下半年学校工作计划.doc
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下半年学校工作计划.doc
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承德市第七中学文件
七中校字[2012-2013学年度上学期]1号
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2012-2013年上学期学校工作计划
本学期我校有教职员工184人,教学班38个,初中30个,高中8个,学生近1500人。
作为矿区教育窗口单位,我们要不辜负上级领导和全区人民的重托,以抓住机遇、讲求实效、锐意进取、稳步推进为工作方针,以“抓管理、抓队伍、抓改革、抓典型”为抓手,以基层教育管理年和师德建设年为契机,实现学校跨越式发展。
一、理念文化
1、办学指导思想:
以人为本,全面育人,追求发展,办出特色,让学生做成长的主人,为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。
以人为本:
即以师生为本,以师为本就是要了解教师,善待教师,培养教师;以生为本的教育理念是时代发展的产物,是实施新课程标准的核心,他的意义在于把人放在第一位,主张以人作为教育教学的出发点,顺应人的禀赋,提升人的潜能,完整而全面地关照人的发展。
对学校来说,学生的发展是最根本的发展,教职员工的发展最终是为了提高育人的质量,归根结底是为了学生的发展。
真正的现代教育应当是以生为本的教育。
以生为本是对人性的唤醒和尊重,是让学生体验美好,体验崇高,体验成功,体验快乐。
以生为本的教育理念主要包括三点:
(1)以生为中心,突出学生的发展,全面发展。
(2)把教育与学生的自由、尊严、幸福、终极价值紧密联系起来,使教育真正成为人的教育,而不是机器的教育。
(3)体现对学生的人文关怀和道德情感。
根据以上认识,我校提出了“博爱”教育理念和“先学后教,教学合一”教学思想。
全面育人:
坚持“三个面向”的办学原则,全面贯彻教育方针,面向全体学生,使学生得到全面发展。
追求发展:
以科研为先导,强化管理,深化改革,扎实有效地实施素质教育,以教师专业的不断发展,带动学生的全面发展,促进学校的持续发展,全面提高教学质量。
办出特色:
要不断适应社会和未来发展的需要,进一步转变教育思想和办学理念,以博爱教育为核心,引领学校各项工作。
把大课间、德育综合实践周打造成品牌。
推进“先学后教,教学合一”教改方案,落实“先学后教,教学合一”课堂教学模式,各学科要逐步建立符合学科特点的教学流程,骨干教师要形成自己教学风格,带动青年教师迅速成长。
要加强多媒体教学研究,初中各班要充分发挥电子白板的作用,形成教学特色,使之成为提高教学质量的重要手段。
高中实施“艺体切入”战略,实现真正意义上的“小三门”突破。
打造书香校园,做好、做强读书品牌。
提高文学社质量,使之成为学校文化一个亮点。
成立多种活动队,如校舞蹈队,合唱队,太极拳队,各类球队,田径队,棋类队,摄影组,绘画书法组等,落实素质教育。
2、教育理念:
博爱教育。
在教育过程承认差异,允许失败,无限热爱,使关爱无处不在。
对学生要赏识、尊重、宽容、严格。
3、办学理念:
让师生在充满博爱的校园里享受学习,体验成功,和谐发展。
4、办学宗旨:
