高一【信息(人教)】数据、信息与知识(第二课时.pptx
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高一【信息(人教)】数据、信息与知识(第二课时.pptx
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数据、信息与知识(第二课时)年级:
高一学科:
信息技术(人教年级:
高一学科:
信息技术(人教/中图版)中图版)数据数据数据是描述事物的符号记录,是信息的数据是描述事物的符号记录,是信息的载体。
在计算机科学中,数据是计算机识别载体。
在计算机科学中,数据是计算机识别、存储和加工的对象。
、存储和加工的对象。
从数据到信息文字文字声音声音图像图像视频视频数值数值从数据到信息数据数据从数据到信息2020082131245125020200821312451250加工、处理加工、处理信息是数据所表示的意义信息是数据所表示的意义数据数据信息信息加工、处理、赋予含义加工、处理、赋予含义从数据到信息信息的概念信息是从哪里来的?
信息是从哪里来的?
与人交流与人交流书籍书籍网络网络颜色是蓝色的颜色是蓝色的有杯盖有杯盖上面印有小狗的图案上面印有小狗的图案上面印有英文单词上面印有英文单词好像是陶瓷的好像是陶瓷的信息的概念某某路段发生交通事故,请绕行。
某某路段发生交通事故,请绕行。
信息的概念信息是人们通过感知,对事物状态的描述。
信息是人们通过感知,对事物状态的描述。
信息的概念1.1.信息是用来消除随机不确定性的东西。
信息是用来消除随机不确定性的东西。
克劳德克劳德艾尔伍德艾尔伍德香香农农(ClaudeElwoodShannon)信息的概念你能猜出以下描述的是哪座山吗?
你能猜出以下描述的是哪座山吗?
1.1.此山位于我国江西省。
此山位于我国江西省。
3.3.主峰汉阳峰,海拔主峰汉阳峰,海拔14741474米。
米。
2.2.此山以雄、奇、险、秀闻名于世。
此山以雄、奇、险、秀闻名于世。
4.4.山中有多处瀑布,其中最为山中有多处瀑布,其中最为著名的是三叠泉瀑布。
著名的是三叠泉瀑布。
5.5.诗人李白对于此山的诗句“飞流诗人李白对于此山的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”直下三千尺,疑是银河落九天”广为流传。
广为流传。
信息的概念2.2.信息是依附字符、图像和音频等载体,通信息是依附字符、图像和音频等载体,通过各种途径进行传播,能够帮助获取者了解情况、过各种途径进行传播,能够帮助获取者了解情况、形成判断或做出决策的内容。
形成判断或做出决策的内容。
信息的概念信息的特征1.1.信息的表示和传播需要依附于某种载体。
信息的表示和传播需要依附于某种载体。
文字文字声音声音图像图像视频视频信息的特征报纸报纸信息的特征互联网互联网手机应用程序手机应用程序信息的特征电视电视智能设备智能设备信息的特征载体类型文字、图像、音频、视频传播方式印刷品、电视、网络感知方式视觉、听觉天气预报常见的载体类型、传播方式、感知方式天气预报常见的载体类型、传播方式、感知方式信息的特征载体类型文字、图像、音频、视频、气味、其他传播方式现场交流、印刷品、电话、广播、电视、网络、其他感知方式视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、其他信息常见的载体类型、传播方式、感知方式信息常见的载体类型、传播方式、感知方式信息的特征可以通过嗅觉感知燃气泄露的信息可以通过嗅觉感知燃气泄露的信息信息的特征信息能够以不同的载体、不同的传播方式、不同的信息能够以不同的载体、不同的传播方式、不同的感知方式来呈现,但是否每种方式都适合呢?
感知方式来呈现,但是否每种方式都适合呢?
信息的特征如果希望查询“现在几点了?
”这一信息,通过哪如果希望查询“现在几点了?
”这一信息,通过哪种载体和传播方式、感知方式比较合适?
种载体和传播方式、感知方式比较合适?
