现代汉语课件完全版.ppt
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A1课程介绍课程性质、任务和内容考核方式上课说明参考书目A2性质、任务和内容性质、任务和内容口若悬河:
口若悬河:
记者(出镜)、主持人、教师.妙笔生花:
妙笔生花:
编辑、作家、编剧、广告文案A3找错误找错误A4找错误找错误A5找错误找错误A6找错误找错误夜幕故意撞人滋事拔刀敲诈劫取钱财A7课程内容语音2周汉字2周词汇3周语法3周修辞1周A8现代汉语系统现代汉语系统语言的三要素:
语言的三要素:
语音、词汇、语法语音、词汇、语法。
语音是。
语音是语言的物质外壳,也是词汇、语法的表现形式。
语言的物质外壳,也是词汇、语法的表现形式。
词汇是语言的材料,语法是语言的结构规律,是词汇是语言的材料,语法是语言的结构规律,是语言材料的组织方式。
最主要的是语法和基本词语言材料的组织方式。
最主要的是语法和基本词汇,二者构成语言的基础。
汇,二者构成语言的基础。
与此同时,现代汉语有发达的书面语。
汉字是记录口语、形成书面语的书写符号系统。
为了增强自身的表达能力,在综合运用语音、词汇和语法等只是的基础上,现代汉语形成了研究表达效果的修辞知识系统。
A9语音语音语音的分析方法语音的分析方法音变音变朗读和语调朗读和语调语音规范化语音规范化A10文字文字汉字的性质和作用汉字的结构和形体汉字的整理和规范化关于汉字的方针政策使用规范汉字A11词汇词汇词汇单位构词方法和类型词义词汇的发展变化丰富词汇,提高用词能力A12语法语法各类词的用法短语句子的结构类型标点符号的用法分析辨别正误A13修辞修辞词语和句式的选用常用的修辞手法标恰当运用修辞、改进文风A14考核方式考核方式总成绩平时成绩考勤(10%)平时作业(20%)期末成绩(70%)A15上课说明上课说明联系实际结合案例讲授知识技能训练少而精课内外训练结合A16参考书目参考书目现代汉语,胡裕树,上海教育出版社,1996。
现代汉语,邢福义,高等教育出版社,1991。
现代汉语参考资料,胡裕树,上海教育出版社,1980。
现代汉语资料分题选编,高更生,山东教育出版社,1984。
现代汉语,北京大学中文系现代汉语教研室,商务印书馆2004。
现代汉语,钱乃荣,江苏教育出版社,2001。
新编现代汉语,张斌,复旦大学出版社,2002。
A17第一节、现代汉语概述绪论第二节、汉语规范化和推广普通话A18第一节现代汉语概述一、什么是现代汉语1.概念概念(n)现代汉语是现代汉民族使用的语言,有广狭两义。
狭义指现代汉民族共同语,广义则既包括现代汉民族使用的普通话又包括方言。
A192.现代汉语的性质:
现代汉语的性质:
结构结构上上是一种音义结合的符号系统。
功能功能上上是人们最重要的交际工工具、认识世界的工具、文化的载体。
A203.现代汉语的表现形式(现代汉语的表现形式(x&t):
):
口语:
口语:
转瞬即逝,难以流传。
书面语:
书面语:
突破时空限制、易于加工,使之周密、严谨。
A214.口语和书面语的区别:
eg:
你你来了(口语)你来了?
(口语)你来了(书面语)A22第一节现代汉语概述二、现代汉民族共同语1.概念概念(n)现代汉民族共同语现代汉民族共同语是在以北京话为代表的北方方言基础上发展起来的。
它是:
以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
A232.民族共同语的历史变迁现代汉民族共同语(普通话)是经过漫长的历史发展过程形成的。
从书面语资料来看,汉方言早在先秦时代就存在着一种共同语。
在春秋这种汉族共同语称为“雅言”“雅言”(论语述而篇说,孔子读诗经尚书和行礼的时候是用“雅言”的。
又诗经包括十五国风,而用韵却没有什么不同;孔子周游中原列国,也没听说要别人翻译,从这些地方看来,“雅言”无疑就是当时比较通行于交际场合的通语),从汉代起称为“通语”“通语”(见扬雄方言),明代改称“官话”“官话”,辛亥革命以后又称为“国语”“国语”,新中国成立之后则称为“普通话”“普通话”。
(x&t)A24汉族在历史上长期用“文言文”作为统一的书面语。
这种书面语最初必定是建立在口语基础上的,但是后来同口语的距离越来越远,学习起来非常困难,能够使用的人只占全民中的极少数。
因此,另外一种同口语直接相联系的书面语“白话”就起来同“文言”分庭抗礼。
这种“白话”就是我们现在的民族共同语而形成的主要源头。
为什么书面语同口语越来越远呢?
