第九课巨人的花园.ppt
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第九课巨人的花园.ppt
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,故事导入,上个单元我们感受到了只要你留心观察,用心思考,就能够发现世间万物丰富多彩、美不胜收,而且有着千丝万缕的联系。
今天就让我们一起来领略童话世界里那动人的故事和优美的语言,学习本单元第一篇童话课文巨人的花园。
新课导入,9,新课导入,假如你有一所漂亮的花园,你会邀请哪些人来你的花园玩呢?
学习目标,1.认识8个生字,会写12个生字。
正确读写“洋溢、允许、覆盖、凝视”等词语。
2.有感情地朗读课文,能根据课文内容想象画面。
(重点)3.明白快乐应当和大家分享的道理,主动交流阅读感受。
(难点),资料宝袋,知识备查,童话:
儿童文学的一种。
通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。
一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写。
白雪公主,拇指姑娘,美人鱼,青蛙王子,字词积累,溢,y,允,yn,墙,qin,牌,pi,添,tin,训,xn,辣,l,酷,k,愉,y,拆,chi,覆,f,凝,nn,你是最棒的!
洋溢允许围墙,yngy,yn,qing,隆冬孤独训斥,lng,gd,xnch,凝视冷酷愉快,nng,k,chi,拆除脸颊覆盖,ji,y,f,火辣辣鲜花盛开,l,yn,绿树成荫鲜果飘香,shng,pio,狂风大作雪花飞舞,kung,f,冰雪覆盖鲜花凋谢,w,dio,学着写一写,溢,暄,添,训,酷,颊,拆,愉,牌,覆,凝,辣,【常年】终年;长期。
【例句】父亲常年资助一些贫困山区的孩子完成学业。
【增添】添加;加多。
【允许】许可。
【例句】在进入他人房间前要得到允许,方可入内。
【洋溢】(情绪、气氛等)充分流露。
【瑟瑟发抖】指不停地哆嗦,颤抖。
【例句】她在冬日的寒风中瑟瑟发抖地前行着。
【喧闹】喧哗热闹。
文中指孩子们的喧哗声。
【明媚】(景物)鲜明可爱。
这里形容阳光。
【凝视】聚精会神地看。
【例句】他凝视着窗外的那棵树,沉浸在对未来的憧憬中。
【冷酷】(待人)冷淡苛刻。
【例句】对待同学应该真诚友好,而不应该冷酷自私。
【训斥】训诫,斥责。
【例句】他因为贪玩而耽误了正事,被父亲狠狠地训斥了一顿。
【叱责】用严厉的语言指出别人的错误或罪行。
狂风大作,雪花飞舞,冰雪覆盖,鲜花凋谢,:
(形容风很大,超出平常。
:
形容雪景美丽,飘落的雪花像跳舞一样(拟人)。
:
指到处是冰雪,很是寒冷。
:
指鲜花枯萎掉落。
近义词,洋溢充满凝视注视喧闹喧哗孤独孤单训斥斥责冷酷冷漠,反义词,喧闹安静漫长短暂允许禁止荒凉繁华明媚昏暗训斥表扬,【描写春景的词语】春暖花开春意盎然繁花似锦姹紫嫣红春色满园百花齐放群芳争妍鸟语花香和风细雨花红柳绿莺歌燕舞春光明媚,读一读,说一说,这篇课文主要讲了一件什么事呢?
美丽的花园因巨人的叱责和孩子们的离开变得荒凉,后来又因巨人的分享而重新焕发生机。
理清文章层次,按“巨人外出”、“巨人回来”、“巨人醒悟”给课文画画段落,课文分三部分:
第一部分(1、2):
写巨人的漂亮花园里,常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
第二部分(3-7):
写巨人将孩子们从花园里赶出来后,花园立刻变得寒冷、荒凉。
第三部分(8-11):
写巨人在小男孩的启发下,将花园还给孩子们,自己感到无比幸福。
理一下课文的条理吧:
默读全文,找找描写花园的句子,想想这是一座怎样的花园,你能用一个词语来概括吗?
美丽,快乐,荒凉,从前,一个小村子里有座漂亮的花园。
那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢去那里玩。
这是一座()的花园。
美丽,细读品悟,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
鲜花盛开,绿树成阴,鲜果飘香,白雪一片,春,夏,秋,冬,但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。
对比的写法,与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。
这是一座()的花园。
荒凉,2、巨人很生气:
“谁允许你们到这儿来玩的!
都滚出去!
”,3.巨人又发脾气了,训斥道:
“好容易才盼来春天,你们又来胡闹,滚出去!
”,4.“喂!
你赶快滚出去!
”巨人大声叱责。
1.巨人在花园周围砌起围墙,竖起一块“禁止入内”的告示牌。
巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地坐游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
孩子们听到哦可怕的训斥,纷纷逃窜。
与此同时,鲜花凋谢,树叶落,花园又被冰雪覆盖了。
对比,一堵墙围住了孩子的脚步,也围住了(),只留下()。
春天、友谊、温暖、欢笑,冬天、寒冷、荒凉、孤独,这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽开绿芽,开出许多美丽的花朵。
没有孩子的地方,就没有春天。
小男孩的行动使巨人明白了什么?
唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!
没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子:
“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!
要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
谢谢你!
”,唤来春天,需要一颗()的心。
宽容、友善热情、温暖,小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。
这是一座()的花园。
快乐,从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们站在巨人脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。
从前,当巨人外出时,花园如此美丽,常年()。
巨人回来,赶走了孩子,砌上围墙,竖起一块“禁止入内”的告示牌。
春天终于来了,可花园里天天()。
当可爱的孩子从围墙的破损处钻进来玩耍,花园里()。
就在巨人训斥孩子,孩子们纷纷逃窜的同时,花园里()。
最后,当巨人拆除围墙,把花园给了孩子,花园又成了()。
洋溢着孩子们欢乐的笑声,狂风大作,雪花飞舞,草翠花开,鲜花凋谢,树叶飘落,孩子们的乐园,巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子:
“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!
要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
谢谢你!
”,巨人推倒围墙后,会是怎样的情景?
总结拓展,想一想:
1.花园为什么有这么大的变化?
2.巨人为什么变得那么快乐?
想一想,1.春天又回到了巨人的花园里的原因是什么?
因为花园里充满着孩子们的欢笑,也让巨人改掉了那种任性、冷酷的坏品质。
答案:
2.巨人为什么变得那么快乐?
从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。
幸福源于宽容、善良和共享!
学了这篇童话,你懂得了什么呢?
待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福。
思考:
文章的主题是什么?
哪句话点明了文章的主题?
主题:
只有与别人分享快乐,自己才会幸福。
“巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。
”点明了文章的主题。
许多年过去了,巨人变得年迈而体弱。
他已无力再与孩子们一起嬉戏,只能坐在一把巨大的摇椅上,一边观看孩子们玩游戏,一边欣赏着自己的花园。
他常说:
“我有许多美丽的鲜花,但孩子们才是最美的花朵!
”,原著结尾,追寻心灵的幸福,心,是一个花园,倘若筑起围墙,花园将冰雪覆盖,孤独便会与你相伴,心,是一个花园,倘若拆掉围墙,花园将鲜花盛开,幸福便会向你招手,板书设计,
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