀平,王全斌等皆坐纵部下掠夺子女玉帛及纳贿赂左降,惟廷让秋毫无犯。
(5分)
(2)是秋以疾闻,帝遣内医诊视,因上言求归京师,不俟报,乃离屯所。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
苏武慢
蔡伸
雁落平沙,烟笼寒水,古垒鸣笳声断。
青山隐隐,败叶萧萧,天际暝鸦零乱。
楼上黄昏,片帆千里归程,年华将晚。
望碧云空暮,佳人何处,梦魂俱远。
忆旧游、邃馆朱扉,小园香径,尚想桃花人面。
书盈锦轴,恨满金徽,难写寸心幽怨。
两地离愁,一尊芳酒,凄凉危栏倚遍。
尽迟留,凭仗西风,吹干泪眼。
8.这首词的上下阕之间有怎样的关系?
请结合全词作简要分析。
(6分)
9.这首词表达了作者怎样的思想感情?
(5分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一诗中,“,。
”表现了诗人对时光易逝、美好不长存的感叹。
(2)李白《蜀道难》中,“,”两句诗使用夸张手法描写山之高峻、崖之陡峭,以此表现蜀道之难。
(3)《荀子·劝学》中,“,”两句从“看事物”的方式不同,那么看到的内容就不同来证明“善假于物”的重要作用。
乙选考题
请从以下三、四两大题中选定其中一大题作答,注意:
只能做所选定大题内的小題,不得选做另一大题内的小题,如果多做,则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
(25分)
烈马青鬃
“支左”那年,部队送我们生产队一匹军马。
那马牙口虽老,却形体高大,浑身铁青,颈上的鬃毛有一尺多长。
听老人们讲,那叫青鬃马。
青鬃马的性子很烈。
被牵进牲口棚的第一天,就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴。
心疼黑叫驴的饲养员上前拉“偏架”,被它一蹄子尥出老远。
为此青鬃马没少受饲养员的报复,头部常有被马勺磕出的累累伤痕。
青鬃马力气虽大,却不会犁地。
它快捷的步幅总是令那些和它并驾的牲口跟不上趟。
要它独拉一架犁,它又顶不了一个工日。
对它一动鞭子,它就狂跳不已。
没人能够驾驭得了它。
因此青鬃马经常被拴到树上挨鞭子,特别是生产队长的鞭子。
队长使得一手好鞭子,鞭头硬,打得准。
他运足了劲儿,能把马耳朵一鞭打裂。
青鬃马开始变得郁郁寡欢,无精打采。
它经常趴在粪水坑里,把自己弄得满身污秽,落魄不堪,就像那年代的"地富反坏左"。
“把它牵出去遛遛吧!
实在不行,就……”就怎么样,队长没说,因为那年月随便杀牲口可不是小事情。
那可是“生产资料”啊!
时近中午,饲养员牵着青鬃马回来了。
青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净,浑身油亮。
虽瘦骨嶙峋,却显得精神抖擞。
饲养员有掩饰不住的喜悦:
“队长,这是一匹好马哩!
骑上它,跑得飞快,还特别稳当!
”
“真的?
”生产队长在青海当过兵,也能骑马。
他从饲养员手中接过缰绳,一翻身跨上马背。
稍一抖缰绳,青鬃马猛地蹿了出去……
野外的空阔辽远刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性。
它扬起鬃毛,收腰扎背,四蹄翻飞,跨阡度陌,跃丘越壑,尽情地奔驰在自由的风里。
队长满面红光,惬意地从马背上跃下,把缰绳往饲养员手里一扔:
“好马不犁地哩!
找上几个人,杀杀它的野性儿,绝对是匹好牲口!
”
这次,青鬃马被栓到那棵枯槐树上就显得很隆重。
树周围站满了成圈的看客,圈内是轮番抽打的七八个鞭手。
在鞭梢儿的呼啸里,青鬃马悲声长鸣,鬃毛纷飞,鲜血崩流……
正当鞭手们打累了,队长吩咐把马解开,又要满有把握地收获一头驯服的牲畜时,突然一声惊天的长啸,青鬃马猛地挣断缰绳,后蹄一蹬前蹄一扬,竟跃上了近三米高的枯树!
在落上树叉的瞬间,两条插入树枝的前腿骤然折断!
白森森的骨茬子都迸出体外!
