赏析题型专项复习.ppt
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赏析题,复习目标,1、了解赏析题的出题形式。
2、掌握赏析题型的答题思路和方法。
3、感受世间最普遍、最美好的感情。
原题再现,原题再现,修辞用词表达方式(描写),赏析从以下角度入手:
(一)修辞手法,运用了比喻的修辞手法,形象生动写出了表达了运用了拟人的修辞手法,赋予人的情感,生动形象地写出了表达了运用了排比的修辞手法,写出了表达了加强了语气,使文章更有气势。
运用了对比的修辞手法,突出强调了表达了,
(1)运用了修辞,答题思路:
(2)写出了,(3)写出了事物的(不少于三个词语)特点,(4)表达的作者的思想感情,请赏析下面一句话。
(2分)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
注意:
共2分。
其中修辞1分,语言作用1分。
阅读拴在琴凳上的十年,赏析下面这句话(2分)遇到沙尘暴的时候,妈妈侧身护着我,母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶,飘摇在行进的路上。
注意:
共2分。
修辞手法1分,表达效果1分。
运用了比喻的修辞,生动地写出了我们在沙尘里的艰难和学琴的艰辛。
表达了我内心的感动和对母亲的感激。
(二)用词,用词:
动词:
具体准确副词:
生动形象,准确传神形容词:
形象具体叠词:
增强语言的感染力,突出特点褒贬词:
褒词贬用;贬词褒用,生动形象,
(1)赏析下面语段扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着。
看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉便罩住了。
从百草园到三味书屋,答题思路:
选重点词选词效果所写的内容表达的情感。
答:
文段中用了“扫”“撒”“牵”等一系列动词,准确传神地描绘出捕鸟全过程,表达了对捕鸟的喜欢。
(2)请赏析下面这段话的表达效果,母亲就会悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
答题思路:
重点词选词效果所写的内容表达的情感。
“悄悄地”形象地写出了母亲想让我尽情发泄心中的苦痛,“偷偷地”形象地写出母亲的小心翼翼,表达出母亲对我理解、宽容、慈爱。
(3)“她憔悴的脸上现出央求般的神色。
”,答题思路:
选重点词选词效果所写的内容表达的情感。
“憔悴”一词形象地写出了母亲积劳成疾的样子,同时体现了对儿子担忧,心力交瘁。
表达了母亲对儿子的关切,浓浓的爱意。
阅读母亲的心意知多少,赏析下面这句话(2分)去年七月份,我忙完工作回家,母亲乐呵呵地从冰箱里捧出一只大玻璃瓶,里面竟然是鲜嫩的蓝莓果。
“乐呵呵”形象地写出母亲能满足孩子而流露出的抑制不住的开心、快乐。
表达母亲对儿女深切的爱意。
(三)表达方式,描写,肖像描写(外貌、神态):
以形传神,用外貌特征或表情变化来表现人物性格。
动作描写:
具体传神,用动作行为体现人物性格。
语言描写:
言为心声,用语言披露内心,表现人物性格。
心理描写:
细腻真实,直接揭示人物内心,表现人物性格。
点明描写方法+描写效果(该描写方法的一般作用+对表现人物、主题的作用),答题思路:
阅读如果你足够优秀,分析本段运用了什么描写方法?
有什么作用?
(2分)当天我彻夜未眠。
躺在陌生的旅店,兴奋与紧张将我包围。
我想明天假如我发挥得好,就将实现画一辈子画的梦想;假如发挥得不好,极有可能我会和父辈们一样,将自己的一生消耗在地头田畔。
答:
心理描写,细腻真实地写出了“我”渴望梦想成真而又担心失败,既兴奋又紧张的心理活动,表达了“我”盼望考上美术师专的强烈愿望。
1、交代时令、季节、天气的特点2、渲染当时的气氛3、烘托人物的心情4、推动情节发展或者是为后文的内容作铺垫5、点明和突出中心的作用,自然环境:
社会环境,例:
说说下面环境描写的作用。
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西生命。
散步,答:
自然景物描写:
写出了南方初春的美丽与勃勃生机,渲染了一家人散步时的欢乐、温馨的气氛。
阅读雨夜的灯光分析下面句子有什么作用?
(2分)天边的云越来越多,间或还会响起一记惊雷。
答:
自然环境(景物)描写:
交代云多雷响的天气,预示大雨将至;烘托了我焦急地心情;为下文走路的艰难作铺垫。
阅读一拾穗的脚步,16.赏析下面句子中加横线词语的表达效果。
(2分)我踯躅了一会儿,才悻悻然走到田地里。
17.文章第(18)段中画线句子运用了什么修辞手法?
有怎样的表达效果?
(2分)走着走着,我忽然感到,太阳已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋人心田,眼前变得明媚、清澈起来。
阅读二山果,2请对文中画线句子进行赏析。
(2分)此时,一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来,一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘:
“小妹妹,我们因为实在带不了,没法买你的核桃,这点钱拿回去给你妈妈买点药。
”,阅读三母亲心意知多少,22、品析下列句中加横线词语的表达效果。
(1)母亲像个孩子似的得意地说,“酸菜放到春天就会烂,所以我就想了一个法子”,细心审题判断题型回归文本明确思路,作业,想念父亲的温抚第26、27题感念老师第23题南方的冬天第18题,1、用简洁的语言概括文章的内容。
2、分析句子或词语的表达效果。
3、某一段(某一句)的作用。
4、分析人物形象。
5、文章运用的写法。
6、联系实际生活,谈感悟,谈收获。
赏析题,写人叙事,是以写人、记事为主要内容的文章。
在内容上,作者往往是边叙事边刻画人物和抒发自己的思想感情。
(1)赏析下面语段扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着。
看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉便罩住了。
从百草园到三味书屋答:
文段中用了扫、撒、牵等一系列动词,准确传神地描绘出捕鸟全过程,表现了儿童爱玩的心理和对捕鸟的喜欢。
答题思路:
选重点词选词效果所写的内容表达的情感。
运用了比喻的修辞手法,形象生动写出了表达了运用了拟人的修辞手法,赋予人的情感,生动形象地写出了表达了运用了反问的修辞手法,于无疑处设疑,非常肯定地写出了表达了运用了排比的修辞手法,写出了表达了加强了语气,使文章更有气势。
运用了对比的修辞手法,突出强调了表达了,
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