办让社会满意,让家长放心,让学生成才的学校。
5、办学目标:
以“博爱教育”为核心,唱响“家校和谐,学生健康;师生和谐,教育健康;教学和谐,学习健康;管理和谐,团队健康。
”这一主旋律,精心创建育人环境优美,教学设施先进,师资队伍精良,教育质量优秀,社会形象良好,办学有特色,市内有影响,省内有交流,国内有往来的文明和谐校园。
6、培养目标:
把学生培养成知尊严、有修养、会学习、懂生活的人。
7、治校理念:
以德立校,依法治校,科研兴校,质量强校,特色名校。
8、干群作风:
(1)领导干部两种精神,两种作风
勤勤恳恳、兢兢业业的奉献精神,以身作则、齐心协力的奋进精神,务本创新、真抓实干的工作作风和联系实际、坚持原则的思想作风。
(2)教师精神
淡于名利,乐于奉献,严于律己,勤于工作,爱于学生,勇于创新。
9、教学指导思想
以教学为中心,向改革要质量;搭建培训平台,提高教师素质;立足课堂教学,面向全体学生;实施先学后教,提升教学效果。
10、教改思路
由先教变先学,由学会变会学,由作学变做人。
11、师魂师德师道
师魂即忠诚教育、无私奉献的精神;师德即爱岗敬业、为人师表的品行;师道即传道授业的方式方法。
12、七中人的“七种意识”
团队意识、规范意识、学习意识、节约意识、服务意识、责任意识、质量意识。
13、校训、校风、教风、学风
(1)校训:
学而不厌,诲人不倦。
(2)校风:
博学、笃行、合作、进取。
(3)教风:
爱生、敬业、务实、创新。
(4)学风:
砺志、尚礼、勤学、善思。
14、口号誓词
学校口号:
高尚的精神塑造人,渊博的知识培育人,科学的方法引导人,优秀的人格影响人。
教学口号:
教师只有在学生掌握了正确的学习方法,有了自学能力时,才算完成任务。
学生口号:
亲其师,信其道。
二、奋斗目标
1、在校生遵守行为规范合格率达到99%以上,无青少年犯罪。
2、不发生安全责任事故。
3、初中巩固率达到98%以上。
4、高中巩固率达到95%以上。
5、初中教学成绩达到全市前列,高中教学成绩达到全市同等学校前列。
6、确保2013年中高考取得优秀成绩。
三、工作重点
(一)建设优秀的干部队伍
把干部队伍建设摆在重要位置,不断提高领导成员政治素质和业务素质,每人都要自觉践行七中领导两种精神和两种作风。
具体要求如下:
1、勤奋工作,履职尽责。
在其位,就要谋其政。
每位领导,要从全局出发,要谋事、做事,把事做好。
谋划主管的工作,要立足当前,着眼长远,对所管的工作做到心中有数,抓什么,怎样抓,抓出什么结果,对学校的全局工作做出什么贡献,都要精心谋划,深思熟虑。
每位领导要下真功夫,要肯于吃苦,甘于奉献,深入年级、班级,深入了解部门情况,深入课堂听课,抓出实实在在的成绩。
2、以身作则,率先垂范。
要带头遵守学校规章制度,严格要求自己,遵守工作纪律,要求教师的自己首先要做到。
要遵守工作时间,做到有事请假。
牢固树立为人民服务的思想,做到平易近人,廉洁自律。
3、团结协作,共同进步。
各部门之间要互相支持,搞好配合,有分工又有合作,不能分出分内分外的事,要齐抓共管,共促学校发展。
团结出力量,团结出成绩,团结出干部。
要团结协作,不互相扯皮,要尽职尽责,不敷衍了事,要雷厉风行,不拖拖拉拉。
4、加强学习,提高素质。
通过学习不断提高政治、业务素质。
要牢固树立政策观念、法制观念和民主观念,坚持科学发展观,要结合本部门实际学习新的教育教学理论,学习探索研究新的教育教学管理思路。
