考研政治暑期集训入营习题.docx
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考研政治暑期集训入营习题
2013考研政治暑期集训入营试卷
一、单项选择题:
1~16小题,每小题1分,共16分。
下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.我国古代发达的农学思想对我国古代农业生产的发展产生重要影响,如《吕氏春秋》载:
“夫稼,为之者人也,生之者地也,养之者天也。
”这段材料主要体现的哲学道理是()
A.意识对物质具有反作用
B.事物的联系有利于事物的发展
C.要按客观规律办事
D.实践是认识的基础
2.“‘君子和而不同’。
和谐而又不千篇一律,不同而又不相互冲突。
和谐以共生共长,不同以相辅相成。
”对“和”与“不同”理解正确的是( )
A.和是指主要矛盾,不同是指次要矛盾
B.和是指矛盾的主要方面,不同是指矛盾的次要方面
C.和是指矛盾的统一性,不同是指矛盾的斗争性
D.和是指矛盾的对立统一,不同是指矛盾的特殊性
3.2010年上半年国家陆续出台了一系列房产新政,如同“重磅炸弹”落在房地产市场,开发商和消费者的心态都随之发生了变化。
开发商是百分之三百地想卖,很多购房者则因为房价太高的原因,购房意愿只有百分之五十。
在这样的焦灼状态下,许多地方的房价已经拉开了档次。
大众心理影响经济走势,能正确解释这一现象的观点是( )
A.社会意识对社会存在具有决定作用B.社会心理可以左右社会发展方向
C.经济基础决定上层建筑D.社会意识反作用于社会存在
4.在资本主义社会,资本有机构成有不断提高的趋势,下列说法正确的是()
A.资本有机构成提高意味着剩余价值率的下降
B.资本有机构成的提高减轻了资本家对工人的剥削程度
C.随着资本有机构成的不断提高,平均利润率有下降的趋势
D.随着资本有机构成提高,资本对劳动力的需求也相对增多
5.民主革命时期,中国共产党对民族资产阶级采取又联合又斗争的政策,这是由于民族资产阶级具有()
A.软弱性B.革命性
C.两面性D.动摇性
6.中国共产党始终走在时代前列、永远保持先进性的根本要求、根本体现是()
A.代表先进文化前进方向,构建社会主义核心价值体系
B.代表广大人民群众根本利益,使人民获得切实利益
C.代表先进生产力发展要求,推进先进生产力发展
D.代表先进社会制度,推动社会主义不断自我完善与发展
7.党的十五大在深刻总结改革开放以来所有制结构改革经验的基础上,第一次明确提出,公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度,非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
那么被雇佣于非公有制经济的雇佣劳动者取得的劳动收入,实质上是()
A.按劳分配
B.按劳动力价值得到的收入
C.个体劳动者的收入
D.按资分配
8.我国新时期爱国统一战线的性质是社会主义的,这是因为()
A.我国国家的性质是社会主义的
B.统一战线的经济基础是社会主义的
C.统一战线中的核心问题是党的领导问题
D.统一战线的主体是社会主义的
9.日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说:
“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。
按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。
倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。
”如此推理,近代中国近代化进程应该走的道路是()
A.洋务运动——新文化运动——政治革命
B.政治革命——洋务运动——新文化运动
C.新文化运动——洋务运动——政治革命
D.新文化运动——政治革命——洋务运动
10.毛泽东同志曾对一个外国来访同志说过:
“……1927年,老蒋够厉害啦!
他把我们像鸡蛋一样地摔在地上。
可他没想到,当时国外的许多智者也没有想到,我们还会孵出小鸡来!
