散文阅读方法.ppt
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,散文阅读方法指导,学习目标:
一、散文的概念二、散文的特征三、散文的分类及鉴赏步骤,散文的概念,现代散文,是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,对它又有广义和狭义两种理解。
广义的散文,是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。
除以议论抒情为主的散文外,还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。
随着写作学科的发展,许多文体自立门户,散文的范围日益缩小。
狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
散文的文体特征形散神聚选材广泛自由(联想丰富)形散表达方式灵活(记叙、描写、议论、抒情)表现手法多样(寓情于事、托物言志、借景抒情)结构自由洒脱神聚:
主题集中明确(线索:
人、事、情、景、时、地),怎样阅读散文?
类别特点,各个击破,串形聚神,把握不同类别的散文特点,根据不同类型散文使用不同策略读懂散文,通过串联内容和形式把握散文的思想感情,类别特点,把握不同类别的散文特点,各个击破,串形聚神,特点类别,按表达方式分为:
记叙性散文、抒情性散文、议论性散文(特点见P48)按题材内容分为:
写人记事类散文、写景抒情类散文、写物言志类散文,类别特点,怎样阅读散文?
把握不同类别散文的特点,一般通过题目,就可以初步判定散文类型如背影请在你的时光里等我故都的秋荷塘月色囚绿记白杨礼赞,-9-,散文的题目除可帮助判断散文类别外,还有其他作用:
1.直接明确写作的对象。
如雪天(2015年上海卷)、说起梅花(2015年北京卷)、四堡雕版(2015年山东卷)、云和梯田(2015年天津卷)、甘森的西红柿(2015年重庆卷)、粮食(2014年湖南卷)、浣花草堂(2014年山东卷)、祖屋(2014年福建卷)、听雨(2014年全国大纲卷)、瓦(2013年福建卷)、樱桃(2013年安徽卷)、罗曼罗兰(2013年湖北卷)等。
如果在文章中写到了看似与标题无关的内容,那就要考虑它与写作对象的关系,就要琢磨作者为什么要写这样的内容。
有些题目一看就知道会采用借物喻人、托物寓意的写法,如瓦;有些题目一看就知道是文章写作的线索,如樱桃。
-10-,2.表明了作者的感情倾向以及明确或隐含的主旨。
如太湖碎锦(2015年四川卷)、纸上故乡(2015年福建卷)、比邻而居(2015年江苏卷)、独木舟之道(2014年安徽卷)、废墟之美(2014年北京卷)、负重的河流(2013年四川卷)、平常的沈从文(2013年江西卷)等。
怎样阅读散文?
特点类别,各个击破,串形聚神,把握不同类别的散文特点,根据不同类型散文使用不同策略读懂散文,通过串联内容和形式把握散文的思想感情,各个击破,写人记事,什么人做了什么事?
找出线索,串联人物情节。
为什么这样写?
表达了什么主旨?
根据不同类型散文使用不同策略读懂散文,推荐阅读P49我们的裁缝店P53比邻而居,各个击破,写景抒情,写了什么景?
特点是什么?
理顺序,析角度,由景悟境,为什么这样写?
表达的情感意蕴?
根据不同类型散文使用不同策略读懂散文,推荐阅读P76纸上故乡P65窗子以外,各个击破,写物言志,写了什么物?
有什么特点?
怎么点评议论?
有什么象征义?
为什么这样写?
表达的思想哲理?
根据不同类型散文使用不同策略读懂散文,推荐阅读P56挺拔之姿P57说起梅花,怎样阅读散文?
特点类别,各个击破,串形聚神,把握不同类别的散文特点,根据不同类型散文使用不同策略读懂散文,通过串联内容和形式把握散文的思想感情,形(表、实),人物(行为特征),事件(具体表现),景物(有何特点),神(里、虚),志(言了什么志),情(抒了什么情),理(明了什么理),A描写了什么形象,B描述了什么特点,C抒发了什么情感,D运用了什么语言,E运用了什么技巧,复现情境体悟情感,写了什么,怎样写的,为什么写,散文阅读小结,阅读过程中,勾画关键词句,关注语言风格,
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