推荐中职生礼仪规范教程教学课件.ppt
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,校园礼仪,使学生了解学生礼仪的基本要求。
掌握在各种场合下应表现出的礼仪规范。
学习重点,能够判断行为举止是否正确。
校园礼仪,南开大学的创始人严修制定了容止格言,要求学生“面必净、发必理、衣必整,纽必结、头必正、肩容平、胸容宽、背容直,气象:
勿躁、勿暴、勿殆,颜色:
易和、宜静、宜庄”,周恩来总理在南开中学上学时,就是以此为言谈举止的规范,养成了举世公认的非凡气质和令人折服的优雅风度。
一所学校,可以说是一个小的社会。
职业学校的学生在学校不仅要学习专业技能、文化知识,还应具有道德知识,学会做人、做事、处世的基本原则。
学生礼仪的基本要求,
(1)面部清洁。
(2)头发整洁。
(3)口腔清洁。
(4)手部清洁。
(5)身体清洁。
仪容仪表大方得体,1.端庄整洁的仪容,
(1)学生保持正确健康的站姿,应做到“直、拔、稳”,即向上“拔”;往下“稳”;全身“直”,不要东倒西歪,前伏后仰。
(2)学生端直舒展的坐姿,让人觉得端正认真、大方优雅。
(3)学生矫健大方、从容平稳的步伐,给人以轻松向上、精神振奋的印象。
(4)举止有礼,得体的礼姿。
2.大方得体的姿态,现代心理学家总结过一个公式:
感情的表达=语言(7%)+声音(38%)+表情(55%)。
自然的表情能留给别人从容、自信、友善、真诚的深刻印象,给你带来更多的朋友。
(1)有神的目光。
(2)亲切的微笑。
仪容仪表大方得体,3.自然的表情,微笑一定要发自内心,亲切自然,那样才富有魅力,让人愉悦欢欣。
不要为了讨好别人故作笑颜,满脸堆笑,那样会让人有阿谀奉承之感。
微笑还要注意场合、时间与对象。
在郑重场合微笑,会被认为是不严肃;在别人伤心的时候微笑,会被说成兴灾乐祸;对办错事的人微笑,会被当成嘲讽讥笑。
(1)服装是对人体的包装,是人的气质、仪表美的展现。
穿校服的具体要求有:
整齐。
清洁。
(2)校徽是学校的标志。
仪容仪表大方得体,4.整洁朝气的服装与配饰,穿着校服的意义是什么?
首先,可以增强学生的团体意识,即集体主义精神;其次,便于学校的统一管理;再次,可以消除学生的攀比心理,减少校园中的贫富差距;最后,可以培养学生衣着朴素的良好习惯。
(3)在学校,穿鞋要舒适大方,便于运动健身,也有益于学生身体健康发育,又可展现青少年健美的身姿。
仪容仪表大方得体,学生仪表的基本要求是:
合体、合适、整洁、大方,讲究场合。
学生在学校内不得穿拖鞋,女生不得穿高跟鞋、厚底鞋,男生不得穿背心或坦胸露背进入校园的教室、办公室、会场等公共场所。
女生不得穿奇装异服或细窄、露背及吊带服装进入学校或教室。
严禁佩戴时尚或奇形怪状的饰物。
这些都违反学校的规则,也不利于学生身心的健康成长。
文明礼貌的核心是人与人之间的互相尊重。
尊重他人,
(1)尊重他人的人格。
应礼貌待人,不打人,不骂人,不讽刺挖苦别人,不嘲笑别人的生理缺陷,不损害他人的自尊心。
(2)尊重他人的劳动。
应尊重老师的劳动,上课认真听讲;尊重清洁工作的劳动,不在校园内乱扔赃物;尊重父母的劳动,在家里不浪费饭菜等。
(3)尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰。
图4.1正确处理垃圾方式,语言是人们交流思想,表达感情,传递信息的工具。
语言文明常常反映心灵的纯洁,情操的高尚。
语言粗野是缺乏教养的表现。
学生要注重使用文明语言,做到“和气、文雅、谦逊”。
说话文明,“行为是心灵的外衣”,行为举止是一个人道德修养的外部表现。
首先表现在外部动作姿态上要给人以美感。
更重要的是在待人接物上要有修养、有礼貌。
举止有礼,图4.2到老师办公室要礼貌地敲门,1.认识自我。
扪心自问:
同学们思考自己以前的行为举止有哪些地方需要改进?