青鬃马发出最后一声长长的哀鸣……
那天,队里每家都分到了一块马肉。
我记得妈妈用马肉包了饺子,却不太好吃。
因为那肉馅儿不但粗糙不香,而且还有股辛酸的味儿。
我至今还保留着我捡到的那匹青鬃马的一片马蹄铁。
那马蹄铁已磨得很薄,上小学时我曾用它当削笔刀削铅笔,很锋利。
(有删改)
(1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分)
A.作品开头写青鬃马咬伤了黑叫驴,又把心疼黑叫驴而上前拉“偏架”的饲养员尥了一蹄子,为下文它遭到报复被打死的情节做了铺垫。
B.青鬃马虽然力气大,但拉犁时既无法跟其他牲口同步,又没有耐力,与人们用它耕田的期待相去甚远。
C.作品中描写青鬃马跨阡度陌,跃丘越壑,在野外尽情地奔驰,侧面说明了青鬃马年龄虽老、瘦骨嶙峋但仍然是一匹好马。
D.在生产队长试马之后,青鬃马遭到所谓的“杀牲儿”的毒打后选择尽早结束自己的生命,只是由于对未来失去希望。
E.作者描绘了青鬃马的悲惨遭遇,揭示了人性的残暴,批判了虐待动物的行为,保留了青鬃马的马蹄铁表达怀念之情。
(2)作品中说青鬃马的性子很烈,其“烈”表现在哪几件事上?
请简要分析。
(6分)
(3)作品中描写青鬃马以悲壮的一跃结束了自己的生命,最后发出长长的哀鸣这一情节有何作用?
请分点简要分析。
(6分)
(4)对于青鬃马的死的原因,有人认为它错在不能顺应现实需要,有人认为是人们对待青鬃马的观念错误,请结合全文,谈谈你的看法。
(8分)、
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面文字,完成
(1)-(4)题。
大师流泪
唐宝民
众所周知,著名作家林语堂先生,是以“幽默文学”著称于世的;鲜为人知的是,他居然是一个爱流泪的人。
有一回,林语堂先生为女儿讲唐诗,讲到崔护的“去年今日此门中,人面桃花相映红”时,他动情地哭了,哭得涕泪横流,将书都打湿了。
有时和女儿一起读《红楼梦》,他也哭得眼泪汪汪的。
再说说文坛名家沈从文先生。
研究他的专家亲口说:
“沈从文本来就是感情纤细、敏锐的人,流泪是感情表达的一种自然方式;同时,他也是个隐忍的人,会用其他的方式来压抑、分散或者表达感情。
”
沈从文的确是个隐忍的人,但在晚年的时候,他开始变得越来越容易流泪了。
“文革”中,沈从文先生的孙女沈红在学校因成绩好、守纪律,而受到厌学顽童的欺负,沈从文听说了这件事后,立刻掉了眼泪。
1977年,诗人穆旦去世,年仅59岁。
沈从文与穆旦交往很深,因此,听说了穆旦的死讯后,他流泪了——,“得消息时,不禁老泪纵横!
”在家中听到伤感的音乐,他也会流泪,据沈虎雏回忆说:
“一次,母亲见他(沈从文)独坐在藤椅上垂泪,忙问是怎么回事,他指指收音机——正播放一首二胡曲,哀婉缠绵。
他说:
‘怎么会……拉得那么好……’泪水又涌出,他讲不下去了。
”
1985年6月19日,夏鼐突然去世了,沈从文先生知道后,大哭了一场;1985年,杂志社的几个记者到沈从文家采访他,问起“文革”的事,沈从文说:
“在‘文革’里,我最大的功劳是扫厕所,特别是女厕所,我打扫得可干净了。
”一名女记者听了,便走过去拥着老人肩膀说:
“沈老,您真是受委屈了!
”没想到,沈从文听完这句话后,抱着那个女记者的胳膊,嚎啕大哭起来,什么也不说,就是不停地哭。
后来,还是夫人张兆和走过来,像哄小孩子一样,一边抚摸,一边安慰,他才安静下来。
1987年,著名画家黄永玉先生得到一张碑文拓片,碑是熊希龄的一个部属立的,落款处刻着:
“谭阳邓其鉴撰文,渭阳沈从文书丹,渭阳沈岳焕篆额(沈岳焕是沈从文的原名)。
”黄永玉的好友黄苗子看后,称赞说:
“这真不可思议,要说是天才,这就是天才,这才叫书法!
