阅读训练课件二.ppt
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阅读训练课件二.ppt
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阅读训练二,我们先复习一下回答阅读题的基本方法:
1、先认真阅读短文1-2遍,了解短文的大概意思;2、再认真地读一读短文后面的问题,弄懂这篇短文我们总共要回答几个问题;3、然后再反复阅读短文,一个一个问题地回答。
下面我们再来做一道题,然后再自己练习!
1、阅读下面一段话短文,回答问题:
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
问题:
1、短文有句话。
2、短文写了猫的、和。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:
(选择正确的“”)猫的耳朵很灵活。
()猫有一双明亮的眼睛。
()猫的脚趾上有锋利的爪子。
(),先回答第1个问题:
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有句话。
请同学们自己先画一画,标上序号。
回答对了吗?
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有5句话。
再看第2个问题:
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
2、短文写了猫的、和。
自己先读读、看看短文吧!
你答对了吗?
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
2、短文写了猫的耳朵、眼睛、胡须和爪子。
下面要做第3个问题了:
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
看看哪句话是描写猫的耳朵的!
找出了吧!
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
就剩第4个问题了:
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
4、这段话主要是写:
(选择正确的“”)猫的耳朵很灵活。
()猫有一双明亮的眼睛。
()猫的脚趾上有锋利的爪子。
()想一想:
短文中哪一方面写得最具体?
第4个问题的答案是:
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
4、这段话主要是写:
(选择正确的“”)猫的耳朵很灵活。
()猫有一双明亮的眼睛。
()猫的脚趾上有锋利的爪子。
(),下面该你们自己独立完成一些阅读题了,努力哦!
2、阅读短文,回答问题:
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水在缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”,问题:
1、这篇短文有节。
2、第二节共有句话。
3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:
(用“”)这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
()水要小朋友好好学习。
()这支铅笔很美丽。
(),先回答第1、2个问题:
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水在缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”1、这篇短文有节。
2、第二节共有句话。
回答对了吧?
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水在缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”1、这篇短文有2节。
2、第二节共有5句话。
再回答第3个问题:
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水在缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
画对了吗?
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水在缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
回答第4个问题:
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水在缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”4、这篇短文主要写了:
(用“”)这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
()水要小朋友好好学习。
()这支铅笔很美丽。
(),相信你又答对了!
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水在缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”4、这篇短文主要写了:
(用“”)这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
()水要小朋友好好学习。
()这支铅笔很美丽。
(),祝同学们不断进步,再见!
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