旁观者清:
同桌之间相互指出对方在行为举止方面的不足之处,提出意见,并交换意见。
有效说话:
当别人不小心踩到你,并对你抱歉地说“对不起”时,你会怎样回答他呢?
我要“酷”:
讨论学生朴素着装与追求时髦,讲究名牌的利与弊,剖析学生标新立异的“酷”的新形象。
2考考你的反应速度请分别说出五个问候语、致谢语、道歉语、征询语、请托语、告别语。
3“无声”的魅力情景展示:
用所学的体态语言,表现学校里老师和学生交往的情景。
课堂礼仪,课堂礼仪遵守课堂纪律是学生最基本的课堂礼仪。
(1)课前礼仪。
按时到校,带齐学习用品,不迟到,不早退,不旷课。
(2)起立时不得让桌椅发出很大的声响。
课堂礼仪,图4.3端正的站姿,向老师行注目礼,(3)上课听讲。
上课要求坐姿端正,注意力集中,认真听老师讲解,独立思考,重要的内容应做好笔记,(4)下课。
听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓响。
这是对老师的不尊重。
课堂礼仪,图4.4课堂上全神贯注听课,
(1)自习课也是课,学生也应该遵守课堂纪律。
(2)学生应按照老师的安排,完成规定的学习任务。
如果需要和其他同学讨论,最好用耳语,不要影响其他同学学习。
(3)学生不要随便离开座位,更不要随便吃喝。
要保持教室安静、整洁、有序的学习环境。
自习课礼仪,上课时不遵守纪律是对老师极大的不尊重,也是对其他同学的不尊重。
每个学生上课都要遵守一定的纪律,这是基本义务,也是基本礼仪。
课堂其它礼仪,
(1)学生上课应关闭手机、不听MP3等(图45)。
(2)学生着装应简朴、大方、得体。
(3)学生应认真听讲,不要随便插话,更不应该取笑他人。
(4)在实验室或机房上课时学生要讲究卫生,听从指挥,爱护教学设备。
(5)课堂不是餐厅,学生不要在课堂上吃东西。
课堂其它礼仪,图4.5带MP3和玩手机,她这样对吗?
想想自己在课堂上有没有不礼貌的行为?
是哪些行为?
能帮你的同桌纠正一下他(她)不礼貌的地方吗?
师生交往礼仪,尊重是社会交往的第一张通行证,师生之间也是如此。
古语云:
“一日为师,终身为师。
”一个好的老师不仅帮我们“解惑”,而且向我们“传道”。
老师是我们的良师益友,改变观念、尊重、理解、宽容是师生和谐相处之道。
我们尊敬老师的10个理由:
教师是伟人培育者;教师是爱的传播者;教师是人生引路者;教师是甘为平凡者;教师是知识渊博者;教师是赤心报国者;教师是无悔奉献者;教师是时代推动者;教师是心灵塑造者;教师是品德示范者。
(1)学生应以饱满的情绪,集中精神,积极思索,认真上课。
(2)学生应按时、认真、独立地完成老师布置的各项作业。
(3)学生对老师在作业本上的批改应认真领会。
(4)老师在教学中出现口误或差错时,学生应当善意指出,但要注意方式。
尊重老师的劳动,图4.6虚心听教,(5)在与老师谈话时,要做到“五到”。
“身到”:
站姿或坐姿端正,身体微微前倾,表示专注认真。
“眼到”:
注视着老师,保持目光接触,不东张西望,心不在焉。
“耳到”:
认真听老师讲的每一句话。
“口到”:
不中途打断老师,让老师把话讲完,若不明白,或老师询问自己时,要及时做出反应。
“心到”:
态度认真诚恳,用心体会老师所说的话。
(6)学生应虚心接受老师的批评教育。
若老师的批评与事实有出入,学生要在老师讲过话后平心静气地加以解释,或在事后寻找适当的时机加以说明。
尊重老师的劳动,尊师礼仪:
见老师要问好,分别时说再见;门口楼道相遇,主动靠右避让;进办公室报告,离开时说再见;双手接递物品,勿翻老师东西;虚心听取教诲,诚心接受教育;对老师要诚实,请勿欺骗老师;珍惜老师劳动,完成老师任务;服从老师管理,请勿顶撞老师;有事打扰老师,躬身站立一侧;与老师的交谈,起立给师让座;尊重老师人格,不要品头论足;老师进入宿舍,起身让座相送。
尊师守礼,图4.7老师,您好!