A25从历史的角度而言,现代汉语(共同语)是在近代汉语基础上形成的。
从近代汉语的历史发展中可以看到,宋元以后有两种明显的趋势在北方话的基础上发生:
一种表现在书面语方面,就是白话文学的产生和发展;一种表现在口语方面,就是“官话”逐渐渗入各个方言区域。
A26书面语方面:
宋元以来,用“白话”写的各种体裁的作品非常丰富,其中有像水浒传儒林外史红楼梦等许多文学巨著。
这些作品的语言虽然都或多或少地带有地方色彩,但总的说来,基本属于北方话。
它们流传到非北方话的区域,拥有广大的读者,并且促使非北方话区域的人也用“白话”来写作。
因此这种白话文学大大促进了北方话的推广。
A27案例:
红楼梦经典片段第十五回只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上。
凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:
“老刘,老刘,食量大如牛,吃一个老母猪不抬头。
”史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。
A28口语方面:
在白话文学作品广泛流传的同时,以北京话为代表的北方话也逐渐取得了各方言区的交际工具的地位。
由于北京既是元、明、清历代的政治中心,北京话也就成为各级官府的交际语言,并随着政治影响逐渐传播到全国各地。
当时北京话被称为“官话”,实际上它并不是专为官吏阶层使用的官场雅语或阶级习惯语,而是对各阶级一视同仁的语言。
A29到了本世纪初,特别到了五四时代,随着民族民主革命运动的高涨,上述两种趋势就汇合为一,力量更加壮大,这就加速了现代汉民族共同语的发展过程。
一方面,“白话文运动”彻底摇动了文言文的统治地位,使一向只用在所谓通俗文学上的“白话”取得了文学语言的地位。
令一方面,“国语运动”又给予以北京话为中心的北方话以一种民族共同语的地位。
这两者结合起来,就形成了书面形式和口头形式上都有了统一规范的文学语言,改变了早先的文言文不一致和方言并立的局面。
在此,人们逐渐用“普通话”来代替“官话”这一旧称。
“普通话”的“普通”是普遍共同的意思。
这说明这时北方话已完全取得了“共同语”的地位了。
(x&t)A30第一节现代汉语概述三、现代汉语方言1.方言(方言(n):
):
是民族共同语的地方分支,是局部地区的人们使用的语言。
形成方言的因素:
长期小农经济、社会的分裂割据、人口迁徙、山川阻隔;语言间的相互影响,不平衡性等。
讨论:
电视剧龙门镖局中出现了哪些方言?