”,对“孵出小鸡”最准确的理解是()
A.发动南昌等起义,武装反抗国民党
B.长征胜利完成
C.遵义会议的召开
D.找到井冈山的革命道路
11.时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质,在新的历史条件下我国时代精神的核心是()
A.社会主义B.集体主义
C.爱国主义D.改革创新
12.雷锋在日记中写道:
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才有力量。
”这句话说明()
A.个人只有无条件地奉献社会才有价值B.个人的发展离不开社会
C.个人活动能够影响社会的发展D.社会发展约束个人自由
13.婚姻的本质在于共同相爱、精彩的生活并延续自己的生命,下列哪个不是结婚的必备条件()
A.必须男女双方完全自愿
B.必须达到法定婚龄
C.必须符合一夫一妻制
D.男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记
14.法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯等其他社会规范的首要之处在于()
A.法律是由国家创制并保证实施的社会规范
B.法律是统治阶级意志的体现
C.法律由社会物质生活条件决定
D.法律具有明确性与权威性
15.中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议公报指出,社会主义文化建设的基本任务()
A.满足人民参政议政的能力
B.满足人民生活水平的提高
C.满足人民基本文化需求
D.满足人民经济生活水平的需求
16.2011年10月二十国集团领导人第六次峰会在戛纳举行,峰会的主题()
A.发展经济,共同发展
B.增加就业 治理金融风暴
C.“新世界、新思维”
D.提高人民的生活水平
二、多项选择题:
17~33题,每小题2分,共34分。
下列每题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
多选或少选均不得分。
17.某地对干部作风建设有一形象的比喻,说是当前干部要有“三盆水”:
一盆水洗头,更新观念,与时俱进。
一盆水洗手,干净干事,勤政廉洁。
一盆水洗脚,深入群众,调查研究。
当干部要“洗头”,是因为()
A.是否站在人民群众的立场上,是马克思主义政党的试金石
B.客观实际是变化发展的,主观必须符合客观
C.人的认识应随着实践的发展而不断前进
D.观念、主观意识应随时发生变化
18.哲学家孔德认为:
“人们必须认识到,人类进步能够改变的只是其速度,而不会出现任何发展顺序的颠倒或越过任何重要的阶段”。
对他的这一看法分析正确的有()
A.认为人类历史是具有规律的
B.没有认识到历史主体的能动性
C.他否认社会形态及其更替是统一性和多样性的辩证统一
D.他的这一观点具有形而上学的倾向
19.资本主义生产过程的结果是()
A.生产出新的使用价值B.转移了生产资料的价值
C.再生产出劳动力的价值D.创造出剩余价值
20.之所以说无产阶级革命是迄今为止人类历史上最广泛、最彻底、最深刻的革命()
A.是因为无产阶级革命是彻底消灭一切私有制的革命
B.是因为无产阶级革命是彻底消灭一切阶级和阶级统治的革命
C.是因为无产阶级革命是一个阶级推翻另一个阶级的革命
D.是因为无产阶级革命是不断前进的历史过程
21.邓小平强调以经济建设为中心与科学发展观强调以人为本是相辅相成、相互促进的关系,主要是指()
A.以经济建设为中心,发展经济是以人为本的基础和前提
B.以人为本是发展经济的根本目的,发展经济是为了全体人民的共同富裕
C.以人为本可以充分调动人民群众发展经济的主动性和积极性
D.以人为本没有物质基础只能是一句空话
22.新民主主义革命不能由任何别的阶级和任何别的政党充当领导者,只能和必须由无产阶级及其政党领导,这是()
A.由无产阶级的优点和中国革命历史要求决定的
B.由于无产阶级是“天然的领导者”
C.区分新旧民主革命的根本标志
D.中国革命取得胜利的根本保证
23.建国后到社会主义改造基本完成的中国新民主主义条件下的国家资本主义,是社会主义性质的国营经济与私人资本主义经济之间发生合作关系的一种()
A.新型社会主义经济B.带有很大社会主义性质的经济
C.混合所有制经济D.新型资本主义经济
24.当前我国最大的实际是处于并长期处于社会主义初级阶段,下列关于社会主义初级阶段理解正确的是()
A.任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段
B.主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
C.我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段
D.必须始终坚持以经济建设为中心,集中力量不断解放和发展生产力
25.改革开放这场历史上从未有过的大改革大开放,极大地调动了亿万人民的积极性,使我国成功实现的伟大转折是()
A.从人民公社制度到家庭联产承包责任制
B.从封闭半封闭到全方位开放
C.从转变经济增长方式到转变经济发展方式
D.从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心