图4.8老师,您先请!
你是一个尊重老师的学生吗?
“是”表现在哪些地方?
“不是”表现在哪些地方?
学生交往礼仪,在学校,同学之间朝夕相处,情同手足,是亲密的伙伴。
同学间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
珍惜同学间的友情,处理好同学关系,在自己的学习和成长过程中,甚至在整个人生旅途中都会有很大的益处。
注意同学之间的礼貌礼仪,是获得良好同学关系的基础。
有一位同学,面对其他同学的请教,经常敷衍了事,结果使得自己的人缘越来越差,一次活动课上,老师叫同学们自愿结成小组,互相交流,结果班里没有人愿意和他结成小组,弄得他很尴尬。
最后还是老师把他分到一个组里。
小思考:
请分析这位同学与人交往所犯的错误?
“不尊重他人,就是一种对自己的不尊重”。
同学间应互相尊重,不对同学的相貌、体态、衣着评头论足。
尊重他人的人格和生活习惯,不要给同学起带侮辱性的绰号,不要讥笑他人的生活习惯,否则,就会伤害自己伙伴的自尊心,友谊也就会遭到破坏。
与同学交往的法则,1.互相尊重,有些学生认为:
同学之间长期相处,友谊日深,亲密无间,不必以礼相待。
这是一种错误的认识。
在学校里,时时处处都应与同学礼貌相待。
每天同学相见时,应该互相致意,相互问候。
同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌的用语称呼同学。
在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦您”等礼貌用语。
2.礼貌相待,诚实是一种美德。
有人说,诚实是人生的命脉,是个人价值的体现。
与同学相处,更应守信,做人要诚实,不欺不诈、遵守诺言,才会取得他人的信任。
与他人以诚相见,以诚相处,才能以心换心。
与同学交往的法则,3.诚实守信,与同学相处,要谦虚随和。
摆架子、自以为是、趾高气扬,卖弄自己,是无知、幼稚和肤浅的表现,也是同学交往中的一大禁忌。
4.谦虚随和,图4.9王虹,这是您的书请拿好!
宽容是一种美德,一种力量,一点关照,一丝温暖。
“人非圣贤,孰能无过。
”与同学相处,要有一颗宽容的心,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误,或冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大。
要明白“海纳百川,有容乃大”的道理,就是要学会宽容,善于原谅。
与同学交往的法则,5.宽容理解,在学校与同学要和睦相处,在思想上要互帮互助,共同进步。
对有缺点的同学不应包庇袒护,也不要挖苦讽刺,应热情关怀,鼓励其上进;对取得了优异的成绩或进步明显的同学,应该虚心学习,衷心祝贺,不应嫉妒。
6.团结友爱,同学之间在人格上是平等的,应该彼此尊重。
自傲或自卑者都可能加大与其他同学的差距,影响同学关系的正常发展。
同学交往禁忌,1.人格不平等,同学交往,免不了相互比较,关键看比什么,是比志气?
比信心?
还是比虚荣?
