第二单元春天的畅想.ppt
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第二单元春天的畅想.ppt
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(一)感受春天了解春天,同学们,现在我们置身在一个什么季节里?
说一说想一想,春天,欣赏初春de景象,春天的田野,春天的树发芽了,春天的花,春天燕子飞来了,春天蜜蜂忙着采蜜,下春雨了,同学们,根据你看到的和想到的,谁想说一说,春天里大自然出现了那些变化,那些征候?
大家可以放飞想象,到大自然中去寻找答案?
”春天象征了什么?
说说春天给你的感觉,刚才说的是同学们看到和想到的自然景象,大家都是用自己的语言来表述的,非常好,同学们再想一想:
你学过或阅读过哪些描写春的文章,作家是怎样描写春的,能否举上一两个例子。
给大家两分钟时间讨论、思考,看哪一个同学说得最好。
同学们想一想:
对于春的畅想,赞美,还可以通过哪种形式来抒发.,播放歌曲春天在哪里片断。
请同学倾听并参与演唱,初步感受音乐美。
我们知道有那些歌唱春天的歌曲,例如:
小燕子春天在那里春之歌春天来了桃花朵朵开春天花会开,刚才我们从文学、音乐两方面畅想了春天,那么画家又是怎样来表现春天的呢?
王成喜,欣赏文学作品春雨后,请同学有感情地朗读一遍。
春雨后昨夜一霎雨,天意苏群物。
何物最先知,虚庭草争出。
诗人:
孟郊,欣赏课本中的美术作品,作品都是用什么形式来表现的?
通过欣赏讨论美术作品,想一想,自然和艺术(美术)有什么关系?
中国画、油画、水粉画、水彩画、铅笔画、蜡笔画、年画、雕塑、剪纸,艺术来源于自然,取材于生活,艺术美是对现实美的集中概括.美的形式之一,相对于现实美而言,指艺术作品所呈现出来的美。
讨论交流:
寻找你心目中可以表现春日景象、春日色彩以及所要表达的主题。
同学们对春天的感受是丰富的、多彩的。
观察或回忆春天的景物,下面用我们手中的画笔来描绘我们心中的春天,以我心目中的春天为题画一幅画,材料不限。
可以单独完成,也可以几位同学合作完成。
放飞,晨读,在作画之前,我们先来欣赏几幅学生的作品。
学生优秀作品赏析,春满村路桥头新绿,春天的早晨,3、涂色4、修改、完成,1、构思2、布局,作画步骤,作业提示:
下面我们按自愿原则,组合小组,也可自己个人一组,用你们自己喜欢的手法,形式,去表现你心中的春天,同学们下课再见!
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