26.中共十六届三中全会《决定》充分肯定“个体、私营等非公有制经济是促进社会生产力发展的重要力量”,明确提出“大力发展和积极引导非公有制经济”的方针。
2004年3月14日宪法修正案将原来第11条第二款“国家对个体经济、私营经济实行引导、监督和管理”修改为“国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理。
”这表明()
A.国家法律和政策对非公有制经济实行平等保护
B.非公有制经济在我国经济社会发展中发挥了重大作用
C.在社会主义市场经济中非公有制经济与公有制经济共同发展
D.非公有制经济要逐步在社会主义市场经济中占主体地位
27.中国的改革开放从优先发展东部沿海地区起步。
根据不断发展变化的形势,党中央又适时提出了西部大开发和振兴东北等老工业基地战略。
到2002年,国家在西部开工30多个项目,总投资超过6000亿元。
振兴东北老工业基地的第一批项目总投资额数百亿元。
到2020年,全国地区发展差异系数将控制在0.747以下。
这段材料说明()
A.鼓励东部地区加快发展
B.坚持东中西部平衡发展
C.缩小区域发展差距,实现共同发展
D.东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展
28.温家宝曾经在“两会”记者招待会上就互联网问题引用了两句话:
一句是萧伯纳说的“自由意味着责任”;一句是美国老报人赛蒙·斯特朗斯基说的“要讲民主的话,不要关在屋子里只读亚里士多德,要多坐公共汽车和地铁”。
这两句话的本质含义()
A.中国人民享受广泛的权利和自由
B.民主是具体的
C.民主要受历史文化传统的制约
D.关在屋子里读亚里士多德的人没有自由
29.近代以来西方国家不仅凭借先进的技术剥削广大亚非拉国家,更是凭借不平等条约来为自己打开世界市场。
鸦片战争以后,通过一系列不平等条约,英国等西方列强在中国攫取的侵略特权有()
A.协定关税B.外国船舰可在中国领海自由航行
C.享受领事裁判权D.割占香港岛
30.李大钊曾经指出:
“老于旅途的人,走到平坦的地方,固然高高兴兴地走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣”,“要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生中最有趣的事”。
对这段话理解正确的是()
A.一个革命者要树立为国家和民族献身的社会理想
B.追求理想要不断磨练自己的意志和毅力
C.实现理想要有艰苦奋斗的精神
D.坚定的信念是实现理想的充分条件
31.下列关于我国宪法规定的基本制度的相关表述,正确的是()
A.宪法规定了国家生活中最根本最重要的方面,法律效力最高,制定和修改程序比其他任何法律都更为严格
B.公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利
C.劳动、受教育,既是公民的基本权利也是公民的基本义务
D.中华人民共和国主席是我国的国家机构
32.2011年3月10日,十一届全国人大四次会议举行第二次全体会议。
吴邦国在报告中庄严宣布,中国特色社会主义法律体系形成,是()
A.社会主义市场经济体制建立的要求
B.社会主义政治体制改革的要求
C.我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑,
D.社会各方面都做到了有法可依,这是我们科学发展的根基。
33.亚太经合组织第十八次领导人非正式会议2011年11月13日在日本横滨举行,国家主席胡锦涛出席当天举行的第一阶段会议并发表重要讲话。
第一阶段会议在横滨的洲际饭店举行。
胡锦涛指出:
亚太地区总体经济发展势头较好,已成为世界经济可持续复苏和增长的主要推动力量,同时()
A.本地区经济发展也面临一些难题和挑战,
B.维护经济发展成果仍需付出艰苦努力
C.我们要继续打击恐怖主义
D.我们应该适应世界和地区经济形势变化,在更高水平更高层次上实现亚太地区经济又好又快发展
三、分析题:
34-38小题,每小题10分,共50分。
要求结合所学知识分析材料回答问题。
将答案写在答题纸相应位置上。
34.结合材料回答问题:
材料1
邹孟轲之母也,号孟母。
其舍近墓,孟子之少也,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。
孟母曰:
“此非吾所以居处子也。
”乃去,舍市傍,其嬉戏为贾人炫买之事。
孟母又曰:
“此非吾所以居处子也。
”复徙,舍学官之傍,其嬉游乃设俎豆,即让进退。
孟母曰:
“真可居吾子矣。
”遂居之。
乃孟子长,学六艺,卒成大儒之名。
材料2
甲乙二人看到池塘里漂浮的树叶,两人正为树叶是否随着波浪走而争论不休。
甲认为树叶是随着波浪走的,乙则认为,如果没有池水流动和风吹影响,树叶是不会随着波浪走的。
物理老师讲:
粗看起来,树叶好像跟着波浪走,实际上树叶还是停在原地,波浪只会使水面上的东西出现上下起伏。
因为波浪传到的地方,水在发生振荡,这时水并不向波浪传播的地方移动,因而水面上的东西,包括树叶也不会跟着波浪走。
请运用马克思主义哲学相关原理,结合材料回答:
(1)结合材料一分析“孟母三迁”包含的哲学原理。
(4分)
(2)材料二中,甲认为树叶随着波浪走,为什么会造成这样的错误认识?
(3分)
(3)结合材料二说明为什么说感性认识和理性认识是认识发展的两个不同的阶段?