5、坚持四项制度。
一是坚持领导班子周一例会制。
在会上进行政治、业务学习,不断提高思想业务水平;进行工作态度、工作方法培训,提高个人素质;各部门汇报工作开展情况,互相学习,互相促进,共同提高;研究部署学校阶段性工作重点,提高工作效率。
二是坚持领导听课制度。
领导深入教学一线检查和指导工作,领导按要求完成听课节数,既要数量,又要质量。
三是落实领导值周责任制度。
由两名领导昼夜值班,负责对学校的各项工作进行督导检查,形成领导、教师、学生三位一体的管理体制。
四是落实领导每学期读两本好书制度。
通过读书丰富自己,提高自己。
(二)坚持德育为首,建设优良校风
把德育放在首位,以博爱教育为统领,我校的博爱教育内容为:
(1)博爱需要教师尊重学生,学生尊重他人。
(2)博爱需要教师宽容学生,学生宽容他人。
(3)博爱需要教师赏识学生,学生赏识他人。
(4)博爱需要教师严格要求学生,学生严格要求自己。
要求教师用博爱去鼓舞、教育、陶冶学生,使学生健康、全面地发展。
用教师的“博爱”培育学生的“博爱”,最终形成以“博爱教育”为特色的校园文化。
1、教师要强化师德,确立新的教育思想
切实抓好师德教育,努力提高教师的从业修养。
教师要从思想深处树立博爱教育观,落实博爱四项内容。
作为一名人民教师,首先要具备高尚的师德修养,因为教师教育学生的第一要务是教学生学会做人,而自己没有修养,就谈不上培养学生的修养问题。
要使自己提高师德修养,就要努力践行我校提出的七中教师精神和七中人的七种意识。
今年是我区实行基层教育管理年和师德建设年的第一年,我校要紧紧围绕教育局的文件精神,在全校教师中扎扎实实开展这两项工作。
当前我校教师师德师风还存在一些亟待解决的问题:
一是职业理想动摇,受社会大环境的影响,一些教师逐渐丧失了淡泊明志、甘为人梯的理想信念,见异思迁;二是拈轻怕重,一些教师一旦职称评聘完成,则船到码头车到站,工作挑肥拣瘦,不愿从事一线工作;三是得过且过,一些教师缺乏进取心、责任心,当一天和尚撞一天钟,混日子,误学生;四是法制观念淡漠,一些教师缺乏法制观念,体罚和变相体罚学生,使学生身心受到伤害;五是道德修养欠缺,语言粗鲁、酒后上课,迟到、早退等等,缺乏“师表”观念。
六是拜金主义抬头,搞校外兼课、有偿家教等。
这些问题严重损害了人民教师的光辉形象,造成了不好的社会影响,这些教师的思想道德素质同教育改革发展、全面推进素质教育的要求还很不适应,针对教师中存在着这些现象,本学期我校要做好如下三项工作:
①加强学习,提高道德水准。
要学习党的教育方针、政策、条文法规及古今中外教育家的思想体系,这样可以提高自己的思想觉悟,不会偏离教育方向,同时可以了解古今中外教育的渊源与发展规律,从而提高自己的师德素质。
②每月进行一次师德教育,每月有活动主题,由政教处代表学校组织全体教师开展活动。
③实施德育百分考核制。
2、学生要遵规守纪,树立文明形象
今年德育工作重点:
(1)德育教育系列化
学校对各年级各月份德育教育进行总体安排:
3月:
安全防范教育;4月:
党史教育;5月:
人格教育;6月:
情商教育;9月:
文明礼仪教育;10月:
党史教育;11月:
感恩教育;12月:
挫折教育。
(2)重大活动常态化
上半年(3—7月):
(1)读书节;
(2)足球赛;(3)诗歌朗诵与故事会;(4)典型引路课;(5)大比武;(6)汇报课;(7)优秀论文集;(8)优秀教案、作业展。
