菏泽市中考化学推断题初步分析菏泽市实验中学哈俊喜.ppt
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物质推断题在历年来的化学中考从未缺席,虽然还没有窥得该题的全貌,根据学生的回忆该题有关内容大致如下:
2018年菏泽市中考化学推断题初步分析,已知AI是初中化学9种常见物质,B、F为气体,且B能使无色酚酞变红,F能使紫色石蕊试液变红;H、I为两种沉淀,且I既难溶于水又难溶于稀硝酸。
它们相互转化关系如下图所示:
A,B,C,D,加入NaOH(加热),E,加入稀硫酸,F,G,NaOH,H,B,D,加热,I,请根据已知条件推断下列物质的化学式:
A_;F_,它在生活中的用途是_(填一个即可)请写出反应的化学方程式:
_,铵盐和碱的反应是本题推断的突破口,而学生对铵盐和碱的反应不熟练,此题又有两个反应都有涉及,故学生普遍感觉难度较大。
本课件试从以下几个方面进行分析:
判断思维流程;课本知识点分析;解题思路归纳;知识点考查梳理;教学反思;,2018菏泽市中考化学推断题,2018年菏泽市中考化学推断题初步分析答案:
已知AI是初中化学9种常见物质,B、F为气体,且B能使无色酚酞变红,F能使紫色石蕊试液变红;H、I为两种沉淀,且I既难溶于水又难溶于稀硝酸。
它们相互转化关系如下图所示:
A,B,C,D,加入NaOH(加热),E,加入稀硫酸,F,G,NaOH,H,B,D,加热,I,请根据已知条件推断下列物质的化学式:
A_;F_,它在生活中的用途是_(填一个即可)请写出反应的化学方程式:
_,(NH4)2CO3或NH4HCO3,CO2,灭火,用来制造汽水等饮料,在农业大棚用作气体肥料等.,2018年菏泽市中考化学推断题初步分析答案:
已知AI是初中化学9种常见物质,B、F为气体,且B能使无色酚酞变红,F能使紫色石蕊试液变红;H、I为两种沉淀,且I既难溶于水又难溶于稀硝酸。
它们相互转化关系如下图所示:
请写出反应的化学方程式:
_,引用自碳酸氢铵百度百科2NH4HCO3+2NaOH(少量)=(NH4)2CO3+Na2CO3+2H2ONH4HCO3+2NaOH(大量)=Na2CO3+H2O+NH3H2ONH4HCO3+2NaOH=NH3+Na2CO3+2H2O,引用自碳酸铵百度百科在室温下明显分解:
(NH4)2CO32NH3+CO2+H2O,反应理论上的正确答案(NH4)2CO3+2NaOH=2NH3+H2O+Na2CO3NH4HCO3+2NaOH=NH3+2H2O+Na2CO3,限于初中学生所掌握的知识:
NH4HCO3+2NaOHNH3+2H2O+Na2CO3学生写不出这个化学方程式但是可以写出NH4HCO3+NaOH=NH3+H2O+NaHCO3或者是2NaHCO3CO2+H2O+Na2CO3,(NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4+2NH3+2H2O,A,NH3,C,D,加入NaOH(加热),E,加入稀硫酸,CO2,G,NaOH,H,B,D,加热,I,判断思维流程1,判断:
BF课本知识点来源:
上册49页“探究分子运动现象”氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,能使无色酚酞变红;上册118页“实验6-5”和125126页实验活动“二氧化碳的实验室制取与性质”二氧化碳能与水反应生成碳酸,从而使紫色石蕊试液变红;,(NH4)2CO3或NH4HCO3,NH3,C,H2O,加入NaOH(加热),E,加入稀硫酸,CO2,G,NaOH,H,加热,I,判断思维流程2,判断:
AD课本知识点来源:
下册课本74页中间两个反应:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2下册课本83页最下头的注释:
铵盐能与碱反应,放出氨气,据此可以检验铵态氮肥,同时注意这类氮肥不能与碱性物质混合。
NH3,H2O,(NH4)2CO3或NH4HCO3,NH3,Na盐,H2O,加入NaOH(加热),(NH4)2SO4,加入稀硫酸,CO2,G,NaOH,H,加热,I,判断思维流程3,判断:
CE课本知识点来源:
下册课本74页最下头复分解反应的概念两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应;,NH3,H2O,(NH4)2CO3或NH4HCO3,NH3,Na2CO3,H2O,加入NaOH(加热),(NH4)2SO4,加入稀硫酸,CO2,Ca(OH)2,NaOH,CaCO3,NH3,H2O,加热,I,判断思维流程4,判断:
CGH课本知识点来源:
下册课本74页最下头反应:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH下册课本77页“资料卡片”,碳酸氢钙溶解性较大,从而判断H为碳酸钙CaCO3,最终判断C为Na2CO3,补充说明:
加NaOH后的条件是加热,不管A是碳酸氢铵还是碳酸铵,C都是碳酸钠(因为如果生成碳酸氢钠在加热的条件下不稳定分解还是变成碳酸钠),(NH4)2CO3或NH4HCO3,NH3,Na2CO3,H2O,加入NaOH(加热),(NH4)2SO4,加入稀硫酸,CO2,Ba(OH)2,NaOH,BaCO3,加热,BaSO4,判断思维流程5,判断:
I,修正对GH的判断课本知识点来源:
下册课本83页最下头“资料卡片”氮肥的简易鉴别,NH3,H2O,(NH4)2CO3或NH4HCO3,NH3,Na2CO3,H2O,加入NaOH(加热),(NH4)2SO4,加入稀硫酸,CO2,Ba(OH)2,NaOH,BaCO3,加热,BaSO4,判断思维流程5,判断:
I,修正对GH的判断课本知识点来源:
下册课本83页最下头“资料卡片”氮肥的简易鉴别在此处我们认识了硫酸钡和氯化银,强调两者不溶于稀硝酸;从而推断出I是BaSO4,G物质应该含有钡离子Ba2+,从而修正前面的判断:
G是Ba(OH)2,H是BaCO3;类比:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH(此反应在下册课本74页)可写出:
Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3+2NaOH,NH3,H2O,解题思路归纳:
此题的突破口是对B、F的快速判断:
B为氨气NH3,F为二氧化碳CO2,D是水H2O,进而判断出A物质既含有铵根又含有碳酸根或碳酸氢根,A是(NH4)2CO3或NH4HCO3;接下来可以判断出E是硫酸铵(NH4)2SO4,进而判断I为硫酸钡BaSO4,G含有钡离子Ba2+;接下来可以判断出C是钠盐,又根据反应生成了NaOH和GE发生也有氨气NH3生成,判断出G物质是碱含有氢氧根OH-,最终判断G是氢氧化钡Ba(OH)2;判断H为碳酸钡BaCO3,最终判断C为Na2CO3,知识点考查梳理:
氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,能使无色酚酞变红;二氧化碳能与水反应生成碳酸,从而使紫色石蕊试液变红;复分解反应的实质是物质组成成分的相互交换;5对离子之间的结合;2H+CO32-=H2CO3=H2O+CO2H+HCO3-=H2CO3=H2O+CO2NH4+OH-=NH3H2O=H2O+NH3Ba2+CO32-=BaCO3Ba2+SO42-=BaSO4记住初中化学中不溶于水和稀硝酸的两种沉淀物:
硫酸钡和氯化银以及常见能够相互结合的离子对;,教学反思资料卡片作为教材的重要组成部分,在以后的教学中要足够的重视;“氮肥的简易鉴别”是复分解反应及其发生条件的重要应用,通过此处的学习,能够加深学生对复分解反应的理解;硫酸钡和氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸,是中考测试中的热点和重点;要告诉学生,面对物质推断题,当先前的推断与题意相矛盾时,要进行类比分析,大胆推断。
由于碳酸氢铵跟氢氧化钠反应的复杂性,建议本题增加题设条件,排除碳酸氢铵,减少争议,降低难度。
另外氢氧化钡与碳酸钠的学生虽然可以根据复分解反应发生的条件可以判断出来,讲真的跟氢氧化钙相比氢氧化钡算不上初中化学常见物质。
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