北师大九年级历史上册第16课.ppt
- 文档编号:18702525
- 上传时间:2023-10-08
- 格式:PPT
- 页数:31
- 大小:1.93MB
北师大九年级历史上册第16课.ppt
《北师大九年级历史上册第16课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大九年级历史上册第16课.ppt(31页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
第16课、武士领导的社会改革(日本明治维新),天皇,将军,大名,武士,幕府,掌握政权,组成幕府,只是傀儡,毫无实权,新兴地主、商人,农民、城市平民,有些从事工商业,经济状况恶化不满情绪增强,经济实力增强对政治无权不满,生活日益贫困,幕府已成为众矢之的,国内阶级矛盾激化,西南强藩的崛起,进行反抗斗争,一、幕府统治的危机,1、内忧:
国内阶级矛盾尖锐,直接威胁了幕府的统治。
对内实行封建专制,对外实行闭关锁国政策,幕府统治,明治维新前的日本是一个什么的社会?
与同期的中国社会有何异同?
2、外患:
民族危机,有沦为半殖民地的危险。
19世纪中期,哪个国家首先打开日本国门?
美国(1853年),中国与日本的相同点,比一比:
19世纪中期,中日两国的社会状况有何异同?
相同点:
社会生产力和商品经济都有所发展,国内都面临着严重阶级矛盾,都面临着沦为殖民地的危险。
不同点:
日本的资本主义发展的水平高于中国,中国民族资本主义发展先天不足,后天畸形;日本的封建势力相对薄弱,统治阶级内部斗争和分化日益激烈,而中国守旧势力非常强大。
在如此内忧外患的状况下,日本人将如何面对?
形成改革力量倒幕派,明治天皇,拥立明治天皇发布讨幕冤诏,幕府挑起战争,鸟羽、伏见战役打败幕府军幕府统治被推翻,明治政府迁都东京消灭幕府残余势力,三、迈入近代社会的维新(1868年),幕府覆亡后,明治天皇政府为了巩固政权和发展经济,实行了一系列资产阶级性质的改革。
这些改革是在明治年间进行的,史称“明治维新”。
(明治:
年号,维新:
改革),1、目的:
“富国强兵,变法图强”巩固明治政府的统治,实现民族振兴,摆脱外来压迫,发展资本主义。
2、内容:
(1)政治上:
加强中央集权,废藩置县;废除等级制度,取消武士特权。
(2)经济上:
向西方学习,鼓励发展近代工业;允许土地买卖;实行地税改革,全国统一征收地税。
(3)军事上:
实行征兵制,建立“皇军”;建立警察制度。
(4)社会生活和文化教育上:
提倡“文明开化”,实行强制性义务教育。
扫除了资本主义发展的阻碍。
加速资本的原始积累,促进了资本主义发展。
减轻了改革的阻力,培养了资本主义的建设人才。
增强了日本的军事力量。
为培养建设资本主义新国家所需要的各类人才,明治政府于1872年颂布“学制令”,建立了包括小学教育,中学教育,实业教育和高等教育在内的近代学校体制;规定送儿童入小学受教育是每个家长的义务。
明治维新时期学校教学情景,日本对小学生进行军国主义教育,一八七一年日本派大型考察团,考察西方国家的政治、经济等状况,日本纺织厂,1872年的东京街头,1905年日本的有轨电车,日本明治维新后对中国的侵略
(1)1874年,日本侵略台湾,中国赔白银50万,承认日本吞并琉球.
(2)1894年,甲午中日战争,中国赔白银23亿,割台湾和澎湖列岛.(3)1900年,八国联军侵华,日军充当先锋、主力,连赔带抢3580万.(4)1904年,日俄战争,日本占领我国东北南部.(5)1914年,趁一战之机,日本占领中国山东和胶东半岛,逼中国签订“二十一条”,妄图独霸中国.(6)1931年1945年,日本侵华,中国死难3700万人,损失无法统计.,古代历史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。
但明治维新(拜认了第二位老师)后不久,日本就对他的第一位老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。
20世纪30年代,他再一次向他的第一位老师发动战争。
摘自陈冰作坊里的日本,()、明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,从一个闭关锁国的封建国家,转变为资本主义国家。
性质:
资产阶级改革。
()、但这次改革不彻底,因为明治维新的领导权掌握在地主阶级的代表武士集团手中,必然与封建势力有这样那样的联系。
()、因此,保留了不少封建残余。
为了赶超列强,日本实行军国主义,很快走上了对外侵略扩张的道路。
1889年颁布大日本帝国宪法是一部资产阶级性质的宪法,课堂小结,课堂检测,2、1853年,谁打开了日本的大门?
1、明治维新前,谁的统治阻碍了日本资本主义经济的发展?
3、1868年,明治政府进行的一系列资产阶级性质的改革,史称。
4、明治维新在社会生活方面,提倡“文化开化”,向学习。
幕府,美国,明治维新,西方,3、在倒幕运动中,倒幕派的主力是()A、新兴地主B、资本家C、大名D、中下级武士,2、1853年,首先入侵日本的西方国家是()A、英国B、法国C、俄国D、美国,1、日本出现明治维新的根本原因是()A、人民的反抗B、西方的入侵C、封建专制统治阻碍资本主义的发展D、幕府的腐朽统治及影响,自我测评,4、明治维新的性质是()A地主阶级性质B资产阶级性质C进步性质D封建性质,、日本开始明治维新时,中国正在进行()A洋务运动B太平天国运动C义和团运动D戊戌变法运动,、最能体现明治维新性质的改革措施是()A“废藩置县”B允许土地私有和买卖C实行征兵制D引进西方技术,鼓励发展近代工业,D,9下列国家中,通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是()。
A日本、俄国B美国、日本C英国、俄国D俄国、法国,A,二填空题8美国舰队第一次进入日本,并强迫日本签订不平等条约是在_年。
91868年,幕府统治被推翻,明治天皇政府开始在日本实施了一系列改革措施,历史上称为_。
10明治政府实行改革的目的是“”“”111889年,日本颁布了,开始走上了发展资本主义的道路。
1853年,明治维新,变法图强,富国强兵,大日本帝国宪法,7、19世纪中期,一座巨大的冰山阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。
这座“冰山”是()A、西方列强侵略B、殖民统治C、国家分裂D、幕府统治8、19世纪中期俄国1861年改革和日本明治维新都是资产阶级性质的改革,其依据是()A、都采取的是自上而下的改良B、都保留了大量的封建残余C、都使本国走上了资本主义发展的道路D、都是在内忧外患的背景下进行的,1、从时间、性质、方式、作用、局限性等方面比较俄国1861年改革和日本明治维新的相同点。
时间相同:
都发生在19世纪下半期;性质相同:
都是资产阶级性质的改革;方式相同:
都是封建统治者自上而下颁布改革措施;作用相同:
使国家走上了资本主义发展的道路;局限性相同:
都保留了大量的封建残余。
1、从国际环境上:
列强对日本的侵略尚不深入,而帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。
2、从改革阻力上:
日本阻碍改革的幕府统治在改革前已被推翻;而中国玩固派掌握着国家实权,力量强大。
3、从群众基础上:
日本重视、利用人民力量,社会基础坚实;而中国维新派没有发动人民群众,脱离了群众,社会基础薄弱。
4、从领导力量上:
日本倒幕实力派领袖进入了政权核心,握有实权;而中国维新派则把希望寄托在一个没有实权限皇帝身上。
难点:
日本明治维新与中国维新变法的比较,日本明治维新与中国戊戌变法对比表从社会背景、领导力量、具体措施和国际环境几个方面进行比较,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 九年级 历史 上册 16