朱自清《春》ppt课件(38页).ppt
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春,作者:
朱自清,朱自清,朱自清(18981948),字佩弦,号秋实,浙江绍兴人,诗人、学者、民主战士。
主要作品有散文背影、荷塘月色绿等。
其散文朴素缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。
流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。
学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。
揣摩、品味本文优美的语言。
培养热爱大自然、珍惜青春的感情。
学习目标,读准字音:
朗润钻出嫩绿眨眼酝酿,鸟巢宛转蓑衣稀疏抖擞精神,lngzunnnzhynning,chownsushsu,和,散文n,唱和、应和h,和平h,和牌h,和面hu,和药hu,散,散步n,涨,涨水Zhng,涨破Zhng,朗润:
明朗润泽。
卖弄:
炫耀。
宛转:
形容声音圆润柔媚。
花枝招展:
比喻姿态优美。
招展,迎风摆动。
呼朋引伴:
呼唤朋友,招引同伴。
思考:
1、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗?
2、请你找出文中描写了春天的哪些景物?
3、假如你是一个画家,你能根据本文画出几幅图画,并且给每一幅加上小标题。
如:
_图。
反复朗读课文,理清文章思路,
(1)盼春,(总领全文,开启下文),
(2)总括春天,(3)春草图,(4)春花图,(5)春风图,(6)春雨图,(7)迎春图,(8)“新”,(9)“美”,(10)“力”,
(一),
(二)绘春,(三)颂春,“盼望着,盼望着”,反复,表达了作者盼春心切的强烈感情。
拟人,宣告春天到来,表达喜春之情。
盼春,“东风来了,春天的脚步近了”,这里运用了哪些修辞手法?
表达了人们对春天的什么情感?
(二)、绘春,1、思考、讨论:
第2自然段与3-7自然段存在着什么关系?
总分关系。
这里采用“先总说,后分说”的结构来描绘春天。
文中写了“山、水、太阳”,总写了春回大地,万物复苏的整体轮廓。
文章抓住了春草的什么特点?
春草图,坐、躺、滚、踢、跑、捉人(喜悦、高兴),嫩、绿、多、软草(生机勃勃),由物到人,正面与侧面结合,顺序写法修辞,拟人,春花图,红的像火,粉的像霞,白的像雪,“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”,拟人,从视觉上生动形象地写出了春花竞相开放的情景。
“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,比喻、排比,从视觉上生动形象地写出了春花争艳,万紫千红的景象。
“花里带着甜味儿”,“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”,想象,由眼前的春花想到秋实。
侧面衬托春花的竟相开放,万紫千红,香味浓郁。
“野花遍地是:
散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,比喻、拟人,从视觉上写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。
“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”,春花图,作者如何全方位的描写春花?
树上繁花,树中昆虫,树下野花,自上而下,眼前花儿争春,想象结果实,由实到虚,花的色彩(“红”、“粉”“白”),花的味道,色味结合,像星星眨呀眨,暗写风与太阳,明暗结合,全方位描绘春花的美,多、艳、甜,特点,春风图,春风图,作者从哪些感觉来写春风?
像母亲的手抚摸着你,泥土的气息、草味、花香,鸟鸣、清风流水、短笛,触觉和煦,嗅觉芳香,听觉悦耳,运用各种感觉描绘春风,春雨图,春雨图,作者抓住了春雨什么特点?
像牛毛、像花针、像细丝,细密,一层薄烟,轻盈,一下就是三两天,绵长,抓住特点描绘春雨的“润”,雨中有哪些自然景物?
树叶:
绿得发亮(侧面)小草:
青得逼你的眼(侧面),视线转向人间的生活:
雨夜的宁静(家家一灯如豆)行人,农民的活动春雨沐浴的温馨(房屋),由物到人由近到远,迎春图,多、忙、乐,特点,“一年之计在于春”,激励人们把握时机,奋发向上,辛勤劳作,也抒发了作者热爱生活,进而要创造美好生活,积极向上的感情。
天像刚落地的娃娃,从头到脚都是,新的,它生长着。
春天像,春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳,膊和腰脚,领着我们上前去。
赞春,新:
新生命的开始,给人无限希望,美:
令人喜爱,充满活力:
给人以信心和力量,小结,这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作,奋发向上,如何写景,一、运用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等;,二、从不同的感官角度来描写,如视觉、听觉、触觉等;,三、按照一定的顺序来描写,如从高到低、从近到远等;,四、虚实结合,动静结合;,思考:
你还知道古人笔下描写春天的诗句吗?
咏柳贺知章,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
江南春绝句杜牧,千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
赋得古草原离别白居易,离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
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