人教版一年级数学下册《认识图形(二)》ppt.ppt
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第一章认识图形
(二),第1节认识平面图形,长方体,一、创设情境,复习立体图形,正方体,一、创设情境,复习立体图形,圆柱体,一、创设情境,复习立体图形,球,一、创设情境,复习立体图形,长方体,正方体,圆柱体,球,一、创设情境,复习立体图形,四四方方,有6个平平的面,大小一样,无法自由滚动。
四四方方,有6个平平的面,大小不一样,无法自由滚动。
直筒筒的,上下一样粗,两头圆圆、平平的,在平地躺着能滚动。
圆圆的,在平地上能自由滚动。
一、创设情境,复习立体图形,二、动手操作,认识平面图形,学生动手,拓出平面图形,问题:
你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢?
可以把它们拓下来。
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/,长方形,正方形,圆,三角形,二、动手操作,认识平面图形,二、动手操作,认识平面图形,认一认,给平面图形分类,介绍:
这些都是平面图形。
问题:
你知道它们的名字吗?
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/,二、动手操作,认识平面图形,问题:
观察平面图形,你怎么能记住它们的样子?
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/,二、动手操作,认识平面图形,认识长方形,你是从哪一种形状的物体得到这种图形的?
谁能帮这样的图形取个名呢?
长方形,这是长方形,二、动手操作,认识平面图形,认一认生活物品中的长方形,二、动手操作,认识平面图形,认识正方形和圆,你是从哪一种形状的物体得到这种图形的?
谁能帮这样的图形取个名呢?
这是正方形、圆,二、动手操作,认识平面图形,认识正方形和圆,正方形,圆,二、动手操作,认识平面图形,认识生活中的正方形,二、动手操作,认识平面图形,认识生活中的圆,二、动手操作,认识平面图形,认识三角形,你能沿着线条剪一剪,分一分吗?
在上面三组图形中,你发现了新的图形吗?
三角形,二、动手操作,认识平面图形,找一找、认一认生活物品中的三角形,二、动手操作,认识平面图形,认识平行四边形,平行四边形,这种图形叫什么?
二、动手操作,认识平面图形,你在生活中见到过平行四边形吗?
二、动手操作,认识平面图形,分类整理,说说它们都是哪种图形,三、巩固应用,
(一)找一找,说一说,问题:
说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?
台历的这个地方是三角形的。
开关的面是正方形的。
(二)游戏:
画出自己喜欢的图形,问题:
你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗?
三、巩固应用,数一数,图中有个有个,8,3,三、巩固应用,你能找出几个长方形?
()个三角形,()个正方形,3,5,三、巩固应用,有()个,有()个,有()个,有()个,3,5,3,2,三、巩固应用,连一连,长方形,正方形,圆,三角形,三、巩固应用,这堂课我们学习了认识平面图形,平面图形广泛的应用在我们的生活中,同学们回到家里去找一找,看看家里哪些物品上有这样的图形。
生活中处处有数学,数学中的奥妙和乐趣是无穷的,我们每一个人都应该学好它。
老师希望在以后的数学课上,大家再积极再活跃一点,我们要在快乐中学习,在快乐中成长。
四、课堂总结,
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