工程测量说课.ppt
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- 上传时间:2023-10-27
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工程测量说课.ppt
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全站仪水平角测量,说课环节,本课程所采用的教材为中国电力出版社出版的工程测量,是高职高专路桥类专业的一门专业课程,工程测量工作贯穿于路桥建设的勘测、设计、施工、竣工验收及养护维修的各个阶段,作为即将从事路桥专业的学生,必须具备测量学的基本理论和基本技能。
本节课内容属第五章第三节。
角度测量是全站仪的基本功能之一,进行角度测量是学生学会操作全站仪必须掌握的一个重要内容。
能力分析1、中职生文化基础较为薄弱,计算能力较差。
2、对知识的归纳、概括能力不强。
3、动手能力较强,对测量仪器感兴趣,动手实训积极踊跃。
所教班级为公路工程专业初中中级班,学生已掌握了水平角的概念和记录计算。
能够正确进行全站仪的对中、整平、照准目标等基本操作。
知识储备,学生情况,1、理解全站仪相关标志和符号的含义。
2、掌握键盘各键的功能及功能转换。
1、熟练操作全站仪键盘,进入所需测量模式和页面。
2、掌握全站仪水平角测量的方法步骤。
能力目标,情感目标,知识目标,培养学生认真负责、一丝不苟的工作作风;相互协作、紧密配合的团队精神。
重点使用全站仪进行水平角测量的操作方法、步骤,难点全站仪的键盘操作及功能键的功能转换,说教法学法,练习法,讨论交流法,实践法,教师实际操作全站仪,演示测量的方法步骤。
布置测量任务,验收测量成果。
利用课件可以更清晰、更准确地展示键盘操作方法,以及各键功能转换情况。
演示法,多媒体教学法,1、教法,2、学法,任务法,教师演示操作全站仪,任务引入,课前准备,学生分组练习并完成测量任务,设计理念:
“行动即学习”:
“为了行动而学习”和“通过行动来学习”,课前准备,选定实训场地、借领仪器工具,引入任务,与经纬仪测量水平角的方法相似,在O点安置全站仪,先后照准目标A、B两点,可测量视线OA、OB在水平面上投影的夹角,即水平角。
今天,你能利用全站仪测出水平角吗?
V:
901020HR:
1203040置零锁定置盘P1,F1,F2,F3,F4,全站仪键盘操作,开机POWER,进入角度测量模式ANG,V:
901020HR:
1203040倾斜复测V%P2,V:
901020HR:
1203040H-蜂鸣R/L竖角P3,功能键(F1-F4)在不同情况下的功能转换,键盘及显示屏,按F4翻页,退出键ESC,V:
901020HR:
1203040置零锁定置盘P1,全站仪键盘操作-抢答赛,师生互动,讲练结合,突破难点。
及时表扬答对的同学,激发学习的积极性。
开机POWER,进入角度测量模式ANG,按F4翻页,退出键ESC,00000,1、瞄准第一个目标点A。
V:
901020HR:
1203040置零锁定置盘P1,全站仪对中、整平后:
一、盘左观测(仪器的竖盘在左侧):
2、水平角置零,水平角置零OK?
是否,V:
901020HR:
1203040置零锁定置盘P1,按F1键置零,按F3键是,V:
901020HR:
00000置零锁定置盘P1,00000,V:
981020HR:
613642置零锁定置盘P1,3、瞄准第二个目标点B,即可显示水平角的读数,记入表格。
00000,613642,B,A,O,二、盘右观测(仪器的竖盘在右侧):
将全站仪置于盘右位置,测量步骤与盘左位置相同。
00000,613624,测量成果计算和校核,16,613633,613624,613642,半侧回差不能超过20,教师示范操作把学生带入实训场地,答疑,分组练习,指导键盘操作,指导键盘操作,置镜提醒学生注意仪器安全,对中提醒学生要精确对中,检查对中效果,粗平粗平后检查是否影响了“对中”,精平检查精平是否影响了对中,瞄准提醒学生:
“盘位”设置是否正确,读数指导学生区分水平角和竖直角,测量成果评价,16,613633,613624,613642,半侧回差不能超过20,学时安排,教学反思,以上,是我说课的内容。
希望各位领导、老师对本堂说课提出宝贵意见。
ThankYou!
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