熟读文言寓言故事.docx
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熟读文言寓言故事
熟读文言寓言故事,培养文言语感
1、烛邹亡鸟
景公好弋,使烛邹主鸟而亡之。
公怒,召吏欲杀之,晏子曰:
"烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。
"公曰:
"可。
"于是召而数之公前,曰:
"烛邹,汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。
数烛邹罪已毕,请杀之。
"王曰:
"勿杀,寡人闻命矣。
"
(《晏子春秋》)
(1)解释下面加点词:
①使烛邹主鸟而亡之( )
②召吏欲杀之( )
③使吾君以鸟之故杀人( )
(2)翻译下面句子。
①使烛邹主鸟而亡之
②使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也
(3)从某一角度,概括这一篇寓言的寓意。
2、济阴贾人
济阴之贾人,渡河而亡其舟,栖于浮苴之上,号焉。
有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:
"我济阴之巨室也,能救我,予尔百金!
"渔者载而升诸陆,则予十金。
渔者曰:
"向许百金,而今予十金,无乃不可乎!
"贾人勃然作色曰:
"若,渔者也,一日能获几何?
而骤得十金,犹为不足乎?
"渔者黯然而退。
他日,贾人浮吕梁而下,舟薄于石又覆,而渔者在焉。
人曰:
"盍救诸?
"渔者曰:
"是许金不酬也。
"立而观之,遂没。
(1)对下列句中加点的词语理解错误的一项是( )
A、向许百金,而今予十金。
(表示并列关系的连词)
B、犹为不足乎?
(表示疑问的语气助词)
C、渔者黯然而退。
(形容词词尾,表示"……的样子")
D、舟薄于石又覆。
(介词,在)
(2)解释下面加点词。
①济阴之贾人( )
②向许百金( )
③舟薄于石又覆( )
④盍救诸?
( )( )
(3)对下列各句的翻译错误的一项是( )
A、有渔者以舟往救之。
有个打鱼人划着船前去救他。
B、我济阴之巨室也。
我是济阴的富豪。
C、渔者载而升诸陆。
打鱼人托着他并把他送到岸上。
D、立而观之,遂没。
打鱼人站在岸上看着商人,商人就淹死了。
(4)根据这则小故事,以其中某一人物为对象,写一句评论的话。
富人:
渔者:
旁人:
3、子罕弗受玉
宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝
(1)给这段文字加上标点。
(2)解释文中加点的词。
①或( ) ②诸( ) ③弗( )
④以( ) ⑤丧( ) ⑥不若( )
(3)子罕为什么说“若以与我,皆丧宝也”?
请简析。
4、薛谭学讴
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
(《列子》)
注:
讴,唱歌。
(1)翻译下面句子。
①秦青弗止,饯于郊衢。
②薛谭乃谢求反。
(2)从某一角度,概括这则寓言的思想意义。
5、工之侨献琴
工之侨得良桐焉,斫而为琴,弦而鼓之,金声而玉应。
自以为天下之美也,献之太常①,使国工视之,曰:
"弗古。
"还之。
工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工,作古窾(同款)焉②。
匣而埋诸土,期年出之,抱以适市。
贵人过而见之,易之以百。
献诸朝,乐官传视,皆曰:
"希世之珍也。
"
工之侨闻之,叹曰:
"悲哉,世也!
岂独一琴哉?
莫不然矣!
而不早图之,其与亡矣!
"遂去,入于宕冥之山,不知其所终。
(《郁离子》)
注解:
①太常:
官名,掌管祭祀。
祭祀需使用乐器。
②窾:
同"款",款式。
(1)解释下面加点词。
①工之侨得良桐焉( )
作断纹焉( )
不入虎穴,焉得虎子( )
夫子之言,于我心有戚戚焉( )
②工之侨以归( )
抱以适市( )
赐之以百金( )
不以物喜( )
(2)制作精良的琴为什么被退回?
(3)同是一把琴,从"还之"到"献诸朝",成为"希世之宝",说明了什么?
(4)最后一句感叹,揭示了文章的主题是什么?
6、欲食半饼喻
譬如有人,因其饥故,食七枚煎饼,食六枚半已,便得饱满。
其人志悔,以手自打,而作是言:
"我今饱足,由此半饼,然前六饼,唐自捐弃。
设知半饼能充足者,应先食之。
"
(《百喻经·欲食半饼欲》)
(1)解释下面加点词。
①唐自捐弃( )
②设知半饼能充足者,应先食之( )
(2)从一个角度,概括这则寓言的意义。
7、反裘负刍
魏文侯出游,见路人反裘而负刍。
文侯曰:
"胡为反裘而负刍?
"对曰:
"臣爱其毛。
"文侯曰:
"若不知其里尽而毛无所恃耶?