”
后来,黄永玉把这张拓片拿给沈从文先生看,“我带给表叔看,他注视了好一会儿,静静地哭了。
我妻子说:
‘表叔,不要哭。
你十九岁就写得那么好,多了不得!
是不是,你好神气!
永玉六十多岁也写不出!
”
1987年7月,瑞典作家汉森和汉学家倪尔思对沈从文先生进行了访问,汉森给沈从文带来了一份复印件,是1949年瑞典杂志上刊登的沈从文的《萧萧》,上面有瑞典一家出版社出版的《边城》的广告,汉森说:
“我昨天看了英文的《贵生》,这是写的……”沈从文接着话说:
“对被压迫的人的同情。
”说完这句话,沈从文忽然流泪了……
1982年5月,沈从文先生回了一次故乡——湖南省凤凰县,在家乡听“傩堂戏”时,听着听着就流泪了,黄永玉在文字中做了这样的记述:
“一天下午,城里十几位熟人带着锣鼓上院子来唱‘高腔’和‘傩堂’。
头一句记得是‘李三娘’,唢呐一响,从文表叔交着腿,双手置膝地静穆起来。
‘……不信……芳……春……厌老人……’听到这里,他和另外几位朋友都哭了。
眼睛里满是泪水,又滴在手背上。
他仍然一动不动。
”后来,生病在家,偶然听到“傩堂”两个字时,他也会默默地流泪。
文学大师们的眼泪,既有对弱者的同情,也有对逝去岁月的伤怀,还有对故去亲友的怀念,让世人看到了他们的真性情,这样的眼泪,能结晶成最咸最咸的盐。
(选自《读者》,有删改)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.以“幽默文学”著称于世的林语堂先生,也是一个爱流泪的人。
为女儿讲唐诗时,他总会哭得涕泪横流,将书都打湿了。
B.文中沈从文先生每一次流泪的原因都不尽相同,但透过这些流泪的情形,可以看到他感情很脆弱,经不起人生风雨的侵袭。
C.在接受记者采访的过程中,记者的一个“委屈”,说到了沈从文的伤心处,以至于让他动情,抱着记者的胳膊嚎啕大哭起来。
D.沈从文19岁时写在碑文拓片上的书法得到了黄苗子的称赞,面对这张拓片时的哭泣,可以看出他情感的丰富细腻。
E.沈从文的作品《萧萧》早在1949年瑞典杂志上刊登,看到汉森和倪尔思带来的复印件,沈从文激动地流下了泪水。
(2)文章写的是沈从文先生,而开头却写的是林语堂先生,这样写有什么作用?
(6分)
(3分)文中沈从文先生共有哪几次流泪?
这些流泪反映出沈从文怎样的情感特征?
(6分)
(4)文章结尾说:
“这样的眼泪,能结晶成最咸最咸的盐。
”对此,你有怎样的认识?
请谈谈自己的看法。
(8分)
第Ⅱ卷表达题(共80分)
五、语言文字运用(20分)
13.下列句中,加点的成语使用最恰当的一项是()
A.百花仙子忙向众仙道谢拜领,即托百草仙子代为收存,以备他年反裘负刍之用。
B.你不要信他。
那个猪八戒,尖着嘴,有些会说老婆舌头,你怎听他?