A312.方言和民族共同语的关系(方言和民族共同语的关系(j)方言在共同语形成之前,可以是形成共同语的基础;在共同语形成之后,在很长的时间里,仍作为民族语言的地方分支或变体与共同语同时存在,并接受其影响。
同中有异,同中有异,异中有同。
异中有同。
语音差别最大,词汇次之,语法语音差别最大,词汇次之,语法差别最小。
差别最小。
eg:
eg:
你先走你走先你先走你走先A323.复杂的方言系统七大方言区:
七大方言区:
北方方言,吴方言,湘方言北方方言,吴方言,湘方言,赣方言,客家方言,粤方言,闽方言。
,赣方言,客家方言,粤方言,闽方言。
(j)方言片(次方言):
方言片(次方言):
方言区内的方言方言区内的方言地点方言:
地点方言:
某市、某县、某村的方言,如某市、某县、某村的方言,如广州话,长沙话。
广州话,长沙话。
A33A34
(1)北方方言北方方言又称官话方言,使用人口70794万以上,占汉族总人口97727万的72%以上。
以北京话为代表。
北方方言可分为四个次方言:
(1)华北-东北方言,分布在京、津两市,河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江,还有内蒙古的一部分地区。
(2)西北方言,分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。
新疆汉族使用的语言也属西北方言。
(3)西南方言,分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分(东南角咸宁地区除处),广西西北部,湖南西北角等。
(4)江淮方言,分布在安徽省、江苏长江以北地区(徐州、蚌埠一带属华北、东北方言除外),镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。
A35
(2)吴方言吴方言使用人口7287万左右,占总人口7.5%左右,以上海话为代表。
吴方言通行于江苏长江以南、镇江以东地区及南通的小部分,上海,浙江大部分,江西东北部,福建西北角和安徽南部的小部分地区。
吴方言可分为8个次方言区:
太湖片,包括常州、苏沪嘉、湖州、杭州、临绍、宁波等小片。
台州片(以临海话为代表)。
瓯江片(以温州话为代表)。
婺州片(以金华话为代表)。
处衢(qu)片(以丽水话为代表)。
宣州片。
严州片。
徽州片。
A36(3)湘方言湘方言又称湖南话,使用人口3085万以上,占总人口的3.2%左右,以长沙话为代表。
湘方言通行于湖南省的中部和南部地区,广西北部全州等4个县。
湘语可以分为新湘语和老湘语两个方言片,老湘语以双峰话为代表,新湘语受西南官话影响大,以长沙话为代表。
A37(4)赣方言赣方言又称江西话,使用人口约3127万,占总人口的3.2%左右,以南昌话为代表。
赣方言通行于江西中部和北部,湖南东部和福建西北、湖北东南和安徽西南一些县市。
A38(5)客家方言客家方言又称客话,使用人口约3500万,约占总人口的3.6%左右,以梅县话为代表。
客家方言主要通行于广东东部和北部、广西南部、福建西部、江西南部、台湾、四川和湖南部分地区。
客家人从中原迁徙到南方,虽然居住分散,但客家方言仍自成系统,内部差别不大。
A39(6)闽方言闽方言又称福佬话,使用人口约5507万,约占总人口的5.6%。
以福州话为代表。
闽方言主要通行于福建大部分地区,广东东部潮汕、雷州半岛地区和海南、台湾部分汉人居住区,浙江南部温州地区的一部分。
可分为8个次方言区:
闽东片(以福州话为代表);闽南片(以厦门话为代表),闽北片(以建瓯话为代表),闽中片(以永安话为代表);莆仙片(以莆田话为代表);琼文片;雷州片;邵将片(福建西北部富屯流域)。
A40(7)粤方言粤方言又称广东话,使用人口约4021万,约占总人口4.1%,以广州话为代表。
粤方言通行于广东中部、西南部,澳门,广西东部、南部。
客家方言、闽方言、粤方言还通行于海外华人社区,如南洋群岛、中南半岛上的印尼、马来西亚、新加坡、泰国、越南、菲律宾以及美洲旧金山等地华侨、华裔中,美洲华人社区几乎90%以上通用粤语。
现代汉语各种方言之间最大的特征是共用一套汉字符号系统。
它们之间有一批共同的词汇单位,有大致统一的语法结构和整套关系密切的音系。
A41第一节现代汉语概述四、现代汉语的地位汉语是世界上使用人数最多的语言,是联合国的六种工作语言之一(另外五种语言是英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)。