(3分)
35.阅读材料,回答问题。
材料1
目前,我国对外技术依存度高达50%,美国、日本仅为5%左右;我国设备投资有60%以上要靠进口。
由于不掌握核心技术,我们不得不将每部国产手机售价的20%、数控机床售价的20%—40%拿出来向国外支付专利费。
更何况,涉及国家安全和战略需求的核心技术,花再多的钱也是买不来的。
比如,“神舟六号”的逃逸塔,被称为航天员的“生命之塔”。
对此,美国进行了全面技术封锁,俄罗斯开价2500万美元,而且只卖产品,不给技术。
材料2
由于自然条件、历史基础和具体政策等多种原因,我国城乡、区域发展差距大。
而发展教育特别是基础教育的责任主要在地方,地方的教育水平直接受当地经济社会发展水平的制约,区域和城乡之间发展的差距必然带来教育发展的差距。
2008年上海市初中生均预算内教育事业费为15473.62元,而贵州省仅为2310.83元,相差近6倍。
可以说,教育不公平问题很大程度上是经济社会发展不平衡在教育领域的直接反映。
“穷国办大教育”是我国教育事业发展的真实写照。
虽然各级政府对教育的投入不断增加,但国家财政性教育经费占国内生产总值的比例一直较低,2008年只达到3.48%,不仅低于大多数发达国家,而且低于部分发展中国家,与我国教育发展的需求还存在很大差距。
教育投入的不足,严重制约着教育条件的改善和教育资源,特别是优质教育资源的扩展。
我国20世纪50年代开始实行重点学校制度。
在教育投入总量小、教育资源短缺的情况下,集中财力、物力办好一批中小学,对“多出人才,快出人才”曾产生积极作用。
而重点学校制度也同时导致了学校之间资源配置不均衡。
近年来,国家取消了重点学校制度,加大了薄弱学校改造力度,坚持公共教育资源向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜。
但是,重点学校本身长期积累的名牌效应依然存在,人们形成的固有观念很难改变,这些学校依旧能够吸引大量的社会资源和优秀学生,加剧了教育资源分布的不均衡,甚至造成了同一区域内学校之间两极分化的局面。
摘自《七个“怎么看”——理论热点面对面·2010》
材料3
胡锦涛指出,当今世界的综合国力竞争,说到底是民族素质竞争。
教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。
优先发展教育、提高教育现代化水平,对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
胡锦涛强调,推动教育事业科学发展,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,实施科教兴国战略和人才强国战略,优先发展教育,完善中国特色社会主义现代教育体系,办好人民满意的教育,建设人力资源强国。
要全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
要全面推动教育事业科学发展,立足社会主义初级阶段基本国情,把握教育发展阶段性特征,坚持以人为本,遵循教育规律,面向社会需求,优化结构布局,提高教育现代化水平。
各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针,切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,确保到2020年我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
摘自2010年07月15日
材料4
《教育规划纲要》是我国未来10年教育改革发展的行动纲领,从立足国内发展需要和在激烈的国际竞争中赢得主动的战略考虑,提出了我国教育改革发展的奋斗目标和“优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量”的指导方针,进一步明确地把教育摆在优先发展的战略地位。
全面实施《教育规划纲要》,就要坚定不移地优先发展教育,确保我国到2020年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列,为本世纪中叶基本实现现代化奠定更加坚实的基础。
教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天。
未来我国教育事业的改革和发展,要深入贯彻落实科学发展观,坚持育人为本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,推动教育事业在新的历史起点上科学发展,加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。
摘自2010年07月15日人民日报社论
请回答:
(1)请结合材料1和材料2,说明我国当前教育存在哪些问题?
(4分)
(2)请结合材料,谈谈教育、科技、人才、创新之间的关系。
(3分)
(3)请结合材料3和材料4,指出我国如何实施科教兴国战略和人才强国战略,建设人力资源强国。
(3分)
36.结合材料回答问题:
材料1
从“九·一八”事变至“卢沟桥事变”,国际形势、国际关系和国内阶级关系都发生了重大变化,中日民族矛盾上升为我国社会主要矛盾。
中国共产党审时度势,紧紧抓住这个主要矛盾,把抗战进行到底作为基本政策。
自从日本帝国主义的铁蹄踏入中国领土,中国共产党迅即发表一系列宣言、公告,号召全国人民“以民族革命战争,驱逐日本帝国主义出中国”,阐明自己的内外政策和政治主张,并系统地提出了抗战的外交路线和方针。
材料2
1935年日本制造“华北事变”,是年8月,中共中央发表了“八一宣言”,明确提出“我国家我民族已处在千钧一发的生死关头。
抗日则生,不抗日则死,抗日救国,已成为每个同胞的神圣天职!