"
刘向《新序·杂事二》
注:
刍(chú),柴草。
(1)解释下面加点词。
①见路人反裘而负刍( )
②若不知其里尽而毛无所恃耶( )
(2)从某一角度概括这一则寓言的思想意义。
8、齐人有好猎者
齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则愧其家室,出则愧其知友州里。
惟其所以不得,则狗恶也。
欲得良狗,则家贫无以。
于是还疾耕,疾耕则家富,家富则有以求良狗,狗良则数得兽矣。
田猎之获,常过人矣。
非独猎也,百事也尽然。
(1)解释下面加点词。
①惟其所以不得( ) ②则狗恶也
③则家贫无以( ) ④于是还疾耕
⑤田猎之获( ) ⑥常过人矣
(2)翻译下面句子。
①家富则有以求良狗,狗良则数得兽矣。
②非独猎也,百事也尽然。
(3)从一个角度概括这则寓言的思想意义。
9、宋贾买璞
宋之富贾有监止子者,与人争买百金之璞玉,因佯失而毁之,负其百金,而理其毁瑕,得千溢焉。
注:
溢,同"镒",古时二十两为一镒。
(1)解释下面加点词。
①因佯失而毁( ) ②负其百金( )
③而理其毁瑕( ) ④而理其毁瑕( )
(2)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
10、千金求马
古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。
涓人言于君曰:
"请求之。
"君遣之三月,得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。
君大怒曰:
"所求者生马,安事死马而捐五百金?
"涓人对曰:
"死马且买五百金,况生马乎?
天下必以王为能市马,马今至矣。
"于是不能期年,千里之马至者三。
注:
①君人,人君,国君。
②涓人:
国君的近侍。
(1)解释下面加点词。
①请求之( ) ②君遣之三月( )
③反以报君( ) ④安事死马而捐五百金( )
⑤于是不能期年( ) ⑥千里之马至者三( )
(2)翻译下面句子。
①古之君人,有以千金求千里马者。
②天下必以王为能市马。
(3)从某一角度,概括这则寓言的思想意义。
11、熊渠子射石
昔者楚熊渠子夜行,见寝石以为伏虎,关弓射之,灭矢饮羽,下视,知石也。
却复射之,矢摧无迹。
(刘向《新序·杂事四》
(1)解释下面加点词。
①见寝石以为伏虎( ) ②关弓射之( )
③却复射之( ) ④矢摧无迹( )
(2)翻译下面句子。
关弓射之,灭矢饮羽。
(3)从某一角度概括这则寓言的思想意义。
12、多言何益
子禽问曰:
"多言有益乎?
"墨子曰:
"虾蟆、蛙、蝇,日夜恒鸣,口干舌檘,然而不听。
今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动。
多言何益?
唯其言之时也。
"
(《墨子·附录》)
注:
檘(pì),同"敝",困,疲劳。
(1)解释下面加点词语。
①日夜恒鸣( ) ②然而不听( )
(2)翻译下面句子。
唯其言之时也。
(3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
13、晏子逐高缭
高缭仕于晏子,晏子逐之。
左右谏曰:
"高缭之事夫子,三年曾无以爵位,而逐之,其义可乎?
"晏子曰:
"婴仄陋之人也,四维之然后能直,今此子事吾三年,未尝弼吾过,是以逐之也。
"
(《说苑·臣术》)
注:
①仕,旧时做官为仕。
②仄陋,卑贱,低贱。
③四,四周,周围,指身边的人。
④维,维系,引申为扶助,帮助。
⑤弼,本义是矫正弓弩的工具,引申为纠正。
(1)解释下面加点词。
①晏子逐之( ) ②高缭之事夫子( )
③三年曾无以爵位( ) ④其义可乎( )
(2)翻译下面句子。
今此子事吾三年,未尝弼吾过,是以逐之也。
(3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
14、管庄子刺虎
有两虎争人而斗者,管庄子将刺之。
管与止之曰:
"虎者,戾虫;人者,甘饵也。
今两虎争人而斗,小者必死,大者必伤。
子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。
无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。
(《战国策·秦策二》)
(1)解释下面加点词。
①管与止之曰( ) ②虎者戾虫( )
③则是一举而兼两虎也( ) ④而有刺两虎之名( )
(2)翻译下面句子。
①有两虎争人而斗者
②人者,甘饵也
(3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
(4)从这个寓言中,可以形象地概括成为" "这样一个成语。
15、对牛弹琴
公明仪为牛弹《清角》之操,伏食如故。
非牛不闻,不合其耳也。
转为牛虻之声,孤犊之鸣,即掉尾奋耳,蹀躞而听。
注:
①操,琴曲。
②蹀躞(diéxiè),踮着小步。
(1)解释下面加点词。
①伏食如故( ) ②不合其耳也( )
③孤犊之鸣( ) ④即掉尾奋耳( )( )
(2)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
16、富者乞羊
楚富者,牧羊九十九,而愿百。
尝访邑里故人,其邻人贫有一羊者,富拜之曰:
"吾羊九十九,今君之一成我百,则牧数足矣。
"
(1)解释下面加点词。
①牧羊九十九( ) ②而愿百( )
③尝访邑里故人( ) ④今君之一成我百( )
(2)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
(3)穷人有没有把仅有的一头羊给富人呢?
