三年级数学上册《分数的初步认识几分之一》课件.ppt
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三年级数学上册《分数的初步认识几分之一》课件.ppt
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分数的初步认识,几分之一,人教版三年级数学上册,全南县实验小学缪基炎,一天,狗哥哥和狗弟弟一起去超市买食物,它们买到了个大。
每只狗分到()个。
2,狗哥哥说:
“我要吃个。
”狗弟弟说:
“不行,我们应该一样多。
”你说它们应该怎么分?
第二天,狗兄弟又一起去超市买食物,这次,它们买到了个大,它们每只狗可以分得()个。
第三天,狗兄弟又一起去超市买食物,只买到了个大。
两只狗傻眼了,应该怎么分呢?
每只狗分到()个。
半,把一个成份,,读作:
二分之一,半个,每份是它的二分之一,写作。
半个,平均分,把月饼分成2份,这样表示对吗?
三,3,1,2,分数的写法:
先写分数线,再写分母,最后写分子。
读作:
二分之一。
分数的写法,进入,动手做一做,折出一个正方形的,方法一,方法二,方法三,返回,返回,返回,欣赏世界各国国旗,乌克兰,俄罗斯,巴拿马,毛里求斯,波兰,德国,乌克兰,波兰,俄罗斯,巴拿马,德国,毛里求斯,一、看图估一估,填上合适的数。
1,二、判断题,14,
(2)把一块蛋糕切成七块,每一块是它的。
(),17,(3)把一根绳平均分成3段,每一段是它的。
(),13,没有平均分,不一定是平均分,三、下列图形中涂色部分的表示方法对吗?
(),(),(),(),()(),()(),()(),()(),四、用分数表示下面各图中的红色部分。
五、下面图形的阴影部分表示几分之几?
(),(),(),(),(),小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候,也想用我们今天学习的分数,它们都想吃的多。
小猴子想:
“我要吃这个西瓜的。
”小猪想:
“我肚皮大,吃的多,要吃这个西瓜的。
”它们俩谁吃的多?
为什么?
4,平均分的份数越多,每份就越小。
你能从这些图中发现什么吗?
课堂小结,本节课你学到了哪些知识?
1、要得到一个分数,必须平均分。
2、把一个物体(图形)平均分成几份,每份就是它的几分之一。
3、分数的写法、读法及各部分的意义。
4、平均分的份数越多,每份就越小。
生活中有那些地方可以用分数表示呢?
让我们一起走进生活,寻找分数!
请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示,回家后说给你的爸爸、妈妈听,好吗?
谢谢观看,4,3,(),(),(),(),二、用下面的分数表示阴影对吗?
对的画“”,错的画“”。
生活中有那些地方可以用分数表示呢?
让我们一起走进生活,寻找分数!
(),(),(),(),三、下面哪些图里的涂色部分能用分数表示呢?
请写出来。
(),
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