如果是比思想进步,学习进步,这无可厚非,值得提倡;但如果是比物质、比表象,就不可取了。
盲目攀比往往是虚荣、自卑,甚至是懦弱的表现。
2.不正当攀比,同学间相处要光明磊落,谨言慎行。
在背地里说长道短甚至挑拨是非,是同学间最忌讳的事情。
3.说长道短,“良言一句三春暖,恶语伤人六月寒”,要自觉培养尊重别人的能力,讲话应温文尔雅,不要自以为是,出言不逊,恶语伤人。
同学交往禁忌,4.恶语伤人,男女同学间的友好相处是学校里一道美丽的风景线。
男女同学交往时,谈吐和举止应该注意分寸,尤其是男生应该对女生特别尊重,处处体现出男子汉的心胸坦荡、气度宽宏的风格。
女同学应该大方而不轻浮,谈吐文雅端庄,以体现女性的阴柔秀雅之美。
男女同学间的交往和友谊是正常的,交往一定要适度。
正确处理异性同学间的交往,习题详见课本P60-P61。
共青团礼仪,1922年5月,在党的直接领导下,中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会,成立了全国统一的组织,1925年1月,在第三次全国代表大会上,决定将中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。
团旗,是毛泽东、周恩来等同志亲自审定,并经党中央批准,于1950年5月4日由团中央委员会公布的。
团徽,是经党中央审定批准,于1959年5月4日,由共青团中央颁布的。
团徽是由团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒,写有“中国共青团”5字的绶带组成。
团旗和团徽,激励着我国千百万青年团员为保卫祖国和建设祖国而努力奋斗。
共青团礼仪,中国共产主义青年团,简称共青团,是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。
能加入中国共青团,是进步青年学生的理想与追求。
在团组织的锻炼下成长,1.成为一名共青团员的基本要求,
(1)追求更高的思想境界,热爱中国共产党,热爱社会主义祖国。
(2)勤奋学习,锻炼身体,热爱劳动。
(3)要遵守中学生守则,有良好的道德品质,有正确的是非观念,敢于同坏人坏事作斗争。
(4)能团结同学,虚心向进步同学学习;能开展批评与自我批评;能团结周围的同学一同进步。
(5)有一定的组织觉悟,积极参加团组织的各种活动,接受并努力完成团组织交给的各项任务,热爱公益劳动。
在团组织的锻炼下成长,2.接受团组织考察过程中应该注意的方面,
(1)尊重培养联系人,虚心接受联系人的指导和帮助。
(2)积极参加各种活动,并遵守活动要求,不迟到,不早退,态度端正。
(3)尽心尽力完成团组织交给的各项工作。
(4)经常向团组织做书面或口头的思想汇报。
3.团员入团仪式中的礼仪,
(1)自觉遵守会场要求,提前几分钟到达会场,以保证仪式准时开始。
(2)仪式进行中应严肃、认真地倾听发言人讲话。
(3)宣誓仪式结束时,应有秩序地退场,充分体现团员的良好素质。
维护共青团荣誉,1.团员在履行义务应注意的礼仪,
(1)每天都应自觉将团徽佩戴在左胸上方,并随时随地自戒自律,讲求文明,努力奉献。
(2)自觉遵守团的纪律。
(3)积极完成团组织交给的任务。
(4)及时反映同学的意见和要求。
(5)关心同学特别是后进同学,帮助他们不断进步,向团组织靠拢。
2.在行使团员权利应注意的礼仪,
(1)做事要有认真负责的态度。
(2)对待团组织要有主人翁责任感。
每一个团员从入团的第一天起,就要把自己看成团组织的主人。
(3)解决问题要有实事求是的精神。
对组织、对自己都应该实事求是,正确行使民主权利。
维护共青团荣誉,3.体现团员的先进模范性的礼仪,
(1)有鲜明的政治立场,自觉抵制资产阶级的腐朽思想。
(2)在班级和学校的各项活动中,应该处处走在前面,干在前面。
(3)积极倡导文明新风,从小事做起,从自己做起,逐步提高自己的思想素质,使良好的社会风尚得以保持和发扬。
(4)弘扬正气,对违反社会公德的行为要加以制止,发现违法犯罪行为要及时报告。
置身于丰富多彩的团组织生活,
(1)按时参加组织生活,不无故缺席。