”号召各党派、各界同胞、各军队“停止内战,以便集中一切国力去为抗日救国的神圣事业而奋斗”[3](P134-138)。
接着又发表了《抗日救国宣言》,提出了建立抗日民族统一战线的主张。
上述几个宣言传播到了国民党统治下的各地,引起了社会各阶层的重视,有力地推动了抗日救亡运动新高潮的到来,表明了中国共产党抗日救国的坚定立场。
材料3
“卢沟桥事变”的第二天,中共中央立即发布《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》,号召:
“全中国同胞、政府与军队团结起来,筑成民族统一战线的坚固长城,抵抗日寇的侵略!
”1937年7月14日中共中央向南京政府表示:
“愿在蒋指挥下努力抗敌,红军主力准备随时出动抗日,已令各军十天内准备完毕,待令出动,同意担任平绥线国防。
”[4](P139)1937年秋,中共召开了洛川会议,会议通过了《抗日救国十大纲领》,纲领中提出要“打倒日本帝国主义,对日绝交,驱逐日本官吏,逮捕日本侦探,没收日本帝国主义在华财产,否认日本外债,废除日本条约,收回一切日本租界……驱逐日本帝国主义出中国”[5](P177-178),制定了全面抗战的政治路线和军事战略方针。
(1)请根据上述材料回答抗日民族统一战线形成的时代背景。
(4分)
(2)抗日民族统一战线理论形成的过程,以及对蒋介石政策的变化。
(3分)
(3)请分析抗日民族统一战线的具体特点。
(3分)
37.结合材料回答问题:
材料1
2007年1月22日,长江大学机械工程学院学生赵传宇跳入冰冷刺骨的长江中救起了不慎落水的张多平老人,救人成功且不留姓名,其感人事迹被媒体报道后,他的荣誉接踵而至,被授予多项荣誉称号,并光荣当选“全国道德模范”,受到中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛的亲切接见。
后来长江大学的操场上,就写上标语“学习赵传宇精神”。
赵传宇救人而自己丝毫无损,现在已经是华南理工大学的博士生,不仅获得了道德模范的美名,还完成了硕士学业,一举读到了博士,成为长江大学的知名校友,可谓名利双收。
河南日报2007-07-04
材料2
2009年10月24日长江大学几个班的部分学生相约一起到长江边过周末。
突然,“有小孩落水了!
”的求救声传来。
不远处的十余名男女学生闻讯后,迅速冲了过去。
由于都不识水性,大家手拉着手组成人墙,伸向江水中救人。
很快,一名落水男孩被成功救上岸,另一名男孩也顺着人梯往岸边靠近。
就在男孩顺利上岸时,意想不到的一幕发生了:
人墙中的一名大学生因体力不支而松手,八九名同学同时掉入水中。
江边顿时呼喊声一片。
这时,正在附近的4名冬泳队队员闻声赶来,相继从水中救起6名大学生,而陈及时、何东旭、方招等3人却消失在湍急的江水中。
东方早报2009年10月25日
材料3
2009年12月21全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。
受胡锦涛总书记委托,报告会开始前,中共中央政治局常委李长春亲切看望大学生英雄集体代表和报告团成员,李长春指出,在人民群众生命受到严重威胁的危急时刻,长江大学15位同学不怕牺牲、挺身而出、舍己救人,陈及时、何东旭、方招三位同学献出了宝贵的生命,他们的英雄事迹真实感人、催人泪下,生动诠释了当代大学生强烈的社会责任感和高尚的精神境界,集中体现了当代大学生的优秀品德和价值追求,全面展示了当代大学生的崭新精神风貌和时代风采,在全社会特别是大学生中引起强烈反响。
他们不愧为当代大学生的优秀楷模,不愧为人民群众心目中的真正英雄,不愧为社会主义核心价值体系的模范践行者。
当前,全国上下正在深入学习宣传“双百”人物和全国道德模范的先进事迹,深入开展社会主义核心价值体系学习教育。
要把大学生见义勇为舍己救人英雄集体的先进事迹作为加强和改进青少年思想道德建设的生动教材,引导广大青少年以英雄集体为榜样,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定理想信念,培养高尚情操,自觉把个人的前途同国家和民族的命运紧密联系在一起,在奉献社会和服务人民的过程中实现自身价值。
人民网2009年12月22日
材料4
长江大学大学生“人梯”救人的事迹被媒体报道后引起强烈的社会反响,该事件中有3名大学生为救落水者献出了自己宝贵的生命。
可是在社会普遍向英雄纷纷表达由衷敬意的时候,负责打捞3名大学生遗体的打捞公司,不仅现场收取3.6万元天价费用,还额外向学校索要烟和矿泉水,令人扼腕叹息。
兰州晨报2009年11月08日
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