人教新版九年级化学第九单元课题2溶解度课件.ppt
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,第九单元溶液课题2溶解度(饱和溶液),礼县四中雍仁午,1.将少量下列物质分别加入到足量水中,充分搅拌后,属于溶液的是()A.花生油B.面粉C.冰块D.硝酸钾,课前练习:
2.下列关于溶液的说法,正确的是()A.溶质一定是固体,溶剂也一定是液体B.无色的液体一定是溶液C.溶液一定是均一、稳定的混合物D.大量酒精和少量水形成的是水的酒精溶液,D,C,我们知道,蔗糖或食盐很容易溶解在水中形成溶液。
但是,它们能不能无限制地溶解在一定量的水中呢?
下面我们一起来观察实验9-5!
5克氯化钠,20ml水,15ml水,再加5g氯化钠,氯化钠溶液,氯化钠晶体溶解,氯化钠部分溶解,剩余的氯化钠晶体继续溶解最后消失,在一定温度和一定水里,固体物质能溶解的量不是无限的,水越多能溶的物质越多。
物质溶解受溶剂的量的影响,下册实验AVSEQ11.DAT,结论,实验9-5说明物质的溶解受溶剂的量的影响。
那么物质的溶解与温度有没有关系呢?
我们一起再观察实验9-6!
20ml水,5克硝酸钾,5克硝酸钾,有固体剩余,5克硝酸钾,冷却,硝酸钾溶于水,全部溶解,部分溶解,全部溶解,全部溶解,有晶体析出,物质的溶解受温度的影响,下册实验DAT,加热,溶解,有晶体析出,物质可以无限制的溶解在水中。
但是,如果在“一定的温度”和“一定的溶剂”,则物质的溶解是有限的。
5克氯化钠,20ml水,15ml水,待溶解后,氯化钠溶液,氯化钠晶体溶解,氯化钠晶体部分溶解,剩余的氯化钠晶体继续溶解最后消失,下册实验,不饱和溶液,饱和溶液,不饱和溶液,结论,20ml水,5克硝酸钾,5克硝酸钾,硝酸钾溶液,有固体剩余,5克硝酸钾,冷却,硝酸钾溶于水,饱和溶液,不饱和溶液,不饱和溶液,不饱和溶液,饱和溶液,一.饱和溶液与不饱和溶液,在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫做某种溶质饱和溶液,1、什么叫饱和溶液、不饱和溶液,在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质还能继续溶解时所得到的溶液叫做某种溶质不饱和溶液,如何判断一种溶液是否饱和呢?
(1).只要看在一定温度下,有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。
如有,那么这种溶液就是饱和溶液。
(2).加入此种溶质,如果溶质的量没有减少,则说明这种溶液就是饱和溶液。
否则,就是不饱和溶液。
想一想,做一做1、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液?
(即为什么必须指明溶质是什么?
),硝酸钾饱和溶液,说明:
1.硝酸钾的饱和溶液中还能继续溶解高锰酸钾,想一想,做一做2、我们在说某溶液是饱和溶液,还是不饱和溶液时,为什么总要强调“一定温度下,一定量的溶剂里,”这两个条件?
硝酸钾饱和溶液,说明:
1.硝酸钾的饱和溶液中还能继续溶解高锰酸钾,氯化钠晶体溶解,氯化钠晶体部分溶解,剩余的氯化钠晶体继续溶解最后消失,增加溶质的量,能使不饱和溶液变成饱和溶液,想一想,做一做2、我们在说某溶液是饱和溶液,还是不饱和溶液时,为什么总要强调“一定温度下,一定量的溶剂里,”这两个条件?
增加溶剂的量,能使饱和溶液变成不饱和溶液,20ml水,5克硝酸钾,5克硝酸钾,硝酸钾溶液,有固体剩余,5克硝酸钾,冷却,硝酸钾溶于水,溶解,部分溶解,溶解,溶解,有晶体析出,升高温度能使饱和溶液变成不饱和溶液。
降低温度能使不饱和溶液变成饱和溶液。
2、饱和溶液与不饱和溶液的转化,饱和溶液,不饱和溶液,1.增加溶剂,2.升高温度,1.增加溶质,3.蒸发溶剂,2.降低温度,1.把烧杯中80时硝酸钾饱和盛液冷却至室温,下列说法错误的是()A烧杯中溶剂的质量不变B烧杯中溶液的质量减少C烧杯中硝酸钾的质量不变D.烧坏中溶液的质量不变,试试身手,2、某物质的溶解度随温度升高而增大。
现有一瓶常温时该物质的饱和溶液,要使它变成不饱和溶液而又保持其溶剂的质量不变,可采用的方法是。
怎样使溶质从溶液中结晶析出,海盐晶体,明矾晶体,开开眼界,二:
结晶,2.晶体的定义:
3.结晶的方法:
降温结晶(冷却热饱和溶液),蒸发结晶,1.结晶的定义:
溶质从溶液中析出的过程叫结晶。
具有一定规则的几何外形的物质,结晶,溶解,固体溶质,溶液溶质,
(1)0.1克NaCl溶于10克水,可以再溶解,
(2)1克NaCl溶于10克水,可以再溶解,(4)0.1克CaCl2溶于10克水,不能再溶解,饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系:
不饱和溶液、稀溶液,不饱和溶液、浓溶液,饱和溶液、稀溶液,(3)10克NaCl溶于10克水,底部有固体物质,不能再溶解了,饱和溶液、浓溶液,相同溶质:
相同温度:
饱和溶液一定比不饱和溶液浓。
不同的溶质:
浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液。
欢迎!
