下学期一级(语文科计划).doc
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下学期一级(语文科计划).doc
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2010学年下学期一年级语文科计划
一、学生基本情况:
执教者:
林燕芳、梁雪莹、曾赛云
全班人数
其中
上学期成绩
尖子生情况
后进生情况
男生数
女生数
平均分
及格率
120
76
44
96
98%
认真听老师讲,积极开动脑筋思考问题。
学习懒惰,纪律较差,不认真听课,不按时完成功课。
学生整体双基和能力基本情况:
大部份学生能学会声母、韵母、整体认读音节,能准确地拼读音节。
基本上能认识常用偏旁、汉字的基本笔画,并学会了一些识字方法,具有初步的识字能力。
掌握正确的写字姿势,执笔姿势,能按先横后竖,从外到内,从左到右,从上到下,先中间后两边,先里头后封口的笔顺规则进行写字,能借助拼音阅读简短的,浅显的课文,能背诵指定的课文。
在口语交际方面,都能结合自己的实际情况进行说说、练练。
但还有一小部份学生的说话能力未能较理想,需在本学期加强训练。
二、教材教法分析:
本册教科书共有8课识字,34篇课文,8个语文园地和8个口语交际。
识字量是800个字,其中要求会写250个生字。
结合教材和学生的年龄特点,在教学过程中,要注意激发学生的学习兴趣,调动其积极性,把学习的主动权交给学生,教给学生学习的方法,引导他们在实践中主动地获取知识,并着重培养学生的识字能力,理解词句的能力,朗读能力,口语交际能力和初步的自学能力,在教学中体现以读为主,让学生多读书,不断积累语言
2010学年下学期一年级语文科计划
执教者:
林燕芳、梁雪莹、曾赛云2011年2月22日订
单元
课文
时间
安排
教学内容及目标
教学重点
教学难点
教具
第
一
单
元
识字
(一)
1、柳树醒了
2、春雨的色彩
3、邓小平爷爷植树
4、古诗两首
15节
本组教材围绕“多彩的春天”来写春天的景、春天的人、春天的事,引导学生关注生活,融入春天,乐于观察,善于欣赏,勤于动手,善于表现。
学会本组的生字新词,自主识字。
理解课文内容和培养留心观察周围事物的变化的习惯。
借助拼音学习生字,读懂课文和背诵课文。
生字卡片、录音带、录音机。
第
二
单
元
识字
(二)
5、看电视
6、胖乎乎的小手
7棉鞋里的阳光
8、月亮的心愿、
16节
本组课文目的是让学生通过读课文,能感悟到家庭的温暖和亲情的温馨,从而产生爱自己的家,爱父母,爱家里的每一个人的情感,并愿意从自己力所能及的小事做起,学会关心体贴家里的每一个人。
借助拼音阅读课文,学会本组的生字,初步感知文中的情,体验家庭的温馨,去接受别人的爱和付出自己的爱。
借助拼音学习生字,读懂课文和理解课文。
生字卡片、录音带、录音机。
2010学年下学期一年级语文科计划(之二)
执教者:
林燕芳、梁雪莹、曾赛云2011年2月22日订
单元
课文
时间
安排
教学内容及目标
教学重点
教学难点
教具
第
三
单
元
识字(三)
9、两只鸡蛋
10、松鼠和松果
11、美丽的小路
12、失物招领
15节
本组教材倡导学生采用适合自己的方法自主识字,通过反复朗读课文,激励学生积极参与环保实践活动,体会对地球大家园的热爱。
感悟形声字的规律,自主识字,并书写好每一个一类字,正确理解课文内容,培养学生养成预习的习惯。
借助拼音学习生字,读懂课文和理解课文,让环保意识在学生心里渐渐萌生。
生字卡片、录音带、录音机。
第
四
单
元
识字(四)
13、古诗两首
所见小池
14、荷叶圆圆
15、夏天多美
16、要下雨了
17、小壁虎借尾巴
18节
本组教材要引导学生走进大然自,走进社会,走进生活大课堂。
运用形声字自主识字,主动识字。
注意识字。
另培学生养成预习的习惯。
运用形声字自主识字,学会本组的生字,主动识字。
注意识字。
另培学生养成预习的习惯。
借助拼音学习生字,读懂课文和理解课文。
生字卡片、录音带、录音机。
2010学年下学期一年级语文科计划(之二)
执教者:
林燕芳、梁雪莹、曾赛云2011年2月22日订
单元
课文
时间
安排
教学内容及目标
教学重点
教学难点
教具
第
五
单
元
识字(五)
18、四个太阳
19乌鸦喝水
20、司马光
21、称象
14节
围绕只要动脑筋,就会想出解决问题。
借助拼音阅读课文,初步感知每节课的内容。
学习收集资料,在学习中展示自已的本领。
善于发现、善于思考、善于创新。
借助拼音阅读课文,学会本组的生字,初步感知每节课的内容。
学习收集资料,在学习中展示自已的本领。
借助拼音学习生字,读懂课文和理解课文。
生字卡片、录音带、录音机。
第
六
单
元
识字(六)
22、吃水不忘挖井人
23、王二小
24画家乡
25快乐的节日
15节
这是一组实施美育的好教材,要抓住美语言,培养美的情操,借助拼音字母浏览课文,初步感知每节课的内容。
学习收集资料,能留心观察围的事物,初步感知数量词的用法,
学会本组的生字,读懂课文内容,理解课文意思。
掌握5个反义词。
借助拼音学习生字,读懂课文和理解课文。
生字卡片、录音带、录音机。
2010学年下学期一年级语文科计划(之二)
执教者:
林燕芳、梁雪莹、曾赛云2008年2月22日订
单元
课文
时间
安排
教学内容及目标
教学重点
教学难点
教具
第
七
单
元
识字(七)
26、小白兔和小灰兔
27、两只小狮子
28、小伙伴
29、手捧空花盆的孩子
16节
本组课文是围绕好孩子、好品质为专题的教材,通过尽量创设情境,带领学生走进故事中人物的生活,使学生通过读故事,从中受到教育,愿意做个爱劳动、认真练习生活本领、喜欢帮助人、诚实的好孩子。
学会本组的生字,读懂课文内容,理解课文意思。
掌握几个意思相反或相对的词。
学会有感情朗读课文。
借助拼音学习生字,读懂课文和理解课文。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
生字卡片、录音带、录音机。
第
八
单
元
识字(八)
30、棉花姑娘
31、地球爷爷的手
32、兰兰过桥
33、火车的故事
34、小蝌蚪找妈妈
19节
这是一组有关科学常识方面的教材,在教学中要注意引导学生发现和运用形声字、会意字的规律,创造性地自主学习生字,通过感悟,了解一些科学常识,引发他们对科学产生浓厚的兴趣。
学会本组的生字新词,读懂课文内容,理解课文意思。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
借助拼音学习生字,读懂课文内容、理解课文和分角色朗读。
生字卡片、录音带、录音机。
5
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- 下学 一级 语文 计划
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