请思考:
请思考:
信息的特征2.2.信息可以传递和共享。
信息可以传递和共享。
烽火台烽火台书信书信信息的特征2.2.信息可以传递和共享。
信息可以传递和共享。
电报电报电话电话广播广播电视电视信息的特征2.2.信息可以传递和共享。
信息可以传递和共享。
电子邮件电子邮件社交软件社交软件信息的特征信息可以在多人间进行共享,不会因为使用信息可以在多人间进行共享,不会因为使用人数和次数的增加而损耗其内容。
人数和次数的增加而损耗其内容。
2.2.信息可以传递和共享。
信息可以传递和共享。
信息的特征请结合你的生活经验,列举出几种你常用的请结合你的生活经验,列举出几种你常用的分享信息的方式,以及这种方式适合分享哪些载体分享信息的方式,以及这种方式适合分享哪些载体的信息,与同学进行交流。
的信息,与同学进行交流。
信息的特征3.3.信息的产生和利用具有时效性。
信息的产生和利用具有时效性。
信息往往反映的是事物某一时间段的状态,事物信息往往反映的是事物某一时间段的状态,事物的状态随着时间的推移可能发生改变,原有的信息可能的状态随着时间的推移可能发生改变,原有的信息可能失去原来的作用。
失去原来的作用。
信息的特征3.3.信息的产生和利用具有时效性。
信息的产生和利用具有时效性。
可惜已经可惜已经1111月月1515号号了了信息的特征3.3.信息的产生和利用具有时效性。
信息的产生和利用具有时效性。
信息的特征你认为,图中所显示的天气预报具有价值吗,为什么你认为,图中所显示的天气预报具有价值吗,为什么?
请思考:
请思考:
信息的特征4.4.信息蕴含价值,但价值因人而异。
信息蕴含价值,但价值因人而异。
前往一个陌生的地点时前往一个陌生的地点时,会向他人询问或查询相关,会向他人询问或查询相关信息,以获取出行路线。
信息,以获取出行路线。
信息的特征4.4.信息蕴含价值,但价值因人而异。
信息蕴含价值,但价值因人而异。
购物时以评价信息作为参考购物时以评价信息作为参考信息的特征有价值有价值没价值没价值4.4.信息蕴含价值,但价值因人而异。
信息蕴含价值,但价值因人而异。
从信息到知识知识的概念知识是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和,知识是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和,是人类在实践中认识世界的成果。
是人类在实践中认识世界的成果。
知识的概念根据树的年轮来推测树龄及每年的根据树的年轮来推测树龄及每年的平均降水量和气温情况。
平均降水量和气温情况。
数据、信息与知识的关系3cm3cm4cm4cm5cm5cm直角边1长度直角边2长度斜边长度3cm4cm5cm勾股定理:
勾股定理:
直角三角形的两条直直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的角边的平方和等于斜边的平方。
平方。
数据、信息与知识的关系智慧智慧知识知识信息信息数据数据抽象的内容、独立时无含义抽象的内容、独立时无含义经过加工和处理的数据经过加工和处理的数据经过人为解读和经验充实的信息经过人为解读和经验充实的信息前瞻性看法前瞻性看法处理处理内化内化转化转化数据、信息与知识的关系20042004年年1212月月2626日早上,正在海滩游玩的英国女孩蒂莉日早上,正在海滩游玩的英国女孩蒂莉史史密斯,突然看见海水开始冒泡,水流的速度也在加快,且急速退密斯,突然看见海水开始冒泡,水流的速度也在加快,且急速退后,她联想到地理课上所学的知识,认出这是海啸将要发生的迹后,她联想到地理课上所学的知识,认出这是海啸将要发生的迹象,她及时向人们发出了警告,从而挽救了象,她及时向人们发出了警告,从而挽救了100100多人的生命。
多人的生命。
小结数据、信息与知识数据、信息与知识数据数据信息信息知识知识数据、信息与数据、信息与知识的关系知识的关系描述事物的符号记录。
描述事物的符号记录。
经过加工、处理的数据。
经过加工、处理的数据。
经过提炼、归纳、转化后的信经过提炼、归纳、转化后的信息。
息。
数据处理为信息,信息转化为知数据处理为信息,信息转化为知识。
识。
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