(x&t)A42日本语中的汉语借词很多,有人统计日语中的汉语借词占日语全部词汇的55%,如“中国”、“中华”、“京师”、“疾病”、“生徒(学生)”、“先生”、“汉书(中国书)”、唐风(中国式)、“电话”、“散步”、“手表”、“落花生”、“砂糖”、“米”、“书”等等。
日本的文字可以说有两个组成分,一是汉字,一是假名。
汉字中有一部分是日本自造的字,2010年日本公布的常用汉字还有2136个。
A43一、现代汉语概述现代汉语的地位日本语中的汉语借词很多,有人统计日语中的汉语借词占日语全部词汇的55%,如“中国”、“中华”、“京师”、“疾病”、“生徒(学生)”、“先生”、“汉书(中国书)”、唐风(中国式)、“电话”、“散步”、“手表”、“落花生”、“砂糖”、“米”、“书”等等。
日本的文字可以说有两个组成分,一是汉字,一是假名。
汉字中有一部分是日本自造的字,2010年日本公布的常用汉字还有2136个。
A44朝鲜:
朝鲜:
朝鲜语中的汉语词汇和日本语的情况大致相同。
朝鲜从374年起就用汉字,直到1949年方进行改革。
越南:
越南:
从10世纪起大批汉字便输入越语。
越南语中有大量的汉语借词,如肝、茶、糖、饭、报告。
越南人名,地名都用汉语,新名词也多是在汉语的基础上创造来的。
A45印度尼西亚语印度尼西亚语中也有不少汉语借词,如“内宠”“舢舨”“先生”“茶碗”。
泰语,缅甸语泰语,缅甸语中也有不少汉语借词。
有学者统计,马来语中的汉语借词有279个(见许友年闽南方言对印尼语和马来语的影响;福建师大学报81.21.)在印欧语系的语言中,也有不少汉语的借词,如俄语、乌克兰语的“中国”源于“契丹”,俄语俄语的“书”源于“经”(古声母G。
许多语言中表示“瓷器”的词都跟表示“中国”的词是一个词。
如土耳其语中土耳其语中的Cin即“中国”。
德语的Seide即丝绸的借音。
印地语印地语中的“糖”和“中国人”是一个词的两个意义,英语英语SoYA(大豆)即“菽”的借音,由于汉语文学的传播,贾宝玉,阿Q都已成为世界语词。
A46A47鼠姜姚猪A48第二节汉语规范化和推广普通话1.国家重视语言文字工作
(1)1955年10月教育部和中国文字改革委员会联合召开了“全国文字改革会议”,接着中国科学院召开了“现代汉语规范问题学术会议”。
中央确定了“促进汉字改革,推广普通话,实现汉语规范化”为语言文字工作的三大任务。
A49
(2)1985年12月,国务院决定把中国文字改革委员会改名为国家语言文字工作委员会。
1986年1月,国家教育委员会和国家语言文字工作委员会里那和召开了全国语言文字工作会议,规定了新时期语言文字工作的方针和当前的主要任务。
A502.新时期推普的意义:
第一、推广普通话可以进一步消除方言隔阂,减少不同方言区人们交际时的困难。
第二、科技进步的要求,计算机语言输入和语言识别问题的研究。
第三、促进国际交往。
A513.汉语的规范化的标准
(1)语音方面以北京语音为标准。
并不是说北京话里任何一个语音成分都是标准音,都是普通话成分。
在北京语音里,由于各种原因也仍然有存在着一些分岐,如土话成分,异读等等。
作为语音规范标准的北京语音要排除一些特殊的土音成分。
再如有些字在北京人口里读音并不一致,如:
“波浪(blng,plng),跳跃(tioyu,tioyo),教室(jiosh、jiosh),亚洲(yzhu,yzhu)。
对于这类异常读词,普通话审音委员会曾加以审订,规定了前一种念法。
A52
(2)词汇方面以北方方言为基础。
北方方言中某些过于土俗的词语不应吸收到普通话中。
如:
山西、陕西一带的“地板”(地)、“婆姨”(老婆);四川的“抄手”(馄饨)、“锅魁”(烧饼);“玉米、棒子、苞米、珍珠米、老玉米”应选用通用的“玉米”。
“土豆、洋芋、马铃薯、山药蛋”应选用“土豆”或“马铃薯”。
A53(3)语法方面以典范的现代白话文著作为规范国家发布的重要文件、重要社论、现代著名作家的优秀白话文作品中的一般用语都可作为语法规范。
某些欧化的说法,进入当代作品的某些方言都是不规范的,当然不能吸收到普通话中。
语法上、逻辑上有毛病的某些流行说法要从普通话时消除,或予以改正,使之合乎规范。
“来北京之前,他”与“没来北京之前、他”;“除非才”和“除非不”。
A544.如何推广普通话:
1.用普通话教学2.县级以上的电视台、广播电台,用普通话作为宣传工作使用的规范语言。
3.全国机关团体,企事业单位进行公务活动的时候必须是用普通话。
4.不同方言区和国内各民族的人员交往时使用普通话。
A55第一节语音概说语音上第二节声母第三节韵母第四节声调A56第一节语音概说一、语音的定义:
语音是人类说话的声音,由人的发音器官发出,表达一定意义的声音。
只有词句意义的声音才是语音。
咳嗽声、笑声、呻吟声等是不是语音?