(2)积极想办法,出点子,使组织生活富有时代性,教育性、针对性。
(3)存在疑难问题和模糊认识时,应主动与团干部谈心,通过组织生活排除思想障碍。
(4)要主动开展批评与自我批评,诚恳地接受批评与指导。
高举团旗跟党走,加入党组织的基本礼仪是:
(1)要对党有正确的认识,端正入党动机,时刻不忘全心全意为人民服务的宗旨。
(2)积极争取加入中国共产党,递交入党申请书后,要把决心落实在实际行动上,在学习、工作等方面都走在前面。
让精神世界更美好,在参加丰富多彩的青年志愿者服务活动中,要注意:
(1)关心公益事业的最基本表现是乐于助人。
乐于助人是出于单纯和善良的动机,而不是为了扬名。
“国际志愿者日”的由来:
1971年,联合国志愿人员组织正式成立,其宗旨是动员具有献身精神并有一技之长的志愿人员,帮助发展中国家尽快实现其发展目标。
1985年12月17日,联合国大会通过决议:
从1986年起,每年12月5日为“国际志愿人员日”,其目的是在世界范围内弘扬志愿精神,宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。
让精神世界更美好,
(2)参加社会公益劳动,要自觉遵守活动中的各项规章制度,不要抱着施舍的心态,要有礼有节。
(3)在劳动中,要积极热情,脏活、重活抢着干,为保持良好的环境卫生做贡献。
(4)讲文明、讲礼貌,使用文明语言,展现文明行为。
(5)自觉遵守社区文明公约,自觉遵守社区秩序,做社区的主人。
(6)要实事求是,踏实肯干。
(1)在哪些场合必须佩戴团徽?
(2)你是一个合格的团员吗?
(3)你是否打算参加“青年志愿者”组织?
校园公共礼仪,一位老师问学生:
“你觉得自己还缺什么?
”有的说缺知识,有的说缺能力,还有的说缺钱,唯独没有人说缺“德”。
可见,很少有人把校园中存在着的不良行为和“德”联系起来。
可是,上课时在课桌上乱涂乱画,还美其名曰“课桌文化”;教室外墙和天花板上的鞋印;阅览室里,把喜爱的内容撕下藏起来;在课桌椅下面看不到的地方粘有嚼过的口香糖;校园小道边“企鹅”垃圾桶外丢满了果皮、杂物真的是像这些同学们觉得的那样“这是小事,与道德无关”吗?
进出校门礼仪,1.热情问候,举止有礼,学生应主动向老师问候。
伴随着注目礼、面带微笑,行点头礼或鞠躬礼向老师问候:
“老师好”“老师早上好”等,体现了学生对老师的尊敬。
学生问候老师时,态度要真诚,问候老师的语调应亲切悦耳,发自内心,不要冷漠敷衍或矫揉造作。
图4.10学生进校门规范礼仪,进出校门礼仪,2.出入下车,安全有礼,如果你骑自行车或摩托车,进出校门应该减速并下车推行,以免发生碰撞事故,造成不必要的安全隐患。
对门卫阻止也充耳不闻长驱直入。
3.佩带证章,遵守纪律,校徽是学校的标志,进出校门正确佩带校徽、校牌表明你的学生身份,更有利于维持学校的正常教学秩序。
当值勤人员或值勤同学要查看校徽或证件时,应礼貌的予以配合。
正确对待值勤老师或同学的批评,不和值勤人员发生争执。
图书馆礼仪,
(1)在图书馆遇到熟人,不宜与他交谈,大声喧哗,只需点头示意即可;若有事需要工作人员帮助可走过去轻声相告,而不要大声召唤。
(2)步履要轻,不易过急;不可在图书馆里嬉戏打闹,乱叫乱跑;走路时管好自己随身携带的物品,尽量不使其发出声响。
(3)在阅览室里,入座起座动作要轻,物品、椅子都应轻拿轻放,不要拖拉。
图4.11在图书馆交谈,图书馆礼仪,(4)进入图书馆应一律将移动电话等通信工具关掉或调至振动状态,使用移动电话应在阅览室外轻声通话。
(5)阅读时,读书、翻阅资料不要出声,也不要喃喃自语。
(6)不要在阅览室里休息、睡觉。
(7)酷爱音乐的同学,把CD机和MP3带进图书馆时,不要将耳机的声音开到很大的音量,以免让同学“敬而远之”。
图4.12图书馆里安静的阅览,图书馆礼仪,面对阅览室入口处张贴的“阅览须知”,一些读者仍然视而不见,不遵守规定。
他们对开架书架上的杂志、报纸、图书胡乱涂画,甚至有的人在一些收藏价值的页面“开天窗”。
爱惜图书,应不在书上注记、折页,不撕页或剪挖自己喜爱的资料、图片。
图书馆礼仪,图书馆是公众学习、阅读场所,以下的礼仪要求,你也能做到吗?
