2017苏教版六年级下册《比例尺》ppt.ppt
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2015苏教版六年级下册数学,比例尺,鹿邑王皮溜姚庄小学,填空,1米=()厘米1米=()分米1千米=()米1千米=()厘米1米=()毫米,100,10,1000,100000,1000,把下面各比化成最简单的整数比,3.5:
70=35:
700,=1:
20,2.5厘米:
10米=2.5厘米:
1000厘米=25:
10000=1:
400,6厘米:
4.2千米=6厘米:
420000厘米=1:
70000,红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。
把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长厘米,宽厘米。
你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗?
图上距离,=5厘米:
5000厘米=5:
5000=1:
1000,实际距离,:
长,50米,5厘米,:
红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。
把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长厘米,宽厘米。
你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗?
图上距离,=3厘米:
3000厘米=3:
3000=1:
1000,实际距离,:
宽,30米,3厘米,:
图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
或:
5厘米=0.05米3厘米=0.03米0.0510.031501000301000,=,=,
(1)图上1厘米的线段表示实际距离1000厘米;,比例尺1:
1000的实际意义:
(2)实际距离是图上距离的1000倍;,(图上1厘米的线段表示实际距离10米),实际距离,图上距离,比例尺怎么计算?
计算公式,注意单位的换算!
比例尺三种方式:
数字式、线段式、文字式,下面是比例尺的几种写法1:
5000000,数值比例尺:
线段比例尺,表示图上1厘米的距离相当于实际距离50千米(5000000厘米),5000000厘米=50千米,表示图上1厘米的距离相当于实际距离10米,线段比例尺,数值比例尺,1:
8000000,练一练,1、说出下面比例尺的实际意义。
图上1厘米等于实际22千米,图上1厘米等于实际22米,2、荷花村到杏树村的实际距离是15千米。
量出这两个村的图上距离,并算出这幅图的比例尺。
练一练,量得图上距离为3厘米,3厘米,15千米=1500000厘米,3:
1500000=1:
500000,1、上海到杭州的实际距离大约是180千米,在一幅地图上量得这两地间的距离是5厘米。
求这幅图的比例尺。
180千米=18000000厘米5:
18000000=1:
3600000答:
这幅图的比例尺是1:
3600000。
练习八,2、下面是实验小学操场的平面图。
这个操场长150米,宽70米。
求这幅图的比例尺,并在括号里填上合适的数。
练习八,150米=15000厘米7.5:
15000=75:
150000=1:
20002000厘米=20米,量得图上长7.5厘米,宽3.5厘米。
7.5厘米,3.5厘米,60,20,40,2、下面是实验小学操场的平面图。
这个操场长150米,宽70米。
求这幅图的比例尺,并在括号里填上合适的数。
练习八,70米=7000厘米3.5:
7000=35:
70000=1:
20002000厘米=20米,量得图上长7.5厘米,宽3.5厘米。
7.5厘米,3.5厘米,60,20,40,把一块长20米,宽10米的长方形地画在图纸上,长画了5厘米,宽画了2.5厘米。
(2)图上宽与实际宽的比是1400(),(3)图上面积与实际面积的比是1160000(),(4)实际长与图上长的比是4001(),
(1)图上长与实际长的比是(),补充题,一个精密仪器零件实际长度是4毫米,画在一幅设计图上是2厘米。
求这幅图的比例尺。
2厘米=20毫米,图上距离:
实际距离=比例尺,4毫米,放大数值比例尺,课堂作业,设计一座厂房,在平面图上用10厘米的距离表示地面上100米的距离,求比例尺。
100米=10000厘米10:
10000=1:
1000答:
比例尺是1:
1000。
北京到天津的实际距离是120千米,在一幅地图上量得的两地的图上距离是2厘米,求这幅图的比例尺。
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