A57二、语音的性质:
语音的三大属性物理属性、生理属性、社会属性。
其中,社会属性是语音的本质属性。
A581.物理属性:
(1)音高声音的高低,取决于发音体震动的快慢。
音高音高同声带的长短、厚薄、松紧有关声调的不同主要是音高不同A591.物理属性:
(2)音强声音的强弱,与发音体振动的幅度大小有关。
音强音强振幅大小又取决于发音时用力的大小。
轻音、重音。
A601.物理属性:
(3)音长音长音长声音的长短,取决于发音体振动时间的久暂。
eg:
“啊”“啊”A611.物理属性:
(4)音色音色音色:
又叫音质,声音的特色。
音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
发音体不同音色发音方法不同共鸣器不同A62注意:
音色的变化在语音中起最主要的作用。
音高、音强和音长统称为非音色成分(超音色成分)。
A632.生理属性:
人的发音器官包括以下三部分:
呼吸器官:
肺、气管、胸腔、横膈膜。
喉头和声带(嗓子)咽腔、鼻腔、口腔A64A653.社会属性:
声音和意义没有必然联系,而是由使用同一种语言的全体社会成员约定俗成的。
同样的意义可以用不同的语音形式表示。
同样的语音形式可以表示不同的意义。
A66三、语音单位:
音素音节声母、韵母、声调A67
(一)音素音素是最小的语音单位,是从音色角度划分出来的。
并不是一个字母就是一个因素。
(eg:
zh、ch、sh、er)A6810个元音:
、o、e、i、u、er、-i(前)、-i(后)22个辅音:
b、p、f、d、t、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、m、n、l、r、n。
A69经过口腔经过口腔、咽头是、咽头是否受阻否受阻紧张部位紧张部位气流强弱气流强弱响亮与否响亮与否元音元音不受阻不受阻均衡均衡弱弱响亮响亮辅音辅音受阻受阻形成阻碍形成阻碍部位部位强强不响亮不响亮A70
(二)音节音节:
音节是语音的基本结构单位,是自然感到的最小的语音片段。
音节由因素构成。
一般情况下,一个汉字一个音节,儿化时两个汉字一个音节。
eg:
花儿(huar)A71(三)声母、韵母和声调声母、韵母和声调:
声母:
主要由辅音构成(辅音=21个声母+ng)韵母:
主要由元音或元音加辅音构成。
声调:
指依附在声韵结构中具有区别意义的音高形式。
A72第二节声母一、声母的发音部位:
1.双唇音:
b、p、m2.唇齿音:
f3.舌尖前音:
z、c、s4.舌尖中音:
d、t、n、l5.舌尖后音:
zh、ch、sh、r6.舌面前音:
j、q、x7.7.舌面后音:
g、k、h8.9.10.10.A73二、声母的发音方法:
1.塞音:
发音部位闭塞b、p、d、t、g、k2.擦音:
发音部位留有窄缝f、h、x、sh、r、s1.3.塞擦音:
发音部位先闭塞,再从窄缝中出声j、q、zh、ch、z、c2.4.鼻音:
口腔闭塞,通过鼻腔发音m、n3.5.边音:
气流从舌头两边通过l4.5.6.6.A74三、气流的强弱:
1.送气音:
肺部呼出气流较强p、t、k、q、ch、c2.不送气音:
肺部呼出气流较弱b、d、g、j、zh、zA75四、声带是否振动:
1.振动-浊音(带音):
m、n、l、r2.不振动-清音(不带音):
其余17个声母都是清音A76五、声母的辩证:
1.n、l2.zh、ch、sh和z、c、s(涨姿势)3.f和h4.z、c、s、g、h、f和j、q、x(是否能和i、相拼)5.浊音、清音6.零声母(爱ainai,文wenven)A77声母的辩证f和h大红花碗里一只大红活花蛤蟆A78化肥会挥发A79黑化肥发灰,灰化肥发黑A80黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑A81黑化黑灰化肥会挥发,发灰黑讳为黑灰花会回飞。
灰化灰黑化肥会挥发,发黑灰为讳飞回回化为灰。
A82声母的辩证n和l无赖li无奈ni水牛ni水流li脑no子老lo子连lin夜年nin夜留念nin留恋lin浓nng重隆lng重南nn部蓝ln布烂泥n烂梨l牛ni黄硫li磺大娘ning大梁lingA83第三节韵母一、韵母的分类:
