由视图到立体图形.ppt
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- 上传时间:2023-10-27
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4.2-2由视图到立体图形,一、温故知新、引入课题,盲人摸象,仅一面不得窥大象全貌!
仅靠视图能否窥物体全貌?
从左边看,正视图,左视图,俯视图,圆锥体,考考你:
下面是一些立体图形的三视图,你知道它们分别是什么图形的三视图吗?
正视图,左视图,俯视图,正视图,左视图,俯视图,四棱柱,现在我们要想做的事情是根据视图来描述物体的形状。
让我们先看一些较为简单的、熟悉的物体。
正视图,左视图,俯视图,二、得出定义,揭示内涵,四棱锥,例1.一个几何体的三视图如下,你能说出它是什么立体图形吗?
三例题示范,具体运用,正视图,左视图,俯视图,例2.你能根据下面的三视图画出它的原立体图形吗?
正视图,俯视图,左视图,原图形,1.下面是一个物体的三视图,试说出物体的形状.,和你想出的物体形状一样吗?
物体形状,快乐检测,2.指出上面三个平面图形是下面这个物体的三视图中的那个视图。
3.由四个小长方形搭成的物体,它的俯视图如图所示。
问这个物体有几种搭法?
试分别画出来。
用小方块搭成一个几何体,使它的主视图和俯视图如图所示,它最少需要多少个小立方块,最多需要多少个小立方块?
正视图,俯视图,能力拓展,俯视图,正视图,最少十个,最多十三个,俯视图,正视图,最多十三个,符合条件的集合体由几种?
这节课,我的收获是-,畅谈收获,体会从不同方向观察物体可能看到不同图形的基础上,识别简单的三视图,会画立方体及其简单组合体的三视图.,本节课里我的收获是,
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