下半年(9—1月):
(1)艺术节(文艺演出、书画展、才能展示、拔河赛、跳绳赛、篮球赛);
(2)《我爱七中》演讲;(3)综合知识竞赛;(4)典型引路课;(5)大比武;(6)汇报课;(7)优秀论文集;(8)优秀教案、作业展;(9)革命传统教育。
(3)落实“七个一”工程
让学生学习与身心发展同步进行,落实一分钟家务,一分钟日记,一分钟演讲,一分钟歌声,一分钟踏步,一分钟军姿,一分钟静思。
(4)把大课间打造成特色文化
以大课间活动作为抓手,在锻炼身体的同时,培养学生的遵规守纪意识、集体主义意识和昂扬向上的精神气概。
学校本着“以体强身、以体养德、以体增智、以体健美”的原则,积极创新体育大课间活动,组织开展形式多样、丰富多彩的健身活动,让学生全面参与、充分活动,积极营建让学生课堂上集中精力认真学习、下课后生龙活虎地锻炼发展的良好局面。
挖掘传统老校的文化底蕴,大胆创新,将传统课间操优化为“德育+跑操+游戏”的形式,同时融入责任教育、自我管理和班级文化等校园文化内涵,在形式、内容和结构上更具科学性、趣味性、教育性,让学生在优美音乐、充满激情的活动中锻练身体、施放压力,形成蓬勃向上、积极进取的精神风貌,发展成为具有多种教育意义的“文化大课间”。
借助具有多种教育功能的“大课间”,把教育逐步演变成一个快乐而优雅的过程,并由此构筑起昂扬向上的班风、校风,有效提升学校管理水平和办学品位,促进学校又好又快发展。
首先,从音乐上进行改革,学校大课间在音乐信号指挥下和伴奏下,按照事先编排好的做操程序,组织集体跑步、做操、游戏活动为主要内容的连续不断的身体锻练过程。
伴随着优美动听的音乐,要求师生精神饱满,队伍整齐有序,步伐铿锵有力。
其次在程序上进行改革。
1、音乐响起,主持人问:
我们的校训是?
我们的校风是?
我们的学风是?
同学们大声回答校训、校风、学风内容。
2、学生们静思一分钟,闭眼、静思一天的收获与过错。
3、学生大踏步。
标准:
上体正直,微向前倾,手指轻轻握拢,臂前摆时摆置水平位(手与肩同高),后摆时摆置不能摆为止。
4、大课间活动。
非毕业年级做游戏活动,毕业年级跑步。
学生在游戏活动过程中必须有秩序、有组织,注意安全,集合活动要做到快、静、齐,迅速到达活动和集合的指定位置。
跑步要求:
跑步开始要有“跑步走”的口令,跑步过程中两臂前后自然摆动,动作一致,服装统一整齐,上衣拉好拉链。
横列、纵列保持队形规范整齐,始终保持是方阵。
转弯必须是直角。
口号洪亮、有力、整齐。
跑步过程中严禁说话。
班主任必须与学生一起跑。
跑步过程中学生不能私自离队。
5、大课间结束后学生大踏步回到班级。
在踏步和行进过程中,要抬头挺胸,眼睛平视前方,两臂与肩同高摆动,踏步整齐,不能有学生讲话。
在行进时凡是有转弯的地方,均要以直角进行转弯。
我们力求让学生参加的大课间操,像大型仪仗队进行表演一样具有很高的观赏性、震撼性。
(5)深化德育综合实践周
“德育综合实践周”就是将学生的劳动课、社会实践活动与德育工作及学校的日常管理有机结合,每学期每班按顺序轮流,具体内容为:
(1)对全校的卫生环境进行清扫;
(2)上下学时间在楼梯口和校门口对全校师生进行礼仪接待;(3)社会综合时间活动;(4)系列教育活动。
通过活动的开展,使学生不断增强自我管理能力和主人翁意识,养成热爱劳动的好习惯,提高个人整体素质,促进学生全面健康的发展。
魏书生先生讲过这样一句话:
事事有人做,人人有事做。
我校开展的德育综合实践周活动就要充分体现这句话的内涵,在活动中每件事都要有人做,每个人都要有自己的一件事情做。
(6)课外活动丰富多彩
成立多种活动队,如文学社,校舞蹈队,合唱队,太极拳队,各类球队,田径队,棋类队,摄影组,绘画书法组等,落实素质教育。
非毕业班周二、四第七、八节为活动时间。
(7)常规工作常抓不懈
八项月评比、学生品德积分、国旗下讲话、月国际热点谈、争创百件好事、十佳青少年评比、星级学生评比、优秀学生干部和三好学生评比等系列工作抓好抓实,努力营造比学争先的良好氛围,为形成优良校风奠定坚实的基础。
(8)“五个”做好
①做好班会、主题班会、年级会工作。
充分发挥班会的德育主渠道作用,建立班会管理机制。
班主任要利用班会时间处理好学生日常管理中存在的问题,班会上要通报以下内容:
学校发展情况,班级近况,学生个人情况。
每月还必须至少召开一次主题班会,对学生进行专题教育。
要推广班主任李桂英等人班会经验,要肯搭辛苦,充分准备,班会要起到深入学生内心,感动学生心灵的作用。
每个年级每月至少要召开一次年级会,总结分析年级情况,进行表彰或批评等。
各年级工作要有特色,初二年级建立了“博爱教育幸福培养成长卡”,确立培养目标,加强学校与家长的联系。
其他年级也要针对本年级学生采取有特点的教育手段。
②做好八项检查评比工作。
为确保八项检查评比工作全面、公平、公正,我们要通过多种方式进行检查落实。
第一,发挥学生会的常规检查作用。
首先对学生会的成员进行明确分工和管理培训,每天学生会各组成员检查出来的问题由政教处进行仔细核实后纳入八项评比之中,充分发挥学生会成员的作用,保证学生会成员在检查时真正能够做到认真、严格、细致。
第二,每天的值班领导与值班教师进行检查。
对检查时发现的问题(如迟到、未穿校服、未佩戴胸卡、违反校规校纪等情况)及时记录在值班检查记录本中,每天交政教处核实后纳入月八项评比中。
第三,政教处每天对各班进行检查,对存在的问题及时指出并做好记录,纳入班级月八项评比中。
八项评比检查结果按分数高低评选出当月的文明班级,颁发流动红旗。
学期末评选出校级文明班级,学校予以表彰。
③做好十佳青少年、三好学生及优秀学生干部、环保小卫士、“星”级评比和好人好事评选活动。
通过各种评选活动,激发同学们争作好事,争当好学生的热情,弘扬新时代学生的正气。
④做好教室文化建设
教室门外设立班级情况简介、班歌、班训、班主任寄语、班主任照片及班主任介绍等镜框。
班级建立标兵(或“星”)栏,配有学生照片,用于鼓励先进。
完善班级图书角,充分发挥其培养学生读书习惯及丰富学生知识的作用。
⑤做好国旗下读书活动。
(9)“三个”加强
①加强班主任培训工作和班主任级别管理。
②加强宿舍管理工作。
宿舍是学校的一个窗口,一定要抓好抓实。
政教处要把宿舍工作作为本学期工作的一个重点,晚上领导轮流值班,日常与生活教师、任课教师、学生、家长和社会各界友人进行座谈,了解存在的问题,及时完善提高。
对生活老师进行管理培训,制定宿舍管理制度和检查评比制度,签订安全责任状,为住宿生提供更好的服务,确保住宿学生的安全,使他们能够安心学习。
每半月召开一次生活老师会,总结前半月的工作情况,对后半月工作提出要求。
针对住宿生出现的不良现象及问题,及时召开住宿生会议,对发现的问题及时处理、整改。
对于屡教不改的学生视情况给予纪律处分和取消住宿资格的处理措施。
