《陋室铭》优秀课件2016.ppt
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《陋室铭》优秀课件2016.ppt
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本文选自全唐文。
作者刘禹锡(772842),字梦得,唐代诗人,文学家哲学家。
曾中进士,官授监察御史。
他热心赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力。
政治革新失败后,被贬官降职多次。
这篇陋室铭是他贬为和州刺史时在任上写的。
作家作品简介,课外拾趣,气出来的陋室铭,刘禹锡因参加王叔文政治革新,失败后被贬至安徽和州县当一名小小的通判。
按规定,通判应在县衙里住三间三厢的房子。
可和州知县故意刁难,先安排他在城南面江而居,刘禹锡写下两句话,贴在门上:
“面对大江观白帆,身在和州思争辩。
”和州知县知道后很生气,把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门,面积由原来的三间减少到一间半。
刘禹锡仍不计较,并见景生情,又在门上写了两句话:
“垂柳青青江水边,人在历阳心在京。
”,那位知县见其仍然悠闲自乐,满不在乎,又再次派人把他调到县城中部,而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。
半年时间,知县强迫刘禹锡搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室。
想想这位势利眼的狗官,实在欺人太甚,遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭,并请人刻上石碑,立在门前。
千百年后那位势利眼的狗官已化为尘土,而这篇铭文则成为“天下第一铭”名垂千古。
课外拾趣,铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。
题目解析,本文“陋室铭”,意思是刻在简陋居室里的文章。
陋室铭题解,铭,本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字,后来发展为一种独立的文体。
这种文体,形式短小,文字简洁,句式工整而且押韵,内容上有颂扬或鉴戒之意。
陋室铭题解,辨音识字:
德馨(xn)苔(ti)痕案牍(d)鸿儒(hnr)西蜀(sh)何陋(lu)调素琴(tio),速读全文并圈出本文韵脚,画出节奏,山/不在高,有仙/则名。
水/不在深,有龙/则灵。
斯是/陋室,惟吾/德馨。
苔痕/上/阶绿,草色/入/帘青。
谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。
可以/调/素琴,阅/金经。
无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形。
南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。
孔子/云:
何陋/之有?
本文韵脚:
ing和in韵,词句过关,请同学们合上书本,回答下列词句的意思。
识记课文注解,比一比,看谁译得好!
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”,著名,灵异,这,香气,这里指品德高尚,博学的人。
鸿,大。
儒,有学问的人,原意是平民,这里指没有学问的人,弹琴。
调,调弄。
素琴,不加装饰的琴。
佛经,音乐,公事文书,使身体劳累,杨雄,字子云,西汉文学家,茅庐。
庐,房子。
有什么简陋的呢?
识记课文注解,比一比,看谁译得好!
有仙则名苔痕上阶绿无丝竹之乱耳无案牍之劳形何陋之有,检测,(出名),(长到,蔓到),(使劳累),(使乱),(宾语前置的标志,无实义),(名词作动词),(方位名词作动词),(形容词用作使动词),(形容词用作使动词),无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,何陋之有,取消主谓句独立性,无意义。
表示宾语前置,无意义。
注意,是“有何陋”的倒装句,意思是:
有什么简陋的呢?
译文,山不一定要高,有仙人(居住)就有名;水不一定要深,有龙(居住)就有灵气了。
这间简陋的房子,好就好在主人有美好的德行。
苔藓给台阶铺上绿毯,芳草将帘内映得碧青。
谈笑的是渊博的学者,往来的没有粗鄙的人。
可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经。
没有(嘈杂的)音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。
(它好比)南阳的诸葛茅庐,西蜀的子云亭。
孔子说:
(君子住在里面)有什么简陋的呢?
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
这是简陋的屋子,只是我的品德高尚(也就不感到简陋了)。
(2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。
到这里谈笑的都是博学的人,交往的没有知识浅薄的人。
(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有奏乐的声音扰乱耳朵,也没有官府的公文来使身体劳累。
孔子说:
“有什么简陋呢?
”,(4)孔子云:
何陋之有?
合作探究,文章的题目是陋室铭,但是作者并没有直接写陋室,而是从什么写起?
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
以山水作类比,引出陋室,暗示陋室不陋。
山,水,陋室,仙,龙,德,名,灵,馨,不在高,有,则,不在深,有,则,(比兴),精读细品,主人是不是也认为陋室很简陋呢?
请你找出文中表明作者观点的概括性的句子。
斯是陋室,惟吾德馨,主旨句,这两句在文中起什么作用?
深刻含义是什么?
陋室二字扣题。
德馨二字统领全篇,是全文的核心。
用惟字加强语气。
这两句包含两层意思,一层是由于人的品德高尚,就忘却了陋室,另一层意思是由于人的品德高尚为陋室增光添彩。
作者又是从哪几方面具体介绍陋室不陋的?
(试结合文章的语句加以分析),台痕上阶绿,草色入帘青。
*对偶,作者写陋室的环境采用什么修辞方法呢?
