湖南省中小学教师系列专业技术职称职务.docx
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湖南省中小学教师系列专业技术职称职务
湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务)申报人员评审材料种类及要求
一、材料种类及要求
(一)参评资格审查主要材料种类、要求及排列顺序1.《参评人员资格审查意见表》(附件2-2-3,1份,不装订);2.教师资格证已验证的复印件(1份);
3.最高学历、学位证书已验证的复印件(各1份);
4.任现职的《专业技术职务资格证书》、《聘任(劳动)合同》或《聘任书》已验证的复印件(各1份);
5.继续教育证明原件(1份);6.近五年《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件(每年1份);
7.农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料;
8.资历、学历破格者,提供其符合破格条件的相关辅证材料;9.证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料(1份);
10.任现职以来受处分的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料(各1份);
11.《湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务)评审申报人员诚信承诺书》(附件2-2-1,1份);
12.认为有必要提供的其他材料。
(二)评审主要材料种类、要求及排列顺序
1.《湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务)评审表》(附件2-2-4,一式2份,A4纸张双面
打印);矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
2.《个人述职评议情况表》(1份);3.个人述职报告(1份);4.任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件(各1份);
5.任现职以来一学年的原始课表(教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划;幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》);聞創沟
燴鐺險爱氇谴净祸測。
6.任现职以来一个学年的完整原始教案(教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案,或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录;幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套);残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
7.任现职以来学术水平、科研能力方面(如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等)的材料;
8.申报高级教师及以上职称的人员,需提交指导青年教师教学教研教改的佐证材料(如学校或单位备案文件,师徒合同等);酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。
9.申报中小学高级教师及以上职务人员需提供用A3纸打印的《公示表》1份,《公示表》请使用
本文附件的表格(附件2-2-2)。
彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。
二、材料整理及要求
(一)材料填写及组织的基本要求1.贴写材料原件或复印件等,应使用70g以上A4白纸作底。
2.填写工整,不得任意涂改。
报送的材料真实、完整、一致,不得漏项。
3.审查核实手续完备,需加盖印章的栏目必须加盖印章。
4.复印材料须由所在单位人事(职改)部门审核,审核人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门印章。
5.任现职以来在多个单位工作的,涉及在前单位任职期间的相关材料,需加盖前单位公章。
6.申报人员参评材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度。
7.送审材料由本人或送审单位自留底稿。
(二)材料整理及装订送审材料要严格分类整理、装订成册。
1.不需装订的材料
(1)《参评人员资格审查意见表》(1份);
(2)《湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务)评审表》(一式2份);
(3)有关反映学术水平、科研能力方面的材料原件;
(4)原始教案、指导方案、班级幼儿成长档案等;
(5)《公示表》;
(6)不适宜装订成册的材料。
2.装订成册的材料除上述不需装订的材料外,申报人员所在单位应按“参评资格审查材料”和“评审材料”两类,制作
“X洞志申报XX>4只务参评资格审查材料”和“x>同志申报XXX职务评审材料”目录、封面,并按上述规定的排列顺序装订成册。
謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。
(三)材料袋标识及规格要求1.所有送审材料应装入送审材料袋内。
材料袋的正面写明申报人姓名、所在(或送审)单位、申报何系列、何只务及何学科专业(其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业),并列出送
审材料目录。
材料袋的底端封口处应醒目地标明申报人姓名及所在(送审)单位。
厦礴恳蹒骈時盡
继價骚卺癩。
2.送审材料一般为一人1袋,最多不超过3袋,材料袋使用牛皮纸纸质袋。
3.美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。
附件:
2-2-1.湖南省中小学教师系列专业技术只称(只务)申报人员诚信承诺书
2-2-2.湖南省中小学教师系列高级及以上专业技术只称(只务)申报人员情况公示表
2-2-3.湖南省中小学教师系列专业技术只称(只务)参评人员资格审查意见表2-2-4.湖南省中小学教师系列专业技术只称(只务)评审表附件2-2-1
湖南省中小学教师系列专业技术只称(只务)
申报人员诚信承诺书为确保专业技术只务评审工作的客观公正,本人郑重承诺:
一、本人申报中小学教师系列专业技术只务
分支专业,所提供的各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。
如有任何不实,愿按照国发〔1986〕27号文件第十二条“对于伪造学历、资历,谎报成果,骗取专业技术只务的,应予解聘,免除其担任的专业技术只务,并视情节轻重,严肃处理”和《中国共产
党纪律处分条例》第四十一条规定接受处理。
茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。
二、评审工作期间,本人不以任何方式直接、间接或委托他人向评审专家打招呼、拉票,不宴请
评审专家,不向评审专家送礼行贿,不以送材料等方式干扰有关只能部门和评审专家正常评审工作与生活秩序。
如发现有以上违纪行为,愿接受中止参评资格的处理。
鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。
申报人(签名):
年月日
兹保证同志确系本单位职工,其所报材料经审核、公示,情况属实。
如有虚假隐瞒,愿承担相应责任。
籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。
单位(盖章):
审核人(签名):
年月日
附件2-2-2
湖南省中小学教师系列高级及以上专业技术职称(职务)申报人员情况公示表单位姓名申报职务学科(专业)
基本情况
任现职以来主要工作经历和业绩
姓名
出生年月
主要工
性别
参加工作时间
所学专业
现从事专业
主要工
作经历
现任专业技术职务及任职时间
是否破格
学历、学位情况(从高中及以上逐一填写)
教学工作
\项目年度
教学工作量(学时)
师德师风
主要业绩
学历
学位
毕业时间
毕业学校
所学专业
学习类型
课堂教
学
实践教学
课外活动
近五年年度考核情况
考核年度
考核
结果
农村学校或溥弱学校支教情况
班主任工作经历和业绩
指导青年教师经历和业绩
支教时间
学校名称
任教学科
任教班级
跨校评聘情况(符合跨校评聘条件且自愿竞聘人员填写)
拟聘学校
拟聘学科
拟聘岗位
任现职以来继续教育情况(培训经历)
教育教学水平或教学管理主要业绩
学术水平
和科研能力主要业绩
项目名称
机构名称
培训时间
考核成绩
培训结
果
公示结果:
单位(公章):
单位审核责任人签名:
填表日期:
年月日預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。
附件2-2-3
湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务)参评人员资格审查意见表
单位:
姓名:
现专业技术
职称:
申报专业技术
职称:
填表时间:
年月日
湖南省人力资源和社会保障厅制
姓名
性另U
出生年月
已获专业技术职务及获得时间
资格证号编号
已聘专业技术
职务时间
现工作岗位
继续教育
情况
考核结论
年
年
年
年
年
农村学校
(薄弱学校)工作情况
学历简况
)
何结时业何发校证何单专位业及毕编业号
(
工作简历
)
何事时何何专地业何技单术位工从作
(
符合破格申报的条件
政府奖励或荣誉称号
教育教学成果业绩
申报单位意见
(盖章)
年月日
填表说明:
1、学历简况”一律从入初中起按起止时间顺序填写;对中专以上学历应填明学籍种类(全日制、
电大、函大、夜大、职大、业大等)及学历层次(中专、大专、大本、研究生);渗釤呛俨匀谔鱉调硯
錦鋇絨。
2、符合破格申报的条件”指破格申报高、中级专业技术职称者,须提供的符合破格条件的有关材
料,并请填明材料附件序号;铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。
3、获得资格时间”指审定初任职务时间、资格考试通过时间和各级评审委员会通过的时间。
附件2-2-4
湖南省中小学教师系列
专业技术职称(职务)评审表
单位名称:
单位代码:
姓名:
身份证号:
现专业技术
职
称
申报专业技术
职
称
参评学科:
填表日期:
年月日
湖南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供中小学教师评审专业技术职称使用。
1-14项由本人填写,单位人事职改部门认可;15-16
项由各级组织按程序填写。
擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。
2、本表第2项中聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况;第3项学习类
型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。
贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。
3、手工填写本表,需用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚;采用微机打印
本表,则正反两面均需打印,并用胶固定装订线。
坛搏乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。
4、本表一式二份,一份存单位人事档案,一份存个人业务档案。
1、基本情况
姓名
身份
证号
照片
性别
出生年月
年月出生地
民族
政治面貌
参加工
作时间
年月
现从事专业技术工作年限
年
现从事
专业
现专业技术职称
取得
方式
取得年月
审批机关
证书编号
2、聘任情况
工作单位名称
工作部门及岗位
聘任专业技术职务及担任行政职务
任职起止时间
3、学历、学位情况
学历
学位
毕业时间
毕业学校
所学专业
学习类型
学制
4、学术团体任职及社会兼职
学术团体名称
担任职务
任职起止时间
5、继续教育情况
起止年月
培训学校
专业或内容
主办部门
单位签章
6、主要工作经历
起止年月
工作单位
工作岗位
从事专业或项目
单位签章
7、任现职以前承担教育教学工作情况(逐年填写)
起止年月
讲授课程名称及其他教学任务
学生
人数
所在年级
总学
时数
单位签章
8、任现职以来承担教育教学工作情况(逐年填写)
起止年月
讲授课程名称及其他教学任务
学生
人数
所在年级
总学
时数
单位签章
9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记
时间
题目
刊物(学术会议)名称与等级
出版(组织)单位
独(合)著及本人排名
10、任现职以来科研工作登记
起止时间
科学研究工作名称(项目课题、成果)
下达单位
工作内容、本人作用(主持、独立、参加)
完成情况及效果(奖励、效益或专
利)
12、任现职以来担任班主任(思想政治工作)、指导青年教师情况
13、考试考核情况
业务考试情况
考试日期
考试种类
考试科目
考试成绩
组织考试单位
任现职以来年度考核情况
年
年
年
年
年
14、个人自我评价
15、单位推荐意见
基层单位意见
(公章)
人:
呈报单位意见
(公章)
负责人:
16、评审审批意见
专家评议组或同行专家意见
签字:
年月日
评审组织意见
评委人数
出席人数
表决结果
备注
赞成人数反对人数
经评审,同志符合条件,请审批机关确认。
(公章)主任签字:
年月日
教育部门审查意见
(公章)
负责人:
年月日
人社职改部门审核
意见
(公章)
负责人:
年月日
资格确认文号
资格证统一编号
22/22
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 湖南省 中小学教师 系列 专业技术职称 职务