请给这则寓言续写一个结尾。
字数在300字
17、鲁侯养鸟
昔者海鸟止①于鲁郊,鲁侯御而觞之于庙,奏《九韶》②以为乐,具太牢以为膳。
鸟乃眩视忧悲,不敢食一脔,不敢饮一杯,三日而死。
此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。
(《庄子·外篇·至乐》)
注:
①御,迎接。
②《九韶》,传说是舜的乐曲。
(1)解释下面加点词。
①昔者海鸟止于鲁郊( ) ②奏《九韶》以为乐( )
(2)翻译下面句子。
此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。
(3)从一个角度概括这则寓言的思想意义。
18、食凫雁以秕
邹穆公有令:
食凫雁①必以秕,无得以粟②。
于是仓无秕而求易于民,二石粟而得一石秕。
吏以为费,请以粟食之。
穆公曰:
"去,非汝所知也!
夫百姓饱牛而耕,暴背而耘,勤而不惰者岂为鸟兽哉?
粟米,人之上食,奈何其以养鸟?
且尔知小计,不知大会。
周谚曰:
'囊漏贮中。
'而独不闻欤?
夫君者,民之父母。
取仓粟移之于民,此非吾之粟乎?
鸟苟食邹之秕,不害邹之粟也。
粟之在仓与在民于我何择?
"
注:
①凫雁,指鸭鹅。
②粟,旧时泛称谷米。
(1)解释下面加点词语。
①无得以粟( ) ②暴背而耘( )
③勤而不惰者( ) ④岂为鸟兽哉( )
⑤且尔知小计,不知大会( ) ⑥而独不闻欤( )
(2)翻译下面句子。
①夫百姓饱牛而耕。
②囊漏贮中。
3)对"粟之在仓与在民于我何择"的理解正确的一项是( )
A、邹穆公认为当选取"粟在仓"有益。
B、邹穆公认为当选取"粟在民"有益。
C、邹穆公认为"粟在仓"和"粟在民"都有益。
D、邹穆公认为"粟在仓"和"粟在民"都无益。
19、争雁
昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:
"获则烹。
"其弟争曰:
"舒雁烹宜,翔雁燔宜。
"竟斗而讼於社伯,社伯请剖雁烹、燔半焉。
已而索雁,则凌空远矣。
(刘元卿《贤类编》)
注:
社,古代社会的基层单位。
伯,长官。
(1)解释下面加点词。
①将援弓射之( ) ②竟斗而讼於社伯( )
(2)翻译下面句子。
①昔人有睹雁翔者。
②已而索雁,则凌空远矣。
(3)从一个角度概括这则寓言的思想意义。
20、斗牛图
马正惠公尝珍其所藏《斗牛图》。
暇日展曝于厅前。
有输租氓见而窃笑。
公疑之,问其故。
对曰:
"农非知画,乃识真牛。
方其斗牛时,夹尾于髀①间,虽壮夫膂力②不能出之。
此图皆举其尾,似不类矣。
"公为之叹服。
(曾敏行《独醒杂志》)
注:
①髀(bì),大腿。
②膂(lǚ)力,指全身的力气。
膂,脊背。
(1)解释下面加点词。
①暇日展曝于厅前( ) ②有输租氓见而窃笑( )
③农非知画,乃识真牛( ) ④公为之叹服( )
(2)翻译下面句子。
①虽壮夫膂力不能出之。
②此图皆举其尾,似不类矣。
(3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
21、州官放火
田登作郡,自讳②其名。
触者必怒,吏卒多被榜笞。
于是举州皆谓"灯"为"火"。
上元③放灯,吏人书榜揭於市曰:
"本州依例放火三日。
"
(陆游《老学庵笔记》)
注:
①作郡,治理郡县。
②讳,避讳,畏忌人家直称的名字。
③上元,阴历正月十五。
(1)解释下面加点词。
①触者必怒( ) ②吏卒多被榜笞( )
③吏卒多被榜笞( ) ④于是举州皆谓"灯"为"火"( )
(2)翻译下面句子。
吏人书榜揭於市曰:
"本州依例放火三日。
"
(3)这则故事后来衍化为俗语,这个俗语是:
。
22、家藏宋笺
公家藏宋笺①数幅,偶吴中有名卿善书画者至,或讽之曰:
"君纸佳甚,何不持向某公索其翰墨,用供清玩?
"公曰:
"尔欲坏吾纸耶?
蓄宋笺固当请宋人画!
"
(明·张令夷《迂仙别记》)
①笺,精美的纸张,供临时政府题诗或写字用。
(1)解释下面加点词。
①偶吴中有名卿善书画者至( ) ②或讽之曰( )
③何不持向某公索其翰墨( ) ④用供清玩( )
(2)翻译下面句子。
尔欲坏吾纸耶?
(3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义。
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