学期末对宿舍进行评比,评选文明宿舍和优秀宿舍长。
本学期政教处要开动脑筋,创新工作,学习外地经验,把宿舍管理工作打造成一个新亮点。
③加强“五讲四美三热爱”教育。
五讲:
讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
结合学校实际开展文明礼貌教育活动,落实承德七中关于学生在校内、家中、社会文明礼貌各十条要求。
四美:
心灵美、语言美、行为美、环境美。
要教育学生讲礼貌用语,不说脏话,不骂人,爱护环境,不随手丢弃垃圾,使学生具有较高尚的心灵。
三热爱:
从思想上树立热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义的观念,从具体行动上做到热爱学校,热爱家庭,热爱班级,热爱人生,热爱教师,热爱同学,热爱学习,热爱劳动。
要通过开展丰富多彩的活动(讲演、竞赛、征文、书画、演出等)以达到良好的教育效果。
(10)抓好初一教育管理工作
初一实行“全封闭管理”,每两周放一次假。
“全封闭管理”的最大优势是有效杜绝外界不良环境的干扰,给学生以更多时间的关心和辅导。
但“全封闭管理”必将给我校的教育教学管理带来新的挑战,在全封闭管理模式之下,我们的工作必需做到“一强”、“两重”,解决家长的“三忧”、学生的“四失”。
“一强”:
强化育人环境的管理;“两重”:
一重安全保障,二重病源防范;家长的“三忧”:
一忧孩子是否合群,二忧师心是否偏袒,三忧管理是否有方;学生的“四失”:
一失亲情体验,二失接近自然,三失个性空间,四失社会锻炼。
如果我们能有针对性地采取措施,更好的发挥学校教育资源力量集中和布局广泛的优势,解决家长的多重顾虑,我们就一定能赢得家长的理解和信任,赢得社会的广泛赞誉,赢得我校在状元后时代的全面发展。
①提供良好环境,强化育人管理。
现在的家庭,大多数都是独生子女,有时候家长对孩子能否保持健康和快乐远甚于对学习成绩的关心。
所以,我们对于孩子,肩负着护养与教育的双重责任。
我们必须为学生提供系统的、全方位、多角度地良好环境,培养高素质人才。
把学生当做自己的亲人,把教育当做树人的工程。
情感需要在自由的空气里呼吸,人格在实践活动中才能建立。
我们要面向全体,开展丰富多彩的活动,让学生在活动中茁壮成长。
学校活动基本包括知识型、技能型和素质型三类,它们除了培养学生的主体意识、协作意识之外,还能够有效地激发其创造力,在活动中彰显个性,增强自信。
如建立舞蹈、绘画、象棋、围棋、太极拳、表演等各种兴趣班,把活动的焦点对准大多数同学的同时,突出个别同学,让他们发挥自己所长,各显其能,打破班级同学以成绩高低论英雄的单一评价观,给每个同学以一片明朗的天空,找到自己的位置,树立自己的进取信念。
在活动中,老师是一位细心的观赏者,也是一位积极的评论者,学生也是。
自然是一位博学的老师,社会又是一部意味涵永的大书,学生的生活中不能缺少这两位朋友。
合理开发,有效利用,是我们行动的准则。
我们要给学生更多亲近自然、了解社会的机会,让视野宽阔起来。
学校的一草长一木荣,一蝶舞一蝉鸣,都是观察的对象,热爱校园,要从感受做起。
同时,注重对自然科学书籍的阅读,弥补学生对自然观察的不足。
社会实践要有组织地进行,最好每学期能够进行一次,主题就是待人与接物、含蓄与表达、防范与抗挫。
不过,延伸视听、增长见识、积累智慧、培发心性的,还是最亲爱的书啊!