(1)进图书馆和阅览室,要讲究衣着,整洁大方,不可穿背心、拖鞋。
(2)借阅、归还图书,或进行微机检索、复印等都要按顺序排队。
(3)查阅目录卡片时,不得乱翻,不在卡片上做记号。
图4.13需要书中的资料,可以把它摘抄下来,图书馆礼仪,(4)讲文明礼貌,不占座位,不把自己的书包放在旁边暂时没有人坐的座位上。
(5)保持环境的清洁卫生,不在室内吃东西、嚼口香糖,不乱吐或随手乱扔废弃物。
(6)看完的书籍要放回图书馆规定的位置。
(7)离开书馆时把自己的位置清理干净,将座椅向书桌靠拢。
集会礼仪,义勇军进行曲这首歌是田汉、聂耳于1935年创作的。
原为电影风云儿女的主题歌,现为中华人民共和国国歌。
集会在学校是经常举行的活动,一般在操场或礼堂举行,由于参加的人数众多,又是正式场合,因此要格外注意集会中的礼仪。
要保持集会场所的肃静和良好的秩序。
(1)升旗仪式礼仪。
(2)快静齐准的课间操。
(3)上台发言、领奖、表演时,走姿要稳健大方,站姿要端正,表情举止应自然大方,仪容要整洁干净。
集会礼仪,(4)参加开学、散学典礼或庆典仪式等集体活动时,应准时整队按秩序入场、退场。
(5)听报告、参加演讲朗诵等学生比赛活动、观看校园艺术表演时,应该尊重参赛者、表演者,按时到达会场,自觉遵守会场秩序,注意力集中,并适时报以热烈的掌声以示感谢、祝贺、鼓励。
(6)在集会结束离开会场时,也要服从会场工作人员的指挥,要按秩序退场,切忌一哄而上,争先恐后,使门口、楼道拥挤堵塞。
图4.14庄严的升旗仪式,宿舍礼仪,住宿生应遵守以下礼仪:
(1)遵循以礼相待,互相谦让、先人后己,助人为乐,礼让三先的原则。
(2)自觉遵守集体的生活秩序和作息时间,按时起床、入寝、熄灯,不影响他人休息。
(3)主动承担打扫、擦洗宿舍地板、桌椅门窗的劳动,保持宿舍整洁。
(4)被褥折叠整齐美观,衣服、鞋帽及其他生活用品摆放整齐,安放在合适地方。
餐厅就餐礼仪,在餐厅就餐要注重的礼仪:
(1)敬人要有礼。
说话应礼貌,要尊重工人劳动。
(2)就餐应守秩序。
要自觉排队,礼让不拥挤。
(3)吃饭应讲礼仪。
保持安静,不大声喧哗,姿势端正,吃相文雅。
(4)卫生要讲究。
不随地吐痰、泼水、扔包装袋。
(5)节约是根本。
爱惜粮食,按量购买,不乱倒剩饭剩菜。
节约用水,洗手刷碗应随手关好水龙头。
图4.15餐厅有秩序的排队,图4.16安静的用餐,观看体育比赛、演出礼仪,1.观看体育比赛礼仪,做一个文明拉拉队员的条件:
(1)要准时到场,最好在正式比赛还未开始时就到场,为本班的参赛同学鼓舞士气。
(2)比赛开始后,随着比赛高潮的出现,拉拉队要体现整体性,要适时加油、喝彩,但不能忘乎所以、大喊大叫、吹口哨等。
(3)兄弟班级的拉拉队员要相互尊重,相互理解,相互为对方参赛同学加油、喝彩。
不要给对方的参赛同学鼓倒掌、起哄。
(4)在本班队员失利后,要面对现实,保持冷静。
要安慰本班队员,继续鼓励他们,不要恶语伤人,更不应迁怒于胜利者或裁判员。
(5)在比赛过程中,拉拉队员要始终保持饱满的精神面貌,本着“重在参与”、“友谊第一,比赛第二”的原则,为整个比赛增添蓬勃的气氛。