C.你们男人家在外面有三男四女的说笑,又有许多游散的地方,想家的心自然渐渐地会淡下去。
D.一万里一条驼绒地毡,没有剪短一根毛丝,也没有落下一颗土星,一碧万顷地铺向天边去。
14.下列各句中,没有语病的一句是()
A.又到年底,以往这个时候正是各政府部门突击花钱的时候,但今年有政府官员表示,由于中央八项政策出台,使得“乱花钱”的现象在今年恐难再现。
B.今年上半年,国家卫生计生委首个发布《中国家庭发展报告》,指出我国约有4.3亿户家庭,家庭规模日益小型化,平均家庭户规模为3.02亿。
C.央行就《存款保险条例》征求意见,若银行万一破产,账号本息50万以内的部分全额赔付;超50万的则从清算财产中受偿。
对市民来说,存款一要分散,二要看看存款所在的银行会不会破产,千万别只看利率高低了。
D.近日,国家新闻出版广电总局发出《关于广播电视节目和广告中规范使用国家通用语言文字的通知》,要求严格规范使用国家通用语言文字,不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语,如“十动然拒”“人艰不拆”,等等。
消息一出,引发了网友热议。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
大师遗留下的巨大精神财富,,,,,。
勇敢地承担起他们未尽的责任,这将是我们对大师最好的缅怀与纪念。
①只闻大师之名,不读大师之书,将是我们这个时代的悲哀
②比之大师孤独的“存在”,更有意叉的乃是其智慧成果适时转化为普世价值
③不应该从此成为尘封的历史
④以此推动我们的民族、文明一路前行
⑤而必须经由我们之手推广普及、弘扬传承
A.⑤①④②③
B.③①②⑤④
C.③⑤②④①
D.⑤③②④①
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每个不超过15个字。
(6分)
人生好似一条河,既有波澜壮阔,汹涌澎湃,也有 ① ;人生好似一首歌,既有欢乐的音符,也有悲壮的旋律; ② ,既有一帆风顺时,也有急流险滩处。
人生也是一条看不到尽头的长路, ③ ;人生还像是一块神奇的土地,我们每个人则是手握农具的耕耘者;但人生更像一本难懂的书,我们每个人则是孜孜不倦的读书郎,品读着人生这本蕴含深刻的书,人生如此丰富多彩,愿我们都能勇于经受暴风雨的洗礼,接受生活的挑战和考验,活出自己的精彩。
17.近来网络上流行将不同的年龄段群体称为“**后”,下表是某娱乐论坛上对70后、80后、90后不同特点的总结,请你概括出该表所反映出的90后这一特定群体的特征,要求准确客观,形象合理,语言不可太偏激,60字以内。
(5分)
70后
80后
90后
基本都是工作狂;我们有存款;结交有背景有地位的人;读书为了找个好工作、赚很多钱; K歌的时候只会唱《2002年的第一场雪》,然后拼命拉着你喝酒,不让你唱;谈论的话题除了工作就是股票;吃饭时喜欢坐在上级旁边
拒绝加班;我们负债;结交志趣相投的人;读书是为了增长本领;麦霸一般都是80后;话题更多,有英超、魔兽;最好别坐在上级旁边,那才无拘无束
拒绝上班;我们有老爸;结交满身文身的帅哥靓妹;厌倦读书;不只会唱,还会跳;话题是QQ、微信;我就是老板
答:
90后这一特定群体的特征:
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
有一个剧组,成员大多为刚出道的新人或五六线的演员,他们拍戏时相处融洽,散伙饭吃过后还常常联系,互相帮忙找活二,但这一次,制作方为了票房,请了一个二线女明星担任主角。
这个女主角便成为整个剧组里最重要的人,她不停的迟到,不停地对吃住行和化妆服装提出额外要求,反复要求改剧本、改台词,出入绷着脸,哈出的气都带着冰渣子,戏拍完之后,剧组成员都好像是经过了一次冷冻,很久之后才恢复本来的性格。
这段材料引发了你哪些思考?
请自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2.A【解析】根据原文“荀子虽然坚持性恶,但不同于法家”,A项“而荀子有关性恶的思想与法家有着本质的不同”错误。
荀子的性恶论与法家的本质是相同的。
3.B【解析】本题考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。
根据原文“而小人则不然,不知以义应变,而是以利处世”,“以利处世”的是小人,而非君子。
4.A
5.B【解题思路】B项,“率军的皇帝的驻地办事处”错,应是指“军事长官的驻地办事处”。
6.D【解题思路】D项,没有受到责罚是因为皇上认为这次的失败责任在李继隆。
7.【解题思路】
(1)得分点:
“平”“坐”“左降”各1分,大意2分。
(2)得分点:
“闻”“因”“俟”各1分,大意2分。
【参考答案】
(1)后蜀平定后,王全斌等人都因为放纵部下掠夺子女、财务以及收受贿赂而被定罪降职,只有刘延让秋毫无犯。
(2)当年秋天上报患病,皇帝派遣宫廷医官诊治,因而上言请求返回京城,没有等到答许,就离开了驻地。
【参考译文】
刘廷让,字光义,祖先是涿州范阳人。
刘廷让年轻时有体力,周祖镇守邺城,把他隶属于部下。
随从世宗伐淮南,因为功劳担任雷州刺史。
乾德二年春天,皇帝下令刘廷让率领军队奔赴潞州,以防备并州的敌寇。
冬天,发兵征伐后蜀,任西川行营前
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