要求每一个学生在学期初,都有一份明确的读书计划,并教育其为之不懈不辍。
文化的建设,不止于学校,班级要有文化,宿舍也要有文化。
我们要通过文化建设,让学生真正成为学校的主人。
这种文化,不是书本的翻版,而是个性的复苏;这种文化,不是纸张的堆叠叠,而是友谊的勃发;这种文化,不是知识的淤积,而是健美人格的闪光。
我们要让每一个宿舍、每一个班级都建立起自己的制度,让班级、宿舍有特色、有创新。
当然,文化的建设必须建立在一个前提之下:
首先,他们是人;其次,他们是主人。
课堂的开放,生活的关心,性格的尊重,是立人之本。
②提高安全意识,做好安全教育。
安全问题包括设备的完好、使用的合理及隐患的排除。
这不单单是学校后勤的事情,教师要做安全指导员,学生要当安全检查员,把安全意识贯穿到师生一日生活的每个环节。
大到户外活动的有关场地,小到教室的一门一灯,可以在班级设立轮流的安全检查小组,在教师心中有底的前提下,带领学生到各处走走看看,学会观察,学会判断,既培养了学生的观察预后能力,也形成了稳固的安全意识,甚至在此期间,还能够渗透交通、电力、水管、建筑、体育等规范和意外事件应急办法的教育。
教师要不断深入到学生中间,了解学生日常生活习惯、性格习性及随身物品,教育学生遇事不要冲动、不吃放置过期的食品等。
意识到位,教育及时,学生参与,是学校保证安全的最好做法。
饮食的安全是“全封闭管理”中的重中之重,货源调配,人员体检,都是不可缺少的环节。
作为一名教师,要经常走访学生和家长,了解学生饮食爱好与习惯,为学校提供良好参考,同时,开展教育活动,改变不良习惯,杜绝浪费铺张。
③加强家校联系,形成正向合力。
大部分住宿生的家长对于子女的关切程度远甚于在家中,焦虑过度,牵挂过多,极易形成对学校行为的敏感和误解。
因此,教师要以一颗爱心、公心、细心、耐心对待每一位学生,同时加强家校联系,形成正向合力。
有的教师对学生,确实付出了大量的心血,但由于学生的认知程度有限或者表达失误,在家校之间产生误解。
如果一旦出现家校矛盾,大多就会向激化的方向发展。
学生是第一发言人,也是最佳说服人,同时是最理想的沟通人,要让学生感受到教师的爱,把这种爱意通过言语的桥梁传递到家长的心中,需要为师者一往情深,灵活机动。
教师要鼓励学生给家长每学期写信汇报自己的学习和生活。
另外,在开学初,由同学自己制订班级一学期的目标计划、个人的目标计划,邀请家长作为过程的评价者和结果的检验者,将使家长与学校紧密地站在一起,教师也可以以公开信的形式向家长畅谈教育教学中存在的问题,自己的目标、想法、实施计划。
学校网络的互动优势必须发挥巨大的作用,使家长能够远程了解学生的在校活动。
教育学生每次回家前,想好为父母要做的一件事,想好跟家人谈的一席话,作为常规性的任务来要求每一个学生。
每次返校回来,利用晚上的半小时,来一段家事回放,大家来回忆评点,体念父母苦心,学会感激和理解。
还可以在班里设置一个家长寄语栏,每学期一换,让孩子能够经常感知父母的期盼。
教师要自觉地投入家长的角色,做爱的使者、爱的镜子、爱的化身。
总之,以心灵沟通缩短空间距离,以紧密合作取代观望指点,是全封闭管理的重要保障。
政教处要抓好教育的层次性,对不同年级学生的不同特点采取不同的教育方法,各个年级、班级要积极配合政教处的工作,使德育工作更有针对性,更具实效。
要针对突出问题,抓住工作重点,下大力量进行整顿。
(三)以质量为中心,以课改为抓手,以课题研究为载体,不断提高教学水平
1、抓好常规教学
把常规教学放在首位,认真落实好备、讲、批、辅、考五环节,做到教学环节的“七化”:
①开课标准化;②计划实际化;③备课集体化;④上课规范化;⑤作业严格化;⑥辅导经常化;⑦考试严肃化。
期初、期中、期末要对全体教师进行3次常规检查,平时进行抽查,包括集体备课情况、教案、作业、听课记录、理论学习笔记等,检查后要及时交流意见。
每学期对教师进行一次业务考核(中高
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