欢迎!
欢迎!
欢迎各位同行!
欢迎各位同学!
第九单元溶液课题2溶解度,礼县四中雍仁午,固体物质溶解性的大小与什么有关?
固体本身的性质;糖、食盐可以溶于水;而碳酸钙不溶于水。
溶剂的性质:
高锰酸钾能溶于水但不能溶于汽油;碘几乎不溶于水但能溶于汽油;外界条件(温度)食盐在热水中溶解的多;而在冷水中溶解的少;,根据物质溶解性把物质分类,怎样表示物质溶解性的大小呢?
三、固体溶解度,1.定义:
表示在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。
2.注意:
条件:
一定温度标准:
100克溶剂状态:
饱和状态单位:
克,3.固体溶解度的含义:
(在20C时的溶解度为36克。
).在20C时,100克水中溶解36克食盐,则食盐溶液恰好饱和。
在20C时,36克食盐放入100克水中,溶液恰好饱和。
在20C时,将136克饱和食盐水蒸干,最多能得到36克食盐。
在20C时,饱和食盐水的组成一定:
MNaCl:
MH2O:
M盐水=36:
100:
136在20C时,将136克饱和食盐水的配制方法:
每36克食盐放入100克水中,使其充分溶解。
每100克水放入36克食盐,使其充分溶解。
4.固体溶解度与溶解性的关系,溶解是绝对的,不溶是相当的,绝对不溶的物质是不存在的;,从表中你能获取的信息有哪些:
几种固体物质在不同温度时的溶解度(克),5.固体溶解度的表示方法(列表法),从表中你能获取的信息有哪些?
查出固体在某一温度的溶解度;查出固体某一溶解度对应的温度;查出两种固体溶解度相等的温度范围;看出固体溶解度受温度影响情况:
大多数固体溶解度随温度升高而增大;少数固体溶解度受温度影响变化不大;极少数固体溶解度随温度升高而减小;,归纳总结,.溶解度曲线法,用纵坐标表示溶解度,用横坐标表示温度.,通过绘制、观察氯化钠溶解度曲线,你得到什么信息?
溶解度,温度,溶解度(克),温度(),160,150,140,130,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,200,190,180,170,10,100,90,80,70,60,50,40,30,20,0,硝酸铵,硝酸钾,硝酸钠,氯化铵,氯化钠,硼酸,几种物质的溶解度曲线,.a,从这些溶解度曲线图你能获取哪些信息?
熟石灰的溶解度曲线,从表中你能获取的信息有哪些?
查出固体在某一温度的溶解度;查出固体某一溶解度对应的温度;查出两种固体溶解度相等的温度;看出固体溶解度受温度影响情况:
大多数固体溶解度随温度升高而增大;少数固体溶解度受温度影响变化不大;极少数固体溶解度随温度升高而减小;比较几种固体在某一温度时溶解度的大小;,归纳总结,四、气体溶解度,气体在压强为101KPa和一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。
气体溶解度:
如:
在00C时,氮气的溶解度为0.024。
即:
在101KPa和温度为00C时,1体积水里最多能溶解0.024体积氮气。
阅读理解:
气体的溶解度与什么有关系呢?
回答以下问题找出答案。
(1)打开汽水盖时,汽水会自动喷出来。
这说明气体在水中的溶解度与什么有关?
(2)喝了汽水以后,常常会打嗝。
这说明气体的溶解度还与什么有关?
气体的溶解度与温度、压强有关,温度越高,溶解度越小;压强越大溶解度越大。
联系生活:
(2012甘肃)右图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。
请回答下列问题:
(1)tl时,A物质的溶解度(填“”、“”或“=”B物质的溶解度)。
(2)将t2时,A、B两物质的饱和溶液降温到tl(其它条件不变),没有晶体析出的是物质。
(3)t2时,有一接近饱和的B溶液,可采取(任写一种)的方法,使它变为饱和溶液。
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