观看体育比赛、演出礼仪,观看体育比赛应遵守以下礼仪:
服饰得体提前入场,要按号就位;专心观看尊重他人,不中途撤退;赢球了要报以精彩掌声来叫好;输球了要给予加油、呐喊和助威;激动之时要控制情绪,不要失礼;乱扔饮料扰乱秩序,有失文明;不说泄气埋怨他人、不礼貌的话;友谊第一比赛第二,一定要记牢;比赛结束要掌声感谢所有运动员;讲究卫生,人走场净,退场要有序。
图4.17有秩序看比赛,观看体育比赛、演出礼仪,2.观看演出礼仪,
(1)提前入场,不要因为迟到而影响到他人的观看。
(2)按指定的地点或座位就坐。
(3)观看演出时,言谈举止文明。
(4)中途不随便退场。
(5)尊重演员的艺术劳动,适时鼓掌。
(6)演出结束后应有秩序地退场。
图4.18看演出,公共厕所礼仪,厕所反映了一个社会的文明状况,反映了一个人的素质。
如果你在厕所看到不卫生行为时,如随地吐痰、随地小便,随手丢烟头、高声讲话,满是“厕所文化”的墙壁和门口等,你是否感到缺乏公德意识的可怕?
在使用公共厕所时应遵守以下礼仪:
(1)如果有人在使用公厕,后来者要在规定的区域内排队等候。
(2)用完公厕后要放水冲洗,方便随后使用的人。
(3)保持厕内的卫生,不随处吐痰,手纸用后放进纸篓。
公共厕所礼仪,(4)上厕所时要关上门,以免使自己或他人难堪。
(5)用完厕所出来时,请将门敞开,以免后来人误会而在外等候。
(6)便后洗手要小心,弄得到处都是水是没有修养的表现。
特别值得一提的是:
要按照卫生间冲洗设备的装置,用手或脚放水冲洗。
别忘了“来也匆匆,去也冲冲”。
图4.19用脚踹门,图4.20用完公厕大开水龙头而去,遵从网络礼仪,计算机互联网已经走进了我们的生活,网络的发展增进了我们与外界的交往。
在网络上与他人聊天也需使用礼貌用语。
图4.21QQ聊天注意礼貌用语,遵从网络礼仪,全国青少年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实有信交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
没有礼仪的地方,是没有文化的地方,不懂礼仪的人是不文明的人。
作为一个21世纪的中职学生,你在公共场所的一言一行,从仪表仪容到行为举止,不仅能反映你个人的内在素质,还会引起人们对你的为人处事的联想。
校园就是我们的家,整洁干净的校园需要我们去爱护、维护,如果你能从小事做起,从身边做起,从点滴做起,从自己做起,我们的校园会更美丽。
1、“学校无小事,事事皆育人”,你对这句话是怎样理解的?
2、找出自己行为习惯中不符合“校园礼仪规范”要求的地方,制定改正的措施和计划。
3、同学们,你能在1分钟之内说出10个在观看演出时不尊重演员,不专心观看的礼仪行为吗?
请将准确的答案填在下面的方框里。
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如果你还没
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