苔痕草色名词,阶绿帘青名词,上入动词,课文分析,陋室的环境是怎样呢?
草色入帘青,苔痕上阶绿,拟人,恬静雅致赏心悦目,“上”、“入”二字生动传神,以动写静,不仅使景物人格化,活跃而有生气,而且流露了作者对这景色的喜爱之情,我们可以想象出这是一个多么幽静安宁的环境。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
这两句采用什么修辞方法呢?
对偶,课文分析,与陋室主人来往的都是什么人呢?
对比,(衬托自己的“德馨”),可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
正面实写,反面虚写,高雅脱俗,不慕荣利,陋室主人日常生活又如何呢?
陋室不陋,居住环境清幽(景),生活情趣高雅(事),交往人物不俗(人),课文分析,惟吾德馨,陪衬,从三方面具体介绍陋室不陋,接下来提及“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”用意何在?
引古贤之名室作类比,反映了作者以古代贤人自比的思想境界,暗示陋室不陋,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
合作探究,结尾为何又引用孔子的话?
画龙点睛,总结全文,与篇首的“惟吾德馨”遥相呼应,有力地表现了作者甘居陋室,不以为陋的高尚情操。
陋室铭文章中先说“斯是陋室,”结尾又说“何陋之有”,是否自相矛盾?
请简要分析。
不矛盾,“斯是陋室”是指自己的陋室确实很简陋。
“何陋之有”是因为自己的品德高尚而使陋室不显得简陋。
可以调素琴,阅金经,谈笑有鸿儒往来无白丁,无丝竹之乱耳无案牍之劳形,南阳诸葛庐,西蜀子云亭,何陋之有,山仙名,水龙灵,苔痕上阶绿,草色入帘青,总结反思,1.作者写陋室不陋,抒发了怎样的情怀?
表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道、不慕荣利的生活情趣。
托物言志,采用的是什么表现手法?
陋室,安贫乐道不慕荣利,陋室铭,类比引题,比喻起兴,德馨,陋室不陋,自然环境清幽(景),生活情趣高雅(事),引古贤以自比,反问点题,交往人物不俗(人),托物言志,不慕荣利安贫乐道,(君子之德),小结课文,2.在物质生活日益丰富的今天,你是如何看待作者的这种处世之道的?
下列句中“之”的用法分别是之的哪种用法:
A、助词“的”B、代词C、动词,“往,到”D、助词无实义E、主谓之间取消句子独立性F、宾语提前的标志,无实义1何陋之有?
()2送杜少府之任蜀川()3无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
()4食之不以千里()5牡丹,花之富贵者也()6只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
(),F,C,D,B,E,A,理解填空:
1、以虚衬实,表明陋室也具“名”“灵”性质的句(名句):
,。
,。
2、主旨句:
统领全文的词语:
。
3、画龙点睛的句子:
4、运用类比,引古贤之名室为“陋室”作证的句子:
,。
5、文中唯一的散句:
-,山不在高有仙则名水不在深有龙则灵,惟吾德馨,德馨,何陋之有?
南阳诸葛庐西蜀子云亭,孔子云:
何陋之有?
6、写居室环境恬静雅致(景色之雅、室外景)的句子:
,。
7、写室主人纵情畅怀、谈笑风生(交往人物、交往之雅、室中人)的句子。
苔痕上阶绿草色入帘青,谈笑有鸿儒,往来无白丁,8写日常生活(情趣之雅、室中事)的句子,。
,。
正面实写主人高雅脱俗的情趣的句子:
,。
反面虚写主人不受世俗羁绊之情的句子:
,。
可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形,可以调素琴阅金经,无丝竹之乱耳无案牍之劳形,学完陋室铭之后,你的同桌传了一个纸条给你内容如下,针对他的这种思想,你将怎样来劝告他。
迁移拓展,新陋室铭分不在高,及格就行;学不在深,作弊则灵。
斯是教室,唯我闲情。
微信传得快,小说翻得勤,琢磨打篮球,寻思游戏厅,可以打瞌睡,观窗景。
无书声之乱耳,无复习之劳心,自习说闲话,讲课听不进。
心里说,混张文凭。
迁移拓展,“你好,我觉得你这个铭文写得很有文采,看出你语文基础功非常好,这一点我真是自愧不如,不过这种对待学习的思想我却不敢苟同,我们学习既不是为文凭、也不是为别人学,而是为增长知识,提高道德修养,以便将来可以为社会尽自己的一份力量”,迁移拓展,商汤盘铭:
苟日新,又日新,日日新。
你知道吗,“座右铭”,本指古人写出来放在座位的右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。
历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”。
你知道吗,中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭三军可夺帅,匹夫不可夺志。
中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭人不可有傲气,但不可无傲骨。
中国当代著名美学家朱光潜的座右铭恒、恬、诚、勇。
座右铭大全,世界著名传染病学家巴斯德的座右铭意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。
伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭思考一切。
近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。
你的座右铭是什么?
有什么特殊含义?
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- 陋室铭 陋室 优秀 课件 2016