1.单元音韵母,发音口型始终不变,共10个:
(1)舌面元音:
aoeiu
(2)舌尖元音:
i前、i后(3)卷舌元音:
erA842.复元音韵母,发音时舌位、唇形都有变化,13个:
前响复韵母ai、ei、ao、ou中响复韵母iao、iou、uai、uei后响复韵母ia、ie、ua、uo、e注意:
拼写时常常有省略。
A853.带鼻音韵母16个:
an、ian、uan、an、en、in、uen、n、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iongA86二、韵母的发音口形:
开口呼:
不以i、u、开头的韵母齐齿呼:
以i开头的韵母合口呼:
以u开头的韵母撮口呼:
以开头的韵母A87三、韵母三、韵母的结构:
韵头(介音)韵头(介音)韵腹(主要元音)韵腹(主要元音)韵尾韵尾iu所有元音都可以做所有元音都可以做韵腹韵腹nngiuA88韵母结构分析需要注意的问题单元音韵母:
单元音韵母:
a、o、e、i、u、i前前、i后后、er前响复韵母:
前响复韵母:
ai、ei、ao、ou中响复韵母:
中响复韵母:
iao、iou、uai、uei后响复韵母:
后响复韵母:
ia、ie、ua、uo、e带鼻音韵母:
带鼻音韵母:
an、ian、uan、an、en、in、uen、n、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iongA89韵母分析规则:
拼写时有些韵母会省写,但是做韵母结构分析时要将拼写中的韵母还原成韵母表中的韵母。
流iuiou对uiuei文unuen前响、中响、后响复韵母的韵腹是各自最响亮的元音。
韵尾的元音U,拼写字母有时写成o,如ao,iao,不要误以为o是韵尾,他们的韵尾是。
赵曹A90课堂练习分析下列字的韵母结构:
航海表杨安全队伍霞光流水万孙温装汪翁用A91四、韵母的辩证p611.念准复元音韵母2.防止丢失鼻音韵尾n3.分清鼻音韵尾n和ng4.分清i和5.防止韵头i和u的丢失对duideiA92第四节声调p70声调:
音节中具有区别意义的音高变化。
调类:
声调的种类,把调值相同的字归纳在一起所建立的类。
调值:
音节高低升降曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法。
调值特点:
由音高构成(相对的音高);相对音高读音上是连续的,无停顿,无跳跃。
A93A94第五节音节语音下第六节音变第七节语调和朗读第八节语音规范化A95第五节音节音节:
语音的基本结构单位,是人自然感到的最小的语音片段。
音节=21声母+39韵母+4声调A96一、音节的特点一个音节最多可以由4个音素符号构成每个音节都有元音,元音在音节中占优势,可以连续出现。
如果一个音节只有一个音素,除个别例外,都是元音。
eg:
嗯(ng)有的音节没有辅音。
辅音只能位于开头、结尾,不能连续出现。
音节当中不能没有韵腹、不能没有声调。
音节可以没有声母、韵头和韵尾。
A97二、音节的拼读拼读需要注意的问题:
1.声母用本音,念得轻而短。
(平时念声母是加了元音的呼读音,如bpmf后加o。
)2.声母、韵母之间不要有停顿。
gu(古)g(歌)+u(舞)3.读准韵头:
梁(liang)郎(lang)A98三种拼音方法:
1.声韵双拼法:
声母+韵母x-iangxiang(想)m-ingming(明)2.声介与韵合拼法:
声母、介音+韵身xi-angxiang(想)li-angliang(梁)3.三拼法:
声母+韵头+韵身b-i-angbiangA99一点飞上天,黄河两道一点飞上天,黄河两道弯,八字大张口,言字弯,八字大张口,言字往里走,东一扭,西一往里走,东一扭,西一扭,左一长,右一长,扭,左一长,右一长,中间夹着个马大王,月中间夹着个马大王
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